UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES 1

CURSO APRENDIZAJE

Actividades para el momento 1: Análisis y estudio de Un caso (Trabajo Individual únicamente).

Intencionalidades de Aprendizaje

Apropiación de los antecedente históricos y filosóficos del Aprendizaje. Reflexionar sobre el caso
planteado, a la luz de los antecedentes históricos del Aprendizaje. Analizar, identificar y describir
un caso, estudiar el problema asociado, definir y formular el problema, aproximarse al
planteamiento de hipótesis y argumentar la postura del tomador de decisiones(estudiante) con los
fundamentos epistemológicos del aprendizaje. Transferir los conocimientos adquiridos a una
situación que podría ser real y cotidiana.

Instrucciones para realizar la actividad

En este primer momento, se espera que usted se apropie de los contenidos relacionados con las
bases filosóficas del aprendizaje, ya que cada uno de los enfoques filosóficos soporta uno o varios
de los paradigmas de aprendizaje que serán estudiados en la unidad 2.

Usted deberá en primera instancia realizar las lecturas de la Unidad 1 que se encuentran en el
entorno de conocimiento.

Luego deberá ubicar y leer el documento denominado “como realizar un estudio de caso en 6
pasos”, que se encuentra en el entorno de aprendizaje practico. Este documento le permitirá
conocer la estrategia de estudio de caso que se utilizará en el desarrollo del curso.

La primera actividad se trata de hacer una primera aproximación al estudio de un caso, aplicando
los fundamentos filosóficos del aprendizaje. A usted se le planteará un caso, y usted deberá
explicarlo y desarrollar los primeros 4 pasos de los 6 que se proponen para realizar estudios de
caso. A continuación se presenta el caso que será estudiado.

Presentación inicial del caso

Como estudiante de psicología del curso de Aprendizaje se le presenta y describe en el paso 1

un caso que deberá analizar teniendo en cuenta los contenidos de la primera unidad del curso. Es
preciso interiorizar los fundamentos de cada uno de los 4 enfoques filosóficos (empirismo,
positivismo, evolucionismo y funcionalismo) para seleccionar el o los que más se apliquen al caso y
argumentar desde estos postulados sus posiciones, explicaciones y construcciones personales.

1. Identificación y Descripción del caso: A continuación se describe el caso presentado:

Juan Carlos tiene 14 años y está cursando el grado Noveno, su padre está muy
preocupado porque los resultados y el desempeño académico son bastante bajos.
Durante la primaria Juan Carlos fue un estudiante promedio, pero en la secundaria las
 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES 2
CURSO APRENDIZAJE

cosas comenzaron a cambiar. Juan Carlos presenta bajo desempeño en cursos

relacionados con las áreas de Química y Matemáticas, los dos docentes de estas áreas
tienen un esquema similar para el desarrollo de sus clases: escriben el conocimiento en el
tablero, y lo van explicando a medida que lo escriben y al final del tema lo evalúan a
través de la solución de ejercicios.
Contrario a esto en los cursos de Historia y Etica y Valores, el desempeño de Juan Carlos
fue excelente. Cuando el padre le pregunta a Juan Carlos el porqué de esos resultados, él
le indica que los maestros de los cursos en que obtuvo buen rendimiento, por ejemplo el
de Historia utiliza recursos como videos o relatos orales para abordar los aspectos
teóricos, mientras que en el caso de los cursos de matemáticas y química, le parecen muy
aburridos ya que los profesores se limitan a escribir en el tablero cantidades de
información que repiten de forma verbal, poniendo solo algunos ejemplos.
El desempeño en el área de Informática también es irregular en Juan Carlos, su profesor
de informática utiliza la sala de cómputo una vez al mes aduciendo que los jóvenes hacen
mucho desorden y teme que puedan dañar alguno de los equipos; por ello la mayor parte
de los contenidos de la asignatura los desarrolla con ayuda de filminas y diapositivas.

2. Estudio del problema Asociado:

Usted deberá realizar el estudio del problema asociado en desarrollo de este punto,
tomando como base las pautas que se dan en el documento como realizar un estudio de
caso en 6 pasos. Para facilitar la aproximación al estudio del problema asociado Usted
deberá responder a los siguientes interrogantes (preguntas de análisis) de forma
argumentativa y con base en las lecturas de la Unidad 1:

 De los 4 enfoques filosóficos planteados, ¿cuál o cuáles cree Usted que explican la forma
en que Juan Carlos adquiere conocimiento o aprende de mejor forma? ¿Por qué?
 Qué enfoque filosófico de adquisición del conocimiento pueden usar los maestros de Juan
Carlos en cada área y que beneficios traería esto para el aprendizaje de Juan Carlos?

3. Definición y formulación del problema:

Se espera que en este apartado usted desarrolle la Definición y formulación del problema
de Juan Carlos, Utilizando la teoría proporcionada en las lecturas obligatorias
antecedentes filosóficos del Aprendizaje, y tomando como base los planteamientos
teóricos de los autores, formule el problema que se está presentando en relación con el
aprendizaje de Juan Carlos. No olvide que en este apartado debe citar a los autores y sus
ideas con el formato de citas de las normas APA (Asociación Americana de Psicología).
Establezca cual o cuales de los enfoques filosóficos del aprendizaje aportan elementos
para establecer el problema del caso.
 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES 3
CURSO APRENDIZAJE

1 FILOSOFIA IMPIRISTA Consideran que todo nuestro conocimiento proviene de la experiencia.

2 El positivismo afirma que el único conocimiento auténtico es elconocimiento científico,

3 El evolucionismo la teoría biológica según la cual las especies de seres vivos han cambiado a lo
largo de la historia

4 El funcionalismo acciones que deben sostener el orden establecido en las sociedades,

4. Planteamiento de la Hipótesis de interpretación del caso:

El coordinador del colegio en reunión con el padre de Juan Carlos le plantea que en su
concepto “lo que le sucede a Juan Carlos está directamente relacionado con el enfoque
evolucionista de aprendizaje y que la ejecución del adolescente debe guardar
concordancia con la historia académica de su familia. Que los docentes de la institución
no deben hacer cambios porque su proceder se basa en las principales corrientes
filosóficas del aprendizaje”.

Con base en la Hipótesis que plantea el coordinador de la Institución, que hipótesis alterna
plantearía Usted? Plantee su hipótesis en este espacio con enunciados declarativos que
expresen lo que en su criterio le sucede a Juan Carlos.

No olvide revisar el documento como realizar un estudio de caso en 6 pasos ubicado en el entorno
de aprendizaje práctico. Este documento le permitirá tener una idea clara del proceso que está
llevando a cabo, le permitirá también aprender a desarrollar estudios de caso de una manera
precisa y posibilitará que usted desarrolle de forma individual llenando de contenidos los 4
primeros pasos que se están solicitando en este Momento 1 del curso.

El producto final elaborado por Usted debe ser un documento de Word, con portada y el
desarrollo de los 4 primeros pasos del estudio de caso. Usted debe ubicar su producto de
aprendizaje del Momento 1 en el entorno de evaluación y seguimiento atendiendo a las fechas
establecidas en la Agenda.

Recuerde que su Tutor estará atento a resolver sus dudas e inquietudes por los canales
establecidos (correo interno del curso, foro de trabajo colaborativo, Skype).