Metodología de la Investigación ii

Introducción

Mediante la aplicación del método científico en una investigación permite obtener

resultados de manera clara precisa.

Derivado de la necesidad e importancia del ser humano obtener conocimiento, indagar

y analizar los fenómenos sociales o su entorno, como también la solución a los
problemas de la vida cotidiana, la metodología de la Investigación proporciona diversos
métodos, técnicas y procedimientos, así mismo constituye herramientas para obtención
de nuevos conocimientos.
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Metodología de la Investigación
Es una disciplina de conocimiento encargada de elaborar, definir y sistematizar el
conjunto de técnicas, métodos y procedimientos que se deben seguir durante el
desarrollo de un proceso de investigación para la obtención de conocimiento y logro de
los objetivos.

Indica el enfoque de una investigación y la forma de recolectar, analizar y clasificar los

datos, con el objetivo de que nuestros resultados tengan validez y pertinencia, y
cumplan con los estándares de exigencia científica.

I. Enfoques de la Metodología

La metodología de la investigación, en este sentido, es también la parte de un proyecto

de investigación donde se exponen y describen razonadamente los criterios adoptados
en la elección de la metodología, sea esta cuantitativa o cualitativa.

1. Enfoque cualitativo: es una vía de investigar sin mediciones numéricas,

tomando encuestas, entrevistas, descripciones, puntos de vista de los
investigadores, reconstrucciones los hechos, no tomando en general la prueba
de hipótesis como algo necesario.
2. Enfoque cuantitativo: toma como centro de su proceso de investigación a las
mediciones numéricas, utiliza la observación del proceso en forma de
recolección de datos y los analiza para llegar a responder sus preguntas de
investigación.

3. La investigación Científica

Se define como la serie de pasos que conducen a la búsqueda de conocimientos

mediante la aplicación de métodos y técnicas y para lograr esto nos basamos en los
siguientes:
4. Método Exploratoria: Son las investigaciones que pretenden darnos una visión
general de tipo aproximativo respecto a una determinada realidad.
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5. Método Descriptivo: su preocupación primordial radica en describir algunas

características fundamentales de conjuntos homogéneos de fenómenos,
utilizando criterios sistemáticos que permitan poner de manifiesto su estructura o
comportamiento. De esta forma se pueden obtener las notas que caracterizan a
la realidad estudiada.
6. Método Explicativo: son aquellos trabajos donde muestra preocupación, se
centra en determinar los orígenes o las causas de un determinado conjunto de
fenómenos, donde el objetivo es conocer por que suceden ciertos hechos atrás
ves de la delimitación de las relaciones causales existentes o, al menos, de las
condiciones en que ellas producen.

La Metodología de la Investigación o Metodología de la Investigación Científica es

aquella ciencia que provee al investigador de una serie de conceptos, principios y leyes
que le permiten encauzar de un modo eficiente y tendiente a la excelencia el proceso
de la investigación científica.

El objeto de estudio de la Metodología de la Investigación podemos definir como el

proceso de Investigación Científica, el cual está conformado por toda una serie de
pasos lógicamente estructurados y relacionados entre sí. Este estudio se hace sobre la
base de un conjunto de características y de sus relaciones y leyes.

7. Procedimiento de la Investigación

a. El problema.

Identificar el problema para conocer, saber, lo que será investigado: Por qué, para qué,
cual es el valor o la importancia del hecho o fenómeno a investigar. Si la investigación a
realizar tiene criterios de prioridad, novedad, oportunidad, conformismo o
comportamiento.

b. Planteamiento del problema

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Es afinar y estructurar formalmente la idea de investigación, que consiste en describir

de manera amplia la situación objeto de estudio, desarrollando tres elementos:

 Objetivos de investigación
 Preguntas de investigación
 Justificación de la investigación

Estos elementos deben guiar una investigación concreta y con posibilidad de prueba
empírica, expresar una relación entre dos o más variables.

c. Formulación del problema.

La formulación del problema, es la estructuración de toda la investigación, de tal forma

que uno de sus componentes resulte parte de un todo y que ese todo forme un cuerpo
que tenga lógica de investigación. Se debe por lo tanto, sintetizar la cuestión
proyectada para investigar, generalmente a través de un interrogante.

d. Objetivos

Los objetivos de investigación son metas que se traza el investigador en relación con
los aspectos que desea indagar y conocer. Estos expresan un resultado o "producto de
la labor investigativa." (Ramírez 1996, p. 61).

Presupone el logro esperado para las respuestas expresadas en la hipótesis.

Responde a la pregunta: ¿Para qué?, ¿Qué se busca con la Investigación? Un objetivo
debe redactarse con verbos en infinitivo que se puedan evaluar, verificar, refutar en un
momento dado.

e. Justificación
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En esta componente deben señalarse las razones por las cuales se realiza la
investigación, y sus posibles aportes desde el punto de vista teórico o práctico. Para
ello se debe responder a la pregunta de: ¿Por qué se investiga?

Para su redacción, se puede responder las siguientes preguntas:

¿Por qué se hace la investigación? ¿Cuáles serán sus aportes?

¿A quiénes pudiera beneficiar?

II. Marco Teórico

El Marco Teórico implica analizar teorías, investigaciones y antecedentes que se
consideren válidos para el encuadre del estudio pues la búsqueda y sistematización de
aquellas teorías precedentes pueden ayudar en el análisis del problema a investigar. La
elaboración del Marco Teórico se realiza mediante conceptos, magnitudes, variables,
leyes y modelos que existen en la ciencia y que se sistematizan con el objetivo de
determinar en qué medida estos contribuyen a la solución del problema investigado y
en qué medida son insuficientes. EL Marco Teórico se inicia desde el mismo momento
que se formula el problema, donde es necesario conocer sus antecedentes teóricos
para precisar si el problema tiene carácter científico o no.
El investigador define y delimita según su criterio y de acuerdo a su marco teórico
conceptos involucrados en las variables de investigación (marco conceptual).

1. Sistema de Hipótesis

"Hipótesis es una proposición enunciada para responder tentativamente a un

problema." (Pardinas, 1991, p. 151). Por lo general, la formulación de hipótesis es
pertinente en investigaciones de nivel explicativo, donde se pretende establecer
relaciones causales entre variables.
Para la solución de un problema científico es necesaria la formulación de determinadas
suposiciones o predicción, que tiene como punto de partida los conocimientos teóricos
y empíricos existentes sobre los hechos y fenómenos que dan origen al problema
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planteado (marco teórico). Son proposiciones de carácter afirmativo, en su gran

mayoría, que el investigador plantea con el propósito de llegar a explicar hechos o
fenómenos que caracterizan o identifican el objeto del conocimiento.
Una hipótesis es una suposición científicamente fundamentada y novedosa acerca de
las relaciones y nexos existentes de los elementos que conforman el objeto de estudio
y mediante la cual se le da solución al problema de investigación y que constituye lo
esencial del modelo teórico concebido.
2. Las Variables.

Una variable es una propiedad que puede variar y cuya variación es susceptible de
medirse u observarse. Las hipótesis pueden ser más o menos generales o precisas, e
involucran dos o más variables.

Es realmente un juicio científico, técnico o ideológico, en cuanto a su origen o esencia.

La variable es el contenido de solución que le damos al problema de investigación.

 Variable independiente: El valor de verdad que se le da a una hipótesis en

relación con la causa, se denomina variable independiente.
 Variable dependiente: Denominamos de esta manera a las hipótesis cuando su
valor de verdad hace referencia no ya a la causa, sino al efecto.
 Variable interviniente: Será aquella cuyo contenido se refiere a un factor que ya
no es causa, tampoco efecto, pero sí modifica las condiciones del problema
investigado.

III. Marco Metodológico

1. Técnicas e Instrumentos de recolección de información.
a. Observación

La observación es una de las técnicas cualitativas más aplicada en la etnografía y

precisamente en el marco educativo, por la riqueza de su información y la influencia de
la misma en la formación del estudiante durante el proceso de enseñanza-aprendizaje.
b. La Encuesta.
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Técnica que le facilita descubrir los componentes de los mundos de sus participantes y
cuestiones estructuradas.
c. La Entrevista

Es un instrumento fundamental en las investigaciones sociales, pues a través de ella se

puede recoger información de muy diversos ámbitos relacionados con un problema que
se investiga, la persona entrevistada, su familia, y el ambiente en que se halla inmersa.
d. Discusión Grupal.

La discusión de grupo es una técnica de investigación que consiste en reunir a un

grupo personas y levantar entre ellas una conversación sobre el tema que queremos
investigar.
e. Población y Muestra

La población o universo se refiere al conjunto para el cual serán válidas las

conclusiones que se obtengan. Se describirá la población, así como el tamaño y forma
de selección de la muestra, es decir, el tipo de muestreo, en el caso de que exista.
f. Aspectos Necesarios
 Recursos Materiales equipos, dispositivos, material de oficina, etc.
 Recursos Humanos: investigadores, encuestadores o cualquier otro personal de
apoyo.
 Recursos financieros: se indican a través de un presupuesto.
g. Cronograma de Actividades

Se expresa mediante un gráfico en el cual se especifican las actividades en función del

tiempo de ejecución. Puede representarse mediante un diagrama de Gantt.
h. Presupuesto

Se debe presentar un cuadro con los costos del proyecto indicando las diferentes
fuentes, si existen. Realizar un cronograma financiero que cubra todo el desarrollo del
proyecto.
i. Bibliografía
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La bibliografía o lista de referencias bibliográficas comprende un inventario de los

materiales consultados citados, ordenados alfabéticamente a partir del apellido del
autor. En cuanto a las normas para su presentación éstas serán desarrolladas en el
próximo capítulo.

j. Anexos

Los anexos constituyen los elementos adicionales que se excluyen del texto del trabajo
y que se agregan al fin del mismo. Los instrumentos de recolección de datos, glosarios,
ilustraciones, y cualquier otra información complementaria son ejemplos de anexos.
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Conclusiones

1. La metodología es el instrumento que relaciona el sujeto con el objeto de la

investigación.

2. La metodología de la investigación es la guía al conocimiento científico.

3. Conocer la metodología de investigación, satisface los intereses y necesidades

del ser humano.

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Recomendaciones

1. Aplicar las herramientas que proporciona la metodología de investigación, nos ayudara

entender y resolver distintos problemas sociales.

2. Es necesario que el ser humano adquiera nuevos conocimientos a través de la metodología.

3. Utilizar la metodología permite la formación profesional y resolver los problemas que

presenta la sociedad.
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Referencias Bibliográficas

Manuel E. Cortés Cortés Miriam Iglesias León, GENERALIDADES SOBRE

METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN

Fidias G. Arias, EL PROYECTO DE INVESTIGACION

Carvajal, Lizardo. METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA. Curso

general y Aplicado. 12º- Edicion.

E grafía

https://www.significados.com/metodologia

https://respuestas.tips/que-es-la-metodologia-de-investigacion-cientifica/
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Apéndice

Cuestionario

10 Preguntas con sus respectivas respuestas.