Los sujetos de conocimiento (el que aprende, el que enseña a aprender y el grupo de
referencia), pueden emplear diferentes estrategias didácticas para lograr el saber; las
hay con intención de fomentar el aprendizaje memorístico, las hay para adquirir el
aprendizaje significativo y las hay para conseguir el aprendizaje autónomo, este último,
elemento fundamental de la educación a distancia.