Universidad Abierta Para Adultos

Asignatura:
Historia Dominicana II

Tema:
La Tarea No. 1

Sustentado por:
Elianny Polanco García

Matricula:
14-4387

Facilitador/a:
Ynocencio Taveras Alvarado

Recinto Nagua
María Trinidad Sánchez, Rep. Dom.
Bienvenid@s a nuestra primera semana de trabajo la cual tiene
como título la Primera República 1844-1861 donde realizaremos
las siguientes actividades:

Investigación en fuentes bibliográficas y/o electrónicas sobre la

periodización de la Primera República, sus características
generales y el pensamiento político liberal y conservador de este
período histórico dominicano.

¿A QUE SE LE DENOMINA PRIMERA REPUBLICA? PARA

INICIAR:

Se denomina Primera Republica al periodo que abarca desde la

proclamación de la independencia 1844 hasta la perdida de la
soberanía nacional cuando se produce la anexión a España en 1861.
Este período duró 17 años.

CARACTARISTICAS DE LA PRIMERA REPUBLICA IDEALES Y

GENERALES

Los sectores sociales de esta Primera República fueron los

conservadores; Los anexionistas y los liberales. El sector conservador
estaba formado por miembros que seguían al Presidente Boyer, y que
sus principales líderes al caer Boyer, fueron desgraciados, como fue el
caso de Tomás Bobadilla y Briones y José Joaquín Puello, quienes
eran sus principales líderes. Debido a la toma de posesión de Herard,
muchos de los miembros seguidores de Boyer, se agruparon para
formar un sector conspirador en contra del nuevo gobierno. El
anexionista fue un grupo de personas que buscaban anexar el país a
España, aunque hubo otros dos grupos más que buscaban también la
anexión a Inglaterra y Francia. El grupo anexionista a España estuvo
liderado por Gaspar Hernández, Pedro Pamiés y el Gral. Andrés
López Villanueva. El segundo grupo que buscaba la protección de
Inglaterra estuvo encabezado por un hatero de Las Matas de Farfán,
llamado Pimentel. El tercer grupo que buscaba volver hacer una
colonia francesa y el cual era el más importante de los tres grupos
anexionistas, ya que estos habían tenido participación administrativa
en el gobierno haitiano; estuvo liderado por Buenaventura Báez, quien
además de ser un hatero importante de Azua fue presidente de la
República y Manuel Joaquín Delmonte, quien era un importante
abogado y comerciante. A éste grupo también se les llamó Los
Afrancesados, debido a que tenían también comunicación con el
cónsul francés en Haití, Monsieur Levasseur, quien ideó junto al Báez
el famoso Plan Levasseur. Y finalmente el general Pedro Santana,
destacada personalidad de El Seibo quién se convirtió de hecho en el
primer presidente constitucional en unos momentos críticos para la
nueva nación. Y el trinitario fue uno de los grupos que más se destacó,
ya que estos buscaban conseguir la independencia del país y la
libertad ante cualquier potencia extranjera, a este grupo también se les
llamó como liberales, su principal líder era Juan Pablo Duarte, hoy
conocido como padre fundador de la patria dominicana junto a Ramón
Matías Mella y Francisco del Rosario Sánchez. Este grupo también
estuvo conformado por Juan Isidro Pérez, Félix María Ruiz, Felipe
Alfáu, José María Serra, Juan Nepomuceno Ravelo, Jacinto de la
Concha, Pedro Alejandrino Pina y Benito González.

La independencia de la naciente nación no entraño una Revolución,

sino que ofreció una mayor cuantía de elementos regresivos que de
expresiones de progreso. La responsabilidad máxima recae sobre la
burguesía, ella asumió de inmediato el poder y cuatro expresiones
básicas estuvo en este proceso: (1) La pugna entre la reacción
anexionista y el liberalismo: Esta pugna fue sólo en los inicios, pues la
burguesía no demoró en imponerse y consolidarse en el poder,
gracias al despotismo. Liquidó el movimiento liberal. El problema
plantea varias interrogantes. Entre ellas, las siguientes: ¿alcanzó esa
pugna al conjunto de la población?; ¿Qué razones hubo para el triunfo
de la burguesía? La respuesta a la primera interrogante es negativa.
Sin embargo, la historia tradicional dedica páginas enteras diciendo
que el pueblo intervenía apasionadamente en esta pugna. Todo es
pura leyenda. El liberalismo fue un ideario sustentado exclusivamente
por un sector minoritario de la clase media. No debe olvidarse que el
80 % de los miembros de esta clase eran analfabetos, que de ningún
modo podían captar el contenido de dicho ideario. Cabe decir que el
conservadurismo y el reaccionarismo tampoco podían ser captados
por las masas. Como veremos con precisión luego, el caudillismo fue
una genuina expresión de la irrupción popular en la política. Irrupción
provocada por la burguesía, cuyo colonialismo no obedecía a un
impulso afectivo, sino a la razón o al afán racionalizado de
enriquecimiento y poder.

Este último razonamiento responde a la pregunta de las razones por

las cuales triunfó la burguesía. Otra razón también, lo fue la influencia
del clero católico que, a lo largo de una actuación secular, logró
incorporar al espíritu de las masas la antigua cosmovisión. Y la última
razón está el desenvolvimiento del proceso independentista y la
división interna de la clase media que por sus ambiciones personales
que colaboró con Santana. La burguesía victoriosa ejerció
continuamente el gobierno durante toda aquella etapa histórica. Se
impuso por la violencia y gobernó mediante la violencia. (2) La
aparición del caudillismo: Este surge por obra de la falta de
preparación política del pueblo, consecuencia a su vez, del
subdesarrollo espiritual y del afán de monopolizar el poder alentado
por las dos figuras políticas que más sobresalieron dentro de la
burguesía: Santana y Buenaventura Báez.

El poder significaba ventajas: el uno y el otro se las disputaron

encarnizadamente. La disputa fue un exponente de astucia o
estrategia, ninguno de ellos creía en la nacionalidad dominicana, pero
peleaban por los beneficios que esta nacionalidad en precario ofrecía.
El hecho trascendió al pueblo. Ambos, en efecto, fueron conquistando
adeptos. (3) Divorcio entre la realidad legal y la social: Los gobiernos
de este período para presentar una apariencia de legalidad, estaban
en la obligación de crear un orden jurídico, para alcanzarlos
recurrieron al institucionalismo democrático y republicano. Este
institucionalismo se vivió en contradicción con una realidad social que
la rechazaba. Es obvio que el institucionalismo democrático sólo
puede cobrar vigencia cuando la nación existe. Y cierto era que, pese
a que se había creado el nuevo Estado, la nación no existía. Pues aun
cuando la comunidad hablaba una misma lengua y se hallaba dentro
de un territorio cuyas fronteras, menos la oeste, eran litorales, tenían
una cosmovisión colonial, y acusaba desintegración social, una cultura
precaria y ausencia de un sistema económico desarrollado y
coherente. El liberalismo no se dio cuenta de eso. No entendió que era
un absurdo político pretender que floreciera allí una democracia. La
primera República reveló esos desajustes y burlas. Y el fenómeno se
ha extendido hasta hoy. No tardó en aparecer Santana e hizo votar
una Constitución democrática de más 210 artículos. La burla se inició
en la propia Constitución en su artículo 210 y casi en todo momento la
actuación gubernamental la puso de manifiesto. El absolutismo
invalidó la división de poderes, que el pueblo no comprendía. (4) Auge
gradual del anexionismo: La primera República nació en su seno los
gérmenes de su propia destrucción, pues la mayoría de los liberales
fueron proteccionistas y que, al surgir el nuevo Estado, la burguesía
también lo fue. En la burguesía las ideas proteccionistas evolucionaron
hacia el anexionismo. Creyó ella, en determinado momento, que no
bastaba la protección de una potencia: era imprescindible su dominio
completo o el retorno al coloniaje total. Esta clase llegó a considerar
que la simple protección extranjera no ofrecía una garantía plenaria a
sus bienes y privilegios. Una importante invasión haitiana podía
triunfar en el curso de dos o tres semanas, tiempo insuficiente para la
llegada de la ayuda exterior. Asombra comprobar como los dos
caudillos de entonces rivalizaron en el nefasto reclamo de la Anexión.
Se entablaron negociaciones con Francia, España, Inglaterra, y los
Estados Unidos. Negociaciones casi siempre secreta, ya que hacerlas
de modo público era ofrecer un suculento manjar propagandístico al
enemigo, que no tardaría en lanzar una acusación de traición a la
Patria. Acusación insincera, pues tan inexista era el uno como el otro.
Se trataba en el fondo de una competencia egoísta, de baja
naturaleza. Báez y Santana querían, cada cual, para sí,
exclusivamente, la gloria de producir el hecho y el goce de sus
derivaciones. La anexión se produjo por obra de Santana en marzo de
1861, bajo el dominio español. Estos cuatro puntos expuestos brindan
la esencia de la vida política de aquel período histórico. Sin embargo,
es de notar que esta primera República, revela la lucha de clases
sociales que se inició en esta etapa, mostrando las pugnas por el
poder entre los caudillos Santana y Báez. Esto marcaría el porvenir de
la historia dominicana, con la repetición de caudillos que van a
representar la clase social liberal y conservadora y habrá entre ellas el
antagonismo, que en cierto modo divide la sociedad dominicana.
1. Realiza una línea del tiempo con los hechos ocurridos durante el período
histórico Primera República 1844-1861 en la República Dominicana.
El contragolpe de estado que dio Pedro Santana puso de manifiesto
la realidad de la sociedad dominicana que surgió con la Primera
República. Para los años de la independencia, todo el poder social,
económico y político descansaba en los grandes propietarios o
hateros. La riqueza y el prestigio social convertían al gran propietario
(hatero) en un cacique político dentro de su hato o localidad regional.
El hatero no le gustaba el conhcilieo, era más partidario del dominio
que de las libertades.

La formación de una Junta Constitutiva fue un

producto directo de la proclamación de la
Independencia dominicana del 27 de febrero del
1844, órgano que tuvo que asumir simultáneamente
funciones estatales y militares.

La Constitución de San Cristóbal como también es conocido

nuestro primer texto permaneció en vigor hasta febrero de
1854, o sea durante diez años. Tanto en la de 1844 como en la
de 1854 fue establecido un procedimiento paralelo en lo que
respecta al mecanismo de reforma constitucional. (La
Constitución de 1854 fue una copia fiel de su antecesora) La
Constitución de 1844 indicaba en sus artículos 202 y 203 cuál
era el procedimiento a seguir a fin de modificar la misma

( El Congreso Constituyente fue instalado el 7 de diciembre de

1857 y terminó sus trabajos con la firma en la ciudad de Moca de la
Constitución, la cual fue publicada en Santiago de los Caballeros,
ciudad que fue designada capital de la República por esta
Constitución) Este texto disponía que el mismo solamente podía ser
revidado cuando la propuesta de revisión procediera de la Cámara
de Representantes, y teniendo que ser admitidas por los menos las
dos terceras partes de la misma, “ en tres sesiones anuales consecutivas”, tal y como lo
disponía el artículo 156, complicando un poco más el procedimiento de revisión, puesto
que era esta la primera carta que exigía que la Cámara de Representantes, organismo del
que solamente podía proceder la proposición , tenía que conocer de la misma en tres
sesiones anuales consecutivas.

2. Lectura analítica de los textos:

El Liberalismo Dominicano del autor Fernando Pérez Memén.

Duarte y Espaillat: Del liberalismo romántico al positivismo liberal de la

autora Mu-Quien Adriana Sang Ben.

Una encrucijada incierta. Independentismo, anexionismo y abolición de

la esclavitud en Santo Domingo, 1809-1821. José Luís Belmonte.

3. Luego de realizar las lecturas completar las tablas informativas,

las cuales junto a los tres textos están disponibles en los
recursos de esta unidad.
 El Liberalismo Dominicano

Fernando Pérez Memén

¿De qué trata la ¿Cómo valoras el contenido ¿Cuál es tu postura crítica

lectura? del texto en tu rol como frente a los planteamientos
profesional de Educación históricos tratados por el
Mención Ciencias autor en este texto?
Sociales?

Trata de la Muy bueno, pienso que en Me gusta porque va al

separacion de la los centros educativos se punto o al grano de una
iglesia y del estado debería implementar con vez, sin mucho rodeos y de
por tal razón se le más profundidad estos una forma clara
llama liberalismo contenidos, pero
lamentablemente solo se
dan superficialmente, donde
ni los mismos maestros
tienen un dominio de ellos.
Y claro como sabemos el
nuevo sistema educativo es
un correcaminos todo hay
que hacerlo rápido para
alcanzar los supuestos
objetivos.
 Duarte y Espaillat: Del liberalismo romántico al positivismo liberal

Mu-Quien Adriana Sang Ben

¿De qué trata la ¿Cómo valoras el ¿Cuál es tu postura crítica

lectura? contenido del texto en frente a los planteamientos
tu rol como profesional históricos tratados por el
de Educación Mención autor en este texto?
Ciencias Sociales?

Trata del liberalismo Excelente y otras de las Excelente, me encantó esto no

romántico como surgió de las tantas cosas que lo había escuchado, no sabía
y como Juan Pablo los estudiantes que era así pensé que Juan
Duarte lo asumió y lo dominicanos no se le he Pablo Duarte sus ideas
expreso haciendo libre presentado como es en nacieron porque si y no me
la República realidad, basura es lo quehabía detenido que todo tiene
Dominicana. se les enseña hoy en día. su origen. Pienso que esta
mujer es una excelente
Esto debería estar
escritora.
enseñándoseles a los
estudiantes dominicanos
en todas las aulas, pero
hoy en día los enseñan a
preferir lo dañino con
fabulas y distorsiones
literarias que dañan la
mente humana.

Una encrucijada incierta. Independentismo, anexionismo y

abolición de la esclavitud en Santo Domingo, 1809-1821.

José Luís Belmonte

¿De qué trata la ¿Cómo valoras el ¿Cuál es tu postura crítica

lectura? contenido del texto en tu frente a los planteamientos
rol como profesional de históricos tratados por el autor
 Educación Mención en este texto?
Ciencias Sociales?

Como el título lo dice Excelente no me canso Este también es muy escritor

todo trata de ese de decir que estos me hizo hacer un viaje en el
proceso de textos deberían ser tiempo y mescalarme con esa
transformación que presentados y lucha y esos ideales enérgicos
sufrió la república analizados a los de liberación y deseo de tener
dominicana debido a estudiantes de nivel libertad y nación libre.
las corrientes e ideales medio básico, es mas
Espero que mi análisis se
de esa época en la que en todos los niveles
tome en cuenta ya que leí los
muchos dominicanos adaptarlos a cada nivel.
temas e hice mis aportes.
lucharon para no ser
esclavos de nadie y
tener una nación
independiente, libre y
soberana.