Gastélum Ramírez
SUMARIO:
“La planificación urbana debe considerar los criterios de economía energética y el adecuado aprovechamiento
de los recursos naturales locales para equilibrar el diseño urbano con las variables climáticas, topográficas y
territoriales de cada municipio y así conseguir una optimación en todos las áreas urbanas. El fenómeno urbano y
su planificación es complejo y está sometido a diversas influencias y decisiones desde muchos puntos de vista,
sociales, económicos, políticos, administrativos, jurídicos, etc. Los criterios medioambientales se suman como un
vector más en la componente de fuerzas resultante final.”
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE:
⋅ Adquirir conocimiento de los principios de la sustentabilidad e impacto ambiental en el contexto del
ecosistema urbano, para aplicar estrategias de minoración de impacto ambiental en el diseño urbano.
⋅ Conocer y aplicar los sistemas pasivos de climatización básicos que aprovechan las leyes físicas de la
naturaleza, así como los sistemas activos que utilizan energías renovables en beneficio de la
habitabilidad en redes viales y espacios públicos abiertos
RECOMENDADO PARA:
1
Diseñadores enfocados hacia los temas de sustentabilidad y los retos que imponen las nuevas formas de
aprovechamiento energético en el hábitat humano
⋅ Que desean experimentar creativamente proponiendo nuevos modelos para concebir el diseño y la
construcción de las ciudades futuras.
⋅ Que desean desarrollar un área de investigación alrededor de los problemas del urbanismo bioclimático
y la construcción de la ciudad sustentable.
COMPETENCIAS A DESARROLLAR:
⋅ Comprende la necesidad de desarrollar nuevos métodos de diseño para el hábitat humano con el
propósito de enfrentar los retos globales que el ecosistema planetario nos impone.
⋅ Distingue los aspectos físicos del diseño bioclimático y la construcción sustentable con un enfoque
sensible a las condiciones socio-económicas-ambientales de su entorno.
⋅ Identifica el potencial y las técnicas requeridas para aplicarse a condiciones climáticas y ambientales
específicas en el diseño de red viaria y espacios abiertos urbanos.
⋅ Integra inteligentemente este potencial y técnicas al concepto urbano arquitectónico de su propuesta.
⋅ Organiza el material aprendido e investigado dentro de un manual práctico de consulta en forma de
bitácora para investigaciones y proyectos posteriores.
⋅ Investiga y se mantiene actualizado respecto a las buenas prácticas de vanguardia realizadas en el país y
en el mundo, que aplican los principios bioclimáticos y de sustentabilidad revisados en el curso.
FA UAS Urbanismo Bioclimático 2018 Arq. Celia R. Gastélum Ramírez
PROPÓSITO
1. Reflexionar sobre los problemas medioambientales actuales y futuros comprendiendo la
responsabilidad del diseñador urbanista en este proceso de deterioro.
2. Adquirir el conocimiento básico de las herramientas necesarias para elaborar proyectos urbanos
adecuados a las condiciones ambientales del sitio, utilizando técnicas de diseño bioclimático.
SABERES
Teóricos:
⋅ Busca, comprende y utiliza información de fuentes diversas atendiendo criterios de calidad y
confiabilidad de las mismas
⋅ Utiliza el pensamiento analítico, sintético y crítico para identificar la problemática ambiental
⋅ Identifica y aplica la metodología pertinente para el diseño urbano bioclimático
⋅ Aplica los conceptos de la geometría espacial en representaciones bi y tridimensionales de la
especialidad
⋅ Comprende, interpreta y procesa gráficas de datos climáticos
⋅ Produce, analiza y evalúa escenarios posibles de intervención urbana en términos medioambientales
⋅ Conoce, produce e interpreta planos de la especialidad adecuadamente
Prácticos:
⋅ Traza con exactitud y limpieza, a mano alzada, con instrumentos de dibujo técnico y con software de
modelización, las herramientas gráficas necesarias para aplicar estrategias y dispositivos bioclimáticos
⋅ Conoce el manejo elemental de equipos de medición
Actitudinales:
⋅ Asertividad, capacidad de análisis, actitud crítica y propositiva, participación constante y disposición 2
para el trabajo colaborativo
CONTENIDO TEMÁTICO
Introducción al curso CASO DE
I Sostenibilidad y Urbanismo Bioclimático APLICACIÓN
II Ciudad y Territorio: Estudio del medio territorial PRÁCTICA
Recopilación INTEGRAL
III Ciudad y Clima I: Estudio del clima urbano y las Investigación
documental
necesidades locales Buenas
en Bitacóra
IV Ciudad y Clima II: El Confort Humano y las Prácticas por
semestral
Estrategias Bioclimáticas. equipos
por equipos
V Planificación con Criterios bioclimáticos: Red Vial,
Zonas Verdes y Espacios Públicos. Caso Culiacán.
PRESENTACIÓN FINAL. Proyecto Urbano Bioclimático en CLN. Exposición oral con apoyo gráfico completo.
FA UAS Urbanismo Bioclimático 2018 Arq. Celia R. Gastélum Ramírez
MÉTODO EDUCATIVO:
⋅ Procesamiento preliminar de materiales documentales diversos (lecturas, conferencias, videos, etc.)
disponibles en RECURSOS para su análisis y crítica reflexiva en los FOROS DE DISCUSIÓN. (FD.00)
⋅ Presentaciones y conferencias impartidas por el facilitador. (sesiones didácticas S.00)
⋅ Visitas de campo y Levantamientos físicos.
⋅ Prácticas y actividades autónomas realizadas por cada alumno o en equipos. (A.00 / PA.00)
⋅ Presentación de Investigación Semestral por equipo (I.00) ilustrada y en línea de ejemplos de buenas
prácticas en diseño urbano con orientación explícitamente ambiental.
⋅ Recopilación y sistematización de toda la información y actividades del curso en forma de Manual-
Bitácora Semestral por equipo.
⋅ Elaboración de Proyecto Urbano Bioclimático alguna localización de Culiacán (caso de estudio) por
equipos, para presentar en línea su proyecto final en exposición oral con apoyo gráfico (video). Se
recomienda utilizar el proyecto del Taller DUyP. Se recomienda utilizar el proyecto de TDUyP 6.
En caso de necesitar apoyo adicional para estas actividades, pueden hacer sus comentarios en el FORO DE
DUDAS DE CADA ACTIVIDAD (es indispensable estar registrados en el curso), o bien solicitar una cita de asesoría
en el cubículo de LUMA, en horarios acordados. Esta asesoría se otorgará solamente al EQUIPO COMPLETO y
con un avance considerable del trabajo en cuestión, por lo que será indispensable la participación de TODOS los
integrantes para tener derecho a ella.
EXAMEN FINAL (solo lo presentarán quiénes no cumplan con las condiciones de exención).
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA:
⋅ HIGUERAS, Ester. Urbanismo Bioclimático. Ed. G Gilli. Barcelona 2006.
⋅ RUANO, Miguel. Ecourbanismo: Entornos urbanos sostenibles, 60 proyectos.
⋅ MCHARG, Ian. Proyectar con la Naturaleza. Ed. G Gilli Barcelona 2000.
⋅ FARIÑA TOJO, José (red). Manual de Diseño Bioclimático Urbano. Instituto Politécnico de
BRAGANCA/BIOURB. España-Portugal 2013.
⋅ DEKAY & BROWN. Sun Wind and Light. Ed.Wiley. Londres 2014.
LINCOGRAFÍA:
⋅ http://www.physicalgeography.net/fundamentals/6h.html
⋅ http://astro.unl.edu/classaction/animations/coordsmotion/eclipticsimulator.html
⋅ http://www.martinwieser.webs.com/acondi/index.htm
⋅ http://www.heliodon.com.mx/grafica.html
⋅ http://astro.unl.edu/animationsLinks.html
⋅ http://astro.unl.edu/classaction/animations/coordsmotion/eclipticsimulator.html
FA UAS Urbanismo Bioclimático 2018 Arq. Celia R. Gastélum Ramírez
REGLAMENTO: (esta es la hoja que deberán firmar y subir a plataforma todos los integrantes del equipo)
Puntualidad y asistencia:
⋅ Asistir puntualmente como mínimo a un 80% de las sesiones presenciales, de principio a fin.
⋅ No se admiten justificaciones de ningún tipo, por lo que deberán administrar con cuidado su tiempo.
⋅ La lista de asistencia se pasa a la hora de inicio de la sesión y sólo se otorgan 10 min de tolerancia para
cerrar la puerta. NO HAY RETARDOS.
Entregas y presentaciones:
⋅ Los trabajos deberán entregarse en tiempo y forma, durante los 10 primeros minutos de la clase.
Trabajos incompletos o retrasados NO SE RECIBIRÁN PARA CALIFICACIÓN. (Para más información
respecto al formato de reporte estándar, ver video en el blog)
⋅ La calidad y la creatividad serán tomadas en cuenta para cada una de las evaluaciones. Esto incluye
seguimiento exacto de las instrucciones, redacción, ortografía y presentación profesional de todos los
trabajos.
⋅ Cero tolerancia en documentos “compartidos” y/o “copy-paste”.
Disciplina y respeto
⋅ Todos los alumnos están obligados a comportarse con ORDEN, DISCIPLINA Y RESPETO durante las
sesiones de trabajo.
Hemos leído y aceptamos seguir cuidadosamente los lineamientos propuestos en este documento. En caso
de presentarse alguna circunstancia no prevista aquí, acudiremos al profesor para evaluar y dictaminar en
conjunto las acciones consecuentes.
FECHA
TEMA DE INVESTIGACIÓN PRESENT
La asignará
PROPUESTO
la
profesora.
FA UAS – Urbanismo Bioclimático - 2017 Arq. Celia R. Gastélum Ramírez
SUMATORIAS: