LAMPIRAN – 2 KISI-KISI USBN SMP

KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL

SEKOLAH MENENGAH PERTAMA / MADRASAH TSANAWIYAH
TAHUN PELAJARAN 2017/2018

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris

Jenjang : SMP/MTs
Kurikulum : 2006

Level Kognitif
Teks Fungsional
Pengetahuan dan Siswa mampu mengidentifikasi
Pemahaman teks fungsional pendek pada
 Mengidentifikasi aspek:
- gambaran umum
- informasi tertentu
- informasi rinci
- makna kata (sinonim)
Aplikasi Siswa mampu mengklasifikasi,
 Mengklasifikasi membandingkan, atau
 Membandingkan menerapkan pengetahuan dan
 Menerapkan
Lingkup Materi
Teks Esai
Siswa mampu mengidentifikasi
teks esai pada aspek:
- gambaran umum
- informasi tertentu
- informasi rinci
- rujukan kata
- makna kata (sinonim)
Siswa mampu mengklasifikasi,
membandingkan, atau
menerapkan pengetahuan dan
Unsur Kebahasaan
Siswa mampu mengidentifikasi
unsur kebahasaan teks fungsional
dan teks esai dengan:
- melengkapi kalimat rumpang
dengan kata
- menyusun kata acak
(penggunaan kata kerja, kata
sifat, kata keterangan, kata
sambung, kata depan, modal,
pronoun)
Siswa mampu mengklasifikasi,
membandingkan, atau
menerapkan pengetahuan dan
pemahaman dalam unsur

Level Kognitif
Teks Fungsional
pemahaman terhadap teks
fungsional pada aspek:
- gambaran umum
- pikiran utama paragraf
- informasi tertentu
- informasi rinci
- rujukan kata
- makna kata (sinonim)
- tujuan komunikatif
Penalaran Siswa mampu menganalisis dan
 Menganalisis menyimpulkan teks fungsional
 Menyimpulkan pada aspek:
- informasi rinci
- informasi tersirat
- makna kata (sinonim)
- tujuan komunikatif
Keterangan:
Jenis-jenis teks lisan dan tulisan untuk materi Teks Fungsional, Teks Esai, dan Unsur Kebahasaan adalah:
1. Teks transaksional/interpersonal lisan/tertulis.
2. Teks fungsional: notice, greeting card, short message, advertisement, announcement, invitation, label.
3. Teks esai: procedure, descriptive, recount, narrative, report.
Lingkup Materi
Teks Esai
pemahaman terhadap teks esai
pada aspek:
- gambaran umum
- pikiran utama paragraf
- informasi tertentu
- informasi rinci
- rujukan kata
- makna kata (sinonim)
- tujuan komunikatif, pesan moral
(narrative)
Siswa mampu menganalisis dan
menyimpulkan teks esai pada
aspek:
- pikiran utama paragraf
- informasi rinci
- informasi tersirat
- tujuan komunikatif, pesan moral
(narrative)
Unsur Kebahasaan
kebahasaan teks fungsional dan
teks esai dengan:
- melengkapi kalimat rumpang
dengan kata/frasa
- melengkapi percakapan
rumpang dengan
frasa/pernyataan
- menyusun kalimat acak
- menyusun kata acak
(penggunaan kata kerja, kata
sifat, kata keterangan, kata
sambung, kata depan, modal,
pronoun)
 KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL
SEKOLAH MENENGAH PERTAMA / MADRASAH TSANAWIYAH
TAHUN PELAJARAN 2017/2018

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris

Jenjang : SMP/MTs
Kurikulum : 2013

Lingkup Materi
Level Kognitif
Fungsi Sosial Struktur Teks Unsur Kebahasaan
Pengetahuan dan Siswa mampu mengidentifikasi Siswa mampu mengidentifikasi Siswa mampu mengidentifikasi
Pemahaman aspek-aspek fungsi sosial, antara aspek-aspek struktur teks, antara aspek-aspek unsur kebahasaan,
 Mengidentifikasi lain: lain: antara lain:
‑ topik, masalah ‑ langkah kerja ‑ rujukan kata
‑ tujuan, fungsi ‑ urutan ‑ persamaan kata
‑ rincian langkah langkah ‑ ungkapan tertentu
‑ rincian peristiwa ‑ makna ungkapan/ kata/
‑ rincian deskripsi frasa/kalimat
‑ konteks penggunaan (tempat, ‑ modal
waktu, situasi, dsb) ‑ tenses (present/past)
‑ kata sambung
‑ bentuk gramatika

Level Kognitif
Fungsi Sosial
Aplikasi Siswa mampu
 Mengklasifikasi mengklasifikasikan,
 Membandingkan membandingkan, atau
 Menerapkan menerapkan aspek-aspek fungsi
sosial, antara lain:
‑ topik, masalah
‑ tujuan, fungsi
‑ hubungan antar
pembicara/penulis
‑ manfaat
‑ akibat/dampak setelah
membaca teks
‑ pesan moral (narrative)
Penalaran Siswa mampu menganalisis atau
 Menganalisis menyimpulkan aspek-aspek
 Menyimpulkan fungsi
sosial, antara lain:
‑ topik
‑ tujuan
‑ hubungan antar
pembicara/penulis
‑ manfaat
‑ akibat/dampak setelah
membaca teks
‑ pesan moral (narrative)
Lingkup Materi
Struktur Teks
Siswa mampu
mengklasifikasikan,
membandingkan, atau
menerapkan aspek-aspek struktur
teks, antara lain:
‑ langkah kerja
‑ urutan
‑ alur
‑ plot
‑ ide utama paragraf
‑ rincian argumentasi
‑ rincian langkah-langkah
‑ rincian peristiwa
‑ rincian deskripsi
‑ konteks penggunaan (tempat,
waktu, situasi, dsb)
Siswa mampu menganalisis atau
menyimpulkan aspek-aspek
struktur
teks, antara lain:
‑ langkah kerja
‑ rincian argumentasi
‑ rincian langkah-langkah
‑ rincian peristiwa
‑ rincian deskripsi
Unsur Kebahasaan
Siswa mampu
mengklasifikasikan,
membandingkan, atau
menerapkan aspek-aspek unsur
kebahasaan, antara lain:
‑ rujukan kata
‑ persamaan kata
‑ ungkapan tertentu
‑ makna
ungkapan/kata/frasa/kalimat
‑ kata sambung, kata sifat, kata
kerja, kata keterangan, kata
depan
‑ bentuk gramatika
‑ modal
‑ tenses (present/past)
Siswa mampu menganalisis atau
menyimpulkan aspek-aspek unsur
kebahasaan, antara lain:
‑ ungkapan tertentu
‑ makna ungkapan/kata/frasa
‑ bentuk gramatika
Keterangan:
Jenis-jenis teks lisan dan tulisan untuk cakupan materi Fungsi Sosial, Struktur Teks, dan Unsur Kebahasaan adalah:
1. Teks transaksional/interpersonal lisan/tertulis.
2. Teks: greeting card, short message, advertisement, announcement, label, procedure, descriptive, recount, narrative, report, lirik lagu.