TEMA 1 - CONCEPTOS Y CONTAMINACIÓN AMBIENTAL

 Reacción del consumo aerobio de materia orgánica (cuadernito)

 Explicar proceso de fotosíntesis (cuadernito)
 Qué es la DBO y para qué se utiliza (en el cuadernito está la definición y
también los usos de la DBO que creo que son 8 o 9 o por ahí)
 Qué es la DQO y diferencias con la DBO
 Carbono orgánico total
 Explicar la curva de oxígeno y DBO, vs. distancia o tiempo, cuando se
vierte un efluente en un curso de agua (cuadernito)
 Cómo se caracteriza un efluente (primer paso para reducir cualquier
contaminación) (cuadernito)
 Tipos de caudales (medio, min, punta)

Contaminación atmosférica (sobre esto hay un poco en el cuadernito y en

fotocopias sobre contaminación ambiental, ahí hay esquemas y está más
desarrollado)

 Qué es la inversión térmica

 Qué es el efecto invernadero
 Qué es el smog y qué es el el smog fotoquímico
 Cuáles son las capas de la atmósfera
TEMA 2 - TRATAMIENTO DE EFLUENTES

Efluentes líquidos

 Tren de tratamiento (pretrat, 1°, 2°, 3°), explicar en qué consiste cada
etapa y dar ejemplos (lo que está en el cuadernito; es importante
nombrar si se trata de un proceso físico, químico, biológico, etc)
 Pretratamientos (cuadernito)
 Tratamientos 1° (cuadernito)
 Tratamientos 2°. Los aerobios están en el cuadernito y los anaerobios
están en la fotocopia de un libro. Estudiar la reacción general para
descomposición aerobia (materia orgánica + oxigeno, etc.) y anaerobia.
Y para anaerobia estudiar también las etapas del proceso anaerobio y
las dos vías que se pueden producir en la etapa de acidificación, es
importante (fotocopia libro).
 Curva de crecimiento microbiano.
 Cómo se tratan los lodos que se separan (puede ser al sol o también
suelen usarse procesos anaeróbicos para tratarlos, hay una fotocopia
del libro)
 Tratamientos 3° (hay dos fotocopias de diapositivas, uno se llama
tratamientos terciarios y otra se llama Taos, que son un grupo especial
de tratamientos terciarios).

Más o menos nomas en qué consisten, ahí está muy detallado.

Es importante estudiar la curva de consumo de cloro y saber que los

tratamientos terciarios se pueden aplicar en cualquier parte del tren de
tratamiento, no necesariamente después del secundario. Puede ser antes del
primario por ejemplo, dependiendo de que se quiere tratar.

También se pueden aplicar antes del tratamiento secundario.. hay tratamientos

terciarios que se usan para sustancias refractarias que son difíciles de tratar
con un tratamiento biológico, entonces se aplica un terciario para que sea más
susceptible de atacarlo después con microorganismos. De la misma manera
hay tratamientos que no se pueden aplicar antes del biológico porque matarían
todos los microorganismos.

Es largo, así que la idea es prestarle atención a esos conceptos y por ahí
estuadiar los más comunes.

 Cromo hexavalente. Hay una fotocopia de un trabajo practico de

laboratorio que está muy claro y tiene las reacciones y las maneras de
convertir cromo 6 en cromo 3 para precipitarlo. Este es un tipo de
contaminante especial que suele preguntar porque hay en varias
industrias (en la copia creo que dice en cuáles) y es muy dañino. Acá
está bueno tener en cuenta que si tenes un efluente así no conviene
mezclar con todos los otros efluentes de la fábrica en una sola corriente,
sino que te conviene tratar esta corriente por separado para no diluir
tanto el contaminante que después tenes que precipitarlo.

 Lagunas anaerobias, aerobias y facultativas (tiene que estar en una de

las fotocopias de libro). Es saber nomas las diferencias entre cada una y
cuando se pueden utilizar.

 Suele preguntar cuándo utilizar tratamientos aerobios y cuando

anaerobios. Eso tiene que ver con la carga contaminante, si era mucha
carga creo que era mejor usar sistemas anaerobios, sino iba a ser
mucho gasto de aireación (CREO RECORDAR QUE ERA ASÍ).

 En la legislación provincial vigente (ley de radicación y habilitación

industrial) se especifica el contenido máx. de DBO y otros factores que
puede tener un efluente para ser descargado, como temperatura, pH,
etc. (tener en cuenta que hace unos años cambiaron las numeraciones
de las leyes provinciales, así que en el cuadernito puede que estén con
la numeración anterior).
Efluentes gaseosos

 Acá es sólo lo que está en la fotocopia de tratamientos gaseosos. Lo

que suele pedir es el esquema del equipo, ventajas y desventajas.
Conviene estudiar por grupos, son 6 grupos de equipos creo o alguno
más. Pero cada grupo tiene más o menos en común las ventajas y
desventajas, entonces se puede ir asociando así. Hay otra fotocopia de
gases donde alguien resumió en cada hoja un grupo y atrás yo hice los
dibujos. No te recomiendo estudiar de ese resumen, está un poco
confuso. Pero sí de ahí los esquemas que están atrás.
 Hay una pregunta que suele hacer con respecto a los equipos de
tratamiento biológico para gases. Lo más importante que tenés que
saber de eso es que se usan para tratar corrientes con olores.
 Dioxinas y furanos, qué son, qué industrias pueden producir, cómo se
forman y cómo se eliminan. Está relacionado al uso de cloro y a las altas
temperaturas, por ejemplo la incineración. Pero hay un rango de control
de temperatura que es importante (yo estudié de internet esto).

Efluentes sólidos (Esto tenes que leer de la fotocopia de filminas sobre

efluentes sólidos).

 Residuos sólidos peligrosos, como se clasifica un residuo como

peligroso, que ley es la de residuos peligrosos.
 Qué es un manifiesto, cuantas copias de manifiesto tienen que haber y
por qué todas esas copias. Hay un diagrama en esa fotocopia creo.

 Dibujo, explicación y diferencias entre relleno sanitario y relleno de

seguridad.
 Fijate otros tratamientos, creo que había incineración y no me acuerdo
que más.
TEMA 3 - ISO 14001

 Qué son las ISO / Son obligatorias o voluntarias.

 De la fotocopia de la norma ISO 14000 estudiar las definiciones que
tiene al principio (por ejemplo me pidió la definición de no conformidad) y
de ahí también estudiar las etapas para implementar un sistema de
gestión ambiental... eso nomas es, decir que se hace en cada etapa. Por
ejemplo creo que era:

1- Compromiso de la gerencia (es siempre el primer paso)

2- Política ambiental (definir la politica, definir los objetivos, definir las metas)

3- Planificación (definir las tareas y no se que más).

Etc.

Al principio de cada paso hice un cuadrito sinóptico, eso nomas sería.

 Ver qué documentaciones se requieren (fotocopia de la norma).

 Qué es y para qué implementar un sistema de gestión ambiental,
quiénes lo pueden aplicar, se puede certificar, qué es una certificación,
qué es una auditoria interna, que es una auditoria externa, etc.
 Que es una evaluación de impacto ambiental y que es un estudio de
impacto ambiental (el estudio es una de las etapas de la evaluación),
cuál es la ley provincial que rige para estas evaluaciones, que organismo
controla (creo que es el ministerio de ecología).
TEMA 4 - ISO 9001

Hay 2 fotocopias de este tema, uno tiene solo las diapositivas y el otro tiene las
explicaciones. Este tema se estudia todo de ahí nomás. Por ejemplo, algunas
de las cosas que pregunta Graciela son:

 Definiciones de calidad.
 Definición de defecto.
 Los 8 principios de la calidad (nombrarlos nomas).
 En qué se basan las dos normas ISO (en el ciclo PHVA).
 Cuáles son las herramientas estadísticas de la calidad (son 7 y por ahí
pide la explicación de una específica. Suele pedir la última, creo que se
llama hoja estadística de control o algo así).
 Cuál ISO hay que implementar primero (en realidad cualquiera, pero a
ella le gusta que le digan que si hay que elegir una es mejor implementar
primero la ISO 9001 porque ya sirve como base para implementar
después la 14001).
 Diferencias y similitudes entre ISO 9001 e ISO 14001 (esto es un
cuadrito que está en una de las fotocopias que te di para el tema 3, es
una copia que tiene 5 hojitas nomas. Ahí está el cuadro comparativo).

TEMA 5 - HyS LABORAL

 Para este tema hay dos leyes, la ley de seguridad e higiene laboral y la
ley de riesgos de trabajo. De ambas hya que saber el número, el año,
los objetivos (están al principio de cada ley) y más o menos de que trata
cada una.

Las fotocopias que te di son viejas, no son la ultima versión. Para ver la ultima
versión de una ley siempre te conviene entrar en internet en la pagina infoleg.
Fijate si en el cuadernito llegué a anotar algunos cambios que se introdujeron
en las leyes, puede ser que haya un cuadrito.

 Que es higiene y que es seguridad. Objetivos de cada uno. Que es

ergonomía (no me acuerdo si era parte de higiene o si era
independiente).
 Hay un manual de seguridad. Suele preguntar sobre iluminación,
ventilación, ruidos... Es cuestión de leer los manuales y de ir viendo la
ley. En la ley hay definiciones importantes sobre ruido (a mí me habían
preguntado la definición de nivel sonoro, también suelen preguntar sobre
carga térmica).
 Hay un manual de incendios. Suele preguntar las clases de fuego (clase
A, B, C, D y K) y la sustancia extintora para cada tipo de fuego. Los tipos
de matafuego. Como reconocer fácilmente si está vencido o no (va
cambiando el color del anillo de plástico que le ponen en el cuellito, ver
qué color está vigente).
 Triangulo del fuego y tetraedro del fuego (uno es sin llama y el otro con
llama).
 Siempre tener en cuenta que la protección personal tiene que ser el
último paso, primero hay que evitar, sino pasar a reducir, sino recién
pasar a proteger.
 Hay 2 fotocopias sobre el tema de higiene y seguridad en el trabajo (hay
una con filminas y una con las explicaciones más desarrolladas). Suele
preguntar de ahí el tema de las vías de entradas de un contaminante al
organismo, la clasificación de los contaminantes y los efectos.
 En esa misma copia al principio hay una explicación sobre como se
evalúa la higiene y seguridad laboral en los ambientes de trabajo o
también está como secuencia para analizar ambientes de trabajo y la
respuesta es en tres pasos: Reconocimiento de los factores, Evaluación
de los riesgos y Control de los riesgos (REC). Fijate eso, a mi me tomo.

 Muestreo de gases del ambiente de trabajo.

 Definición y gráfico sobre concentración de contaminantes.
Concentración media ponderada... Algo de eso tomaba y creo que está
en esa misma fotocopia.