INSTITUCION EDUCATIVA ANTONIO LIZARAZO

Plantel educativo de carácter oficial según Res. de fusión # 1797 del 4 de Septiembre de 2.002
Sede Central Calle 54 C # 42-12 Barrio Caimitos. Tel 274 9837 PALMIRA
PLAN DE ÁREA DE CIENCIAS SOCIALES
GRUPO DE GRADOS: DECIMO A UNDECIMO AÑO LECTIVO: 2008-2009 INT/ H: 1 HS SEM
GRADO: UNDECIMO
MANEJO CONOCIMIENTOS PROPIOS DE LAS CIENCIAS SOCIALES
EJE
ARTICULADOR  RELACIONES CON LA HISTORIA Y LAS CULTURAS 11º
IDENTIFICO ALGUNAS CARACTERISTICAS CULTURALES Y SOCIALES DE LOS PROCESOS DE TRANSFORMACION
ESTANDAR  QUE SE GENERARON A PARTIR DEL DESARROLLO POLÍTICO Y ECONOMICO DE COLOMBIA Y EL MUNDO A LO
LARGO DEL SIGLO XX
PREGUNTA COMPETENCIAS
PROBLEMATIZADO CONTENIDO/TEMAS
INTERPRETATIVA ARGUMENTA TIVA PROPOSITIVA
RA
COLOMBIA Y EL MUNDO EN
EL SIGLO XX: el bipartidismo,
 Explico el origen del régimen  Asumo una posición critica
¿Qué implicaciones causas y consecuencias de las
ha tenido en la guerras del siglo XX (1ª y 2ª
 Reconozco cada uno de los bipartidista
sobre la manera como el
sectarismo político de los partidos
historia política, partidos tradicionales y su respectiva
económica y social
GM., guerra fría, guerra del
medio oriente…) , las
ideología política  Explico la contraposición entre el guerras
tradicionales generaron tantas
civiles en detrimento del
del país la ideario de Bolívar y el de Santander
dictaduras y revoluciones pueblo colombiano
hegemonía de los latinoamericanas,
partidos
LA MUJER EN EL SIGLO XX:  Comparo los actos de violencia de  Planteo posibles alternativas
tradicionales?
Cambio de posición, logros,
mediados del siglo XX con los actos  Analizo el periodo conocido como que hubieran evitado la época de
¿De que manera la violentos que se presentan en “la violencia” y establezco relaciones horror conocida como violencia en
mujer colombiana participación en lo político, Colombia en la actualidad con las formas actuales de violencia Colombia
ha logrado que se le social, económico y cultural
reconozcan sus
derechos?

¿Cómo podemos
lograr que la GRUPOS ETNICOS EN
diversidad étnica se
convierta en la
COLOMBIA: Comunidades
indígenas, afro colombianos y
 Identifico las causas,
 Explico el surgimiento de la  Asumo una posición critica
oportunidad de un raizales, sus luchas, sus logros, características y consecuencias del frente a la manera como se
guerrilla, el paramilitarismo y el
enriquecimiento frente nacional repartieron el poder los partidos
sus derechos, sus narcotráfico en Colombia
cultural y social? tradicionales a través del
manifestaciones artísticas
denominado frente nacional
 EJE MANEJO CONOCIMIENTOS PROPIOS DE LAS CIENCIAS SOCIALES
ARTICULADOR  RELACIONES ESPACIALES Y AMBIENTALES 11º
IDENTIFICO Y TOMO POSICION FRENTE A LAS PINCIPALES CAUSAS Y CONSECUENCIAS POLITICAS, ECONOMICAS,
ESTANDAR  SOCIALES Y AMBIENTALES DE LA APLICACIÓN DE LAS DIFERENTES TEORIAS Y MODELOS ECONOMICOS EN EL
SIGLO XX Y FORMULO HIPOTESIS QUE ME PERMITAN EXPLICAR LA SITUACION DE COLOMBIA EN ESTE CONTEXTO
PREGUNTA COMPETENCIAS
PROBLEMATIZADO CONTENIDO/TEMAS
INTERPRETATIVA ARGUMENTA TIVA PROPOSITIVA
RA

 Valoro las ventajas de


HACIA UNA ECONOMIA
 Identifico los principales postulados implementar un buen plan de
Planteo situaciones de
inferioridad de algunos países
del liberalismo clásico, el socialismo, el ordenamiento territorial para la
MUNDIAL: Globalización, marxismo leninismo… y analizo la latinoamericanos como Colombia,
conservación de los recursos
¿Por qué el implicaciones, vigencia actual de algunos de ellos al participar en una economía
naturales y la preservación del medio
capitalismo mueve a ambiente
globalizada
los países a
desarrollar
mercados cada vez
más amplios y
especializados?  Consulto y analizo las
ventajas o desventajas que trajo
BLOQUES ECONOMICOS:
¿Por qué los países Concentración del capital, el  Identifico las principales  Explico la importancia que tiene
para nuestro país la
implementación del modelo
con economías mercado mundial, características de los modelos de para un país proponer y llevar a cabo
similares se agrupan neoliberal
explotación de recursos desarrollo económico en el siglo XX planes de desarrollo económico
para afrontar los naturales
problemas? P Analizo el impacto de los
modelos económicos en la región
¿Por qué la
composición
poblacional de un
país depende de su
distribución en el
espacio, de su CONCENTRACION DE LA
 Reconozco los factores que mas
 Explico y evalúo el impacto del
relevantes que han ocasionado la crisis
explosión POBLACION: Migraciones desarrollo industrial y tecnológico
demográfica y de los del campo a las ciudades,
económica colombiana en los últimos
veinte años
sobre el medio ambiente y el ser  Analizo críticamente los
procesos cordones de miseria, humano factores que ponen en riesgo el
migratorios? desempleo, inseguridad,
pobreza, carestía y
 Conozco los principales efectos
 Argumento sobre las
derecho del ser humano a una
alimentación sana y suficiente
socioeconómicos derivados de la crisis
desabastecimiento de consecuencias de la crisis económica
económica de finales del siglo XX
alimentos, explosión reciente en Colombia
demográfica
 EJE MANEJO CONOCIMIENTOS PROPIOS DE LAS CIENCIAS SOCIALES
ARTICULADOR  RELACIONES ETICO POLITICAS 11º
COMPRENDO QUE EL EJERCICIO POLÍTICO ES EL RESULTADO DE ESFUERZOS POR RESOLVER CONFLICTOS Y
ESTANDAR  TENSIONES QUE SURGEN EN LAS RELACIONES DE PODER ENTRE LOS ESTADOS Y EN EL INTERIOR DE ELLOS
MISMOS
PREGUNTA COMPETENCIAS
PROBLEMATIZADO CONTENIDO/TEMAS
INTERPRETATIVA ARGUMENTA TIVA PROPOSITIVA
RA

REGIMENES POLITICOS:
definición, formas y tipos  Analizo el paso de un sistema  Asumo una posición critica

democrático representativo a un  Identifico y explico algunas frente a la descentralización, sus

REGIMEN POLÍTICO
COLOMBIANO: definición,
¿Cuál de los gobierno, parlamento,
regimenes políticos partidos políticos, oposición,
es el adecuado para democracia y violencia
nuestro país?
sistema democrático participativo en
Colombia
mecanismos de control y de la
consecuencias de la crisis del
modernización del estado basada
bipartidismo
en las privatizaciones de servicios
públicos

¿Efectivamente los ORGANOS DE CONTROL

 Describo el impacto de hechos  Planteo sugerencias para que
órganos de control DEL ESTADO: Procuraduría
general de la nación,
políticos de mediados de siglo XX (9 de  Analizo y comparo los diferentes se posibilite mas la participación
real, dada la dificultad en el
de nuestro país abril, frente nacional…) en las mecanismos de participación
vigilan y hacen contraloría general de la cumplimiento de los requisitos de
organizaciones sociales, políticas y ciudadana
respetar el republica, defensor del algunos mecanismos
económicas del país
cumplimiento de la pueblo
ley y de la
constitución?

¿De verdad los  Genero debates frente al

derechos MECANISMOS E incumplimiento de lagunas
fundamentales en
Colombia son
INSTITUCIONES QUE
PROTEGEN LOS
 Identifico causas y consecuencias  Reconozco y explico los cambios organizaciones en cuanto a la
promoción y defensa de los
de los procesos de desplazamiento
irrenunciables e DERECHOS y continuidades en los movimientos derechos humanos
forzado de poblaciones y reconozco los
innegociables? FUNDAMENTALES: Acción guerrilleros en Colombia desde su
de tutela, habeas corpus,
derechos que protegen a estas
personas
surgimiento hasta la actualidad  Recolecto, analizo y comparo
habeas data, Cruz roja información sobre la manera
internacional, ONU, etc. como se violan los derechos
fundamentales en Colombia
 EJE
ARTICULADOR  ME APROXIMO AL CONOCIMIENTO COMO CIENTIFICO(A) SOCIAL 11º
COMPETENCIAS
TEMAS/ACTIVIDADES
INTERPRETATIVA ARGUMENTA TIVA PROPOSITIVA

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