EXAME NACIONAL DO ENSINO MÉDIO
PROVA DE REDAÇÃO E DE LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS
PROVA DE MATEMÁTICA E SUAS TECNOLOGIAS
2016
INSTRUÇÕES PARA A PROVA
LEIA ATENTAMENTE AS INSTRUÇÕES SEGUINTES:
1 Este CADERNO DE QUESTÕES contém 90 questões
numeradas de 91 a 180, dispostas da seguinte maneira:
a. as questões de número 91 a 135 são relativas à área
de Linguagens e suas Tecnologias;
b. as questões de número 136 a 180 são relativas à área
de Matemática e suas Tecnologias.
2 Confira se o seu CADERNO DE QUESTÕES contém a
quantidade de questões e se essas questões estão na
ordem mencionada na instrução anterior. Caso o caderno
esteja incompleto, tenha qualquer defeito ou apresente
divergência, comunique ao fiscal de sala para que ele tome
as providências cabíveis.
3 Para cada uma das questões objetivas, são apresentadas
5 opções. Apenas uma corresponde à questão.
4 Você deve ler cuidadosamente cada uma das questões e
escolher a alternativa que corresponda à resposta correta.
Essa alternativa (a, b, c, d ou e) deve ser preenchida
completamente no item correspondente na folha de respos-
tas que você recebeu, segundo o modelo abaixo. Observe:
A A A A
ERRADO ERRADO ERRADO CORRETO
Ministério
da Educação
2º DIA
SIMULADO
1
5 O tempo disponível para estas provas é de cinco horas e
trinta minutos.
6 Reserve os 30 minutos finais para preencher sua folha de
respostas. Os rascunhos e as marcações assinaladas no
CADERNO DE QUESTÕES não serão considerados na
avaliação.
7 Você poderá deixar o local de prova somente após
decorridas duas horas do início da aplicação.
8 Fica estritamente proibido:
a. perturbar, de qualquer modo, a ordem no local de
aplicação das provas, incorrendo em comportamento
indevido durante a realização da prova;
b. se comunicar, durante a prova, com outro participante
verbalmente, por escrito ou por qualquer outra forma;
c. utilizar ou tentar utilizar meio fraudulento, em benefício
próprio ou de terceiros, em qualquer etapa da prova;
d. utilizar livros, notas ou impressos durante a realização
da prova;
e. utilizar máquina calculadora ou quaisquer outros
dispositivos eletrônicos, tais quais celulares, pagers e
similares.
 PROPOSTA DE REDAÇÃO
A partir da leitura dos textos motivadores seguintes e com base nos conhecimentos construídos ao
longo de sua formação, redija texto dissertativo-argumentativo em modalidade escrita formal da língua
portuguesa sobre o tema “O lixo no Brasil: uma questão de corresponsabilidade”, apresentando
proposta de intervenção que respeite os direitos humanos. Selecione, organize e relacione, de forma
coerente e coesa, argumentos e fatos para defesa de seu ponto de vista.
TEXTO I TEXTO II
Lixo urbano, um problema social e responsabilidade
de todos
O aumento acelerado da população mundial e
o crescimento desordenadodas cidades criaram
sérios problemas ambientais, por consequência,
tornou-se necessário criar políticas públicas para
tentar amenizar a degradação ambiental e o lixo
urbano, que representam uma das maiores
preocupações de ordem sanitária e ambiental
do administrador de qualquer cidade brasileira.
Quaisquer atividades humanas produzem
resíduos sólidos, e esses resíduos, sejam
domésticos, industriais, hospitalares ou escolares,
precisam ter um destino. Sendo público ou privado, o
material descartado deve ter um fim que não prejudique
o meio ambiente.
Segundo Valle e Pacheco (1999), resíduo sólido
urbano é qualquer substância indesejável que não
tenha consistência suficiente para fluir por si mesma,
não sendo utilizada em sua forma original ou para o
processo em que foi gerado.
O modo como é feito o processo de
descarte, coleta, tratamento e deposição final dos
lixos afeta a vida de toda coletividade e a
preocupação com essa questão torna-se pública.
TEXTO III
Política Nacional de Resíduos Sólidos
A Lei nª 12.305/1 O, que institui a Política Nacional de Resíduos Sólidos (PNRS), é bastante atual e contém
instrumentos importantes para permitir o avanço necessário ao País no enfrentamento dos principais problemas
ambientais, sociais e econômicos decorrentes do manejo inadequado dos resíduos sólidos.
Prevê a prevenção e a redução na geração de resíduos, tendo como proposta a prática de hábitos de consumo
sustentável e um conjunto de instrumentos para propiciar o aumento da reciclagem e da reutilização dos resíduos
sólidos (aquilo que tem valor econômico e pode ser reciclado ou reaproveitado) e a destinação ambientalmente
adequada dos rejeites (aquilo que não pode ser reciclado ou reutilizado).
Institui a responsabilidade compartilhada dos geradores de resíduos: dos fabricantes, importadores,
distribuidores, comerciantes, o cidadão e titulares de serviços de manejo dos resíduos sólidos urbanos na Logística
Reversa dos resíduos e embalagens pós-consumo.
Cria metas importantes que irão contribuir para a eliminação dos lixões e institui instrumentos de planejamento
nos níveis nacional, estadual, microrregional, intermunicipal e metropolitano e municipal; além de impor que os
particulares elaborem seus Planos de Gerenciamento de Resíduos Sólidos.
Também coloca o Brasil em patamar de igualdade aos principais países desenvolvidos no que concerne ao
marco legal, e inova com a inclusão de catadoras e catadores de materiais recicláveis e reutilizáveis, tanto na
Logística Reversa quanto na Coleta Seletiva.
INSTRUÇÕES:
x O rascunho da redação deve ser feito no espaço apropriado.
x 2WH[WRGH¿QLWLYRGHYHVHUHVFULWRjWLQWDQDIROKDSUySULDHPDWpOLQKDV
x A redação que apresentar cópia dos textos da Proposta de Redação ou do Caderno de Questões terá o número de linhas copiadas
desconsiderado para efeito de correção.
Receberá nota zero, em qualquer das situações expressas a seguir, a redação que:
x tiver até 7 (sete) linhas escritDVVHQGRFRQVLGHUDGD³WH[WRLQVX¿FLHQWH´
x fugir ao tema ou que não atender ao tipo dissertativo-argumentativo.
x apresentar proposta de intervenção que desrespeite os direitos humanos.
x apresentar parte do texto deliberadamente desconectada do tema proposto.
LINGUAGENS, CÓDIGOS E
SUAS TECNOLOGIAS
Questões de 91 a 135
Questões de 91 a 95 (inglês)
QUESTÃO 91
Disponível em: <http://www.aware.org>.
Anglicismo é um termo (ou expressão) da
língua inglesa introduzido em outra língua,
geralmente devido à necessidade de designar
objetos ou fenômenos novos, para os quais não
existe designação adequada na língua alvo. De
acordo com o texto anterior, o stalking
A carece de uma definição jurídica precisa,
dificultando a formulação de leis que
possam coibir efetivamente a prática desse ato
criminoso.
B representa uma grave ameaça
estabilidade emocional das pessoas-alvo,
embora não coloque em risco a integridade física
das vítimas.
C impõe à vítima um temor por sua
segurança, afetando também os familiares, os
amigos e os colegas de trabalho das pessoas-
alvo.
D atinge somente as mulheres em uma
proporção de uma para vinte, segundo dados
recentes das organizações que estudam o
fenômeno.
Simulado SAS/UOL ENEM – Página 1
E apresenta um número limitado de
manifestações, facilitando a identificação do
crime e, desta forma, a punição imediata do
agressor.
QUESTÃO 92
Disponível em: <http://www.flickr.com/photos/dfid/3739383970>.
O Fundo das Nações Unidas para a Infância
(em inglês United Nations Children’s Fund –
UNICEF) é uma agência das Nações Unidas que
tem como objetivo promover a defesa dos
direitos das crianças, ajudar a dar resposta às
suas necessidades básicas e contribuir para o
seu pleno desenvolvimento. A campanha
publicitária acima produzida pela UNICEF (em
parceria com o governo do Sri Lanka) propõe-se a
A sensibilizar o leitor quanto à necessidade
de reintegrar na sociedade as crianças-
soldados e colocar um fim à arregimentação
de crianças como combatentes.
B denunciar a completa alienação da
sociedade em relação à prática brutal de
sequestrar, treinar e utilizar crianças como
soldados em diversas partes do mundo.
C pressionar as autoridades para que elas
revejam, com urgência, as leis internacionais que
dão abertura para que crianças sejam utilizadas
como soldados.
D divulgar um projeto de natureza social
à que assegura a formação profissionalizante
de crianças que foram, no passado,
recrutadas como combatentes.
E arrecadar fundos para uma organização
não governamental que acolhe e cuida de
crianças transformadas em soldados e que
foram mutiladas em combate.
QUESTÃO 93 QUESTÃO 94

Disponível em <http://www.reuters.com/article/2012/06/13/us-usa-
educationgatesidUSBRE85C01820120613>.

Não existe instituição filantrópica com a Disponível em: <http://www.nytimes.com>. Acesso em: 21 maio
2013.
envergadura financeira da Fundação Bill & Melinda
Gates, administrada pelo criador da Microsoft e por
No dia 14 de maio de 2013, Angelina Jolie
sua esposa. Embora não tão difundida, uma de
surpreendeu o mundo ao escrever uma carta em que
suas metas é melhorar a qualidade do ensino público
declarou ter passado por uma mastectomia dupla –
nos Estados Unidos. De acordo com o texto
cirurgia para retirada dos seios – para reduzir suas
anterior, que descreve um dos projetos patrocinados
chances de ter um câncer de mama. De acordo com
pela supracitada instituição, os biossensores
o texto anterior, que transcreve um trecho da referida
carta, Angelina Jolie
A estão sendo duramente criticados por
especialistas de várias universidades por
A mencionou a longa e intensa batalha que sua
sua ineficácia em aprimorar o processo de
mãe trava contra o câncer de mama, desde que
ensino-aprendizagem.
ela foi diagnosticada com a doença há mais de
B são utilizados nos pulsos dos professores e dos
uma década.
alunos com o propósito de mensurar,
B cogitou, inúmeras vezes, a possibilidade de não
com acurácia, o grau de interação durante uma
realizar a cirurgia, tendo em vista as questões de
aula expositiva.
natureza estética que envolvem a retirada das
C custam aos cofres da Fundação Gates mais
mamas.
de um milhão de dólares mensais gastos em
C reduziu, com a mastectomia preventiva, a
aprimoramentos técnicos, manutenção e testes.
probabilidade genética de ter um câncer de
D baseiam-se em mensurações de alterações
mama, diminuindo de 87% para 50% o risco de
sutis nas cargas elétricas na pele, provocadas
contrair a doença.
pelas respostas produzidas pelo sistema
D levou em consideração, entre outros fatores, a
nervoso simpático.
necessidade de tranquilizar seus filhos para que
E estão sendo pré-testados em pilotos de
eles não se preocupem com uma eventual morte
avião com o objetivo de mensurar os períodos
da mãe.
em que os mesmos sofrem com a falta de
E assumiu o risco de contrair câncer no ovário,
concentração.
tendo em vista que a cirurgia de remoção do
órgão esbarra em seu intenso desejo de
engravidar e ter mais filhos.

Simulado SAS/UOL ENEM – Página 2

QUESTÃO 95 LINGUAGENS, CÓDIGOS E
SUAS TECNOLOGIAS
Questões de 91 a 135
Questões de 91 a 95 (espanhol)

QUESTÃO 91

Disponível em:
<http://bucket.clanacion.com.ar/anexos/fotos/31/1546931.jpg>.

Disponível em: <www.nydailynews.com>. Acesso em: 21 maio
2013.
Chris Holmes é um britânico criativo que encontrou
uma forma diferente de pedir sua demissão. Holmes
trabalhava no controle de imigração do Aeroporto de
Stansted, em Londres. No dia em que completou 31
anos, decidiu tomar uma atitude e mudar o rumo da
sua carreira. Com base em seu “comunicado
comestível” reproduzido na imagem anterior, pode-
se dizer que Holmes
Na tira, Gaturro tem uma atitude agressiva com o cão
da amiga de sua dona. Tal atitude parece ter sido
motivada por
A respeito aos demais animais.
B intriga com os cães em geral.
C ciúmes do outro animal.
D medo de o cão o atacar.
E apreensão pela presença do animal.

A queixa-se da atitude de seus colegas de trabalho

que frequentemente o criticavam por causa de
sua dedicação intensa ao trabalho de confeiteiro.
B justifica a sua saída da empresa pelo fato de ter
sido convidado por uma confeitaria para
trabalhar com a decoração de bolos especiais.
C explica que o nascimento do filho foi um fator que
pesou na decisão de deixar o emprego para
dedicar-se à família e ao seu negócio de bolos.
D aproveita para tentar convencer os funcionários
da empresa da qual ele se demitiu a adquirir os
bolos que ele produz para eventos especiais.
E comunica que os bolos que ele cria estão
expostos em um site na internet, mas que os
pedidos devem ser feitos por telefone ou
pessoalmente.

Simulado SAS/UOL ENEM – Página 3

QUESTÃO 92
Disponível em:
<http://www.flickr.com/photos/7laris/5433418919/in/photostream/>.
As expressões idiomáticas são palavras que, quando
estão em uma determinada frase, têm um significado
diferente das definições individuais de cada uma no
dicionário, ou seja, não há uma definição literal por si
só. Em sua carta de despedida, Lara escreve “Os
voy a echar de menos”. Utilizando essa estrutura ela
procura expressar que
A continuará amando muito sua família e
seus amigos que deixará para trás.
B virá ver sua família e seus amigos com
uma grande frequência.
C passará bastante bem, embora esteja
morando tão longe dos que ama.
D sentirá saudades daqueles aos quais ela
faz referência na carta.
E estará sempre em contato com seus amigos e
parentes embora esteja longe.
QUESTÃO 93
Las ventas de ordenadores registran la peor
caída de su historia
La decepcionante acogida de Windows 8, que no
encuentra su lugar en el mercado, augura nuevos
descensos em los próximos meses
Las ventas de ordenadores personales se
han desplomado un 14% durante el primer trimestre
de este año, su mayor descenso en dos décadas de
registros. Esto sucede en un momento en el que las
tabletas siguen ganando popularidad y los
compradores parecen evitar el nuevo ecosistema
Windows 8 de Microsoft, según una empresa de
datos del sector.
Simulado SAS/UOL ENEM – Página 4
Las compañías atribuyeron la caída a
menores ventas de netbooks, los mini ordenadores
portátiles que quedaron obsoletos con las tabletas, y
un mayor gasto del consumidor destinado a
teléfonos inteligentes. “Los consumidores están
migrando el consumo de contenidos desde los
ordenadores personales a otros aparatos
conectados, como tabletas y smartphones”, dijo
Mikako Kitagawa, analista de Gartner. “Incluso en los
mercados emergentes, donde la penetración de los
ordenadores personales es baja, no se espera que
exista un crecimiento fuerte para los vendedores de
ordenadores personales”, agregó.
Bill Rigby, 11 abr. 2013. Disponível em: <http://goo.gl/oItVY>
(adaptado).
De acordo com o texto, um dos motivos para o
decréscimo de vendas de computadores seria
A seu tamanho e seu peso, que já não agradam.
B a criação e o uso do novo Windows 8.
C o preço e a que são vendidos os tablets.
D a popularidade dos tablets e celulares
inteligentes.
E o investimento em telefones fixos inteligentes.
QUESTÃO 94
El dolor de muela, para muchos quienes lo
han padecido, es catalogado como uno de los más
fuertes que existe, comparado incluso con el dolor de
un parto. En la mayoría de los casos, el dolor de
muela está relacionado con alguna bacteria que ha
infectado e inflamado la pulpa.
Disponível em: <http://goo.gl/NAQ11>.
Encontra-se no texto que a “dolor de muela” é
catalogada como uma das dores mais fortes que
existem, comparada inclusive com a dor de um parto.
Pode-se dizer que “dolor de muela” seria uma dor
A no ventre, por isso é comparada à dor do parto.
B no dente, que pode estar com cárie ou outros
problemas.
C nos tendões, uma vez que pode estar
relacionada ao estiramento destes.
D nos rins, indicando sérios problemas renais.
E no peito, pois pode estar relacionada com o
infarto.
QUESTÃO 95 QUESTÃO 96
“Mãe, eu quero. Você compra?”
Contrariando um caminho trilhado, há anos,
por diversos países com democracias
consolidadas, como a Suécia, Alemanha, Austrália,
Espanha (Catalunha), Chile, Estados Unidos,
Holanda, Nova Zelândia, Portugal e Reino Unido, o
Brasil continua permitindo que a publicidade
seja direcionada ao público infantil. Mesmo que
a criança e o adolescente sejam
considerados públicos prioritários pela Constituição
Brasileira e reforçados no Estatuto da Criança e
do Adolescente (ECA), eles continuam sendo alvo
das propagandas e domerchandising, instrumentos
da publicidade, que os utilizam como mecanismo de
“fidelização” de um futuro consumidor e,
ultimamente, definidor de compras da família, numa
estratégia de infantilizar o adulto e dar uma ideia de
maturidade às crianças, numa troca de
responsabilidades vil.
Disponível em:
<http://observatoriodaimprensa.com.br/news/view/_ed704_mae_eu_
quero_voce_compra>. Acesso em: 28 jul. 2012.

O uso dos gêneros textuais em diferentes contextos,

sua função social específica, seu objetivo
comunicativo e seu formato mais
Disponível em: <http://goo.gl/26jH5>.
comum relacionam-se aos conhecimentos
De acordo com o cartaz anterior, pode-se dizer que construídos nas diferentes culturas que permeiam a
o animal formação de uma sociedade. A análise dos
elementos constitutivos desse texto demonstra que
o principal objetivo de seu produtor é
A está vacinado e é de raça pura.
B carrega uma corrente na pata.
A mostrar a importância da Constituição
C não possui um de seus caninos.
Brasileira na sedimentação dos valores
D morde quando alguém se aproxima dele.
democráticos.
E é do sexo masculino e se chama Lucky.
B advertir sobre o interesse do ECA em fiscalizar o
mercado publicitário e suas
campanhas de merchandising.
C apontar a força da democracia brasileira
no cenário mundial e ressaltar o seu senso
de liderança internacional.
D altercar os problemas derivados da
relação estabelecida entre publicidade e público
infanto-juvenil.
E rezingar a ausência de leis no Brasil que
se preocupem em fiscalizar o mercado
publicitário e seus instrumentos de manipulação.

Simulado SAS/UOL ENEM – Página 5

QUESTÃO 97
“Exatamente por execrar a chatice, a longuidão, é que eu adoro a síntese. Outro elemento da poesia é a
busca da forma (não da fôrma), a dosagem das palavras. Talvez concorra para esse meu cuidado o fato de ter
sido prático de farmácia durante 5 anos. Note-se que é o mesmo caso de Carlos Drummond de Andrade, de
Alberto de Oliveira, de Erico Veríssimo – que bem sabem (ou souberam), o que é a luta amorosa com as palavras,
por Mario Quintana.”
Disponível em: <http://www.ccmq.rs.gov.br/novo/mario/mario2.php>. Acesso em: 28 jul. 2012.

Predomina no texto a função da linguagem

A metalinguística, porque o autor procura explicar as veredas estilísticas de sua arte.

B fática, porque utiliza a palavra para testar o seu canal de comunicação.
C expressiva, porque valoriza os aspectos referenciais de sua criação artística.
D conativa, porque a mensagem aprecia o poder de persuasão das palavras.
E emotiva, porque aquilata a supremacia do “eu” nos enunciados denotativos.

QUESTÃO 98
O esporte em função da educação e da sociedade
O ensino do esporte a nosso ver, entre outras preocupações, deve promover a função de desenvolver o
indivíduo como um todo, desenvolvimento que está diretamente inserido na realidade de cada um, afim de que
possa compreender e transformar. Desta forma o ensino ou a iniciação esportiva aparece relacionada diretamente
com as diferentes percepções sociais existentes hoje. À vista do exposto, este trabalho demonstrou de forma
crítica através de um levantamento geral de dados em um projeto esportivo com vertentes sociais, que uma
instituição privada e um órgão público podem constituir uma importante saída para vários problemas da
prática esportiva face a situação socioeconômica e analisou o esporte como parte da educação e do
desenvolvimento do ser humano. A carência de estudos que tratam da temática social e educacional onde
o esporte está inserido tem prejudicado o desenvolvimento de propostas que se melhor estimulados
poderia contribuir com a prática esportiva em função da problemática social e educacional, sendo portanto mais
consequente.
Unitermos: esporte; educação; sociedade.
Disponível em: <http://www.motricidade.com/index.php/revista-motricidade/53-rendimento/239-o-esporte-em-funcao-da-educacao-e-da-
sociedade>. Acesso em: 06 ago. 2012.

Depreende-se pela leitura do texto que

A as práticas esportivas não interferem de forma precisa no processo de transformação social pelo indivíduo.
B o esporte, embora seja uma prática importante para a manutenção da saúde, não interfere
nas transformações sociais.
C o desenvolvimento do indivíduo, como elemento social, pode ser motivado de forma direta através das
práticas esportivas.
D não há, devido aos avanços sociais, a necessidade direta de maiores investimentos no campo esportivo no
Brasil.
E seria desnecessária uma intervenção com relação ao esporte, pois a própria sociedade já se integrou de
forma direta a tal prática.

Simulado SAS/UOL ENEM – Página 6

QUESTÃO 99
A idade das palavras
A vida contemporânea tem desgastado vocábulos e expressões com mais rapidez, reavivando o interesse de
pesquisadores e escritores pelo passado da linguagem.
Assim como os seres vivos, as palavras também envelhecem. O fascínio com a idade das palavras parece
crescer a uma velocidade diretamente proporcional aos avanços da vida contemporânea.
Foi assim, por exemplo, que o jornalista Alberto Villas começou a coletar termos, gírias e expressões
caídas em desuso. A ideia de publicar Pequeno Dicionário Brasileiro da Língua Morta – Palavras que Sumiram
do Mapa (Editora Globo, 2012) lhe ocorreu ao perceber que seus filhos não entendiam algumas palavras que ele
dizia em casa. Sem pretensões científicas, como um fashionista vai a brechós ou um colecionador “zanza” por
antiquários, Villas consultou revistas das décadas de 1950 a 1970, bem como pessoas mais velhas do que ele,
atrás de matéria-prima lexical.
— Acho curioso palavras que sumiram junto com o progresso da tecnologia. “Datilografar”, por exemplo.
A máquina de escrever desapareceu e a datilografia foi junto. “Colchetes”, “ilhós”, “opaca”, “popeline” estão
sumindo porque as costureiras que costumavam ir em casa fazer roupa também estão desaparecendo. O meu
critério foi colocar no dicionário palavras que ouvimos nos últimos 60 anos — explica.
Disponível em: <http://http://revistalingua.com.br/textos
/80/artigo260792-1.asp>. Acesso em: 28 jul. 2012.

A matéria da Revista de Língua Portuguesa acima discute os efeitos da passagem do tempo na constituição da
linguagem verbal. Entre as características próprias desse tipo de texto, identificam-se as marcas linguísticas
típicas do uso

A adolescente, pois o autor do dicionário procurou estabelecer um diálogo mais franco com seus filhos.
B senil, pela preocupação do autor em dialogar com um público de épocas anteriores à sua.
C formal, pois destina-se a um público formado por estudiosos da língua e apreciadores da escrita proficiente.
D coloquial, por meio do registro de arcaísmos e neologismos típicos da década de 1960.
E oral, por meio do uso de expressões típicas do universo da linguagem gestual e de sinais.

QUESTÃO 100
Flip começa com homenagem a Nelson Rodrigues
Teatro é um dos focos da Festa Literária Internacional de Paraty.
Homenageado 26 anos após sua morte, o polêmico dramaturgo, escritor e jornalista Nelson Rodrigues
estará em destaque durante toda a Flip, que abriu neste ano um generoso espaço para o teatro na sua
programacão. Ele foi saudado pela crítica Barbara Heliodora na noite desta quartafeira (4), na abertura do evento,
como “o criador do teatro brasileiro moderno”.
“A montagem de ‘Vestido de noiva’, de 1943, foi o divisor de águas no nosso teatro”, definiu
Barbara. “Nelson foi um repórter pernambucano encantado pelo Rio, e a cidade está muito presente em sua obra.
Foi ele também que levou a nossa fala, a língua brasileira, para o palco”, completou.
A vida e obra do autor, que escandalizou seus contemporâneos por expor os tabus da reprimida família
brasileira, serão alvos, até domingo, de três mesas de debates. Uma exposição de fotos do escritor também está
em cartaz: “Uma tragédia em 24 atos” mostra a vida do autor em 24 painéis fotográficos dispostos na Tenda dos
Autores. E as últimas entrevistas do dramaturgo poderão ser conferidas na igreja de Santa Rita.
Disponível em: <http://g1.globo.com/Noticias/PopArte/0,,MUL64248-
7084,00FLIP+COMECA+COM+HOMENAGEM+A+NELSON+RODRIGUES.html>. Acesso em 04 jul. 2012.

Considerando as ideias desenvolvidas pela autora, conclui-se que o texto tem a finalidade de

A mostrar que o teatro brasileiro nasceu a partir da criação artística rodrigueana.

B ressaltar a importância de Nelson Rodrigues nas cenas literárias nacional e internacional.
C apontar os escândalos que envolvem as adaptações das peças rodrigueanas para o cinema.
D tecer comentários negativos sobre o comportamento moral dos personagens rodrigueanos.
E evidenciar o caráter pornográfico, imoral e amoral da criação artística de Nelson Rodrigues.

Simulado SAS/UOL ENEM – Página 7

QUESTÃO 101 QUESTÃO 102
Vento no litoral
De tarde quero descansar
Chegar até a praia e ver
Se o vento ainda está forte
E vai ser bom subir nas pedras
Sei que faço isso pra esquecer
Eu deixo a onda me acertar
E o vento vai levando Folha de São Paulo, 09/5/1999. Acesso em: 06 ago. 2012.
Tudo embora...
Agora está tão longe A tirinha retrata uma situação em que um gato e um
Ver a linha do horizonte me distrai rato interagem por meio da linguagem. Observando
Dos nossos planos é que tenho mais saudade a expressão e o diálogo entre os interlocutores,
Quando olhávamos juntos percebe-se que o efeito de humor da tirinha ocorre
Na mesma direção
Aonde está você agora A na intenção do gato ao dizer “Não adianta fugir!
Além de aqui dentro de mim... Você está encurralado!”, pois a real intenção era
Agimos certo sem querer comer o rato.
Foi só o tempo que errou B através do comportamento do rato houve
Vai ser difícil sem você a intenção de enfrentar diretamente o gato.
Porque você está comigo C pelo fato de o gato desejar apenas vender um
O tempo todo bilhete de rifa ao rato, o que não foi
E quando vejo o mar compreendido.
Existe algo que diz D na confusão gerada propositalmente pelo autor
Que a vida continua ao deixar obscura a intenção do gato.
E se entregar é uma bobagem... E no expressão insegura do gato ao tentar vender
Já que você não está aqui o bilhete de rifa ao rato assustado.
O que posso fazer
É cuidar de mim
Quero ser feliz ao menos,
Lembra que o plano
Era ficarmos bem...
Eieieieiei!
Olha só o que eu achei
Humrun
Cavalos-marinhos...
Sei que faço isso
Pra esquecer
Eu deixo a onda me acertar
E o vento vai levando
Tudo embora...
Legião Urbana

Nos versos da música anterior, além da

função poética, que é predominante, destaca-se a
função

A emotiva.
B conativa.
C referencial.
D metalinguística.
E fática.

Simulado SAS/UOL ENEM – Página 8

QUESTÃO 103 De acordo com a leitura da tirinha acima, infere-
Mola da Tijuca ferve a Sapucaí se que o humor reside no fato de

A haver uma associação entre a noção de

tristeza pessoal com determinados gostos
específicos.
B criar-se uma situação constrangedora no
tocante à interpretação da letra da música
dos Beatles.
C não haver um pleno entendimento mútuo
Um ex-ginasta romeno foi a “mola humana” quanto ao sucessos dos Beatles, pois Mafalda e
que levou a Sapucaí ao delírio quando a Unidos da o amigo discordavam.
Tijuca entrou na Avenida, na madrugada de terça- D Mafalda ter criado uma visão limitada quanto
feira. Formada por 15 bailarinos, a comissão de à letra da música, restringindo-a ao campo
frente com sanfonas que ganhavam vida e a meramente emocional.
performance importada do atleta, como fole E o amigo de Mafalda não aceitar a opinião
multicolorido que se agigantava, rebolava e se da amiga, além de não ter compreendido a
enroscava, arrancou gritos de ‘É campeã’ já no Setor real crítica dela.
1.
A ideia da comissão surgiu a partir da QUESTÃO 105
performance do romeno Veniamin, vista pelo
carnavalesco Paulo Barros na internet. A mola do ex-
ginasta virou a sanfona que ganha vida, lembrando
Luiz Gonzaga e seu instrumento, misturando
contorcionismo e ilusão.
As sanfonas eram abertas e dançavam. Ao
fim do número, os personagens Maria Bonita e
Lampião abriam porta de onde saía um fole – a mola
da sanfona – que rolava pelo chão e fazia
acrobacias. “Além de usarmos a canção ‘Vida de
Viajante’ como referência, queríamos fazer como se
a sanfona ganhasse vida e saísse para pular
Carnaval”, explica Priscilla.
Disponível em: <http://odia.ig.com.br/portal/o-dia-na-folia/unidos-da-
tijuca-esperam-10-milpessoas-para-comemorar-t%C3%ADtulo-
1.411115>. Acesso em 27 jul. 2012.

Diante do exposto, é possível perceber que a dança Os padrões de comunicação, assim como
seus respectivos significados, estão atrelados ao
A proporciona o desempenho artístico, contexto histórico e cultural. É exatamente o que
mas descuida-se do aspecto motor. está ilustrado na charge anterior. Por meio da
B leva o artista a ter consciência corporal, referência histórica nela presente, é possível inferir
incutindo-lhe a desatenção com o espaço. que o principal objetivo do texto é
C auxilia as atividades artísticas, mas desvia o foco
das atividades físicas. A criticar as redes sociais no que se refere ao seu
D educa os movimentos do corpo para a arte caráter alienador, numa referência à política do
e desenvolve a lateralidade. “pão e circo” incentivada pelos césares romanos.
E aumenta a tensão do indivíduo e corrige B estabelecer o padrão “curtir”, presente nas redes
os problemas de postura. sociais, como ícone absoluto e fidedigno da
aprovação.
QUESTÃO 104 C relativizar a importância da linguagem
gestual como geradora de significados no
decorrer da história.
D enfatizar a aceitabilidade entre os indivíduos dos
padrões de comunicação presentes nas redes
sociais.
E atenuar os desmandos da política do “pão
Disponível em: <http://clubedamafalda.blogspot.com>. Acesso em e circo” adotada pelo império romano.
06 ago. 2012.

Simulado SAS/UOL ENEM – Página 9

QUESTÃO 106
O último quadrinho faz referência a uma marca da
linguagem coloquial bastante comum, que
diz respeito ao uso de pronome pessoal reto, em vez
de pronome oblíquo. De acordo com a norma
padrão da língua, esse uso é inadequado, pois
A contraria o uso previsto para o registro oral
da língua.
B contraria a marcação das funções sintáticas
de sujeito e objeto.
C gera inadequação na concordância com o verbo.
D gera ambiguidade na leitura do texto.
E apresenta dupla marcação de sujeito.
QUESTÃO 107
O que é o que é?
Se recebo um presente dado com carinho
por pessoa de quem não gosto — como se chama o
que sinto? Uma pessoa de quem não se gosta mais
e que não gosta mais da gente — como se chama
essa mágoa e esse rancor? Estar ocupado, e de
repente parar por ter sido tomado por
uma desocupação beata, milagrosa, sorridente e
idiota — como se chama o que se sentiu? O único
modo de chamar é perguntar: como se chama? Até
hoje só consegui nomear com a própria pergunta.
Qual é o nome? e é este o nome.
LISPECTOR, Clarice. A descoberta do mundo. Rio de Janeiro:
Rocco, 1999, p. 199.
O texto aborda aspectos inerentes ao uso
da linguagem. É possível, a partir do
posicionamento nele presente, inferir que
A a propriedade da linguagem de denominar
é limitada.
B a palavra transmite a exata noção dos
objetos, seres e sensações que por ela são
representados.
C o processo de denominação, embora
dificultoso, está atrelado à objetividade.
D os falantes não são capazes de denominar
seres, objetos e sensações presentes na
realidade em que vivem.
E a linguagem, quando desprovida de
objetividade, torna as palavras nela empregadas
desprovidas de sentido.
Simulado SAS/UOL ENEM – Página 10
QUESTÃO 108
Carta do leitor
Paleontólogo
“Eu me apresento como um dos mais novos
leitores. Minha amiga me deu uma assinatura de
presente de Natal. O meu sonho é ser paleontólogo,
já li várias matérias de vocês sobre o assunto.
Se possível, gostaria que publicassem mais
textos sobre dinossauros e também sobre os
museus que existem no Brasil. Mando um abraço
para o Rex, a Diná, o Zíper e para todo o pessoal da
CHC”.
Davi Felipe de Oliveira. São Paulo/SP
A CHC 128 traz uma matéria sobre a profissão
de paleontólogo, Davi. Estude bastante. Quem sabe
um dia você não escreve um artigo sobre
paleontologia para a CHC! Abraços do Rex e de toda
a turma!
CHC, 162 – outubro de 2005, p.29.
* CHC – Ciência Hoje das Crianças.
Disponível em:
<http://www.ple.uem.br/3celli_anais/trabalhos/estudos_linguisticos/p
fd_linguisticos/096.pdf>. Acesso em 27 jul. 2012.
Devido à dinamicidade dos gêneros discursivos
em função das necessidades socioculturais de
nossa sociedade, o gênero carta originou outros
gêneros – uma diversidade de cartas – como a carta
familiar, a carta íntima, a carta de amor, a carta
circular, a carta propaganda, a carta aberta, a carta
de solicitação, a carta de reclamação, a carta ao
leitor, a carta do leitor, dentre outras. Assim, para
utilizar-se de algum gênero textual, é preciso que
conheçamos os seus elementos. Como vimos
anteriormente, a carta de leitor é um gênero textual
que
A apresenta sua estrutura por parágrafos,
organizado pela tipologia da ordem da injunção
(comando) e estilo de linguagem com alto grau
de formalidade.
B se inscreve em uma categoria cujo objetivo é o
de descrever os assuntos e temas que
circularam nos jornais e revistas do país
semanalmente.
C se organiza por uma estrutura de
elementos bastante inflexível em que o locutor
encaminha a ampliação dos temas tratados para
sites do governo.
D se constitui por um estilo caracterizado pelo uso
da variedade não padrão da língua e
tema construído por fatos políticos.
E se organiza em torno de um tema, de um estilo e
em forma de paragrafação, representando, em
conjunto, as ideias e opiniões de locutores que
interagem diretamente com o veículo
de comunicação.
QUESTÃO 109

A boba

Disponível em: <http://www.mac.usp.br/mac/templates/projetos/seculoxx/modulo2/modernismo/artistas/malfa/obras.htm> Acesso em 27 jul. 2012.

Ao observarmos a pintura expressionista de Anita Malfatti, importante nome do Modernismo brasileiro,

percebemos que

A há um purismo expressionista no seu processo criativo, pois sua criação evita o diálogo com outras
vanguardas.
B a tela é construída com a cor, numa orquestração de laranjas, amarelos, azuis e verdes, realçando as zonas
cromáticas delineadas pelas linhas negras, na maioria diagonais – ordenação surrealista.
C no primeiro plano, uma angulosa e simétrica figura recebe aplicação irregular da cor.
D na fisionomia, a expressão anormal e vaga é ressaltada por traços negros, segundo a estética expressionista
do irracional e desarmônico.
E o fundo, elaborado com lentas pinceladas, serve de contraponto ao restante da criação artística.

QUESTÃO 110
Comunicado importante
Atenção, jovens!
O título de eleitor é opcional para quem vai completar 16 anos até o dia 03 de outubro de 2010. A partir
dos 18 anos, ele é obrigatório. Se você vai votar pela primeira vez, procure o cartório eleitoral para tirar o seu
título. O prazo é até 05 de maio. E então?! Vai ficar, tipo assim, aí parado? Se liga, vai deixar os outros decidirem
as coisas por você? O prazo é até 05 de maio.
Justiça Eleitoral. Tribunal Superior Eleitoral. Campanha publicitária – Eleições 2010.
Disponível em: http://www.tse.gov.br/internet/eleicoes/campanha_publicitaria.htm.
Acesso em 13 mar. 2010.

Ao analisarmos os procedimentos argumentativos do texto, pode-se afirmar que ele

A destaca o caráter opcional da participação jovem em eleições, a fim de divulgar a possibilidade de abstenção
desses cidadãos.
B é composto de um texto híbrido, com elementos do gênero epistolar, com o objetivo de melhor orientar
eleitores de diferentes idades a bem votar.
C realça a obrigatoriedade do voto para os maiores de 18 anos, com o objetivo de também se aproximar dos
pais dos jovens eleitores.
D explora o registro coloquial, a fim de favorecer a interlocução com o eleitor jovem.
E informa prazos e locais para a solicitação do título eleitoral, a fim de convencer o eleitor jovem da obrigação
de votar.

Simulado SAS/UOL ENEM – Página 11

QUESTÃO 111
Leia o texto:
A lagartixa
A lagartixa ao sol ardente vive
E fazendo verão o corpo espicha:
O clarão de teus olhos me dá vida,
Tu és o sol e eu sou a lagartixa.
Amo-te como o vinho e como o sono,
Tu és meu copo e amoroso leito...
Mas teu néctar de amor jamais se esgota,
Travesseiro não há como teu peito.
Posso agora viver: para coroas
Não preciso no prado colher flores;
Engrinaldo melhor a minha fronte
Nas rosas mais gentis de teus amores.
Vale todo um harém a minha bela,
Em fazer-me ditoso ela capricha...
Vivo ao sol de seus olhos namorados,
Como ao sol de verão a lagartixa.
Poesias completas, de Álvares de Azevedo.
Álvares de Azevedo, autor desse poema, é um dos
principais representantes da segunda geração do
Romantismo brasileiro. Levando-se em conta as
características dessa geração e o texto lido,
podemos afirmar que
A esse poema reflete de forma bem fidedigna as
convenções da estética romântica.
B a caracterização do amante (“lagartixa”) e da
amada (“clarão”, “sol”, “vinho”, “sono”, “copo”,
“leito”, “néctar de amor”) cria uma atmosfera
sarcástica, ironizando a falsa harmonia entre os
amantes.
C a imagem da lagartixa, prosaica e esdrúxula, por
contraste às imagens líricas, gera estranheza e
comicidade ao texto.
D a melancolia, o ar sombrio e fúnebre, marcas da
poética da segunda geração romântica, estão
presentes no poema “A lagartixa”.
E a pieguice amorosa e a frustração
amorosa, temáticas frequentes na estética
romântica, são amplamente exploradas nesse
poema.
Simulado SAS/UOL ENEM – Página 12
QUESTÃO 112
Venda pela internet é fonte de renda para cerca
de 30 mil brasileiros
Aos 57 anos, a então dona de casa Adamaris
Gallucci descobriu uma nova utilidade para o
computador. Ela começou a vender brinquedos
antigos no portal Mercado Livre no ano passado e
voltou a trabalhar após 10 anos sem emprego. Com
cerca de 40 itens comercializados por mês,
Adamaris consegue um lucro líquido mensal entre
R$ 1 000 e R$ 1 500. A vendedora faz parte de
um grupo de cerca de 60 mil pessoas na América
Latina que obtêm sua renda no Mercado Livre. A
estimativa do portal é que metade desses
empreendedores está no Brasil.
A quantidade de pessoas que declararam a
comercialização no portal Mercado Livre como sua
principal fonte de renda atingiu 38,8 mil em 2007,
segundo levantamento feito pela ACNielsen. O portal
já encomendou uma atualização da pesquisa e
estima que o número de usuários que obtêm renda
no Mercado Livre acompanhou o crescimento da
plataforma, afirma Helisson Lemos, diretor
comercial e de marketing da companhia. O portal
somou 40 milhões de usuários cadastrados no
terceiro trimestre de 2009, uma expansão de 25%
em um ano. Com esta taxa de crescimento, a
estimativa é que cerca de 60 mil pessoas já vivam de
comercializar produtos na plataforma.
Disponível em: <http://goo.gl/N8f0t>. Acesso em: 2 maio
2013.
Nos últimos anos, as tecnologias de informação
e comunicação têm modificado de forma substancial
a forma das pessoas trabalharem. De acordo com o
que foi proposto no texto, pode-se inferir que
A o fim dos deslocamentos diários proporcionou
uma redução significativa nos fatores
causadores do estresse na vida da dona de casa
Adamaris Gallucci.
B a concentração das pessoas em suas casas
associada aos empregos gerados pelas novas
tecnologias têm reduzido os problemas de
mobilidade urbana nos grandes centros.
C o comércio de brinquedos antigos no portal
Mercado Livre tem sido responsável pelo
crescimento de 26% das vendas nessa
plataforma comercial.
D a inserção de Adamaris Gallucci no mercado de
trabalho exemplifica as transformações que a
internet tem ocasionado na vida dos latino-
americanos.
E as pessoas trabalham e administram cada vez
mais serviços de suas casas, tendência que
deve diminuir com o passar dos anos.
QUESTÃO 113
O triângulo da vida
Minha bisavó não falava errado, falava no antigo,
ficou agarrada às raízes e desusos da linguagem
e eu assimilei seu modo de falar.
Ela jamais pronunciou “metro”, sempre “côvado” ou
“vara”.
nunca disse “travessa” e sim “terrina”, rasa ou funda
que fosse,
nunca dizia “bem vestido”, falava - “janota” e “fama”
era “galarim”.
Sobraram na fala goiana algumas
expressões africanas, como Inhô, Inhá,
Inhora, Sus Cristo. Muito longe a currutela dos
negros
Que seus descendentes vão corrigindo através de
gerações.
Cora Coralina
A partir da análise da linguagem utilizada no poema,
infere-se que o eu lírico revela-se como uma
aprendiz e falante de uma variedade linguística
específica. Essa falante, em seu grupo social, pode
ser identificada como uma pessoa
A que habita a periferia de um grande centro
urbano brasileiro.
B que obedece aos cânones da gramática
normativa.
C que apresenta baixo nível de letramento.
D que se prende às regras da norma culta lusitana.
E que adota uma linguagem de uma comunidade
localizada nos rincões do Brasil.
QUESTÃO 114
Tempo e espaço para brincar
“É no brincar, e talvez apenas no brincar, que a
criança e o adulto fruem sua liberdade de criação.”
(Winnicott)
Avião, amarelinha, pega-pega, corda, pião.
Brincadeira é coisa séria, e para que ela possa
acontecer precisamos oferecer tempo e espaço
adequados para nossas crianças. Mas será que isso
tem acontecido nos dias de hoje em grandes centros
urbanos ou mesmo no interior do país? Quantas
crianças vemos brincando pelas ruas,
ocupando praças e parques com imaginação e
movimento?
Simulado SAS/UOL ENEM – Página 13
Devemos sempre nos lembrar de nossas
brincadeiras infantis, pois elas, além de integrar e
alegrar nossa memória, fizeram parte de nossa
formação social, intelectual e afetiva. Através de
nossas brincadeiras, socializamos, nos definimos e
introjetamos muitos dos hábitos culturais da vida
adulta. O brincar é a linguagem da criança, e é
imprescindível para um pleno desenvolvimento
infantil.
Podemos dizer que, com o passar do tempo,
o brincar cedeu lugar a outras atividades que
afastaram nossas crianças do exercício da
criatividade e da liberdade de expressão. E por que
isso aconteceu? A diminuição do brincar criativo
é um fato, e suas consequências são múltiplas. As
crianças da atualidade perderam as ruas e
ganharam as telas. Com a saída das mães para o
mercado de trabalho, o aumento da violência urbana
e, principalmente, a falta de espaços públicos
convidativos e adequados às brincadeiras infantis, o
brincar livre e espontâneo saiu de cena e os
aparatos eletrônicos convidam nossas crianças à
paralisia em frente às telas.
Lais Fontenelle.
Disponível em: <http://goo.gl/IYpPH>. Acesso em: 2 maio 2013.
Analisando as brincadeiras e os jogos como
importantes instrumentos de interação social, pode-
se inferir que ambos
A possibilitam o diálogo entre pessoas de
diferentes faixas etárias, mas impedem o
entrosamento entre pessoas de classes sociais
distintas.
B sofreram as primeiras interferências nas suas
configurações, precisamente, nos últimos anos
do século XX, devido às modificações do espaço
urbano.
C desenvolvem múltiplas habilidades tanto de
ordem motora quanto de ordem cognitiva nas
vivências dos brincantes.
D foram aperfeiçoados pela introdução do aparato
eletrônico advindo do universo on-line, tornando
desnecessária a preocupação com a
motricidade.
E compreendem o conjunto de regras como algo
imutável e mantenedor de um intenso diálogo
com os aspectos socioculturais.
QUESTÃO 115

Disponível em: <http://especiais.ig.com.br/infograficos/?cat=21&m=Todos&s=+>.

Acesso em: 1o mar. 2013.

O infográfico apresenta a evolução das ações da Apple na bolsa de valores, mostrando a oscilação dessas ações
em função dos avanços tecnológicos apresentados por seus novos produtos no decorrer dos anos. Diante da
análise do gráfico, permite-se notar que

A à medida que recursos inovadores foram sendo apresentados com os novos produtos, não houve um
aumento notável nas ações da empresa.
B produtos como iPad e iPhone 4S encontram- -se no mesmo patamar gráfico, pois não provocaram oscilações
de vendas.
C o primeiro iMac não revolucionou tanto o mercado quanto os outros produtos, pois,
provavelmente, a empresa ainda não havia se firmado no mercado.
D o primeiro iPhone mostra um período de declínio nas ações da Apple, que sempre se apresentaram
crescentes ou estáveis.
E no período de lançamento entre novos e velhos iPods, nota-se uma mudança drástica nas ações, pois houve
o fortalecimento da empresa.

QUESTÃO 116
A ginástica laboral
A princípio denominada “ginástica de pausa para operários”, surgiu em 1925, na Polônia. Depois, foi
sendo aderida também em outros locais como a Holanda, a Rússia, a Bulgária, a Alemanha etc. Em 1928, chegou
ao Japão, sendo aplicada nos trabalhadores do correio, e, após a Segunda Guerra Mundial, espalhou-se por todo
o país.
Como resultados, observou-se a diminuição dos acidentes de trabalho, o aumento da produtividade e
a melhoria das condições dos trabalhadores. Hoje, mais de 1/3 dos trabalhadores japoneses a praticam
diariamente.
Atualmente, menos pessoas são “consumidas” pelo trabalho do que no século XIX, mas, em
compensação, a automação, a informatização e o avanço tecnológico fizeram com que muitos trabalhadores
sejam “operadores de máquinas”, ao mesmo tempo em que afastaram os trabalhadores uns dos outros, tornando
o trabalho exaustivo e exigente. Mais do que nunca, as pessoas trabalham sozinhas, sendo pressionadas por
metas e tarefas a cumprir.
Devido a todas essas particularidades decorrentes da globalização, os trabalhadores hoje necessitam
mais do que nunca de uma atividade física, e, se ela acontece no meio de seu expediente, no ambiente de
trabalho, e ainda promove interação, descontração e relaxamento de corpo e mente, torna-se ainda mais
indispensável.
Disponível em: <http://goo.gl/OukY0>. Acesso em: 2 maio 2013.

Com base na leitura do texto e nos conhecimentos sobre o tema, pode-se inferir que a ginástica laboral

A tem o objetivo de manter a saúde dos funcionários de determinado local de trabalho por meio de exercícios
físicos direcionados para atividades alheias às que eles desenvolvem na empresa.
B deve ser acompanhada e orientada por um profissional da área da saúde física (um educador físico) para que
se obtenham resultados esperados, como o aumento da massa muscular.
C além de diminuir a carga de estresse por interromper o trabalho, ela ainda aumenta a prática do
sedentarismo por parte dos trabalhadores da empresa.
D pode melhorar muito o desempenho de um funcionário, além de evitar lesões por esforço repetitivo (LER) e
outras doenças provocadas pelo trabalho descontínuo.
E é composta por exercícios físicos, alongamentos, relaxamento muscular e flexibilidade das articulações, e
promove, psicologicamente, o aumento do poder de concentração.

Simulado SAS/UOL ENEM – Página 14

QUESTÃO 117
Escritor e musicólogo brasileiro Mário de Andrade

Um dos criadores do Modernismo no Brasil, Mário Raul de Morais Andrade, era de família rica e
aristocrática. Ele formou-se no Conservatório Dramático e Musical de São Paulo, onde seria professor. Seu
trabalho com a literatura começou bem cedo, em críticas escritas para jornais e revistas. Em 1917, nosso célebre
escritor publicou o primeiro livro, versos assinados com o pseudônimo Mário Sobral: Há uma gota de sangue em
cada poema. Em 1921, Oswald de Andrade (depois de ter lido os originais de Pauliceia desvairada, que seria
lançado em 1922) escreveu para o Jornal do Commercio um artigo em que chamava Mário de “meu poeta
futurista”. Junto com Oswald e outros intelectuais, ele ajudou a preparar a Semana de Arte Moderna de 1922. No
segundo dia de espetáculos, durante o intervalo, em pé na escadaria do Teatro Municipal, esse paulista leu
algumas páginas de seu livro de ensaios A escrava que não é Isaura. O público, despreparado para a ousadia,
reagiu com vaias.
Disponível em: <http://goo.gl/uV5rT>. Acesso em: 2 maio 2013.

A coesão do texto é construída principalmente a partir da(o)

A repetição de palavras e expressões, como “meu poeta futurista”, que entrelaçam as informações
apresentadas no texto.
B substituição de palavras por sinônimos como “revista” e “críticas escritas para jornais”.
C emprego de pronomes pessoais, possessivos e demonstrativos: “seu”, “esse”, “nosso”, “ele”.
D emprego de diversas palavras que rememoram o léxico brasileiro do final do século XIX.
E ausência de expressões que indicam sequência, progressividade, como “formou-se”.

QUESTÃO 118

Disponível em: <http://goo.gl/bHvaO>. Acesso em: 2 maio 2013.

Para convencer o leitor, o anúncio emprega como recurso expressivo, principalmente,

A a imagem da filha de Silvia Almeida.

B o uso dos verbos no modo imperativo.
C a repetição enfática do número 136.
D o uso de metáforas como “dançar” e “viajar”.
E a informação sobre as consequências do abandono da medicação.

Simulado SAS/UOL ENEM – Página 15

QUESTÃO 119 QUESTÃO 120
Os sertões
Decididamente era indispensável que a
campanha de Canudos tivesse objetivo superior à
função estúpida e bem pouco gloriosa de destruir um
povoado dos sertões. Havia um inimigo mais sério a
combater, em guerra mais demorada e digna. Toda
aquela campanha seria um crime inútil e bárbaro, se
não se aproveitassem os caminhos abertos à
artilharia para uma propaganda tenaz, contínua e
persistente, visando trazer para o nosso tempo e
incorporar à nossa existência aqueles
rudes compatriotas retardatários.
[...]
Fechemos este livro.
Canudos não se rendeu. Exemplo único em
toda a história, resistiu até ao esgotamento
completo. Expugnado palmo a palmo, na precisão
integral do termo, caiu no dia 5, ao entardecer,
quando caíram os seus últimos defensores, que
todos
morreram. Eram quatro apenas: um velho, dois
homens feitos e uma criança, na frente dos quais
rugiam raivosamente 5 mil soldados.
Os sertões, de Euclides da Cunha, São paulo: Círculo do Livro,
1975.
Disponível em: <http://www.literaturabrasileira.ufsc.br>. Acesso em:
5 abr. 2013.

O romance de Euclides da Cunha tem como ponto

de partida um fato da história nacional, a Guerra de
Canudos. Nesse trecho, a relação entre texto literário
e contexto histórico indica que a produção literária Paulo Leminski.
Disponível em: <http://goo.gl/KGfxp>. Acesso em: 25 abr. 2013.
é uma recriação da realidade, mesmo quando faz
referência a um fato histórico determinado. No
A linguagem do poema anterior foi empregada pelo
romance de Euclides da Cunha, a recriação se
autor com o objetivo principal de
concretiza por meio
A silenciar os sentimentos do eu lírico, suas
A da recusa do autor de inserir na passagem final
sensações, reflexões e opiniões frente ao mundo
o desfecho histórico da Guerra de Canudos: a
real.
derrota, a prisão e a morte de Antônio
B destacar o processo de construção de seu
Conselheiro.
poema, ao falar sobre o papel da própria
B do distanciamento entre o tempo da escrita e o
linguagem e do poeta.
da Guerra de Canudos, que, questionada no
C limitar as possibilidades de contato comunicativo
âmbito ficcional, alcança sua dimensão histórica
entre o emissor da mensagem, de um lado, e o
mais profunda.
locutor, de outro.
C do caráter trágico que, mesmo sem corresponder
D transmitir informações históricas e fazer
à realidade, foi atribuído ao fato histórico pelo
referência a acontecimentos observados no
autor a fim de exaltar o heroísmo dos
mundo exterior.
sertanejos inconfidentes de Canudos .
E envolver, persuadir o interlocutor, nesse caso, o
D da narração da ocorrência do próprio fato, que,
leitor, por meio de um forte apelo à sua
recriado, passa a existir como forma narrativa
insensibilidade.
associada à história nacional.
E da descrição idealizada e fantasiosa do fato
histórico, transformado em batalha épica que
exalta a força dos ideais dos guerreiros de
Canudos.

Simulado SAS/UOL ENEM – Página 16

QUESTÃO 121
Adélia Prado.
Disponível em: <http://goo.gl/Jl3Ig>. Acesso em: 5 maio 2013.
A obra poética de Adélia Prado é prova de que a
poesia não precisa nascer somente do solo duro do
eixo Rio-São Paulo. Como poucas, ela sabe resgatar
para o seu leitor toda trama cultural e social
do piccolo mondo das cidades do interior brasileiro.
Pequenas histórias familiares, dramas do dia a dia,
tudo isso filtrado pelo seu olhar arguto, resulta
em uma poesia extremamente refinada e bela. É
aquela famosa história de que, ao tratar de sua
aldeia, o poeta está sendo universal. Morando em
Divinópolis, Minas Gerais, onde nasceu em 1935,
Adélia Prado é uma das mais importantes poetas
brasileiras.
Com base no texto e na temática do poema
"Simplesmente amor", conclui-se que a autora
A define o amor sob uma perspectiva lógica, direta
e objetiva.
B considera o sentimento como algo fundamental
para sua poesia panfletária.
C associa o modo de composição do poema ao
trabalho do ourives.
D apresenta uma concepção naturalista e
positivista do amor.
E revela sentimentos e aspectos paradoxais da
condição sentimental dos que amam.
QUESTÃO 122
Disponível em: <http://goo.gl/Hz7v5>. Acesso em: 2 maio 2013.
O efeito de humor da tirinha se deve ao fato
A de Calvin evitar o contato com o universo
feminino.
B de a amiga de Calvin assumir uma postura
conservadora na brincadeira.
Simulado SAS/UOL ENEM – Página 17
C de o discurso de Calvin ser permeado por uma
visão de mundo inovadora.
D de o discurso da amiga de Calvin romper com as
expectativas formuladas no primeiro quadro.
E de Calvin permanecer sem compreender a
evolução das brincadeiras na
contemporaneidade.
QUESTÃO 123
Kombike pretende promover a cultura
da bike na periferia de São Paulo
O Kombike é um projeto sem fins lucrativos
do Coletivo Cru em parceria com Aromeiazero, Bike
Anjo, Coletivas e Las Magrelas. O objetivo é levar
informação sobre os direitos dos ciclistas, a
manutenção da bike e a ocupação do espaço público
para as pessoas que pedalam nas periferias
da cidade.
Uma vez por mês, a Kombi estaciona em
alguma estação de trem que tenha bicicletário e o
ciclista pode parar com o grupo, ajustar a bicicleta,
beber água e trocar informações. Como o veículo é
grande, é possível levar tudo para apoiar os ciclistas:
ferramentas, materiais de conserto, panfletos, água
e os voluntários. Para saber onde vai ser a
próxima parada, acesse a página do Kombike.
O grupo pretende, a longo prazo, fazer com
que os bairros tenham organizações próprias para
promover o uso da bicicleta.
Disponível em: <http://goo.gl/n3BUh>. Acesso em: 2 maio 2013.
Nesse texto, a função da linguagem predominante é
A a emotiva, porque o texto prioriza os sentimentos
do emissor.
B a referencial, porque o texto apresenta um teor
imparcial e impessoal.
C a metalinguística, porque há uma analogia entre
dois mundos distintos: o dos ciclistas e o dos não
ciclistas.
D a poética, porque o autor do texto tenta
convencer seu leitor de que o bicicletário
modificará a paisagem urbana.
E a apelativa, porque, mesmo sem ser uma
propaganda, o redator busca a adesão do leitor
ao ciclismo.
QUESTÃO 124
Cotas democratizam a Educação sem oferecer
risco à qualidade das universidades
Estudos mostram que não existe uma diferença
considerável entre o desempenho de cotistas e não
cotistas, e ajudam a validar as políticas atuais.
No último mês, as cotas sociais nas
universidades públicas foram manchete nos
principais jornais do país. A política foi criada para
corrigir uma defasagem histórica e inegável. Dos
concluintes do Ensino Médio no Brasil, 85% são do
sistema público de ensino. No Ensino
Superior, porém, apenas 57% dos estudantes vêm
da escola pública – um sinal de que existe um funil
que impede muitos jovens de baixo nível
socioeconômico de seguirem os estudos.
Os críticos às cotas afirmam que os alunos
beneficiados têm menos bagagem acadêmica e, por
isso, mais dificuldades em alcançar as expectativas
de aprendizagem – o que poderia impactar a
qualidade do Ensino Superior. O argumento, se
analisado a fundo, não se sustenta. Um
estudo conduzido por Fábio Waltenberg e Márcia de
Carvalho, da Universidade Federal Fluminense
(UFF), divulgado em abril, aponta que existem
algumas diferenças entre os resultados de cotistas e
não cotistas, mas elas são pouco
significativas (cerca de 8%). “É um preço pequeno
perto do ganho social que a política traz”, afirma
Waltenberg.
Disponível em: <http://goo.gl/qHCP8>. Acesso em: 2 maio 2013.
Para convencer o leitor da veracidade das
informações contidas no texto, o autor recorre à
estratégia de
A citar autoridades especialistas no assunto
discutido no texto.
B destacar positivamente o discurso dos que
criticam as cotas.
C apresentar citações de diferentes fontes de
divulgação científica.
D detalhar os procedimentos efetuados durante o
processo da pesquisa.
E elencar as várias e possíveis consequências
positivas do sistema de cotas.
Simulado SAS/UOL ENEM – Página 18
QUESTÃO 125
A tecnologia precisa estar presente na sala de
aula
Pesquisadora da PUC-SP alerta que o currículo
escolar não pode continuar dissociado das novas
possibilidades tecnológicas.
"A tecnologia precisa estar à mão para a
produção de conhecimento dos alunos à medida que
surja a necessidade", diz a professora Maria
Elizabeth Bianconcini de Almeida
Em um mundo cada vez mais globalizado,
utilizar as novas tecnologias de forma integrada
aoprojeto pedagógico é uma maneira de se
aproximar da geração que está nos bancos
escolares. A opinião é de Maria Elizabeth
Bianconcini de Almeida, coordenadora e docente do
Programa de Pós-Graduação em Educação:
Currículo, da Pontifícia Universidade Católica de São
Paulo (PUC-SP).
Defensora do uso das Tecnologias de
Informação e Comunicação (TICs) em sala de
aula, Beth Almeida faz uma ressalva: a tecnologia
não é um enfeite e o professor precisa compreender
em quais situações ela efetivamente ajuda
no aprendizado dos alunos. "Sempre pergunto aos
que usam a tecnologia em alguma atividade: qual foi
a contribuição? O que não poderia ser feito sem a
tecnologia? Se ele não consegue identificar
claramente, significa que não houve um ganho
efetivo", explica.
Disponível em: <http://goo.gl/P3Gz8>. Acesso em: 25 abr.
2013.
No contexto das políticas de inclusão digital, as
escolas, nos usos pedagógicos das tecnologias de
informação, de acordo com o pensamento da
pesquisadora Maria Elizabeth de Almeida, devem
A estorvar o diálogo entre os seus projetos
pedagógicos e as novas tecnologias.
B ir de encontro a um mundo cada vez mais
globalizado, buscando democratizar o
conhecimento.
C utilizar a tecnologia como um adereço na vida
dos estudantes de diferentes faixas etárias.
D reduzir o gasto com professores, pois os
computadores os substituem com proficiência
em sala de aula.
E compreender que o professor desempenha um
papel proeminente na mediação entre o aluno e
a tecnologia.
QUESTÃO 126 QUESTÃO 127
Amante da algazarra
Não sou eu quem dá coices ferradurados no ar.
É esta estranha criatura que fez de mim seu
encosto.
É ela!!!
Todo mundo sabe, sou uma lisa flor de pessoa,
Sem espinho de roseira nem áspera lixa de folha de
figueira.
Esta amante da balbúrdia cavalga encostada ao
meu sóbrio
ombro
Vixe!!!
Enquanto caminho a pé, pedestre – peregrino
atônito até a
morte.
Sem motivo nenhum de pranto ou angústia rouca
ou
desalento:
Não sou eu quem dá coices ferradurados no ar.
É esta estranha criatura que fez de mim seu
encosto
E se apossou do estojo de minha figura e dela
Arnaldo Antunes.
expeliu o Disponível em: <http://goo.gl/5C9lY>. Acesso em: 15 maio 2013.
estofo.
Quem corre desabrida Relacionando as concepções artísticas com os
Sem ceder a concha do ouvido procedimentos de construção do texto literário de
A ninguém que dela discorde Arnaldo Antunes, pode-se inferir que
É esta
Selvagem sombra acavalada que faz versos como A o poema anterior recebeu forte influência do
quem Concretismo ao exigir o mínimo de participação
morde. do leitor na confecção do significado.
Waly Salomão.
B o poeta vai de encontro ao uso de múltiplos
Disponível em:
<http://www.jornaldepoesia.jor.br/wsalomao.html#poesia>. Acesso recursos, como o acústico, o visual, a carga
em: 15 abr. 2013. semântica, o espaço tipográfico e a disposição
geométrica dos vocábulos na página.
É próprio da poesia de Waly Salomão expor os C a literatura é criação e, como tal, impetra dar voz
labirintos e angústias comuns às vivências do às diversas maneiras que o homem encontra
homem contemporâneo. No poema, o eu lírico, para para dar sentido à própria vida.
comunicar essas experiências, se expressa por meio
D a capacidade do poeta de criar está
de uma linguagem condicionada aos processos de modernização
tecnológicos.
A simples, porém expressiva no uso de metáforas
E as palavras, no cotidiano, estão desgastadas,
para definir o fazer poético do eu lírico poeta. por isso à poesia resta o território da
B denotativa, já que realça elementos das religiões incomunicabilidade, ou seja, o espaço da
afro-brasileiras. iminência do desaparecer.
C referencial, voltada para o instrumentalismo
técnico e o pragmatismo poético.
D rebuscada, para evidenciar a oposição entre
elementos da natureza e da cavalaria.
E metonímica, repleta de neologismos que tornam
inconsistente seu universo poético.

Simulado SAS/UOL ENEM – Página 19

QUESTÃO 128
Adote São Paulo
Caro Milton Jung, deveríamos começar uma
campanha colocando placa de papel com nome de
batismo para problemas nas cidades. Usaríamos os
nomes dos vereadores em ordem alfabética para
não desprestigiar ninguém. E, é claro, cada vereador
teria centenas de problemas nomeados em sua
homenagem, por nada fazerem de concreto
pelas cidades e cidadãos (“Paulistano vai cuidar do
meio ambiente nas cidades brasileiras”, blog do
Milton Jung).
Sérgio da Silva.
Disponível em: <http://goo.gl/F73GT>. Acesso em: 5 maio 2013.
Em uma sociedade letrada, diversos textos são
construídos para dar conta da ânsia de comunicação
com o outro. Assim, para se utilizar de algum gênero
textual, é necessário que se conheça os elementos
que o constituem. A carta do leitor é um gênero
textual que se
A constitui por um estilo caracterizado pelo diálogo
obrigatório com temas ligados ao universo
político e pelo uso da variedade não padrão da
língua.
B edifica em torno de um tema, representando, em
conjunto, as ideias e as opiniões de locutores
que interagem diretamente com o veículo de
comunicação.
C apresenta estruturada em estrofes, organizada
pela tipologia da ordem da injunção (comando) e
estilo de linguagem com alto grau de
formalidade.
D inscreve em uma categoria cujo objetivo é o de
descrever os assuntos e temas que circularam
nos jornais e revistas do país semanalmente.
E estabelece por meio de uma estrutura de
elementos bastante flexível, em que o locutor
encaminha a ampliação dos temas tratados para
a equipe da revista.
QUESTÃO 129
Simulado SAS/UOL ENEM – Página 20
No início dos anos sessenta, Vinicius de
Moraes foi presenteado pelo baiano Carlos Coqueijo
Costa com um exemplar do LP Sambas de roda e
candomblés da Bahia, disco esse que impressionou
profundamente o poeta, descortinando para ele uma
vertente da música popular que ele ainda não havia
descoberto. Vinicius então mostra o disco a Baden
Powell, seu parceiro mais constante na ocasião,
e este também se encanta. Em 1962, Baden visita a
Bahia para apresentar um show com Silvia Teles no
Country Club, familiariza-se com artistas e
intelectuais baianos, demonstra seu interesse pelas
tradições afro-baianas e acaba sendo apresentado
ao capoeirista Canjiquinha, que o leva a
terreiros, rodas de capoeira e, o mais importante,
interpreta para ele os cânticos e sons do candomblé.
Baden fica fascinado, não propriamente pelo sentido
místico do que vira, mas sim pela beleza das
harmonias do que ouvira.
Ao se reencontrar com Vinicius, compõe o
samba "Berimbau" e, juntos, resolvem iniciar uma
série de canções sobre a cultura afro-brasileira.
Nessa época, Baden Powell estudava canto
gregoriano com o maestro Moacyr Santos
e percebeu que eles tinham semelhança com os
cânticos afros que havia ouvido na Bahia e,
inspirando-se nessas duas influências, resolve
compor uma série de temas, mesclando-os com a
batida do samba. O resultado é esplêndido e de
grande beleza melódica, surgindo assim uma
nova modalidade musical, os afrossambas, no dizer
de Vinicius de Moraes, que seria uma característica
inconfundível na obra musical de Baden.
Disponível em: <http://goo.gl/vyVwG>. Acesso em: 25 abr. 2013.
O cancioneiro popular de uma nação sempre
revela passagens importantes de sua trajetória
histórica. A partir da leitura do texto anterior, pode-
se perceber que os afrossambas de Baden e Vinicius
A congregam elementos das culturas populares
brasileiras, descartando os valores afro-
brasileiros de nossa formação.
B mostram que o espaço se exime de qualquer
responsabilidade sobre a condução das tramas
desenvolvidas pela memória.
C valorizam a cultura popular como fonte legítima
de tradução da memória brasileira e ratificam a
sua importância na construção da identidade
nacional.
D modificam a visão do leitor sobre o período da
colonização no Brasil, dando ênfase ao papel de
protagonista desenvolvido pelo português.
E ironizam o cancioneiro popular, pois são
desprovidos de valores nobres e humanos.
QUESTÃO 130
Disponível em: <http://ocquo.com/home/?p=1519>. Acesso em: 25
abr. 2013.
Disponível em: <http://goo.gl/0pm2S>.
Acesso em: 25 abr. 2013.
O desenvolvimento das capacidades físicas
(qualidades motoras passíveis de treinamento) ajuda
na tomada de decisões em relação à melhor
execução do movimento. A capacidade física
predominante nos movimentos representados nas
imagens é
A a velocidade, que permite ao músculo executar
uma sucessão rápida de gestos em
movimentação de intensidade máxima.
B a resistência, que admite a realização de
movimentos durante considerável período de
tempo, sem perda da qualidade da execução.
C a flexibilidade, que permite a amplitude máxima
de um movimento, em uma ou mais articulações,
sem causar lesões.
Simulado SAS/UOL ENEM – Página 21
D a agilidade, que possibilita a execução de
movimentos rápidos e ligeiros com mudanças de
direção.
E o equilíbrio, que permite a realização dos mais
variados movimentos, com o objetivo de
sustentar o corpo sobre uma base.
QUESTÃO 131
Projeto usa smartphone para preservar línguas
indígenas
Software desenvolvido por australiano
possibilita que línguas de comunidades
remanescentes possam ser ouvidas, compreendidas
e aprendidas por gerações futuras. No Brasil, 190
estão ameaçadas de desaparecer. No meio da
floresta amazônica brasileira, telefones celulares
estão sendo usados para coletar histórias da
literatura oral. O objetivo da expedição é preservar o
patrimônio linguístico de comunidades indígenas
que correm o risco de desaparecer sem deixar
qualquer vestígio.
"Muitas pessoas acreditam que as novas
tecnologias estão acabando com a cultura
tradicional. Nós tentamos encontrar caminhos para
usar essa tecnologia como incentivo para preservar
as tradições", conta à DW Brasil o
australiano Steven Bird, professor da Universidade
de Melbourne e que está à frente do projeto.
A ideia é simples. Bird e sua equipe
desenvolveram um software de fácil manejo batizado
de Aikuma, que permite aos falantes gravar e
traduzir sua língua. O aplicativo não utiliza a escrita
e funciona com ícones. "Nós achávamos que seria
fácil desenvolver a tecnologia, mas descobrimos
que era muito difícil, pois os aplicativos trabalham
com a escrita, e não poderíamos ter sete mil versões
[número de línguas faladas no mundo]. Além disso,
muitas dessas línguas não têm um sistema de
escrita", diz Bird.
Disponível em: <http://goo.gl/LRKxj>. Acesso em: 25 abr. 2013.
Com base na leitura do texto, conclui-se, sobre as
línguas indígenas, que
A a ausência de falantes dessas línguas as
impossibilitará de serem estudadas no futuro.
B as novas tecnologias amortizam o acesso dos
pesquisadores às culturas ágrafas.
C o léxico dessas línguas é culturalmente inferior
ao da língua de origem dos pesquisadores.
D as línguas faladas no Brasil se destacam das
demais por apresentarem registros orais e
escritos.
E mesmo com a extinção de algumas sociedades
indígenas, as gramáticas dessas línguas ainda
poderão ser estudadas.
QUESTÃO 132
As danças sempre foram um importante componente cultural da humanidade. O folclore brasileiro é rico em
danças que representam as tradições e a cultura de uma determinada região. Estão ligadas aos aspectos
religiosos, festas, lendas, fatos históricos, acontecimentos do cotidiano e brincadeiras. As danças folclóricas
brasileiras caracterizam-se pelas músicas animadas (com letras simples e populares) e figurinos e cenários
representativos. Essas danças são realizadas, geralmente, em espaços públicos: praças, ruas e largos. Sobre
essa abordagem, pode-se identificar como dança folclórica típica da Região Norte

A o frevo, estilo de carnaval que é uma espécie de marchinha muito acelerada, que não possui letra, sendo
simplesmente tocada por uma banda que segue os blocos carnavalescos.
B o baião, ritmo musical com dança. Os instrumentos usados nas músicas de baião são: triângulo, viola,
acordeão e flauta doce. A dança ocorre em pares.
C a catira, também conhecida como cateretê, que é uma dança caracterizada pelos passos, batidas de pés e
palmas dos dançarinos.
D o balé, em que se utilizam músicos, bailarinos e vários outros profissionais para narrar uma história em forma
de espetáculo.
E o carimbó, dança em que homens trajam uma calça curta no estilo pescador e uma camisa que contenha
estampas. Já as mulheres utilizam uma saia rodada e com estampas, uma blusa, colares e flores presas aos
cabelos.

QUESTÃO 133

Cecilia Whitaker Alves Pinto – Ciça. Pagando o pato. Porto Alegre: L&PM, 2006
Analisando os recursos expressivos empregados na tirinha, pode-se inferir que

A o humor decorre da inversão dos papéis sociais, pois o filho é que deveria estar ajudando o pai com as tarefas
escolares.
B a artista se utilizou da figura de linguagem antítese, pois as personagens são seres não humanos aos quais
ela atribuiu reações próprias de humanos.
C o discurso do filho, obedecendo às regras da língua culta, ratifica a preocupação da artista com o uso do
registro formal da língua.
D o silêncio do pai demonstra a fraqueza de seu caráter e a sua desilusão com o destino educacional e político
do filho.
E o registro de uma linguagem tipicamente coloquial se dá na seguinte passagem: ‘‘[...] ou você precisa ainda
que eu te ajude a fazer minha lição de casa?”

Simulado SAS/UOL ENEM – Página 22

QUESTÃO 134
Operários (1933), de Tarsila do Amaral.
Com a intenção de criar uma arte que valorizasse a
cultura brasileira, Tarsila do Amaral e outros artistas
modernistas
A mantiveram de forma fiel a realidade nas figuras
retratadas, defendendo uma liberdade artística
baseada em conceitos clássicos e neoclássicos.
B buscaram a liberdade na composição de suas
figuras, dialogando com temas recorrentes da
pintura barroca.
C procuraram libertar a arte brasileira do
arcabouço acadêmico europeu, valorizando os
temas e as cores nacionais.
D defenderam a valorização dos aspectos
monocromáticos da pintura, utilizando de forma
irrestrita um padrão baseado na harmonia e no
equilíbrio.
E representaram a ideia de que a arte deveria
copiar fielmente o ambiente natural, tendo como
finalidade o desenvolvimento da identidade
nacional.
Simulado SAS/UOL ENEM – Página 23
QUESTÃO 135
A Coordenação das Organizações Indígenas
da Amazônia Brasileira vem, por meio desta,
reafirmar o seu posicionamento contrário à
construção do desastroso Complexo Hidrelétrico de
Belo Monte. O governo brasileiro tem assumido
uma postura negligente e desrespeitosa com os
povos indígenas, uma vez que, além de violar
integralmente os direitos dos povos indígenas
garantidos na Constituição Federal vigente e na
legislação internacional (Convenção 169 OIT e
Declaração da ONU), que exige consentimento livre,
prévio e informado dos povos indígenas em caso de
empreendimentos que afetem suas vidas, o governo
tem permitido também que a Eletronorte tente
cooptar os indígenas. Cestas básicas não vão matar
a nossa fome por justiça e a nossa sede pelo
Xingu vivo. Estamos ao lado dos guerreiros do nosso
povo. Por que o governo brasileiro não quer escutar
a nossa voz? A nossa voz é a voz de Raoni
Metuktire, Davi Kopenawa, Megaron Txukarramãe,
Josinei Arara, Ozimar Juruna e de tantos outros
líderes e anônimos que gritam um lamento por
causa das históricas injustiças, explorações,
devastações e toda a miséria que aconteceu e
acontece aos povos indígenas. Toda essa maldição
foi embarcada na caravela do progresso.
Não queremos esse progresso. Que progresso é
esse que só destrói aquilo que deveria se preservar?
Disponível em: <http://goo.gl/sc4iZ>. Acesso em: 25 abr. 2013.
O trecho é parte de uma carta escrita pelos
indígenas Marcos Apurinã e Sonia Guajajara,
encaminhada, em janeiro de 2011, à presidente da
República Dilma Rousseff. As opções linguísticas
dos remetentes mostram que seu texto foi elaborado
em linguagem
A regional, adequada à realidade dos povos que
habitam o território amazônico.
B indígena, exigida pelo tema relacionado a um
problema que afeta o grupo.
C coloquial, considerando-se que
eles eram cidadãos brasileiros comuns.
D culta, adequando-se ao seu interlocutor e à
situação de comunicação.
E informal, pressupondo o grau de escolaridade
dos interlocutores, ambos indígenas.
MATEMÁTICA E SUAS QUESTÃO 138
Uma questão de Matemática foi proposta
TECNOLOGIAS pelo professor numa turma de terceiro ano para seis
alunos com raciocínio muito rápido. O professor
Questões de 136 a 180 mediu o tempo que cada aluno levou para resolver o
referido problema. Os tempos medidos foram, em
QUESTÃO 136 minutos, 6, 5, 5, 3, 3, 2. Todos os alunos acertaram
Taxa cai, mas ainda é elevada a resolução.
Pesquisa divulgada pelo Instituto do Homem
e Meio Ambiente da Amazônia (Imazon) mostra que, Nessas condições, a variância dos tempos
apesar de a taxa de desmatamento na Amazônia desses alunos é
Legal ter recuado 22%, para 760 km , ainda estamos
2

longe da meta de desflorestamento zero, pregada A 0

por ecologistas. B 1
ISTOÉ Dinheiro, maio de 2012 C 2
D 3
A área desmatada originalmente era de E 4

A 782,86 km². QUESTÃO 139

B 860,22 km². Nono dígito em celular na área de DDD 11
C 896,34 km². começa a valer hoje
D 937,58 km². Medida afetará 34 milhões de usuários na região
E 974,36 km². metropolitana de SP

QUESTÃO 137

Quem ligar de qualquer lugar do país para

um celular de DDD 11 terá de incluir o dígito nove
à frente do número a partir de hoje.
A inclusão do nono dígito nos celulares
Folha de S.Paulo 03 maio 2012
da região metropolitana de São Paulo,
medida determinada pela Anatel (Agência Nacional
Os dados anteriores mostram a taxa de
de Telecomunicações), vai afetar 34 milhões
juros cobrada por diversos países. Podemos afirmar
de usuários de serviços móveis.
que a média, moda e mediana, são,
Sem a alteração, estima-se que as
respectivamente,
possibilidades de novas numerações se esgotariam
até o fim deste ano.
A 2,0 - 1,55 - 1,0. Folha de São Paulo, 29 julho 2012.
B 1,55 - 4,2 - 1,0.
C 2,0 - 1,0 - 1,55. Sabe-se que nenhum número de telefone
D 1,55 - 1,4 - 2,0. celular começa por zero. A partir da alteração no
E 2,0 - 1,4 - 1,55. DDD 11, mencionada no texto, qual a quantidade de
linhas que poderão existir?

A 9.000.000
B 10.000.000
C 90.000.000
D 100.000.000
E 1.000.000.000

Simulado SAS/UOL ENEM – Página 24

QUESTÃO 140 QUESTÃO 142
Crescimento
Genéricos aumentam participação de mercado

Folha de S.Paulo, 11 maio 2012.

Folha de S.Paulo, 06 maio 2012.

Os dados mostram o crescimento do volume Em milhões de toneladas, a produção de grãos no

de vendas de remédios genéricos. No período Brasil de 2011/2012
considerado, o crescimento foi, aproximadamente,
da ordem de A superou a produção de 2000/2001 em 63,3.
B superou a produção de 2001/2002 em 59,8.
A 1150% C superou a produção de 2007/2008 em 16.
B 1050% D foi superior à produção de 2000/2001 e 2001/
C 1000% 2002 em 37.
D 950% E foi superior à produção de 2000/2001 e 2007/
E 900% 2008 em 84,3.

QUESTÃO 141 QUESTÃO 143

Alguns supermercados têm usado um prisma
de madeira para separar, no caixa, as compras
dos clientes que já foram registrados.

Folha de São Paulo, 06 maio 2012.

Suponha que esse prisma seja triangular regular
As informações mostram os preços de uma maciço e que a aresta da base tenha 2 cm e a
passagem aérea do Brasil para a China de quatro altura 20 cm. Usando ≅1,7, o volume desse prima,
companhias aéreas diferentes. em cm³, é
Qual a diferença percentual aproximada entre a A 34 cm³.
passagem mais cara e a mais barata?
B 33 cm³.
C 32 cm³.
A 309%
D 31 cm³.
B 283%
E 30 cm³.
C 183%
D 209%
E 109%

Simulado SAS/UOL ENEM – Página 25

QUESTÃO 144
A procura dos brasileiros por ensino a distância
tem crescido de forma vigorosa. O país partiu de
5.359 matrículas, em 2001, para 930.179 em 2010,
de acordo com levantamento do Ministério da
Educação.
QUESTÃO 146
As sinapses (espaços entre neurônios)
são transistores de 45 nanômetros, conectando
os cruzamentos de fios e agem como a memória do
chip. Suponha, na figura, um conjunto de
fios organizados horizontalmente (x ), interceptando-
i

se com quatro fios verticais (y )

j e
contendo interruptores, a , nos pontos de interseção.
ij

Folha de S.Paulo, 29 jul. 2012.

Caderno especial: Carreiras. (adaptado)

De acordo com o texto, o crescimento médio

anual no número de matrículas foi de
aproximadamente Tal arranjo constitui um elemento de
memória, sendo a informação processada sob a
A 1720%. forma de números binários (números com
B 1730%. algarismos 0 e/ou 1) e estando esses interruptores
C 17257%. programados para acionar sempre que o número 1
D 17357%. encontra
E 17557%. outro 1, isto é:

QUESTÃO 145
Uma formiga se desloca em espiral sobre um plano
cartesiano, partindo da origem e indo de um ponto A quantidade de acionamentos desse elemento de
de coordenadas inteiras a outro, como mostra a memória é
figura, gastando um segundo para percorrer uma
unidade de comprimento. A 6.
B 7.
C 9.
D 11.
E 16.

Após 3 minutos de deslocamento, sem

nenhuma parada, a formiga estará no ponto

A (–5,–7).
B (–5,7).
C (7,5).
D (7,–4).
E (7,–5).

Simulado SAS/UOL ENEM – Página 26

QUESTÃO 147
Átila vai construir um muro de 2 m de altura por 7 m
de comprimento. Ele vai usar tijolos de 5 cm de altura
por 20 cm de comprimento unidos por uma fina
camada de cimento, conforme indicado na figura.
QUESTÃO 149
Em um jogo, Raul lança uma moeda para
decidir quantas casas avançar. Quando sai cara,
ele avança uma casa e quando sai coroa, ele
avança duas casas. O jogo acaba quando Raul
alcança ou ultrapassa a última casa. Faltam três
casas para Raul terminar o jogo.

Sabendo que os tijolos são vendidos em

milheiros, quantos milheiros Átila vai ter que comprar
para construir o muro? Qual a probabilidade de que ele tire coroa em sua
última jogada?
A 1
B 2 A B C D E
C 3
D 4 QUESTÃO 150
E 5 É uma tarefa realmente difícil descobrir a
magnitude de uma detonação nuclear subterrânea.
QUESTÃO 148 O melhor método é monitorar a atividade com
Uma bicicleta como a mostrada na figura sismógrafos, os mesmos instrumentos que detectam
abaixo possui duas rodas de terremotos, e, com base na violência do tremor, obter
diâmetros 62 cm e 94 cm. uma estimativa aproximada da magnitude da
explosão. Ao longo dos anos, os geólogos
aperfeiçoaram a metodologia de cálculo dessas
estimativas.
Depois de observar muitos experimentos, os
cientistas desenvolveram uma excelente equação
para calcular a capacidade de uma arma nuclear
detonada com base na intensidade do abalo sísmico:

m=4,45+0,75.log(Y),

A distância entre os pontos de contato das em que m é a magnitude, na escala Richter,

rodas com o chão é 63 cm. A distância entre os do tremor causado pelo teste, e Y é a energia
centros dessas rodas é liberada pelo artefato nuclear em quilotons.
SEIFE, Charles. Os números (não) mentem. Editora Zahar.

A 62 cm.
Um terremoto de intensidade 6,0 corresponde a uma
B 63 cm.
bomba de aproximadamente
C 64 cm.
D 65 cm.
A 1 quiloton.
E 66 cm.
B 10 quilotons.
C 100 quilotons.
D 1 000 quilotons.
E 10 000 quilotons.

Simulado SAS/UOL ENEM – Página 27

QUESTÃO 151
Em Geometria, cônicas são as curvas
geradas na intersecção de um plano que atravessa
um cone. Numa superfície cônica existem três tipos
de cortes que podem ser obtidos por esse processo
e que resultam na: Parábola – O plano corta apenas
uma das folhas do cone e a secção é paralela à uma
só geratriz; Elipse – O plano corta apenas uma das
folhas do cone, não passa pelo vértice e não é
paralelo a nenhuma geratriz. Caso a secção seja
paralela à base, a elipse é uma
circunferência; Hipérbole – O plano corta as duas
folhas do cone. Agora, observe as quatro figuras
seguintes.
As secções corretas, de (1) a (4), são
A elipse, parábola, circunferência e hipérbole.
B circunferência, hipérbole , elipse e parábola.
C hipérbole, circunferência, elipse e parábola.
D circunferência, elipse, parábola e hipérbole.
E parábola, circunferência, hipérbole e elipse.
QUESTÃO 152
Duas torneiras enchem um tanque inicialmente vazio
em 2 horas e 3 horas, respectivamente. Há uma
3 torneira que esvazia o tanque se o mesmo estiver
a
cheio em 5 horas.
Estando o tanque inicialmente vazio e abrindo-se as
três torneiras simultaneamente, o tanque
A ficará cheio em 1h 14 min 45 s.
B ficará cheio em 1h 24 min 35 s.
C ficará cheio em 1h 34 min 45 s.
D ficará cheio em 1h 43 min 15 s.
E ficará cheio em 1h 56 min 21s.
Simulado SAS/UOL ENEM – Página 28
QUESTÃO 153
Técnicos tomam três bastões cilíndricos de
mesmo raio r que são fixados com solda formando
um conjunto.
Eles querem introduzir esse conjunto num
furo cilíndrico de uma outra peça com formato
mostrado na figura, de modo que não haja folga.
Qual deve ser o raio desse furo cilíndrico?
A B C
D E
QUESTÃO 154
Uma companhia de telefonia celular possui
os seguintes planos:
• Plano A: Taxa mensal de R$ 38,50 mais R$ 0,84
por minuto além da franquia.
• Plano B: Taxa mensal de R$ 68,50 mais R$ 0,24
por minuto além da franquia.
Os dois planos dão 100 minutos de franquia, isto é,
100 minutos inclusos na taxa mensal. Deste modo,
A o plano A é sempre mais barato que o Plano B.
B o plano B é mais barato a partir de 145 minutos.
C o plano A é mais caro que o B após gastos
150 minutos.
D não existe possibilidade de os custos dos
dois planos serem os mesmos.
E utilizando 50 minutos de ligação pelo Plano B, o
usuário gastará R$ 77,50.
QUESTÃO 155
A proprietária de um salão cabeleireiro determinou
que a relação entre o preço que cobra por um corte
básico de cabelo e o número de clientes por semana
que fizeram este corte se relaciona segundo a
fórmula C = 200 – 20P, em que C é o número de
clientes e P o preço cobrado em reais. A expressão
para receita semanal, em função de P, é
A 200P – 20P²
B 20P² – 200P
C 200P + 20P²
D 200 + 20P²
E 20P – 200P²
QUESTÃO 156
SOJA E MILHO PODEM COLHER QUESTÃO 158
158 MILHÕES DE TONELADAS Ruth estava brincando de formar quadrados a partir
Se tudo correr bem com a safra que começa de peças com o formato mostrado a seguir.
a ser semeada, o Brasil deverá ter um volume de
158 milhões de toneladas apenas com soja e milho.
Isso equivale a uma safra inteira de grãos do país
há poucos anos.
Ela possui muitas peças de cor cinza e muitas peças
de cor branca. Em determinado momento, havia
montado a sequência a seguir.

O número de quadradinhos de cor cinza da figura

Folha de S.Paulo, 07 ago 2012. que ocupa o 59º lugar nessa sequência é
De acordo com os dados apresentados na
tabela, podemos afirmar que a expectativa de A 600.
produção de grãos de soja e milho em 2012/13 seja B 841.
maior que a de 2011/12 em, aproximadamente, C 900.
D 1 741.
A 46%. E 3 481.
B 30%.
C 23%. QUESTÃO 159
D 18%. “... Em São Paulo, o metrô é o mais lotado do mundo,
E 10%. cobre 74,3 km e é 80% menor que o de Nova York.”
Disponível em: <http://planetasustentavel.com.br>. Acesso em: 18
QUESTÃO 157 mar. 2013.
Um alvo é composto por várias
circunferências concêntricas, como mostrado na De acordo com o texto, a extensão do metrô de Nova
figura. York é

A 594,4 km.
B 371,5 km.
C 148,6 km.
D 92,8 km.
E 89,3 km.

Seis dardos são jogados em um plano cartesiano e

acertam diversas regiões conforme mostrado. Uma
das circunferências possui equação (x–9)² + (y+4)² =
25. O dardo que acertou o centro do alvo
possui coordenadas

A (–3,2).
B (3, –2).
C (9, –4).
D (–9, 4).
E (–5, 25).

Simulado SAS/UOL ENEM – Página 29

QUESTÃO 160 QUESTÃO 162
Em uma atividade de sala, o professor Robério O volume de um cilindro é dado pela expressão V
planificou um cubo e escreveu nas faces os = π-r²h, em que r é o raio da base do cilindro e hé a
numerais de 1 a 6 conforme a figura a seguir. altura do mesmo.

O gráfico que melhor representa a dependência

entre o volume e o raio da base de todos os cilindros
De acordo com a ilustração, que têm altura 5 cm é

A a soma dos numerais das faces opostas é

A B
sempre um numeral par.
B o produto dos numerais das faces opostas é
sempre um numeral par.
C a soma dos numerais das faces opostas é
sempre um divisor de 3. C D
D a soma dos numerais das faces não opostas à
face 1 é um numeral múltiplo de 3.
E o produto dos numerais das faces não opostas à
face 6 é igual a 20. E

QUESTÃO 161
Dois triângulos, A e B, foram desenhados em um
papel quadriculado 1 × 1 conforme a figura a seguir. QUESTÃO 163
Observe a sequência de figuras a seguir.

Uma fórmula para calcular o número de palitos

utilizados para construir, com esse mesmo
procedimento, uma figura cujo quadrado externo
tem x palitos em cada lado é
Sabendo que os dois triângulos são semelhantes, a
escala utilizada para construí-los foi
A 2x² + 2x.
B x².
A 1 : 1.
C x² + x.
B 1 : 2.
D (x + 1)².
C 1 : 3.
E (2x + 1)².
D 1 : 4.
E 1 : 5.

Simulado SAS/UOL ENEM – Página 30

QUESTÃO 164
Do centro de uma cidade até o aeroporto, são 40 km
por uma grande avenida. Os táxis que saem do
aeroporto cobram R$ 3,60 pela bandeirada e R$ 0,80
por km rodado. Os que saem do centro cobram R$
2,00 pela bandeirada e R$ 0,60 por km rodado. Dois
amigos se encontram em um restaurante que fica
nessa avenida, sendo que um tomou o táxi que
sai do aeroporto e o outro tomou o táxi que parte do
centro e, para sua surpresa, os dois gastos foram
exatamente iguais. A distância do restaurante ao
aeroporto é de
A 13 km.
B 14 km.
C 15 km.
D 16 km.
E 17 km.
QUESTÃO 165
Um computador executa um pequeno programa de
cálculo seguindo o fluxograma a seguir.
Após certo número de vezes que o Loop é repetido,
observa-se que o número que aparece na tela é
sempre o mesmo, para uma certa quantidade de
casas decimais. O valor exato desse número é
A B C
D E
Simulado SAS/UOL ENEM – Página 31
QUESTÃO 166
Menos é mais
Maiores consumidores de energia do mundo, os
Estados Unidos reduziram sua dependência do
petróleo de outros países. Em 2012, os americanos
importaram 3 bilhões de barris, o volume mais baixo
desde o fim da década de 1990. A explicação para a
virada está na produção própria de energia. O país
ampliou a exploração local de petróleo e
desenvolveu métodos para extrair gás de xisto – um
tipo de gás natural – de suas reservas. Com isso,
além de importar menos, os americanos estão
conseguindo até exportar petróleo. Nesse ritmo, eles
podem alcançar a autossuficiência energética
em 2035, algo antes inimaginável.
Exame, n. 1.033, 23 jan. 2013. (adaptado)
Considerando que o declínio das importações
seja linear, então, em 2026, os Estados Unidos
importarão aproximadamente
A 1,68 bilhão de barris.
B 1,32 bilhão de barris.
C 1,25 bilhão de barris.
D 1,18 bilhão de barris.
E 1,08 bilhão de barris.
QUESTÃO 167
O gráfico mostra o comparativo do consumo de
gasolina, em milhões de m , no Brasil, nos anos de
3
2011 e 2012. Em valores absolutos, a maior
diferença no consumo de 2012 em relação a 2011,
ocorreu no mês de
A janeiro.
B março.
C abril.
D maio.
E setembro.
QUESTÃO 168
O gráfico a seguir mostra a redução no preço do quilo
do frango vivo na cidade de São Paulo, considerando
o período de 14/03 a 21/03 de 2013.
QUESTÃO 170
Ruth quer arrumar seus 8 uma disqueteira tipo torre
de 8 lugares. São 5 CDs do ritmo musical A e 3
CDs do ritmo musical B. De quantos modos esses
CDs podem ser dispostos, de maneira que tanto os
CDs do ritmo musical A quantos os CDs do ritmo
musical B estejam em uma determinada ordem,
podendo ser misturados os CDs dos dois tipos de
música?

A 56
B 326
C 6 720
D 20 160
E 40 320

QUESTÃO 171
Uma rede de supermercados promove a venda de
A referida redução foi de aproximadamente
uma máquina de lavar com a seguinte oferta:
A 7,7%.
“Leve agora e pague daqui a 3 meses”
B 7,2%.
C 6,7%. Caso o cliente decida pagar à vista, o supermercado
D 6,1%. oferece um desconto de 20%. Caso o consumidor
E 5,7%. prefira aproveitar a oferta, pagando no final do
3º mês após a compra, a taxa anual de juros simples
QUESTÃO 169 que estará sendo aplicada no financiamento será de
A estação rodoviária da cidade de Geometrix é o
ponto de partida das viagens intermunicipais. De A 20%.
uma plataforma da estação, a cada 15 minutos, B 50%.
partem os ônibus da Viação Quadrado, com destino C 80%.
à cidade Pitágoras, enquanto da plataforma vizinha D 100%.
partem, a cada 18 minutos, com destino à cidade
E 120%.
Tales, os ônibus da Viação Triângulo. A jornada
diária das duas companhias tem início às 7 horas, e
QUESTÃO 172
às 22 horas partem juntos os dois ônibus para a
Em uma grande bandeira, foi pintado o escudo de
última viagem do dia. O número total de viagens das
um clube de futebol que é uma estrela regular de 4
duas companhias é
pontas inscrita em uma circunferência de raio 2 m.
A 108.
B 110.
C 112.
D 114.
E 116.

Levando em consideração a medida do ângulo

assinalado na figura, então o perímetro da estrela é

A B C

D E

Simulado SAS/UOL ENEM – Página 32

QUESTÃO 173
Observe as figuras seguintes.
A figura 1 foi ampliada para a figura 2 e esta também
foi ampliada para a figura 3. O fator de ampliação da
figura 2 para a figura 3 é
A B C D E
QUESTÃO 174
Uma pedra preciosa que possui o formato de
octaedro regular está guardada no interior de uma
caixa transparente em formato de cubo com 4 cm de
aresta conforme a figura a seguir.
Os vértices da pedra preciosa coincidem com os
centros das faces do cubo. O volume dessa pedra é
A B C Cada segmento de reta corresponde a uma parede,
D E
QUESTÃO 175
No quadriculado seguinte, está representado o
caminho percorrido por uma joaninha eletrônica, em
que o menor quadrado tem lado cujo comprimento
representa 1 m.
Simulado SAS/UOL ENEM – Página 33
A distância real entre o ponto de partida C da
joaninha e o ponto de chegada A é
A B C
D E
QUESTÃO 176
A planta baixa de uma casa popular está
representada na figura a seguir.
e os pontos destacados estão todos a uma mesma
altura de 1,5 m em relação ao piso da casa. Sabe-se
ainda que a distância do piso para a laje do teto é 4
m. O eletricista vai embutir nas paredes eletrodutos
rígidos para a fiação elétrica e seguirá o
caminho ABCDEFGHIJ. Se ele desejar gastar a
menor quantidade possível de eletroduto unindo os
pontos A e J, então ele deve instalar o eletroduto
A por via subterrânea e assim economizar
aproximadamente 3 m do referido material.
B por cima da laje e assim economizar
aproximadamente 5 m do referido material.
C por via subterrânea e assim economizar
aproximadamente 17 m do referido material.
D por cima da laje e assim economizar
aproximadamente 15 m do referido material.
E por cima da laje e assim economizar
aproximadamente 18 m do referido material.
QUESTÃO 177 QUESTÃO 180
Um técnico de futebol estimou que a probabilidade Uma fábrica de barracas de lona produz seus
de seu time vencer o jogo do próximo final de produtos com o formato mostrado a seguir.
semana é de 60% se não chover e de 40% se chover
durante o jogo. O serviço de meteorologia previu que
a probabilidade de chuva no período em que
ocorrerá o jogo é de 80%. Levando em
consideração apenas esses dados, a probabilidade
do time vencer o jogo é de

A 48%.
B 46%.
C 44%.
D 42%. Cada barraca tem base quadrada de lado 8,0 m e
E 40%. altura 3,0 m, e a lona também é colocada na base.
Certo dia, houve um problema no computador que
QUESTÃO 178 comanda os cortes da lona para a fabricação das
O professor Robério possui uma sala retangular de barracas, sendo que esse computador enviou para a
dimensões 5,60 m × 7,20 m que deverá ser revestida máquina de cortes um comando liberando 96 m² de
com lajotas quadradas sem precisar cortar nenhuma. lona por barraca. Desse modo,
Ele recebeu três propostas de revestimento, a saber:
A a quantidade de lona é suficiente para fabricar
Proposta I: utilizar lajotas 40 cm × 40 cm; uma barraca e ainda sobram 12 m , o que2

Proposta II: utilizar lajotas 50 cm × 50 cm; corresponde a um erro de apenas 8%.

Proposta III: utilizar lajotas quadradas de maior B a quantidade de lona é suficiente para fabricar
dimensão possível. uma barraca e ainda sobram 24 m , o que2

corresponde a um erro de apenas 9%.

Com o intuito de utilizar a menor quantidade possível C a quantidade de lona é suficiente para fabricar
de lajotas, o professor concluiu que uma barraca e ainda sobram 36 m , o que2

corresponde a um erro de apenas 10%.

A a proposta I é mais viável, pois, apesar de haver D a quantidade de lona é insuficiente para fabricar
quebra de lajotas, será utilizada a menor uma barraca e ainda faltam 48 m , o que2

quantidade. corresponde a um erro de mais de 30%.

B a proposta I é mais viável, pois não haverá E a quantidade de lona é insuficiente para fabricar
quebra de lajotas e utilizará a menor quantidade uma barraca e ainda faltam 60 m , o que2

das mesmas. corresponde a um erro de mais de 40%.

C a proposta II é mais viável, pois, apesar de haver
quebra de lajotas, será utilizada a menor
quantidade.
D a proposta II é mais viável, pois não haverá
quebra de lajotas e utilizará a menor quantidade
das mesmas.
E a proposta III é mais viável, pois não haverá
quebra de lajotas e utilizará a menor quantidade
das mesmas.

QUESTÃO 179
Um grupo de determinada sala era formado por
quatro meninas e cinco meninos que concorreram ao
sorteio de um livro. Foram sorteados dois desses
componentes ao acaso, em duas etapas, de modo
que quem foi sorteado na primeira etapa não
concorria ao sorteio na segunda etapa. A
probabilidade de terem sido sorteadas duas pessoas
de sexos diferentes é

A B C D E

Simulado SAS/UOL ENEM – Página 34

 Transcreva a sua Redação para a Folha de Redação.

10

HO
11

12

UN ÃO
C Ç
13

S A
14

A D
15

R RE
16

17

18

19

20

21
DA
22

23

24

25

26

27

28

29

30