2° BÁSICO
Nombre:
Unidad: 3
Recuerda:
LA RANA SOLITARIA
-¡Te he visto! –gritó feliz la rana-. ¡Eres muy hermoso! ¡Me gustaría
ser tu amiga!
De pronto se levantó un fuerte viento que arrastró a la rana hasta el
agua del estanque. Con el golpe, la rana perdió el conocimiento y se
hundió.
Cuando pasó la tormenta, unos sapos encontraron a la rana tendida en
el fondo del estanque. Después de un largo tiempo, la rana despertó
y vio a su alrededor a todas las ranas y sapos del estanque. La rana
no podía creer lo que veía.
(Edwin Moser)
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Nombre:
Recuerda:
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9.- Crea una oración con cada uno de los conectores. ( y, de,
para, en)
1.-
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_
2.-
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3.-
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4.-
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d) La Isla de Pascua.
3) El Trauco es:
a) Un ser amigable
c) Un gigante jorobado
d) Un fantasma
b) Los enamora
d) Los deja ir
5) A las mujeres el Trauco si las encuentra en el bosque:
Nombre:
(Nicolás Guillén)
Recuerda:
Verso: Es una línea de un poema
Estrofa: Está formada por dos o más líneas.
El poema y su estructura.
Utiliza las siguientes palabras para completar los versos de
manera que rimen.
Relajo en la escuela
Estaba Un gorila
un roedor en mi _________________
en el ____________
Una iguana
en la ___________________ Un ratoncito
en un
_____________________-
Un león vejestorio
en el ________________ Y un dromedario
en el __________________
Poema clase 8
La rana
La pequeña niña
Feliz le aplaudía
¡Todo era alegría!
La rana verde
ya nunca canto
en piedra se convirtió
Un chorrito de agua
sale de su boca
¡dejo de cantar!
GUÍA DE LENGUAJE COMUNICACIÖN
2° BÁSICO
Nombre:
Poema clase 9
Unidad Nº 3
Núcleos temáticos Uso de sustantivos comunes y propios
de la clase
Objetivos Reconocer sustantivos comunes y propios.
papá
Camila
Chile pez estuche
Carlos niño
Camila
Sustantivo= nombre de las personas,
animales y cosas.
Unidad Nº 3
Núcleos temáticos Uso de sustantivos comunes y propios
de la clase
Objetivos Reconocer sustantivos comunes y propios.
Comprender el texto
Lee el siguiente texto y subraya los sustantivos propios de color rojo y luego
subraya de color verde los sustantivos comunes
Unidad Nº 3
Núcleos temáticos
de la clase Adjetivos calificativos.
Objetivos Reconocer adjetivos calificativos.
MI ABUELITA MARTINA.
Perros________________ zapato________________
Casa_________________ caballo________________
Cuaderno____________ mesa_________________
Computador___________ juegos________________
Pelota_________________ muñeca_______________
Oso___________________ sillón_________________
Pelo___________________ teléfono_______________
redonda
hermosa
grande
Repaso
Adjetivos calificativos
Ejemplo:
Cómo es la mesa: grande,
rectangular, café. etc.
Cómo es la niña: linda, simpática,
amorosa, morena, alta, delgada,
etc.
COMPLETA.
Un pan fresco.
________________________________
Un caballo chúcaro.
_________________________________
Va la gallina con los pollitos;
Son tan redondos, tan redonditos, tan afelpados, tan amarillos
como las flores del espinillo.
____________________, _______________________ y
_________________.
ROSA ____________________
GATO ____________________
CASA ____________________
LÁPIZ ____________________
FRANCISCO ES ______________
LA ESCUELA ES_____________
EL CALEUCHE:
Cuenta la leyenda que el Caleuche es un buque que navega y vaga por los mares
de Chiloé y los canales del sur.
Relatan que los tripulantes tienen una sola pierna para andar y que la otra está
doblada por la espalda, por lo tanto andan a saltos y brincos. Todos son idiotas y
desmemoriados, para asegurar el secreto de lo que ocurre a bordo.
Al Caleuche, no hay que mirarlo, porque los tripulantes castigan a los que los miran,
volviéndose la boca torcida, la cabeza hacia la espalda o matándole de repente, por
arte de brujería. El que quiera mirar al buque y no sufrir el castigo de la torcedura,
debe tratar de que los tripulantes no se den cuenta. Este buque navega cerca de la
costa y cuando se apodera de una persona, la lleva a visitar ciudades del fondo del
mar y le descubre inmensos tesoros, invitándola a participar en ellos con la sola
condición de no divulgar lo que ha visto. Si no lo hiciera así, los tripulantes del
Caleuche, lo matarían en la primera ocasión que volvieran a encontrarse con él.
Todos los que mueren ahogados son recogidos por el Caleuche, que tiene la
facultad de hacer la navegación submarina y aparecer en el momento preciso en
que se le necesita, para recoger a los náufragos y guardarlos en su seno, que les
sirve de mansión eterna.
a) Una leyenda
b) Una noticia
c) Un cuento
a) informar
b) Dar instrucciones
c) Entretener
a) Un bote
b) Un barco
c) Un yate
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5.- ¿Qué fue lo que le ocurrió a los tripulantes del barco? (2 puntos)
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No quiere reinado,
ni trono dorado,
ni enorme castillo,
ni manto amarillo.
a) Un cuento.
b) Un aviso.
c) Un poema.
a) Lindas.
b) Verde.
c) Amarillo.
- Valorativas:
6.- ¿Te gusta cómo eres? ¿Por qué? (2 puntos)
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