Anda di halaman 1dari 10

Instrumen Penilaian Afektif (KI.

II)
No Aspek yang Dinilai Skala Penilaian
4 3 2 1
1 Aktif dalam merumuskan masalah
2 Aktif dalam membuat hipotesis
3 Aktif dalam melakukan pengamatan
4 Aktif dalam presentasi
5 Kedisiplinan dalam diskusi
6 Kerjasama dalam melakukan diskusi
7 Kritis dalam kegiatan pembelajaran
8 Terbuka dalam kegiatan pembelajaran
9 Teliti dalam menganalisis data
11 Hati-hati dalam mengamati alat fisika dalam
kehidupan sehari-hari
12 Tanggung jawab dalam kegiatan pembelajaran
Kriteria Penilaian Afektif
Aspek Butir
No Kriteria
Penilaian Instrumen
Dalam proses pembelajaran merumuskan masalah, peserta didik diharapkan untuk dapat memenuhi hal-
hal sebagai berikut:
a. Menyampaikan pertanyaan dengan jelas
b. Menyampaikan pertanyaan sesuai fakta
c. Menyampaikan pertanyaan sesuai konsep
1 Aktif 1.1 d. Menyampaikan pertanyaan secara logis
Skor Penjelasan
4 Semua kriteria tampak
3 Tiga kriteria tampak
2 Dua kriteria tampak
1 Satu kriteria tampak
Dalam proses pembelajaran membuat hipotesis, peserta didik diharapkan untuk dapat memenuhi hal-hal
sebagai berikut:
a. Mencatat jawaban
b. Menyampaikan pendapat
c. Kesesuaian antara hipotesis dengan rumusan masalah
1.2 d. Mengemukakan hipotesis dengan jelas dan logis
Skor Penjelasan
4 Semua kriteria tampak
3 Tiga kriteria tampak
2 Dua kriteria tampak
1 Satu kriteria tampak
Dalam proses melakukan percobaan, peserta didik diharapkan untuk dapat memenuhi hal-hal sebagai
berikut:
a. Menyiapkan alat dan bahan percobaan
b. Melakukan percobaan sesuai dengan prosedur dalam LKS
c. Turut serta dalam pengambilan data
1.3 d. Turut serta dalam pengolahan data
Skor Penjelasan
4 Semua kriteria tampak
3 Tiga kriteria tampak
2 Dua kriteria tampak
1 Satu kriteria tampak
Dalam proses berdiskusi kelompok, peserta didik diharapkan untuk dapat memenuhi hal-hal sebagai
1.4 berikut:
a. Bergabung dalam kelompok
b. Menyampaikan ide
c. Menyampaikan solusi
d. Membuat kesimpulan
Skor Penjelasan
4Semua kriteria tampak
3Tiga kriteria tampak
2Dua kriteria tampak
1Satu kriteria tampak
Dalam proses presentasi kelompok, peserta didik diharapkan untuk dapat memenuhi hal-hal sebagai
berikut:
a. Ikut menanggapi pertanyaan yang diberikan
b. Menyampaikan hasil diskusi
c. Menyampaikan ide secara sistematis
1.5 d. Menyampaikan dengan bahasa Indonesia yang baik dan benar
Skor Penjelasan
4 Semua kriteria tampak
3 Tiga kriteria tampak
2 Dua kriteria tampak
1 Satu kriteria tampak
Dalam proses diskusi kelompok, peserta didik dituntut untuk dapat memenuhi hal-hal sebagai
berikut:
a. Bergabung dalam kelompok
b. Menjawab pertanyaan
c. Berpartisipasi dalam kelompok
2 Kerja Sama 2.1 d. Menyelesaikan masalah yang belum dipahami
Skor Penjelasan
4 Semua kriteria tampak
3 Tiga kriteria tampak
2 Dua kriteria tampak
1 Satu kriteria tampak
Dalam proses melakukan percobaan, peserta didik dituntut untuk dapat memenuhi hal-hal
sebagai berikut:
a. Bergabung dalam kelompok
b. Menyiapkan alat dan bahan percobaan
2.2 c. Merangkai alat praktikum
d. Mengambil data
Skor Penjelasan
4 Semua kriteria tampak
3 Tiga kriteria tampak
2 Dua kriteria tampak
1 Satu kriteria tampak
Dalam proses melakukan percobaan, peserta didik dituntut untuk dapat memenuhi hal-hal
sebagai berikut:
a. Mengumpulkan data sesuai hasil percobaan.
b. Mengolah data sesuai hasil pengamatan
c. Membuatkan laporan berdasarkan data
3 Jujur 3.1 d. Melakukan percobaan sesuai alat dan bahan yang disediakan
Skor Penjelasan
4 Semua kriteria tampak
3 Empat kriteria tampak
2 Tiga kriteria tampak
1 Satu kriteria tampak
Dalam proses mengerjakan soal tes, peserta didik dituntut untuk dapat memenuhi hal-hal sebagai
berikut:
a. Tidak menyontek
b. Tidak bekerja sama dengan teman
c. Mengakui kesalahan saat mengerjakan tes
3.2 d. Tidak menggunakan joki dalam mengerjakan tes
Skor Penjelasan
4 Semua kriteria tampak
3 Empat kriteria tampak
2 Tiga kriteria tampak
1 Satu kriteria tampak
Dalam proses melakukan percobaan, peserta didik dituntut untuk dapat memenuhi hal-hal
sebagai berikut:
a. Mengkalibrasi alat sebelum digunakan
b. Merangkai alat-alat praktikum sesuai dengan prosedur
c. Mengambil data dengan tepat
4 Teliti 4.1 d. Menyajikan data sesuai hasil pengamatan.
Skor Penjelasan
4 Semua kriteria tampak
3 Tiga kriteria tampak
2 Dua kriteria tampak
1 Satu kriteria tampak
Dalam proses menganalisis data, peserta didik dituntut untuk dapat memenuhi hal-hal sebagai
4.2 berikut:
a. Data disajikan dalam bentuk table atau grafik
b. Menganalisis data sesuai dengan tujuan percobaan
c. Mengolah data sesuai hasil pengamatan
d. Membuat kesimpulan berdasarkan hasil analisis data
Skor Penjelasan
4 Semua kriteria tampak
3 Tiga kriteria tampak
2 Dua kriteria tampak
1 Satu kriteria tampak
Dalam proses melakukan percobaan peserta didik dituntut untuk dapat memenuhi hal-hal sebagai
berikut:
a. Mengumpulkan data sesuai percobaan
b. Melaporkan hasil percobaan sesuai dengan data yang diperoleh.
c. Mengerjakan soal (pretes, postes, ujian) sesuai dengan kemampuan diri sendiri.
5 Hati-hati 5.1 d. Mengakui kesalahan.
Skor Penjelasan
4 Semua kriteria tampak
3 Tiga kriteria tampak
2 Dua kriteria tampak
1 Satu kriteria tampak
Dalam proses kegiatan pembelajaran, peserta didik dituntut untuk dapat memenuhi hal-hal
sebagai berikut:
a. Melakukan tugas sesuai dengan peran yang diberikan
b. Menyelesaikan tugas yang diberikan sampai tuntas
c. Bersedia menerima sanksi apabila tidak melaksanakan tugas
6 Tanggung d. Melaporkan hasil penugasan yang diberikan
Jawab Skor Penjelasan
4 Semua kriteria tampak
6.1 3 Tiga kriteria tampak
2 Dua kriteria tampak
1 Satu kriteria tampak
Dalam proses kegiatan pembelajaran peserta didik dituntut untuk dapat memenuhi hal-hal
sebagai berikut:
a. Menerima pendapat orang lain
b. Menyampaikan kesulitan/masalah yang dihadapi
c. Menerima kritikan dari orang lain atas kekeliruan yang dimiliki
7. Terbuka 7.1 d. Menghargai hasil karya orang lain
Skor Penjelasan
4 Semua kriteria tampak
3 Tiga kriteria tampak
2 Dua kriteria tampak
1 Satu kriteria tampak
Dalam proses kegiatan pembelajaran, peserta didik dituntut untuk dapat memenuhi hal-hal
sebagai berikut:
a. Hadir tepat waktu.
b. Menyelesaikan tugas yang diberikan tepat waktu
c. Mengikuti proses pembelajaran secara rutin
8 Disiplin 8.1 d. Mentaati aturan yang telah disepakati bersama antara guru dan peserta didik
Skor Penjelasan
4 Semua kriteria tampak
3 Tiga kriteria tampak
2 Dua kriteria tampak
1 Satu kriteria tampak
Dalam proses melaksanakan praktikum peserta didik dituntut untuk dapat memenuhi hal-hal
sebagai berikut:
a. Mentaati aturan selama praktikum
b. Menyiapkan semua alat dan bahan yang dibutuhkan dalam praktikum
c. Melakukan percobaan sesuai dengan prosedur
8.2 d. Ketepatan waktu dalam menyelesaikan praktikum
Skor Penjelasan
4 Semua kriteria tampak
3 Tiga kriteria tampak
2 Dua kriteria tampak
1 Satu kriteria tampak
Dalam proses kegiatan pembelajaran, peserta didik dituntut untuk dapat memenuhi hal-hal
sebagai berikut:
a. Mengajukan pertanyaan sesuai dengan hasil pengamatan
b. Memberikan jawaban yang logis sesuai dengan konsep materi
c. Menganalisis data sesuai dengan konsep materi.
9 Kritis 9.1 d. Membuktikan solusi dari permasalahan yang dihadapi
Skor Penjelasan
4 Semua kriteria tampak
3 Tiga kriteria tampak
2 Dua kriteria tampak
1 Satu kriteria tampak
Dalam proses kegiatan pembelajaran, peserta didik dituntut untuk dapat memenuhi hal-hal
sebagai berikut:
10 Tekun 10.1 a. Mengerjakan soal/tugas dengan sungguh-sungguh sampai tuntas
b. Melaksanakan praktikum dengan sungguh-sungguh
c. Berusaha mencari solusi berkaitan dengan masalah dalam kegiatan pembelajaran
d. Menyelesaikan tugas/peran yang dipercayakan
Skor Penjelasan
4 Semua kriteria tampak
3 Tiga kriteria tampak
2 Dua kriteria tampak
1 Satu kriteria tampak
Dalam proses pembelajaran di laboratorium, peserta didik dituntut untuk dapat memenuhi hal-hal
sebagai berikut:
a. Mengembalikan alat praktikum setelah digunakan
b. Membersihkan alat praktikum setelah digunakan
c. Menjaga kebersihan laborotorium
Peduli 11.1 d. Tidak melakukan tindakan yang merusak sarana dan prasarana laboratorium
11
Lingkungan Skor Penjelasan
4 Semua kriteria tampak
3 Tiga kriteria tampak
2 Dua kriteria tampak
1 Satu kriteria tampak
Rekapan Penilaian
Lembar Observasi Perilaku Ilmiah
Mata Pelajaran :
Kelas/Program :
Kompetensi Dasar :
Aspek (skor) Nilai
Jmlh Skor
Jmlh x100
Kel. Nama peserta didik Skor Max Predikat
1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 2.1 2.2 3.1 3.2 4.1 4.2 5.1 6.1 7.1 8.1 9.1 10.1 11.1 skor

1.
2.
I
3.
4.
1.
2.
II
3.
4.
1.
2.
III
3.
4.

Keterangan pengisian skor :


4 : Sangat baik
3 : Tinggi
2 : Cukup tinggi
1 : Kurang

Keterangan pengisian predikat :


85-100 : Sangat baik
68-84 : Tinggi
51-67 : Cukup tinggi
< 50 : Kurang
Instrumen Penilaian Kognitif (KI. III) dan Panduan Penskoran
No Soal Jawaban Skor
1. Menurut teori yang kalian baca, apakah yang Ilmu fisika adalah cabang ilmupengetahuan alam (IPA) yang mempelajari 10
dimaksud dengan ilmu fisika? gejala alam yang tidak hidup atau materi dalam lingkungan hidup ruang
dan waktu, serta semua interaksi yang menyerupainya.
2. Sebutkan hakikat ilmu fisika! Hakiat ilmu fisika antara lain: 15
a. Fisika sebagai produk
b. Fisika sebagai proses
c. Fisika sebagai sikap
3. Sebutkan langkah-langkah metode ilmiah! Langkah-langkah metode ilmiah yaitu: 15
a. Observasi awal
b. Mengidentifikasi masalah
c. Merumuskan atau menyatakan hipotesis
d. Melakukan eksperimen
e. Menyimpulkan hasil

4. Apakah yang dimaksud dengan keselamatan kerja! Keselamatan terhadap pengguna dan juga keselamatan terhadap alat-alat dan 10
bahan bahan yang digunakan saat melakukan praktikum
5. Sebutkan beberapa aturan umum di laboratorium! 1. Pakailah baju lab. Saat memasuki lab 15
2. Hati – hati dalam menggunakan alat lab
3. Membersikan dan meletakkan kembali alat-alat yang telah digunakan
pada tempatnya
6. Sebutkan manfaat mempelajari ilmu fisika! Mengetahui gejala-gejala alam dalam kehidupan sehari-hari (terjadinya 5
pelangi, halo (fatamorgana), aurora dll)

7. Berikan 2 contoh peran ilmu fisika dalam bidang - Terciptanya telepon 5


telekomunikasi! - Terciptanya internet,

8. Salah satu langkah-langkah metode ilmiah adalah Hipotesis merupakan suatu ide atau dugaan sementara tentang penyelesaian 5
merumuskan atau menyatakan hipotesis. Apakah masalah yang di ajukan dalam proyek ilmiah
yang dimaksud dengan hipotesis?
9. Berikan 2 contoh peran ilmu fisika dalam bidang
Penemuan energy listrik 5
energi! Penemuan PLTS
Penemuan energy radioaktif
10. Pengetahuan dikatakan ilmiah jika memenuhi a. Objektif : sesuai dengan objeknya yang dapat dibuktikan dengan 15
beberapa syarat! Sebutkan dan jelaskanlah! pengamatan, tidak didasarkan atas persepsi peneliti atau orang lain
b. Metodik : pengetahuan itu didapatkan dengan melakukan cara-cara
tertentu yang teratur dan terkontrol
c. Sistematik : tersusun dalam system yang saling berkaitan dengan
pengetahuan lain sehingga dapat menjelaskan sesuatu secara
menyeluruh
d. Berlaku umum : pengetahuan itu berlaku untuk semua orang dan dapat
dibuktikan oleh siapapun dengan langkah-langkah yang sama.
SKOR TOTAL 100

Jumlah skor yg diperoleh


Nilai Kognitif =  100
Jumlah skor maks