Pepper realiza el desarrollo de la ciencia desde la perspectiva

empírica e inductiva de la ciencia : no es posible la verificación de

las teorías científicas .Popper plantean las sustitución del principio
de verificabilidad por el principio de falsabilidad
Falsabilidad : Permite localizar algún caso que contradiga dichos
enunciados . Los enunciados parciales y solo esos serán
enunciados científicos y todo lo que esta fuera de los enunciados
es metafísica: (No es falseable ni comprobable). Ejm : agujeros
negros,triangulo de las bermudas.
NOCION DE LA CIENCIA :La ciencia explica la realidad mediante
leyes estas son las relaciones constantes y necesarias entre los
hechos .Son proposiciones universales que restablecen en que
condiciones suceden determinados hechos.
DEFINICION MAS CONCRETA: La ciencia busca aplicar la
realidad mediante leyes las cuales posibilitan además predicciones
y aplicaciones practicas.
CLASIFICACION DE LAS CIENCIAS: Facticas : significa del latin
hecho, se subdividenen naturales y sociales (las primeras se
preocupan por las naturalez por el ámbito del ser humano las
ciencias formales.
C.HUMANAS: sociales o de ciencias de la cultura son aquellas
que se llaman físico-naturales.
en otras definiciones tenemos: ciencias curas : son las que
proponen conocer leyes. Elaboran teorías de amplio alcanze.
C.APLICADAS: Son las que se concentran su atención en la
posibilidad concreta de llevar a la practica
CARACTERISTICAS

CUANTITATIVAS

 Un estudio cuantitativo elige una idea que

transforma en una o varias preguntas de
investigación relevantes
 Luego de las preguntas anteriores se derivan
hipótesis y variables para desarrollar un plan para
aprobarlas
 Miden las variables en un contexto
 Analizan las mediciones obtenidas usando la
estadística
 Establece una serie de conclusiones respecto a
las hipótesis

CUALITATIVAS

 Las investigaciones cualitativas también son

guiadas por áreas o temas significativos de
investigaciones
 Lo importante es comprender el fenómeno
 Sin embargo en lugar de que la claridad sobre
la(s) pregunta(s) de investigación en hipótesis
proceda (como en la mayoría de los estudios de
investigación cualitativa, almenos la intención) a la
recolección, análisis de datos, los estudios
cualitativos pueden desarrollar preguntas de
hipótesis antes, durante o después de la
recolección de análisis.

La meta de las ciencias sociales y humanidades, es conocer el

fenómeno social y para esto utiliza necesariamente el modelo
multimodal o de triangulación que viene a ser la convergencia de
los enfoques de investigación cualitativo y cuantitativo
1.- PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

1.1.- Percepción, identificación y delimitación del problema

Tamayo Calderón señala que todo trabajo de investigación

empieza con la percepción de un problema, es decir:

- De una dificultad o una situación anómala de la

realidad
- De un vacío o estado de insatisfacción entre
personas o grupos

Delimitar el problema significa completarlo especificando su

alcance teorico-empirico. Es necesario tener presente una serie de
aspectos como son los intereses, inquietudes y objetivos, así
como los marcos políticos ideológicos del investigador y de la
institución donde trabaja entre otros aspectos.

1.2.- planteamiento del problema en forma de pregunta

Este ítem se atraviesa con la finalidad de que el investigador

pueda resolver las dudas o interrogantes:

Ya sea por ausencia de conocimientos para rectificar

conocimientos o para ratificar conocimientos.

Es frecuente resumir el planteamiento del problema indicando:

¿Cuál es la pregunta o preguntas de investigación?

1.3.- formulación del problema

La formulación sintetiza la identificación, definición y la formulación

propiamente dicha, y se deben tomar en cuenta los sgtes criterios:

a) Debe expresar una relación de dos o más

variables
b) Debe formularse en forma de pregunta
c) Debe posibilitar pruebas de comprobación y
verificación
d) Debe expresar una dimensión temporal y espacial
e) Debe señalar la aprobación objeto del estudio

1.4.- factibilidad y viabilidad para el estudio del problema

Para que el problema este correctamente formulado, será

necesario realizar un análisis sobre la factibilidad y viabilidad, para
lo que conviene plantear las sgtes interrogantes

- ¿Es políticamente viable?

- ¿Se dispone de recursos humanos, económicos y
materiales suficientes para realizar la
investigación?
- ¿Se dispone del tiempo previsto?
 - ¿es factible lograr la participación de los sujetos u
objetos necesarios para la investigación?
- ¿Hay problemas éticos morales en el desarrollo de
la investigación?

1.5.- utilidad y conveniencia para el estudio del problema

En relación a la utilidad y conveniencia es necesario analizar:

- ¿Se podrán generalizar los hallazgos?

- ¿Qué necesidades serán satisfechas con los
resultados de la investigación?
- ¿Qué prioridad tiene la solución del problema
seleccionado?
- ¿Cuál es la importancia en términos de magnitud,
relevancia, daños que producen?
- ¿Está interesado y motivado el investigador para
realizar la investigación del problema? ¿es
competente para el estudio del problema?

1.6.- justificación de la investigación

Acompañando todo lo anterior se debe entregar las razones de la

utilidad del estudio, en otras palabras se hace necesario
argumentar a favor del estudio, que utilidad y conveniencia tiene
su realización.La mayoría de investigaciones se efectúa con un
propósito definido en la que se tiene que explicar:

a) ¿Por qué es importante la investigación?

b) ¿Qué nuevo conocimiento o técnica o
procedimientos se obtendrán
c) ¿Qué relevancia o beneficio traerá este nuevo
conocimiento o técnica
d) ¿Quiénes se beneficiaran con este resultado

Criterios para evaluar el valor potencial de una investigación1.-

conveniencia:2.- relevancia social:3.- implicaciones practicas:4.-
valor teórico:5.- utilidad metodológica:
Pepper realiza el desarrollo de la ciencia desde la
perspectiva empírica e inductiva de la ciencia : no es
posible la verificación de las teorías científicas .Popper
plantean las sustitución del principio de verificabilidad por
el principio de falsabilidad
Falsabilidad : Permite localizar algún caso que contradiga
dichos enunciados . Los enunciados parciales y solo esos
serán enunciados científicos y todo lo que esta fuera de
los enunciados es metafísica: (No es falseable ni
comprobable). Ejm : agujeros negros,triangulo de las
bermudas.
NOCION DE LA CIENCIA :La ciencia explica la realidad
mediante leyes estas son las relaciones constantes y
necesarias entre los hechos .Son proposiciones
universales que restablecen en que condiciones suceden
determinados hechos.
DEFINICION MAS CONCRETA: La ciencia busca aplicar la
realidad mediante leyes las cuales posibilitan además
predicciones y aplicaciones practicas.
CLASIFICACION DE LAS CIENCIAS: Facticas : significa del
latin hecho, se subdividenen naturales y sociales (las
primeras se preocupan por las naturalez por el ámbito del
ser humano las ciencias formales.
C.HUMANAS: sociales o de ciencias de la cultura son
aquellas que se llaman físico-naturales.
en otras definiciones tenemos: ciencias curas : son las
que proponen conocer leyes. Elaboran teorías de amplio
alcanze. C.APLICADAS: Son las que se concentran su
atención en la posibilidad concreta de llevar a la practica
CARACTERISTICAS

CUANTITATIVAS

 Un estudio cuantitativo elige una idea que

transforma en una o varias preguntas de
investigación relevantes
 Luego de las preguntas anteriores se
derivan hipótesis y variables para
desarrollar un plan para aprobarlas
 Miden las variables en un contexto
 Analizan las mediciones obtenidas usando
la estadística
 Establece una serie de conclusiones
respecto a las hipótesis

CUALITATIVAS

 Las investigaciones cualitativas también son

guiadas por áreas o temas significativos de
investigaciones
 Lo importante es comprender el fenómeno
 Sin embargo en lugar de que la claridad
sobre la(s) pregunta(s) de investigación en
hipótesis proceda (como en la mayoría de
los estudios de investigación cualitativa,
almenos la intención) a la recolección,
análisis de datos, los estudios cualitativos
pueden desarrollar preguntas de hipótesis
antes, durante o después de la recolección
de análisis.

La meta de las ciencias sociales y humanidades, es

conocer el fenómeno social y para esto utiliza
necesariamente el modelo multimodal o de triangulación
que viene a ser la convergencia de los enfoques de
investigación cualitativo y cuantitativo
1.- PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

1.1.- Percepción, identificación y delimitación del

problema

Tamayo Calderón señala que todo trabajo de investigación

empieza con la percepción de un problema, es decir:

- De una dificultad o una situación anómala

de la realidad
- De un vacío o estado de insatisfacción entre
personas o grupos

Delimitar el problema significa completarlo especificando

su alcance teorico-empirico. Es necesario tener presente
una serie de aspectos como son los intereses, inquietudes
y objetivos, así como los marcos políticos ideológicos del
investigador y de la institución donde trabaja entre otros
aspectos.

1.2.- planteamiento del problema en forma de pregunta

Este ítem se atraviesa con la finalidad de que el

investigador pueda resolver las dudas o interrogantes:

Ya sea por ausencia de conocimientos para rectificar

conocimientos o para ratificar conocimientos.

Es frecuente resumir el planteamiento del problema

indicando:
¿Cuál es la pregunta o preguntas de investigación?

1.3.- formulación del problema

La formulación sintetiza la identificación, definición y la

formulación propiamente dicha, y se deben tomar en
cuenta los sgtes criterios:

f) Debe expresar una relación de dos o más

variables
g) Debe formularse en forma de pregunta
h) Debe posibilitar pruebas de comprobación y
verificación
i) Debe expresar una dimensión temporal y
espacial
j) Debe señalar la aprobación objeto del
estudio

1.4.- factibilidad y viabilidad para el estudio del problema

Para que el problema este correctamente formulado, será

necesario realizar un análisis sobre la factibilidad y
viabilidad, para lo que conviene plantear las sgtes
interrogantes

- ¿Es políticamente viable?

- ¿Se dispone de recursos humanos,
económicos y materiales suficientes para
realizar la investigación?
- ¿Se dispone del tiempo previsto?
- ¿es factible lograr la participación de los
sujetos u objetos necesarios para la
investigación?
- ¿Hay problemas éticos morales en el
desarrollo de la investigación?

1.5.- utilidad y conveniencia para el estudio del problema

En relación a la utilidad y conveniencia es necesario

analizar:

- ¿Se podrán generalizar los hallazgos?

- ¿Qué necesidades serán satisfechas con los
resultados de la investigación?
- ¿Qué prioridad tiene la solución del
problema seleccionado?
- ¿Cuál es la importancia en términos de
magnitud, relevancia, daños que producen?
- ¿Está interesado y motivado el investigador
para realizar la investigación del problema?
¿es competente para el estudio del
problema?

1.6.- justificación de la investigación

Acompañando todo lo anterior se debe entregar las

razones de la utilidad del estudio, en otras palabras se
hace necesario argumentar a favor del estudio, que
utilidad y conveniencia tiene su realización.La mayoría de
investigaciones se efectúa con un propósito definido en la
que se tiene que explicar:

e) ¿Por qué es importante la investigación?

f) ¿Qué nuevo conocimiento o técnica o
procedimientos se obtendrán
g) ¿Qué relevancia o beneficio traerá este
nuevo conocimiento o técnica
h) ¿Quiénes se beneficiaran con este resultado

Criterios para evaluar el valor potencial de una

investigación1.- conveniencia:2.- relevancia social:3.-
implicaciones practicas:4.- valor teórico:5.- utilidad
metodológica: