RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Sekolah/Madrasah : tulis nama sekolah tempat bapak ibu mengajar

Mata pelajaran : tulis nama mata pelajaran

Kelas/semester : tulis kelas dan semester

Materi pokok : tulis POIN-POIN MATERI DIAMBIL DARI MATERI KD.3 SETIAP MUATAN

Alokasi Waktu : ..... X 35 menit

A. Kompetensi Inti
TULIS KI URUT KI.1, KI.2, KI.3, KI.4 SESUAI SILABUS (BISA LIHAT BUKU GURU)/STRUKTUR
KURIKULUM

KI.1
KI.2
KI.3
KI.4

B. Kompetensi Dasar dan Indikator

 TULIS KD DAN SEKALIAN INDIKATOR (LIHAT BUKU GURU) DARI SETIAP MATA
PELAJARAN/STRUKTUR KURIKULUM , MULAI DARI KD 3, KD 4, KD 2, KD 1
KD.1 .........
KD.2 ..........
KD.3 ......
INDIKATOR : .... dimulai dengan kata kerja operasional
KD.4 ....
INDIKATOR : .... dimulai dengan kata kerja operasional

C. Tujuan Pembelajaran
TULIS TUJUAN DENGAN RUMUSAN “ABCD” A(audience), B(behaviour), C(Condition),
D(degree) MENGACU KE INDIKATOR
TUJUAN DIRUMUSKAN UNTUK KD.3, KD.4 DAN DEGREE DARI SIKAP SOSIAL
CONTOH :
1. Melalui diskusi, siswa dapat mengidentifikasi ...(MATERI SESUAI KD.3) .....
dengan ...
2. Melalui diskusi, siswa dapat mengidentifikasi ...(MATERI SESUAI KD.4) .....
dengan ....
3. SESUAI JUMLAH INDIKATOR DARI KD.3 DAN KD.4 UNTUK MASING-MASING MATA
PELAJARAN.
D. Materi Pembelajaran
 TULISKAN MATERI DARI KD.3 PER MUATAN PELAJARAN (LIHAT BUKU SISWA)
 KEMBANGKAN MATERI JIKA DI BUKU SISWA BELUM MEMADAI
 MATERI BISA DALAM LAMPIRAN TERSENDIRI

E. Metode Pembelajaran
1. Pendekatan : saintifik
2. Model pembelajaran : (PILIH APAKAH DISCOVERY LEARNING, PROBLEM BASED
LEARNING, ATAU PROJEK BASED LEARNING) sesuaikan karatreristik materi yang akan
disampaikan
3. Metode : TULIS METODE (CARA) PEMBELAJARAN DILAKUKAN, MISAL TANYA
JAWAB, DISKUSI, SIMULASI, DEMONSTRASI, BERMAIN PERAN,....DSB. (TULIS YANG
DIGUNAKAN)

F. Media/alat, dan sumber belajar

1. Media :  TULIS BENDA YANG DIGUNAKAN SEBAGAI PERANTARA DALAM
PEMBELAJARAN, MISAL gambar ...., suara ....,
2. Alat : Tulis alat yang dipakai untuk menjelaskan materi
3. Sumber belajar :
Nama penulis. Tahun buku diterbitkan. Judul buku. Kota tempat buku diterbitkan.
: penerbit ... ...

G. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

Bagian Alur Kegiatan Alokasi
waktu
Pendahuluan 1. Salam, sapa, doa .... menit
2. Absensi
3. Menyampaikan materi tentang “ saat ini” (bersuci)
titik
4. Menyiapkan kondisi anak dengan tanya kondisi saat
ini (untuk masuk materi)
5. Menyampaikan tujuan pembelajaran

Inti 1. Kegiatan merujuk pada tujuan (indicator) .... menit

2. Posisikan siswa sebagai sobyek
3. Munculkan sentifik tidak harus semua (5M) dalam
sekali pertemuan

Penutup 1. Guru bersama siswa menyimpulkan materi dengan .... menit

bertanya jawab
2. Merefleksi pembelajaran yang dilakukan
(bagaimana pembelajaran hari ini, senang......)
3. Memberikan TT/TMT
4. Menginformasikan materi yang akan datang
5. Salam penutup
H. Penilaian
1. Penilaian Sikap Spiritual
Teknik : (
Bentuk instrumen :
Lembar pengamatan Sikap Spiritual :

2. Penilaian Sikap Sosial

Teknik :
Bentuk instrumen :
Lembar Pengamatan Sikap Sosial :

3. Penilaian Pengetahuan
Teknik :
Bentuk instrumen :
Kisi-kisi :
.......
Soal :
.......
Kunci jawaban/rambu-rambu :
.......
Pedoman penskoran :
........

4. Penilaian Keterampilan
Teknik :
Bentuk instrumen :
Rubrik penilaian :

......................., ..............
Mengetahui
Kepala Sekolah/Madrasah ... Guru Mata Pelajaran

............... ..................