F I C H A F O R M A T I VA D E M A T E M Á T I C A 8 º A N O 2012-13

8ºano
CONTEÚDOS: PREPARAÇÃO PARA O TESTE

1. Na figura está representado um decágono regular ABCDEFGHIJ inscrito numa

circunferência de centro O. Após uma rotação de centro em O e de amplitude + 144º, o
ponto A desloca-se para uma posição que, antes da rotação era ocupada por outro
ponto. Qual?

2. Seleciona a afirmação falsa:

A) Os vetores AB e BA são simétricos.
B) Os vetores AB e BA têm o mesmo sentido
C) AB  BA  0
D) Os vetores AB e BA têm a mesma direção

3. Na figura seguinte está representado o triângulo ABC, o vetor

EF e a reta s .
3.1 Obtém a imagem do triângulo ABC por uma reflexão
deslizante associada ao vetor EF e à reta s , fazendo a
reflexão após a translação.
3.2 Numa reflexão deslizante, a ordem pela qual se efetua a
translação e a reflexão é importante? Justifica a tua resposta.

4. Se [CDEF ] é um paralelogramo, então, F é a imagem de C

pela translação:
A) que transforma E em D
B) associada ao vetor FC
C) associada ao vetor DE
D) associada ao vetor nulo

5. [ ABCD ] é um losango de centro O. Qual das afirmações é verdadeira?

A) Os vetores AC e BD têm a mesma direção.
B) Os vetores AB e DC são iguais.
C) Os vetores BO e DO têm o mesmo sentido.
D) Os vetores AB e OC têm o mesmo comprimento.

6. Considera o quadrilátero [ ABCD ] . Constrói a sua imagem pela translação associada ao

vetor CD  AC . REFERENCIAL

7. Na figura está representado um hexágono regular. Completa:

8. Seleciona a afirmação falsa:

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 A) A imagem de um segmento de reta, por meio de uma rotação, é um segmento de reta com o mesmo comprimento
B) A imagem de um ângulo, por meio de uma reflexão deslizante, é um ângulo com a mesma amplitude.
C) A imagem de um segmento de reta, por meio de uma translação, é um segmento de reta com a mesma direção.
D) A imagem de um ângulo, por meio de uma reflexão, é um ângulo com o mesmo sentido.

9. Na figura está representado um paralelogramo que pode ser dividido em oito triângulos equiláteros.
9.1 Indica a imagem do ponto A por meio da translação associada ao vetor:
a) AE
b) HI
c) CI
d)  DI
9.2 Qual é a imagem do segmento de reta AE por meio da translação associada ao
vetor ED ?
9.3 O ponto C é a imagem do ponto F na translação associada a que vetor?
9.4 O triângulo ABC é a imagem do triângulo GIE na translação associada a que vetor?
9.5 Qual é o ponto cuja imagem por T HI é o ponto E?
9.6 Qual é o segmento de reta cuja imagem por TBD é o segmento de reta DE ?
9.7 Qual é a imagem do ponto H por meio da translação associada ao vetor HB  BF ?
9.8 Qual é a imagem do ponto I pela TCE  TIC ?

10. A Maria, o Carlos e a Diana compraram, cada um, um saco de gomas. Todos os sacos continham 30 gomas. A Maria
1 1 1
comeu das gomas do seu saco. O Carlos das suas gomas e a Diana .
2 5 10
10.1 Qual dos três comeu mais gomas?
1
10.2 Depois de juntarem, entre os três, todas as gomas que sobraram, deram ao Joaquim. Quantas gomas
6
recebeu o Joaquim?

11. Qual é maior?

a) 2  10 3 ou 3  10 3 b) 5  10 3 ou 6  10 4 c) 7  10 4 ou 7  10 5 d) 5  10 3 ou 4,5  10 3

12. Resolve as expressões numéricas usando sempre que possível as regras das potências.

13. Numa pastelaria vendem-se bolos a peso. Um bolo inteiro de amêndoas pesa 1,2 kg. A Joana comprou uma fatia
1
correspondente a do bolo e pagou 1,50€.
6
13.1 Quanto pesava a fatia de bolo que a Joana comprou?
13.2 Qual é o preço de cada quilograma de bolo?
14. Um grupo de amigos efetuou uma caminhada pelo Gerês, num percurso que envolvia obstáculos de difícil
1 3
transposição. Pela manhã, o grupo já tinha percorrido do percurso. No final da tarde, já tinham percorrido do
3 4
percurso. Porém, não puderam concluir o percurso, pois encontraram uma rocha de difícil escalada e tiveram de voltar

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 1
para trás do percurso. Como entretanto anoiteceu, combinaram acampar e fazer o restante percurso no dia
5
seguinte. Determina a fração de percurso que o grupo ainda tem de percorrer para chegar ao seu destino no dia
seguinte.

3 4
15. O Diogo abriu um pacote de leite ao pequeno-almoço e bebeu do seu conteúdo, enquanto a Sofia .
10 15
15.1 Qual dos dois irmãos bebeu mais leite? Justifica a tua resposta.
15.2 Depois de os dois irmãos beberem o leite, o pacote ficou com mais ou menos de 50% do seu conteúdo?
Justifica a ta resposta.

16. Qual dos seguintes números é o maior?

7 9
 1 
c)  
1 
a)   b) 10 5  d) 100 4
 10   10 

17. Segundo os dados da Autoridade Florestal Nacional, a área ardida em Portugal, de 1 de janeiro a 30 de setembro de 2010,
foi de 125 852 hectares. Foram registadas 20 927 ocorrências de fogo: 3628 incêndios florestais e 17289 fogachos.
17.1 Qual é a ordem de grandeza do número de fogachos?
17.2 Sabendo que 1 hectare é um quadrado com 100 metros de lado, escreve em notação científica a área ardida,
em metros quadrados.

18. O Sr. João comprou uma televisão. Pagou um valor de entrada e o restante valor em nove mensalidades, cada uma igual
1
a do preço da televisão. O total das mensalidades foi de 441€.
12
18.1 Qual é a fração que corresponde ao valor pago de entrada?
18.2 Quanto pagou o Sr. João de entrada?
18.3 Qual o preço da televisão?

19. Na tabela ao lado, são apresentadas três estrelas, a distância a que se

encontram do Sol e um valor aproximado da sua massa.
19.1 Qual das estrelas está mais próxima do Sol? Justifica a tua
resposta.
19.2 Quantas vezes a massa de Betelgeuse é superior à massa do
Sol?

20. A Clara, o Hugo e a Marta tentaram determinar o valor numérico da seguinte expressão. Qual deles
obteve o valor correto?

21. Os navios possuem uma sonda sonora especial para descobrir a profundidade do lugar onde se
encontram. Essa sonda envia uma onda sonora que bate no fundo do mar e o retorno do som é ouvido após alguns
segundos. Um navio enviou uma sonda sonora que levou 0,6 segundos a ser ouvida. Sabendo que a velocidade do som
na água é de aproximadamente 1,5  10 3 metros por segundo, qual é a profundidade da água sob esse navio?

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22. Em 18 g de água estão contidas 6,02  10 23 moléculas. Quantas moléculas estão contidas em 540 g de água?
Apresenta o resultado em notação científica.

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