LAPORAN PENGEMBANGAN DIRI

Disusun oleh :

NAMA : BAKTIANA, S.Pd

NIP :196805252006042001
PANGKAT/GOLONGAN :GURU MUDA/III C
UNIT KERJA : SMP NEGERI 1 KUALA

PEMERINTAH KABUPATEN LANGKAT

DINAS PENDIDIKAN DAN PENGAJARAN
SMP NEGERI 1 KUALA
2016

1
 IDENTITAS GURU

1. Nama Sekolah : SMP Negeri 1 Kuala

2. Nama Guru : BAKTIANA, S.Pd
3. NIP : 196805252006042001
4. Pangkat/Golongan ruang : Guru Muda/III C
5. Alamat Sekolah
a. Jalan : Gajah Mada No.01
b. Desa :
c. Kecamatan :
d. Kabupaten : Langkat
e. Provinsi : Sumatera Utara
6. Mengajar Mata Pelajaran :
7. SK Pengangkatan
a. Sebagai CPNS
- Pejabat yang mengangkat :
- Nomor SK :
- Tanggal SK :
b. Pangkat Terakhir
- Pejabat yang mengangkat :
- Nomor SK :
- Tanggal SK :
8. Alamat Rumah
a. Jalan :
b. Desa :
c. Kecamatan :
d. Kabupaten :
e. Provinsi :
f. No. HP :

2i
 KATA PENGANTAR

Puji Syukur kepada Tuhan Yang Maha Esa atas segala rahmat dan hidayah-Nya

yang diberikan kepada penulis sehingga penulis dapat menyelesaikan laporan

pengembangan diri.

Laporan pengembangan diri ini disusun dengan tujuan untuk melaporkan kegiatan

pengembangan diri yang penulis lakukan sebagai salah satu syarat kelengkapan berkas

kenaikan pangkat/golongan PNS Guru.

Dengan segala kekurangan dan keterbatasan, penulis berharap semoga laporan ini

dapat diapresiasi dengan baik.

Penulis

3ii
 LEMBAR PENGESAHAN

LAPORAN PENGEMBANGAN DIRI

Nama Guru : Baktiana, S.Pd

NIP : 196805252006042001
NUPTK :
Pangkat/Golongan : Guru Muda/ III C
Unit Kerja : SMP Negeri 1 Kuala

Kuala, 30 Nopember 2016

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru yang bersangkutan

Suriaman, M.Pd BAKTIANA, S.Pd

NIP. 196101111982021001 NIP. 196805252006042001

4iii
 DAFTAR ISI

Hal
IDENTITAS GURU .................................................................................................. i
KATA PENGANTAR ................................................................................................ ii
LEMBAR PENGESAHAN ........................................................................................ iii
DAFTAR ISI ............................................................................................................... iv

BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang .............................................................................. 1
B. Tujuan ............................................................................................. 1

BAB II KEGIATAN PENGEMBANGAN DIRI

A. Mengikuti Diklat Fungsional .......................................................... 2
1. Pelatihan Pembuatan Karya Tulis Ilmiah ................................... 2
2. Pelatihan Penilaian Kinerja Guru, Sasaran Kinerja Pegawai
dan DUPAK................................................................................ 4
3. Pelatihan Pengelolaan Media Presentasi ................................... 5

BAB III PENUTUP

A. Kesimpulan ................................................................................... 7
B. Saran ............................................................................................... 7

LAMPIRAN
1. Format Rekapitulasi Kegiatan Pengembangan Diri
2. Foto Copy Surat Penugasan/Izin Kepala Sekolah
3. Foto Copy Sertifikat/ Surat Keterangan.

5
 BAB I
PENDAHULUAN

A. Latar Belakang
Profesionalisme guru seperti yang tercantum dalam UU SISDIKNAS No. 20 Tahun
2003 dan UU Guru dan Dosen No. 14 Tahun 2005, dituntut agar memiliki kompetensi
dalam menjalankan fungsinya dan meningkatkan kompetensi secara berkesinambungan.
Tuntutan peningkatan kompetensi secara berkesinambungan disebabkan karena substansi
kajian dan konteks pembelajaran selalu berkembang dan berubah, selain itu juga didorong
oleh perkembangan dalam kehidupan masyarakat, perkembangan pemerintahan dan
kebijakan kurikulum pendidikan. Agar kompetensi guru dapat berkembang maka guru
perlu melakukan pengembangan keprofesiannya secara berkelanjutan. Salah satu kegiatan
pengembangan keprofesian secara berkelanjutan adalah kegiatan pengembangan diri.
Pengembangan diri merupakan upaya untuk meningkatkan profesionalisme diri
agar memiliki kompetensi yang sesuai dengan peraturan perundangan atau kebijakan
pendidikan nasional serta perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi ataupun seni
yang dapat bermanfaat baik bagi diri sendiri maupun orang lain. Kegiatan pengembangan
diri dapat dilakukan melalui diklat fungsional dan kegiatan kolektif guru yang
meningkatkan kompetensi atau keprofesian guru.
Kegiatan pengembangan diri yang dilakukan akan berdampak positif terhadap
keprofesionalan guru dan juga dapat digunakan sebagai salah satu cara untuk pemenuhan
angka kredit yang dipersyaratkan untuk kenaikan pangkat/golongan.

B. Tujuan
Pengembangan diri dilakukan dengan tujuan :
1. Meningkatkan kompetensi penulis agar menjadi guru yang lebih profesional
2. Mendapatkan wawasan pengetahuan dan keterampilan sehingga dapat
memberikan pelayanan yang lebih baik dan berkualitas kepada peserta didik
3. Mengumpulkan angka kredit untuk pemenuhan kenaikan pangkat/golongan.

61
 BAB II
KEGIATAN PENGEMBANGAN DIRI

Kegiatan pengembangan diri yang dilakukan penulis yaitu mengikuti diklat fungsional.
Adapun uraian kegiatan sebagai berikut:

1. Pelatihan Pembuatan Karya Tulis Ilmiah (PTK)

a. Latar Belakang
Dalam UU sisdiknas dan UU guru dan Dosen diketahui bahwa guru sebagai unsur
pendidik harus memiliki kualifikasi minimum dan sertifikasi sesuai dengan jenjang
kewenangan mengajar dan juga guru sebagai unsur pendidik yang merupakan
tenaga profesional yang senantiasa harus mengembangkan profesinya. Beberapa
indikator mengembangkan profesi guru antara lain adalah menulis karya ilmiah
hasil penelitian di bidang pendidikan. Salah satu karya ilmiah yang dapat dibuat
guru adalah penulisan penelitian tindakan kelas (PTK). Menulis PTK merupakan
hal yang penting dilakukan guru agar kompetensi yang dimiliki guru semakin lebih
baik, selain itu PTK juga dapat menjadi salah satu problem solver guru untuk
memperbaiki proses dan masalah pembelajaran yang terjadi di kelas dan penulisan
PTK juga untuk membantu guru dalam melengkapi kewajiban guru dalam
memenuhi angka kredit yang dipersyarakan untuk kenaikan pangkat guru. Namun
tidak semua guru mampu untuk menulis PTK sesuai dengan ketentuan yang
berlaku. Atas dasar tuntutan profesionalisme guru dan mengatasi masalah tersebut
diperlukan suatu pola pembinaan guru melalui pelatihan penelitian dan penulisan
karya ilmiah secara aktif. Oleh karena itu SMP Negeri 1 Kuala melaksanakan
pelatihan penulisan karya tulis ilmiah penelitian tindakan kelas.

b. Tujuan
Diklat penulisan karya tulis ilmiah penelitian tindakan kelas ini bertujuan:
1. Meningkatkan dan memantapkan kompetensi guru, yaitu kompetensi meneliti
2. Memfasilitasi kemampuan melaksanakan penelitian ilmiah bagi guru-guru
yang mengalami hambatan kenaikan golongan ataupun yang memerlukan
angka kredit untuk usulan kenaikan pangkat.
3. Melatih guru agar memiliki kemampuan untuk memperbaiki proses dan
pelaksanaan pembelajaran dengan melakukan penelitian tindakan kelas.

72
 c. Pelaksanaan
- Tempat Kegiatan
- Bentuk Kegiatan
- Waktu Pelaksanaan
- Peserta
- Penyelenggara
: SMP Negeri 1 Kuala
: Pelatihan Penulisan Karya Ilmiah PTK
: 06 Februari- 30 Maret 2015
: Guru SMP Negeri 1 Kuala
: SMP Negeri 1 Kuala

d. Materi
No Materi Pelaksanaan Waktu Jumlah
Jam
1 Pengertian Karya Ilmiah 06 Februari 2015 14.00-16.00 WIB 2
2 Penelitian Tindakan Kelas 07 Februari 2015 14.00-16.00 WIB 2
dan Penelitian Kelas
3 Model- Model Pembelajaran 13 Februari 2015 14.00-16.00 WIB 2
4 Penyusunan BAB I PTK 14 dan 20 Februari 14.00-16.00 WIB 4
2015
5 Penyusunan BAB II PTK 21,27,28 Februari 14.00-16.00 WIB 6
2015
6 Penyusunan BAB III PTK 06,07,13 Maret 2015 14.00-16.00 WIB 6
7 Penyusunan Laporan PTK 20,21.27,28 Maret 14.00-16.00 WIB 8
2015
Jumlah 30 Jam

e. Tindak Lanjut
Tindak lanjut yang dilakukan setelah pelatihan penulisan karya Ilmiah penelitian
tindakan kelas sebagai berikut:
1. Memperbaiki proses dan pelaksanaan pembelajaran dengan melakukan
penelitian tindakan kelas
2. Mendesiminasikan pengalaman yang penulis dapatkan kepada rekan-rekan
sesama guru khususnya guru SMP Negeri 1 Kuala yang belum memperoleh
kesempatan untuk belajar penulisan karya ilmiah
3. Membuat karya tulis ilmiah berupa penelitian tindakan kelas.

f. Dampak Pengembangan Diri

Adapun dampak yang penulis rasakan setelah mengikuti kegiatan pelatihan ini
adalah : Penulis memperoleh wawasan pengetahuan dan keterampilan dalam
menulis sebuah karya ilmiah yang baik khususnya dalam penulisan penelitian
tindakan kelas.

38
2. Pelatihan Penilaian Kinerja Guru, Sasaran Kinerja Pegawai dan DUPAK
a. Latar Belakang
Sejak diberlakukannya permen PAN-RB Nomor 16 Tahun 2009, untuk memenuhi
kenaikan pangkat, guru harus dinilai kinerja. Hasil kinerja guru akan disesuaikan
dengan sasaran kinerja pegawai yang untuk selanjutnya akan diperlukan untuk
penyusunan daftar urut kepangkatan (DUPAK) guru.
Dalam rangka penyusunan tersebut, guru perlu mengetahui ha-hal apa saja yang
dapat menjadi penilaian dalam kinerja guru, selain itu bagaimana menyusun
sasaran kinerja dan DUPAK yang sesuai dengan aturan yang berlaku. Oleh karena
itu diadakan workshop penilaian kinerja guru, sasaran kinerja pegawai dan Daftar
urut kepangkatan (DUPAK).

b. Tujuan
Tujuan kegiatan ini adalah guru memahami bagaimana penilaian kinerja guru
PKG), bagaimana menyusun sasaran kinerja pegawai (SKP) dan bagaimana
menyusun daftar urut kepangkatan (DUPAK).

c. Pelaksanaan
- Tempat Kegiatan
- Bentuk Kegiatan
- Waktu Pelaksanaan
- Peserta
- Penyelenggara
: SMP Negeri 1 Kuala
: Pelatihan
: 16-19 Desember 2015 (4 Hari)
: Guru SMP Negeri 1 Kuala
: SMP Negeri 1 Kuala

d. Materi

No Materi Pelaksanaan Jumlah Jam

1 Permen PAN- RB Nomor 16 Tahun 2009 16 Desember 2015 2

2 Instrumen dan Penilaian PKG 16 Desember 2015 4

3 Tata Cara Penilaian Kinerja Guru 17 Desember 2015 8

4 Tata Cara Penyusunan SKP 18 Desember 2015 4

5 Tata Cara Penyusunan DUPAK 18 Desember 2015 6

6 Latihan Mandiri 19 Desember 2015 6

JUMLAH 30

9
4
 e. Tindak Lanjut
Tindak lanjut kegiatan ini adalah menerapkan pengetahuan yang telah diperoleh
dari kegiatan dalam memperbaiki kinerja guru dan menyusun SKP dan PKG.

f. Dampak
Dampak kegiatan ini adalah penulis memahami mengenai penilaian kinerja guru
dan memiliki keterampilan untuk menyusun sasaran kinerja pegawai dan
menyusun daftar urut kepangkatan.

3. Pelatihan Pengelolaan Media Presentasi dalam Pembelajaran

a. Latar Belakang
Guru yang profesional adalah guru yang melek IT. Kemampuan guru dalam
membelajarkan siswa akan lebih berkembang jika guru mampu mengintegrasikan
teknologi dalam pembelajaran sehingga kegiatan pembelajaran lebih bervariasi
dan akan lebih baik. Salah satu yang dapat dilakukan guru adalah dengan
menggunakan media presentasi power point. Power point akan membantu guru
untuk memberikan materi pelajaran dengan lebih menarik, selain itu akan
berdampak pada peningkatan mutu guru itu sendiri. Dengan demikian guru harus
berupaya mengembangkan kemampuannya agar output peserta didik sesuai
dengan apa yang menjadi tujuan pendidikan nasional.
Berdasarkan hal tersebut, SMP Negeri 1 Kuala berusaha untuk meningkatkan
kualitas para pendidik (guru) dengan mengadakan pelatihan pengelolaan media
presentasi dalam pembelajaran

b. Tujuan
Kegiatan pelatihan ini bertujuan agar kualitas pembelajaran yang dilakukan guru
khususnya guru SMP Negeri 1 Kuala dapat lebih meningkat sehingga membantu
guru untuk lebih profesional dalam melaksanakan tugasnya.

c. Pelaksanaan
- Tempat Kegiatan : SMP Negeri 1 Kuala
- Bentuk Kegiatan : Pelatihan Pengelolaan Media Presentasi
- Waktu Pelaksanaan : 21-23 Januari 2016 (3Hari)
- Peserta : Guru SMP Negeri 1 Kuala
- Penyelenggara : SMP Negeri 1 Kuala

5
10
 d. Materi
NO MATERI Pelaksanaan JUMLAH
JAM
1 Pemanfaatan TIK dalam Pembelajaran 21 Januari 2016 2
2 Pengenalan Media Presentasi 21 Januari 2016 2
3 Menggunakan Power Point 2007 21 Januari 2016 4
4 Mengelola Objek Teks dalam Power 22 Januari 2016 4
Point 2007
5 Mengelola Objek Gambar dalam 22 Januari 2016 2
Power Point 2007
6 Mengelola Halaman Slide 22 Januari 2016 2
7 Mengisi Suara pada Presentasi 22 Januari 2016 2
8 Aplikasi Proyek Presentasi 23 Januari 2016 6
9 Tugas Mandiri 23 Januari 2016 6
10 Pembuatan Materi Ajar dengan Power 23 Januari 2016 4
Point 2007
Jumlah 34

e. Tindak Lanjut
Tindak lanjut yang dilakukan setelah kegiatan pelatihan Pelatihan Pengelolaan
Media Presentasi adalah mengaplikasikan pengalaman yang diperoleh selama
kegiatan pelatihan ke dalam pelaksanaan pembelajaran.

f. Dampak Pengembangan Diri

Dampak yang diperoleh dari hasil pengembangan diri yang dilakukan dalam
pelatihan Pengelolaan Media Presentasi adalah:
1. Penulis menyadari bahwa masih terdapat banyak hal yang bisa dilakukan guru
untuk mengembangkan keterampilan mengajarnya salah satunya yaitu dengan
memanfaatkan teknologi informasi untuk mendukung kegiatan pembelajaran
agar pembelajaran yang dilakukan guru lebih menarik
2. Dengan adanya pelatihan ini penulis memiliki pengalaman dan keterampilan
baru yang dapat digunakan dalam proses pembelajaran.

611
 BAB III
PENUTUP

A. Kesimpulan
Kegiatan pengembangan diri merupakan wadah bagi guru untuk meningkatkan
kompetensinya. Kegiatan pengembangan diri dapat dilakukan melalui diklat fungsional
dan kegiatan kolektif guru.
Guru yang melaksanakan kegiatan pengembangan diri, disamping akan dapat
meningkatkan pengetahuan serta keterampilan, guru juga dapat meningkatkan
kompetensinya, selain itu guru juga dapat mendapatkan angka kredit yang akan membantu
guru dalam memenuhi angka kredit yang dipersyaratkan untuk kenaikan pangkat.

B. Saran
Guru harus selalu berupaya meningkatkan kompetensi agar menjadi guru yang
profesional. Salah satu kegiatan yang dapat meningkatkan keprofesionalan guru adalah
dengan melakukan kegiatan pengembangan diri. Dengan kegiatan pengembangan diri guru
tidak hanya akan memperoleh wawasan pengetahuan namun juga diharapkap guru dapat
menerapkan pengetahuan dan keterampilan yang diperoleh dalam melaksanakan tugas dan
tanggung jawabnya sebagai guru yang profesional.

712
 REKAPITULASI KEGIATAN PENGEMBANGAN DIRI

NO Nama Kegiatan Peran Guru Waktu/Jam Fasilitator Tempat Kegiatan Institusi

Penyelenggara

1 Pelatihan Pembuatan Karya Tulis Peserta 30 SMP Negeri 1 Kuala SMP Negeri 1 Kuala SMP Negeri 1 Kuala
Ilmiah (PTK)
2 Pelatihan Penilaian Kinerja Guru, Peserta 30 SMP Negeri 1 Kuala SMP Negeri 1 Kuala SMP Negeri 1 Kuala
Sasaran Kinerja Pegawai dan DUPAK
3 Pelatihan Pengelolaan Media Peserta 34 SMP Negeri 1 Kuala SMP Negeri 1 Kuala SMP Negeri 1 Kuala
Presentasi

813
14