CIUDADANO”
FACULTAD DE ECONOMÍA
CURSO :
Fundamentos de Economía I
TEMA :
La ciencia Económica
DOCENTE :
Econ. Benjamín Bayona Ruiz Dr.
INTEGRANTES :
Castillo Villegas Marcos
García Palacios Yerson
Oviedo Sánchez María
Ramírez Pérez Javier
Sandoval Silupu Kaory
CICLO :
II
2017
TALLER N°1:
PRIMERA PARTE:
2. Lea, explique y comente la siguiente proposición de David Ricardo: “El valor de un bien
económico, o sea la cantidad de cualquier otro bien por la cual podrá cambiarse,
depende de la cantidad relativa de trabajo necesario para producirlo, y no de lo mayor
o menor remuneración pagada por ese trabajo”.
Para conseguir algún bien que satisfaga nuestras necesidades siempre implica esfuerzo
y trabajo y mientras más se usa esto mayor valor tendrá el bien, si bien es cierto las
remuneraciones pagadas por trabajo podrían ser los mismos a diferir, que el valor de
los productos resultados del trabajo hechos serian distintos debido a la cantidad de
desgaste y esfuerzo para producirlo.
Lo que había planteado David Ricardo en esta proposición en lo correcto, ya que hoy
en día esto se hace evidente, por ejemplo, lo que le cuesta producir al panadero una
cantidad de 10 panes, no podría ir donde el granjero y cambiarla por una vaca, sino
más bien este tendría que cambiarlo por la misma cantidad relativa de trabajo.
5. Según case y Fair: ¿Cuál es el mecanismo básico en sistema de libre mercado y cómo
influye en la teoría económica?
6. Según Milton Friedman: ¿Es importante el realismo de los supuestos para la validez de
una teoría?
constreñir
7. Refiérase brevemente a los elementos que Mario Bunge (Citado por Maletta)
considera que debemos tener en cuenta para identificar una ciencia.
SEGUNDA PARTE:
1. La mayor parte de las personas que usan este libro han decidido asistir a la universidad
o tomar un curso de economía, ¿Cuál es el costo de asistir a la universidad? En
concreto ¿Cuáles son los costos de oportunidad? ¿Cuál es el costo de tomar este curso
concreto? ¿Cuáles son sus costos de oportunidad?
1. Dibuje un diagrama de flujo circular. Identifique las partes del modelo que
corresponden al flujo de bienes y servicios y las que corresponden al flujo de
dinero en cada una de las actividades que se mencionan a continuación:
a. Selena paga $1 a la empleada de la tienda por un litro de leche.
b. Stuart trabaja en un restaurante de comida rápida y gana $4.50 la hora.
c. Shanna gasta $30.00 en cortarse el cabello.
d. Salma es propietaria de 10% de una empresa industrial y gana $10.000.
2. Imagine una sociedad que produce bienes de consumo y bienes militares a los que
llamaremos MANTEQUILLA y ARMAS.
a. Dibuje la frontera de posibilidades de producción de la mantequilla y de las
armas. Utilizando el concepto de costo de oportunidad, explique porque la
curva tiene forma cóncava.
b. En la gráfica, muestre un punto al que sea imposible llegar en esta economía.
Muestre un punto que sea posible pero eficiente.
c. Suponga que esta sociedad tiene dos partidos políticos, llamados los
Halcones (que quieren un gran ejercito) y las Palomas (que quieren un
ejército pequeño). En la frontera de posibilidades de producción muestre un
punto que elegirían los Halcones y un punto que elegirían las Palomas.
d. Suponga que un país vecino, que es agresivo, reduce el tamaño de su
ejército, como resultado, ambos partidos, los halcones y las palomas,
deciden reducir la producción de armas en la misma medida, ¿Qué partido
tendrá el mayor DIVIDENDO DE LA PAZ medido en términos del incremento
de la producción de mantequilla? Explique
3. En el capítulo 1 hablamos del primer principio de la economía que es que las
personas se enfrentan a disyuntivas. Utilizando la frontera de posibilidades de
producción explique la disyuntiva que enfrenta una sociedad entre dos Bienes: un
ambiente limpio y la cantidad de producción industrial. ¿Qué supone usted que
determina la forma y la posición de la frontera de posibilidades? Muestre que
sucede con la frontera si un ingeniero inventa una nueva manera de producir
electricidad que emite menos contaminantes.
4. Una economía está formada por tres trabajadores: Larry, Moe y Curly. Cada uno de
ellos trabaja 10 horas al día y puede producir dos servicios: lavar automóviles y
cortar el césped. En el transcurso de una hora Larry puede cortar el césped de una
casa o lavar el automóvil. En el mimo lapso Moe puede cortar el césped de una
casa o lavar dos automóviles. Curly, por su parte, puede cortar el césped de dos
casas o lavar un automóvil.