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Área: Comunicación
Grado: Primero de secundaria
Nivel: Avanzado
Contenido transversal: Educación para el amor, la familia y la sexualidad
Capacidad: Comprensión lectora: Analiza recursos lingüísticos

Ficha del estudiante N° 12

La metáfora
Desde que apareció el hombre hasta nuestros días se transmiten sentimientos, frustraciones, admiración, etc. a través de muchas
formas, pero existe una expresión que mueve toda la fibra humana, como lo es la poesía, que a veces ha servido de letra para las
buenas versiones musicales. Sensibilicémonos y preparemos nuestro corazón para el siguiente trabajo.

Oda al picaflor

Pablo Neruda
(Chile, 1904 - 1973)
Su vida la consagró a la políti-
ca y a la poesía. En 1971, reci-
bió el Premio Nobel de Litera-
tura. Neruda, en sus obras, tie-
Al colibrí, cuando aire en el aire, ne una personal visión del mun-
volante la rosa y entras do, visión cambiante y contra-
chispa de agua, se congeló en un puño de volando dictoria por lo que le tocó vivir
incandescente gota antracita en el estuche húmedo
de fuego y se matricularon los de una flor temblorosa a lo largo de su vida literaria.
americano, metales, sin miedo Sus temas poéticos esenciales
resumen cada uno en de que su miel nupcial te decapite. son: el tiempo, el amor, la soli-
encendido su secreta Del escarlata al oro espolvoreado, daridad humana, la muerte, la
de la selva, galería, al amarillo que arde, naturaleza y es así como en sus
arco iris tal vez entonces a la rara poemas suenan poderosa la
de precisión del reptil esmeralda cenicienta, madera, la lluvia, lo deshabita-
celeste: herido al terciopelo anaranjado y negro do y aun los silencios. La gue-
al rodó un fragmento, de tu tornasolado corselete,
picaflor un átomo rra de España (1936) alumbró
hasta el dibujo
un arco, de oro, una nueva conciencia histórica.
que como
un la última espina de ámbar Y de lo personal pasó a lo co-
hilo escama cósmica, una te comienza, lectivo, lo general: el pueblo, el
de oro, gota pequeño ser supremo, trabajo libre y creador, la cons-
una fogata del incendio terrestre eres milagro, trucción del socialismo llenan
verde! y voló y ardes muchos versos. Obras: Veinte
Oh suspendiendo tu desde
hermosura, poemas de amor y una can-
mínimo California caliente ción desesperada, Residencia
relámpago tu iridiscente hasta el silbido
viviente, y rápido zafiro. del viento amargo de la Patagonia. en la tierra, Canto general.
cuando Duermes Semilla del sol
se sostiene en una nuez, eres,
en el aire cabes en una Importante
fuego
tu minúscula corola, emplumado, La metáfora: es una relación
estructura flecha, minúscula que permite atribuir a un
de polen, designio, bandera
pluma escudo, elemento cualidades de otro.
voladora, Por ejemplo: sol, semáforo
o brasa, vibración pétalo de los pueblos que callaron,
te pregunto, de la miel, rayo del polen, sílaba del cielo.
qué cosa eres, eres de la sangre enterrada, La oda: poesía de tono
en dónde tan valeroso penacho solemne y lenguaje alturado
te originas? que el halcón del antiguo que generalmente expresa
Tal vez en la edad ciega con su negra emplumadura corazón entusiasmo por las personas,
del diluvio, no te amedrenta: sumergido. cosas y sentimientos.
en el lodo giras
Pablo Neruda
de la fertilidad, como luz en la luz,
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1. Desarrolla estas actividades sobre la lectura.

a. Relaciona las palabras con su significado. Luego, escribe una oración en tu cuaderno con cada palabra. Emplea un
diccionario si fuera necesario.
• polen • infundir miedo, atemorizar
• nupcial • enrojecido por la acción del calor
• amedrentar • perteneciente a las bodas
• incandescente • granos contenidos en las anteras de las flores
• corselete • prenda de uso femenino
• designio • pensamiento aceptado por la voluntad
• penacho • color carmesí fino
• escarlata • grupo de plumas ubicado en la parte superior de la cabeza de las aves
b. Relee la oda y anota en tu cuaderno los versos que demuestran los hechos que se mencionan a continuación.
• La lucha violenta entre el colibrí y el halcón
• El viaje extenso que el colibrí debe hacer
• La descripción de las características del colibrí
c. Enumera con qué elementos de la naturaleza compara el poeta al colibrí.

2. Explica lo que significan las expresiones del cuadro y completa otras metáforas referidas al colibrí.
Comentarios Interpretación
Volante chispa de agua
Incandescente gota de fuego americano
Resumen encendido de la selva
Arco iris de precisión celeste
Un arco
Un hilo de oro
Una fogata verde

3. Expresa tu opinión sobre la poesía analizada. ¿Te gusta el tema? ¿Qué te parece el estilo del autor?

4. Efectúa una lectura expresiva del poema. Ten en cuenta la entonación y las pausas adecuadas.

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5. Evalúa tu comprensión.
Comprensión Sí No Debo mejorar
a. ¿Relacioné rápidamente el significado de las palabras con el sentido figurado
de la poesía?
b. ¿Identifiqué el significado de los recursos lingüísticos?
c. ¿Al releer me fue fácil entender e identificar el tema de la poesía?
d. ¿Mi apreciación personal fue entendible?
e. ¿Seguí las indicaciones dadas para la entonación y lectura correcta de la poesía?

6. Escribe en casa una pequeña oda. Fíjate en un pequeño objeto, crea unas cuatro metáforas acerca de él y luego
relaciónalas y enlázalas creando así una poesía. Recuerda que debes seguir el proceso de producción: planificación,
redacción, revisión y versión final.