Modul Tahun 6 - 2017 - 1
Modul Tahun 6 - 2017 - 1
Jawab semua soalan. (iii) Bundarkan nombor itu kepada ratus yang
terdekat.
1. Rajah 1 menunjukkan sekeping kad [1 m]
nombor.
4. Rajah 4 menunjukkan lima keeping kad
34 678 nombor.
Rajah 1
3 9 1 0 2
(i) Tulis nombor itu dalam perkataan.
Rajah 4
[1 m]
Daripada kad-kad nombor itu :
(i) Nyatakan satu nombor perdana.
(ii) Bundarkan nombor itu kepada ribu yang
terdekat.
[1 m]
(ii) Bentuk satu nombor 5 digit yang terkecil.
[1 m]
[1 m]
2. Rajah 2 menunjukkan sekeping kad
5. Rajah 5 menunjukkan semua urutan
nombor.
nombor.
90 861
125 175 225 275
Rajah 2
Rajah 5
(i) Apakah nilai digit bagi digit yang
(i) Tandakan ( / ) pada pola urutan nomnor
digariskan?
itu.
[1 m]
Bertambah lima-lima ( )
Bertambah limah puluh-lima puluh ( )
(ii) Cerakinkan nombor pada kad itu
Bertambah seratus-seratus. ( )
mengikut nilai digit.
[1 m]
(ii) Apakah nombor ke-8 dalam urutan
[1 m]
nombor itu.
3. Rajah 3 menunujukkan nombor yang
ditulis dalam perkataan.
[1 m]
Lima puluh ribu sembilan belas 6. Rajah 6 menunjukkan sekeping kad
nombor.
Rajah 3
(i) Tulis nombor itu dalam angka. 360 729
[1 m]
Rajah 6
(i) Nyatakan nilai digit bagi digit 6 dalam
(ii) Cerakinkan jawapan (i) mengikut nilai
nombor itu.
tempatnya.
[1 m]
[1 m]
1
SET 1: NOMBOR /TAMBAH/TOLAK 2016
(ii) Bundarkan 360 729 kepada ribu yang 10. Rajah 1 menunjukkan sekeping kad
terdekat. perkataan.
[1 m]
Sembilan ratus Sembilan ribu sembilan
[1 m] 68 705 3 462
8. Rajah 8 menunjukkan sekeping kad
Rajah 11
nombor.
(i) Hitung jumlah nombor bagi kedua-dua
76 381 kad nombor di atas.
Rajah 8
(i) Nyatakan nilai digit bagi angka 6.
[1 m] [2 m]
(ii) Cerakinkan nombor tersebut mengikut nilai (ii) Cerakinkan jumlah kedua-dua kad itu.
digit.
[1 m] [1 m]
12. Rajah 12 menunjukkan sekeping kad
9. Rajah 9 menunjukkan sekeping kad nombor.
nombor.
2
SET 1: NOMBOR /TAMBAH/TOLAK 2016
(iii) Bundarkan 592 461 kepada ribu yang 15. Rajah 15 menunjukkan sekeping kad
terdekat. nombor.
2.097 juta
[1 m]
13. Rajah 13 menunjukkan lima keeping kad Rajah 15
nombor. (i) Tulis nilai nombor pada kad di atas
dalam nombor bulat.
4 8 5 0 9
[1 m]
Rajah 13 (ii) Berdasarkan jawapan dalam soalan (i),
(i) Bina satu nombor daripada lima bundarkan kepada ratus ribu terdekat.
keeping kad itu dengan digit 5
mewakili 5 000. [1 m]
[1 m] 16. Jadual 1 menunjukkan bilangan
tempahan kuih donut di sebuah kedai.
(ii) Bina dua nombor daripada mana-mana Hari Bilangan tempahan donut
lima keeping kad itu supaya Isnin 47 388
membentuk satu nombor genap. Selasa 12 950 kurang daripada
Isnin
[1 m] Jumaat 20 780 lebih daripada Isnin
(iii) Cari beza nombor bagi jawapan dalam Jadual 1
soalan (i) dengan nombor pada (ii) di (i) Berapakah beza antara bilangan donut
atas. pada hari Selasa dengan hari Jumaat.
[2 m]
[2 m]
14. Rajah 14 menunjukkan satu garis (ii) Jika beza bilangan donut antara hari
nombor. Jumaat dengan hari Ahad adalah
sebanyak separuh daripada bilangan
P 870 910 Q 990 tempahan donut pada hari Isnin, hitung
Rajah 14 jumlah tempahan donut hari Ahad.
(i) Nyatakan nilai P.
[1 m]
(ii) Nyatakan jumlah kelima-lima nombor itu. [3 m]
[2 m]
3
SET 1: NOMBOR /TAMBAH/TOLAK 2016
17. Jadual 2 menunjukkan bilangan (iii) Berdasarkan Rajah 16, hitung jumlah
penduduk di empat buah kampung. kesemua nilai pada setiap kad.
Kampung P Q R S [1 m]
Bilangan 22 080 34 830 19 490
Jadual 2
(i) Cari beza antara bilangan penduduk 19. Jadual 3 menunjukkan bilangan setem
kampung Q dengan kampung R. yang dikumpul oleh dua orang murid.
Murid Bilangan Setem
Aina 584 keping
[1 m] Aini 125 lebih daripada Aina
(ii) Berapakah lebihnya penduduk kampung Jadual 3
P berbanding dengan penduduk (i) Hitung beza bilangan setem Aina dan
kampung R? Aini.
[2 m] [2 m]
(iii) Jika jumlah bilangan penduduk di (ii) Cari jumlah setem mereka.
keempat-empat buah kampung itu ialah
seratus ribu, berapakah bilangan
penduduk di kampung S? [2 m]
P Q R
(i) Kad manakah yang mewakili nilai digit 3 [2 m]
pada kedudukan nilai ratus. (ii) Berapakah bilangan yang perlu diambil
daripada reban B untuk dimasukkan ke
[1 m] dalam reban A supaya bilangan itik
(ii) Namakan poligon yang diwakili oleh kad kedua-dua reban itu sama banyak?
R dalam Rajah 16.
[1 m] [2 m]