Capítulo 1

Descripción de la institución

1.1 Nombre y localización de la institución

El Colegio Evangélico Mixto Belén, se encuentra ubicado en el Cantón Unwitz, de la cabecera

municipal de San Sebastián Coatán, departamento de Huehuetenango.

1.2 Descripción de institución

El Colegio Evangélico Mixto Belén es un establecimiento privado que presta sus servicios
educativos a la población del municipio de San Sebastián Coatán y lugares circunvecinos, cuenta
para su funcionamiento con los niveles de pre-primario, primario y medio en su ciclo básico. Uno
de los principios que practica la institución es el reconocimiento de la diversidad étnica y la
convivencia dentro de esa diversidad, por lo que atiende a estudiantes de diferentes culturas
procedentes de los municipios de Santa Eulalia, San Miguel Acatán, San Rafael la Independencia
y San Mateo Ixtatán.

Actualmente el establecimiento se encuentra ubicado en una propiedad privada del señor Pastor
Martin Domingo Lorenzo, la cual posee un área aproximada de cuatro cuerdas cuadradas, teniendo
construidas tres aulas, donde funcionan los grados de primero a tercero básico, en jornada
vespertina, en horarios de 1:20 a 5:30 pm, pagando una cuota mensual de Q130.00 quetzales, que
sirven para el pago de docentes y personal administrativo. Las aulas se encuentran construidas con
paredes de block, piso de concreto, techo de terraza y ventanas de vidrio para mayor iluminación.
Actualmente cuenta con un grupo de 32 estudiantes, siendo 24 hombres y 8 mujeres, como también
un grupo de 7 docentes capacitados para impartir una educación de calidad, siendo la mayoría
Profesores de Segunda Enseñanza, egresados de la Universidad Panamericana, con extensión en
este municipio, los cuales deben llenar un perfil adecuado para ser contratados.

Algunas celebraciones especiales que se realizan en el establecimiento son el día de las madres,
día del padre, día de la independencia, siendo organizadas por el director, los docentes y la
participación de los padres de familia.

1.3 Reseña histórica de la institución

En el año 2013, por iniciativa del pastor Martin Domingo Lorenzo, el profesor Héctor García,
algunos docentes y el concejo local de la Iglesia Evangélica Belén se propuso la creación del
Colegio Evangélico del nivel pre-primario, primario y medio en su ciclo básico en el municipio de
San Sebastián Coatán, fue así como se promovió una reunión con el concejo de ancianos de la
Iglesia Evangélica Belén, quienes tuvieron interés en este proyecto. La reunión se llevó a cabo el
20 de marzo de 2013, asistiendo un total de 60 personas y se acordó apoyar la gestión para la
creación del colegio evangélico en San Sebastián Coatán, iniciando desde esa fecha los trámites
ante el Ministerio de Educación.

El 14 de enero de 2014 el Ministerio de Educación autorizó el funcionamiento del colegio en los

niveles educativos de pre-primario, primario y medio en su ciclo básico, según Acuerdo Ministerial
No. 35-2005 de fecha 13 de enero de 2005, con número de resolución 006-2014 007-A- 2014.
Debido a la fecha de autorización no fue posible la apertura durante ese año porque ya se habían
realizado las inscripciones en todos los centros educativos, por tal razón ya no se inscribieron
estudiantes en dicho establecimiento, siendo a finales del año 2014 donde se realizó la promoción
y una preinscripción de alumnos del Colegio Evangélico Belén para el ciclo escolar 2015.
A partir del 2 de enero del año 2015 se realizaron las inscripciones en todos los niveles, a los 15
días de ese mismo mes se inauguraron clases con 1 estudiante en el nivel pre primario, 18 en el
nivel primario y 9 estudiantes en el nivel medio ciclo básico.

El primer año de funcionamiento del Colegio Evangélico Belén fue necesario contratar maestros
cristianos entre ellos el director Miguel Juan Hijo, y los docentes Alfredo Mateo Gaspar, Pascual
Juan Nicolás, Alixsayda Cristal Bartolo Pascual, Sebastián Felipe Hernández y Ronaldo Sebastián
Mateo.

Después de iniciar su funcionamiento se le compró al señor Gaspar Tomás el predio del

establecimiento ubicado en el Cantón Unwitz, de la cabecera municipal de San Sebastián Coatán
donde actualmente se encuentra el edificio brindando una educación de calidad a la comunidad
coataneca y con el objetivo de contribuir al desarrollo educativo de la sociedad.

1.4 Visión y misión

1.4.1 Misión

Ser una institución educativa con principios cristianos, organizada y eficiente, desarrollando una
educación integral para la formación de estudiantes de calidad, por medio de la aplicación de una
metodología activa e innovadora

1.4.2 Visión

Ser un colegio líder en la enseñanza y práctica de principios bíblicos, democráticos y morales, con
calidad educativa a través de una metodología innovadora, que permita formar estudiantes capaces
de enfrentar las demandas de la vida actual.
1.5 Estructura organizativa

1.5.1 Organigrama

Figura 1
Organigrama del Colegio Privado Mixto Belén

Asamblea de padres de
familia

Administrador general

Director

Secretario Docentes Conserje

Estudiantes

Fuente: elaboración propia 2017

1.5.2 Autoridades

La asamblea de padres de familia son las personas que participan en la toma de decisiones del
establecimiento educativo y velan para que las actividades se realicen bajo el orden respectivo.
El Administrador general es el encargado de velar por el cumplimiento de las políticas, planes,
programas y objetivos de la institución educativa para que se brinde una educación de calidad.

El director está encargado de organizar a su personal docente y administrativo para que realice su
trabajo con responsabilidad y eficiencia y se puedan cumplir a cabalidad con los planes efectuados.

Los docentes son los encargados de brindar la atención adecuada a los estudiantes en todo su
proceso educativo por medio de metodologías innovadoras que promuevan el desarrollo de sus
conocimientos, habilidades, destrezas y actitudes que contribuyan a formarlos integralmente.

El secretario se encarga de custodiar los libros administrativos del establecimiento y los archivos
que contienen los documentos importantes de los estudiantes y la institución educativa, como
también extender los documentos que se le pidan en su momento.

El conserje es el encargado de mantener la limpieza en todo el centro educativo y velar porque

existan el mobiliario adecuado en las instalaciones.

1.6 Ubicación geográfica

El Colegio Evangélico Mixto “Belén” tiene como domicilio el Cantón Unwitz, que está ubicado a
10 minutos del área urbana del municipio de San Sebastián Coatán, Huehuetenango, a una distancia
de 248 metros del parque central, colinda con el Hotel Maya Coataneca, su acceso es por medio de
una carretera de terracería donde se puede llegar en vehículo y para ingresar al establecimiento
existe una vereda que únicamente se puede acceder caminando.
 Figura 2
Ubicación geográfica del Colegio Privado Mixto “Belén”

Fuente: google maps 2017

1.7 Fortalezas de la institución

 El colegio se fundamenta en principios cristianos.

 Los docentes están organizados en diferentes comisiones de trabajo.
 Administración adecuada de los expedientes de estudiantes y archivos del establecimiento.
 Relación agradable entre director, docentes y estudiantes.
 Los docentes se enfocan en principios bíblicos para impartir la enseñanza.
 Aplicación eficiente del currículum en el centro educativo.
 Capacitación constante de los docentes.
 Utilización de libros de texto actualizados.
1.8 Limitantes de la institución

 Manejo inadecuado de los procedimientos administrativos.

 Incumplimiento de las responsabilidades por parte de los docentes.
 Desconocimiento del reglamento de convivencia pacífica y armónica (Acuerdo Ministerial 1-
2011).
 Indisciplina de estudiantes dentro del centro educativo.
 Docentes desarrollan sus clases con metodología tradicional
 Planificación de clases inadecuada en el proceso de enseñanza aprendizaje
 Aplicación inadecuada del Currículum Nacional Base.
 Desconocimiento docente sobre el uso de herramientas tecnológicas en proceso de enseñanza
aprendizaje.
 Capítulo 2
Diagnóstico institucional

2.1. FODA Sistémico

Tabla 1
FODA del Colegio Evangélico Mixto Belén, San Sebastián Coatán, Huehuetenango
FODA Fortalezas Oportunidades
Área
Administrativa
 El colegio se fundamenta  Preferencia de padres de
en principios cristianos. familia en inscribir a sus
hijos en el
establecimiento.

 Los docentes están  Recibir apoyo de los

organizados en diferentes miembros de la Iglesia
comisiones de trabajo. Belén.

 Administración adecuada  Fácil acceso a la

de los expedientes de información por parte de
estudiantes y archivos del entidades externas.
establecimiento.

 Relación agradable entre  Incremento de la matrícula

director, docentes y estudiantil.
estudiantes.
 Debilidades Estrategias Estrategias
 Manejo inadecuado  Crear un manual de  Charla sobre el manual de
de los funciones sobre la funciones de
procedimientos administración educativa. administración educativa.
administrativos.

 Incumplimiento de  Planificar una charla sobre  Charla motivadora al

las responsabilidades las responsabilidades de las personal docente y
por parte de los autoridades del centro administrativo del centro
docentes. educativo. educativo.

 Desconocimiento del  Solicitar el reglamento de  Socialización de

reglamento de convivencia pacífica a la reglamento de
convivencia pacífica Coordinación Técnico convivencia pacífica por
y armónica (Acuerdo Administrativa experto.
Ministerial 1-2011).

 Indisciplina de  Implementar el reglamento  Realizar charla sobre el

estudiantes dentro interno del centro educativo reglamento interno del
del centro educativo. para mejorar la disciplina. centro educativo.

Amenazas Estrategias Estrategias

 Sanciones  Solicitar apoyo a las  Orientación sobre
administrativas al autoridades competentes. funciones del director por
director del parte del Coordinador
establecimiento. Técnico Administrativo.
 Deserción de  Elaborar ficha de selección  Socialización de perfil
estudiantes por de personal. docente adecuado a la
desempeño docente. institución educativa.

 Inconformidad de  Solicitar orientación de un  Taller sobre Manual de

padres de familia por experto sobre Manual de convivencia pacífica por
la indisciplina del convivencia pacífica parte de experto.
establecimiento.

 Conflictos sociales  Solicitar orientación sobre  Charla sobre principios y

en el municipio. principios y valores para la valores para la
convivencia pacífica de los convivencia pacífica de
estudiantes. los estudiantes.

FODA Fortalezas Oportunidades

Área
Pedagógica
 Los docentes se enfocan en  Mejor sociedad con
principios bíblicos para práctica de valores
impartir la enseñanza. morales.

 La mayoría de docentes se  Credibilidad del

preparar en universidad establecimiento
educativo.

 Capacitación constante de  Aceptación del trabajo de

los docentes. los docentes por parte de
los padres de familia.
  Utilización de libros de  Desempeño laboral
texto actualizados. eficiente de los egresados
del establecimiento.
Debilidades Estrategias Estrategias
 Docentes desarrollan  Elaboración de un manual  Taller sobre el uso
sus clases con sobre metodologías de adecuado del manual de
metodología enseñanza-aprendizaje metodologías de
tradicional enseñanza-aprendizaje.

 Planificación de clases  Organizar una capacitación  Capacitación por un

inadecuada en el para docentes sobre experto sobre la
proceso de enseñanza planificación educativa. planificación educativa.
aprendizaje

 Aplicación inadecuada  Solicitar al Coordinador  Socialización de taller al

del Currículum Técnico Administrativo un personal docente y
Nacional Base. taller sobre aplicación administrativo sobre la
adecuada del Currículum aplicación adecuada del
Nacional Base en las aulas. Currículum Nacional
Base en las aulas.

 Desconocimiento  Gestionar con un experto  Implementación de

docente sobre el uso de una capacitación sobre el capacitación por un
herramientas uso de herramientas experto sobre el uso de
tecnológicas en tecnológicas en el aula. herramientas tecnológicas
proceso de enseñanza en el aula.
aprendizaje.

Amenazas Estrategias Estrategias

  Disminución de  Gestionar la  Taller sobre estrategias de
inscripciones por la implementación de taller enseñanza aprendizaje por
enseñanza deficiente sobre estrategias de parte de un experto.
que se imparte. enseñanza aprendizaje.

 Profesionales  Elaboración de evaluación  Aplicación de evaluación

incompetentes en el de desempeño docente. de desempeño docente.
ámbito laboral por
preparación
académica deficiente.

 Inconformidad de  Elaborar un manual de

 Socialización del manual
padres de familia por técnicas y herramientas de
de técnicas y herramientas
el rendimiento evaluación.
de evaluación.
académico deficiente
de sus hijos.

 Deserción estudiantil  Solicitar a experto para  Capacitación a docentes

por mejores compartir capacitación sobre uso de metodologías
propuestas de sobre uso de metodologías innovadoras
enseñanza en otros innovadoras.
centros educativos.

Fuente: elaboración propia 2017

2.2 Árbol de problemas

Tabla 2
Árbol de problemas del Colegio Evangélico Mixto Belén, San Sebastián, Huehuetenango

Ineficiente
Rendimiento planificación de Escasa participación de
académico las clases los estudiantes en
deficiente clases

Aplicación de
metodología Desinterés de
Improvisación de tradicional en los estudiantes
clases por parte de las aulas. en su proceso
los docentes de enseñanza
aprendizaje.

Planificación inadecuada del proceso de enseñanza

aprendizaje por parte de los docentes del Colegio
Evangélico Privado Mixto "Belén" del municipio de San
Sebastián Coatán, departamento de Huehuetenango.

Falta de
capacitaciones Desconocimiento Preparación
sobre del Currículum deficente de
planificación de Nacional Base. docentes.
los aprendizajes

Ineficiencia en el Desinterés de Utilización de

logro de docentes en metodología
Competencias capacitaciones sobre inadecuada en el
el Currículum proceso de
Nacional Base enseñanza
aprendizaje
2.3 Árbol de objetivos
Tabla 3
Árbol de objetivos del Colegio Evangélico Mixto Belén, San Sebastián, Huehuetenango

Planificación
eficiente en las Opinión 5: Participación
Rendimiento clases
académico Opción 4: Socializar técnicas constante de los
eficiente Capacitación sobre de estudio a los estudiantes en clases
metodología estudiantes
innovadora.

Aplicación de
metodología Interés de los
Desarrollo innovadora en estudiantes en su
adecuado de las aulas. proceso de
clases por parte de enseñanza
los docentes aprendizaje.

Planificación adecuada en el proceso de enseñanza aprendizaje por

parte de los docentes del Colegio Evangélico Privado Mixto "Belén" del
municipio de San Sebastián Coatán, departamento de Huehuetenango.

Opción 1:
Capacitar a
Director y Opinión 3: Elaborar
Docentes
Docentes sobre capacitados Conocimiento y socializar un
planificación de los Preparación
sobre del Currículum manual de
eficente de
aprendizajes planificación de Nacional Base. estrategias de
docentes.
los aprendizajes enseñanza
aprendizaje

Eficiencia en el logro
de Competencias
Interés de docentes Utilización de
en capacitaciones metodología
sobre el Currículum adecuada en el
Opción 2: Taller a Nacional Base proceso de
director y docentes enseñanza
sobre el Currículum aprendizaje
Nacional Base
2.4. Propuestas

2.4.1 Propuesta 1
Problema encontrado (Debe
enunciar en forma breve cuál
Propuesta de solución Descripción de la propuesta
es la problemática, el origen,
el contexto y a quiénes afecta)
Considerando que los Capacitación a director y La propuesta a realizar
docentes del Colegio docentes sobre planificación consiste en impartir dos
Evangélico Privado Mixto de los aprendizajes en el capacitaciones sobre el tema
"Belén" del municipio de San Colegio Evangélico Privado planificación de los
Sebastián Coatán, Mixto "Belén" del municipio aprendizajes dirigidos al
departamento de de San Sebastián Coatán, director y docentes del
Huehuetenango, no han sido departamento de Colegio Evangélico Privado
capacitados sobre Huehuetenango. Mixto "Belén" del municipio
Planificación de los de San Sebastián Coatán,
aprendizajes realizan una departamento de
constante improvisación en Huehuetenango, con el objetivo
sus clases afectando el de que los docentes eviten la
rendimiento académico de los improvisación de sus clases y

estudiantes. planifiquen adecuadamente el

proceso de enseñanza
aprendizaje.
2.4.2 Propuesta 2
Problema encontrado (Debe
enunciar en forma breve cuál
Propuesta de solución Descripción de la propuesta
es la problemática, el origen,
el contexto y a quiénes afecta)
Tomando en consideración Taller sobre la correcta La propuesta a desarrollar
que por falta de conocimiento utilización del Currículum consiste realizar dos talleres
sobre el Currículum Nacional Nacional Base dirigido al por parte de un especialista en
Base los docentes del Colegio director y docentes del el tema, el cual va dirigido a
Evangélico Privado Mixto Colegio Evangélico Privado director y docentes del
"Belén" del municipio de San Mixto "Belén" del municipio Colegio Evangélico Privado
Sebastián Coatán, de San Sebastián Coatán, Mixto "Belén", del Municipio
departamento de departamento de de San Sebastián Coatán,
Huehuetenango no realizan Huehuetenango. departamento de
una planificación efectiva del Huehuetenango, con el
proceso de enseñanza propósito de que puedan
aprendizaje afectando el manejar adecuadamente el
aprendizaje los estudiantes. Currículum Nacional Base y
logren la preparación efectiva
de los estudiantes.
2.4.3 Propuesta 3
Problema encontrado (Debe
enunciar en forma breve cuál
Propuesta de solución Descripción de la propuesta
es la problemática, el origen,
el contexto y a quiénes afecta)
Debido a que los docentes del Elaboración y socialización de La propuesta consiste en Commented [H1]: cambiar

Colegio Evangélico Privado un manual de estrategias de elaborar y socializar un

Mixto "Belén" del municipio enseñanza aprendizaje manual sobre estrategias de
de San Sebastián Coatán, dirigido a director y docentes enseñanza aprendizaje por un
departamento de del Colegio Evangélico especialista en el tema, el cual
Huehuetenango utilizan una Privado Mixto "Belén" del está dirigido a director y
metodología tradicionalista no municipio de San Sebastián docentes del Colegio
aplican adecuadamente Coatán, departamento de Evangélico Privado Mixto
estrategias de enseñanza Huehuetenango. "Belén" del Municipio de San
aprendizaje al impartir sus Sebastián Coatán,
clases lo que provoca un bajo Huehuetenango con el
rendimiento académico en los objetivo de mejorar el
estudiantes. ËSTE ES EL desempeño de los docentes al

ANTEPROYECTO momento de impartir las clases

a los estudiantes Commented [H2]: Debe mejorar esto nada más…
APROBADO…. describir de mejor forma qué es lo que hará, en donde, con
quiénes, que será lo que compartirá, que es lo que
entregará a los que reciban las capacitaciones y que
beneficios obtendrán.