Universidad abierta para adultos

Asignatura:
Práctica docente II
Tema:
La comunicación oral
Participante:
Nancy cruceta peña
Matricula:
16-4623
Facilitador:
Yomali Jiménez
Fecha: 16 de enero 2018
Estimado participante: la comunicación es un
aspecto importante en todo docente, para
reflexionar sobre el tema:

1- Redacta un ensayo sobre la comunicación oral en

el docente, que abarque los siguientes aspectos:
a) Importancia que tiene la comunicación oral para un
docente.
La comunicación es un proceso complejo y global del que la
educación es solo parte y el lenguaje verbal, uno de sus
componentes, aunque quizás el más significado y eficaz para el ser
humano. Dentro de la comunicación verbal, la oral merece una
atención especial en todas las instituciones educativas, ya sea por
la frecuencia de uso (siendo esta mayor que el de la escrita) como
también porque la tradicional falta de sistematización de los
procesos y formalizaciones de la enseñanza y el aprendizaje en
este campo, exige un innovador esfuerzo en cuanto al rigor
metodológico para el diseño de materiales didácticos específicos,
así como para la concreción de los instrumentos de evaluación.
Siendo el proceso docente educativo el que prepara a los
estudiantes para insertarse en una sociedad democrática como la
nuestra, cuyos principios se sustentan en la participación activa, la
tolerancia, el respecto para una convivencia plural que reclama la
practica en la toma de la palabra, el dialogo y la escucha.
En la enseñanza aprendizaje hay que tener en cuenta la lengua
actual, permitiéndole al docente elevarse desde la realidad
lingüística inmediata, próxima, real que utiliza el cómo usuario de la
lengua, hasta los niveles en que este perciba que la lengua pueda
convertirse en una gran obra de arte, la enseñanza-aprendizaje se
realiza como un dialogo real y fructífero, basado en la convicción
de que los hábitos verbales son modificados y por consiguiente,
mejorables.
En mi opinión la comunicación oral es de suma importancia para el
docente, ya que esta es uno de los instrumentos imprescindible
con lo que debe contar todo educador, en vista de que de esto
depende que los conocimientos que se van a trasmitir lleguen de
manera eficaz y puedan ser aprovechado por el alumno.
b) Uso apropiado de la voz y claridad en el mensaje
trasmitido.
La voz es el instrumento fundamental para comunicarnos con los
demás y en el caso de los profesores es también su herramienta de
trabajo. El cuidado de la voz nos va a llevar al cuidado de nuestra
persona, las normas a seguir para mantener una salud vocal son
aspectos que indirectamente nos van a enseñar a modificar hábitos
que incidirán en la salud general.
El uso correcto de la voz implica un aprendizaje. Es necesario
conocer el mecanismo de la entonación y los recursos de la voz,
para tomar conciencia de los propios hábitos, para corregirlos
mediante el ejercicio y la automatización de los mecanismos más
adecuados.
Pensamos que, si un docente ha trabajado su propia voz, puede
estar más sensibilizado a la hora de inculcar a sus alumnos
correctos hábitos vocales, que eviten en lo posible el mal uso y
abuso vocal; a su vez, también estará más capacitado para detectar
posibles trastornos de la voz que se presentan en los niños y
jóvenes.
Es común encontrar a profesores aquejados por ronqueras y
disfonías. Para prevenir estas molestias hay que tener en cuenta
algunos consejos y así dar un buen cuidado de la voz.
La voz es el canal fundamental en la oratoria y a pesar de que es
importante que un discurso este bien preparado es igualmente
necesario que cuando el orador hable frente al público lo haga con
una buena voz, es decir, de forma clara, comprensible, con la
intensidad y el ritmo adecuados para una buena comunicación y
lograr los resultados esperados. Una buena voz facilita la tarea del
orador, por lo tanto deberá cultivarla y fortificarla.
Recomendaciones para un uso adecuado de la voz:
 Mantenga la cabeza erguida, con una posición cómoda de su
cuerpo y respire adecuadamente. Antes de iniciar puede
hacer algunos ejercicios de respiración y relajación del
cuerpo.
 Pronuncie abriendo bien la boca, vocalice y articule con
claridad, utilice las pautas al hablar.
  Se debe aprender a colocar la voz, encontrando el nivel
apropiado de fuerza vocal de acuerdo con el timbre de voz
que posee.
 Ensaye sus presentaciones o discurso para definir lo que
desea trasmitir con la entonación e intensidad adecuadas.

c) Repercusión que tiene en los estudiantes el uso de

vulgarismos y frases inapropiadas.
Podemos definir al vulgarismo como aquel fenómeno lingüístico de
carácter popular, no aceptado por la lengua de uso. Suelen ser
utilizados por el vulgo y pueden presentarse como dichos, frases o
palabras. En ocasiones llegan a deformar el idioma.
Mantener un amplio vocabulario y estar capacitado para utilizar el
léxico de una lengua con precisión y propiedad es fundamental para
obtener unos resultados académicos satisfactorios. Pronunciar o
escribir correctamente las palabras influye de forma positiva en los
estudiantes, ya que el maestro es el instructor y si el pronuncia o
escribe bien los estudiantes tienden a hacer lo mismo. los docentes
deben ser bastante cuidadoso con hacer uso del vulgarismos en la
educación y en la sociedad, porque además de considerar que las
personas que utilizan frases no adecuadas tienen poca educación y
cultura, es notable que tampoco hacen buen uso del idioma y esto
es un factor que como docentes se debe tomar en cuenta, corregir y
transmitir lo que desea comunicar de forma correcta porque es muy
necesario que se demuestre competencias y dentro de esas están
comunicarse bien, hacer buen usos de la voz y palabras correctas
que constituyen una parte esencial en la educación.
La competencia lingüística de los estudiantes alcanza a todos los
aspectos del curriculum y es una herramienta básica para
desenvolverse en todos los ámbitos: social, el académico y en un
futuro como profesionista.