BLOQUE III.

Los problemas del conocimiento y apreciación estética

Formas de pensar.

1. Características del saber filosófico: Pensamiento especulativo, crítico, activo, inquieto y de carácter
universal. Se interesa tanto por la realidad como por aquello que le ocurre al hombre.
2. Pensar: Proceso mental complejo que tiene lugar gracias a la existencia de una serie de fenómenos
neurofisiológicos muy concretos.
3. Pensamiento: resultado particular de dicha actividad, que se muestra o manifiesta a partir de una
serie de operaciones o formas del pensamiento.
4. Formas del pensamiento:
 Idea o concepto: Representación mental de un objeto, sin afirmar o negar algo a cerca de él
(ejemplo: verdad, amor, hombre).
 Juicio: Es la afirmación negación de una idea respecto a otra.
 Raciocinio: Obtención del conocimiento nuevo a partir de otros ya establecido.
5. Tipos de pensamiento
 Deductivo: Parte de una o varias proposiciones para generar una conclusión.
 Inductivo: Las ideas particulares se generalizan.
 Analítico: Emplea la lógica para evaluar la realidad.
 Creativo: Modifica una idea con base en la creación de algo utilizando la imaginación.
 Sistémico: Interrelaciona conceptos de manera ordenada por medio de un método.
 Crítico: Evalúa las ideas empleando la ética y la moral por medio de una comparación con
conceptos establecidos.
 Interrogativo: Cuestiona diferentes aspectos de interés.

Tema 2. Conocimiento

6. Conocimiento: Resultado del acto de conocer, verbo que significa usualmente aplicar la facultad
cognoscitiva a un objeto y obtener una representación del mismo.
7. Conocimiento filosófico: no parte de explicaciones científicas, sino de experiencias primarias, como
la realidad, la persona y la vida.
8. Características del conocimiento filosófico:
 Racional: Emplea principios lógicos
 Analítico: Separa las partes del todo. Distingue categorías.
 Sistemático: Hay una ordenación coherente de conceptos y categorías.
 Totalizador: Contiene los fundamentos de toda ciencia o disciplina.
 Histórico: Las condiciones histórico – Sociales determinan la problemática.
 Crítico: Detecta contradicciones. Emite juicios de valor.

Tema 3. Crítica, duda, error y certeza.

9. Crítica: Se refiere a un juicio u opinión para discernir, elegir o dar solución, tanto a los aspectos
positivos como negativos de un fenómeno, cosa o sujeto.
10. Duda: Consiste en no poder afirmar o negar una proposición al ignorar su veracidad o falsedad, es
el sello del escepticismo.
11. Error: Estado de la mente humana, donde se toma como verdadero lo falso.
 12. Certeza: Se adhiere a la verdad sin mezcla de duda. Cuando se tiene el conocimiento seguro,
evidente y claro de algo. Es lo contrario a la ignorancia.
13. Inferencia: Clave para caracterizar el razonamiento. Consiste en obtener una idea de otra como
consecuencia.
14. Principios lógicos supremos: Son considerados como los supuestos de todo acto del pensar, y en
consecuencia, son interpretados como la base de todo pensamiento.
- Los principios lógicos supremos, son cuatro, cada uno de los cuales cumple una función
fundamental en todo el acto del pensar.
- Ninguno de estos principios, es ajeno o totalmente desconocido para ningún ser humano moderno;
incluso se podría hablar de una comprensión instintiva, casi natural de cada uno de ellos, que nos
lleva a poder reconocer cuando alguno falla en la construcción del pensamiento correcto.
 Principio de Identidad: A es A. Una cosa, cualesquiera que esta sea, siempre es idéntica a sí
misma en todos los casos posibles, en tanto sus características realmente esenciales se
mantengan.
 Principio de No Contradicción: Imposibilidad de que un objeto (o un juicio o un razonamiento)
sea o posea una propiedad y al mismo tiempo no lo sea o lo posea. No se puede ser o no ser al
mismo tiempo.
 Principio de Tercero Excluido: Todo lo que decimos acerca del mundo solo tiene una doble
posibilidad, ser verdadero o ser falso.
 Principio de Razón Suficiente: Todas las cosas poseen una razón (por mínima e insignificante
que sea) que las explique o las justifique.

Tema 4. Métodos filosóficos.

15. Mayéutica: Utilizado por Sócrates, está basado en el diálogo, el arte de ayudar a alumbrar ideas.
16. Cartesiano: Iniciado por René Descartes. Antes de buscar soluciones a los problemas, es necesario
desarrollar un método que permita validar la reflexión.
17. Fenomenológico: Propuesto por Edmund Husserl. Definido como el estudio de las esencias.
18. Dialectico: Utilizado por Hegel, con antecedentes en la filosofía griega. El arte de la discusión.
Contenido en tesis- antítesis – Síntesis.
19. Hermenéutico: Método para la interpretación y comprensión correcta.

Tema 5. Lenguaje

20. Lenguaje: Conjunto de signos y símbolos con el cual se representan todas las cuestiones que se
desean comunicar. Comprende sonidos, tonos, volumen, hasta la gesticulación.
21. Palabras: Representación gráfica de un sonido, asociado con una significación.
22. Frases: Combinación de palabras con significados.
23. Concepto: Idea que forma el entendimiento. Pensamiento expresado mediante las palabras.
Representación mental de un objeto, sin afirmar o negar nada de él.
24. Interpretación: hecho de que un contenido material se traduzca y comprenda bajo una nueva
forma de expresión.

Tema 6. Conocimiento Científico:

25. Conocimiento científico: Proceso crítico que intenta reemplazar las opiniones personales por juicios
de certeza máxima, hacer generalizaciones sobre los objetos, descubrir relaciones constantes,
hallar las leyes o principios de los fenómenos, dar explicaciones profundas con objetividad,
establecer conclusiones de validez universal y organizar el saber de manera sistemática.
26. Ciencia: Conjunto de conocimientos ordenados, organizados y sistematizados que permiten
describir la realidad de forma verdadera y objetiva que en su momento propician la generación de
leyes universales, como las de gravedad.
27. Características de la ciencia:
 Racional: Ejercita funciones lógicas de la razón para indagar e interpretar la realidad.
 Objetiva; Observa y reporta las cosas tal y como son, sin involucrar motivaciones o deseos
personales.
 Falible: Es susceptible de error pero se puede autocorregir.
 Útil: Cumple con una función productiva dentro del contexto en que se aplica.
 Verificable: Comprueba la verdad de lo que se pronosticó.
 Precisa: Presenta una imagen muy próxima de la realidad.
 Metódica: Sigue un método con base en los razonamientos deductivo, inductivo y analógico.
 Falseable: Permite una refutación para garantizar la verdad y el poder explicativo.
 Sistemática: Muestra estructuras claras, ordenadas y sistematizadas.
28. Diferencias entre Filosofía y ciencia. (Cuaderno)
29. Concepto de arte
30. Obra de arte
31. Imitación
32. Costumbre
33. Artesanía