Anda di halaman 1dari 12

PAKET UJIAN NASIONAL

Pelajaran : BAHASA INDONESIA


Waktu : 120 Menit

Pilihlah salah satu jawaban yang tepat ! Jangan lupa Berdoa dan memulai dari yang mudah .

Teks berikut untuk soal nomo 1 s.d 4. E. Lembaga bredel akan menyensor berita-berita
Bacalah teks berikut dengan cermat. yang dimunculkan di media massa dengan ketat

Isu hidupnya lembaga bredel dalam legislasi pers


nasional kembali menghantui insan pers Indonesia.
Beberapa kalangan mengaku telah menerima draft 3. Pernyataan yang sesuai dengan
perubahan UU pers yang di dalamnya konon antara lain paragraf kedua ialah ....
memuat pengaturan mengenai bredel. Ketakutan akan A. Wacana menghidupkan kembali bredel di tentang
kembalinya rezim otoriter yang menabukkan kritik dan insan pers dan pegiat hak ats kebebasan informasi
membudayakan sensor, pembungkaman, serta B. Eksistensi lembaga bredel di Indonesia
pembutatulian warga kembali menyeruak. Tidak heran menyebabkan pemerintah sering menindak tegas insan
wacana yang hendak dimunculkannya kembali dibredel pers.
dalam pembaruan hukum pers yang sebenarnya masih C. Di era keterbukaan ini lembaga pers mempunyai
dalam tataran isu menimbulkan gelombang penolakan. peranan serta tanggung jawab besar kepada
Boleh dikata tidak ada satu pun insan pers dan pegiat hak masyarakat.
atas kebebasan informasi dinegeri ini yang mau lembaga D. Insan pers dan pegiat hak atas kebebasan
bredel di kehidupan kembali. Eksisnya lembaga bredel informasi merasa dirugikan karena menjadi kambing
dikhawatirkan mmberi peluang bagi kekuasaan untuk hitam lembaga bredel.
secara diskredit menghentikan operasi lembaga pers jika E. Lembaga bredel bertugas menghentikan
dianggap merongrong kewibawaan pemerintah. penertiban dan penyiaran yang dikategorikan
Pertanyaan mendasar yang layak dikemukakan adalah merongrong pemerintah
sejauh mana kekhawatiran akan kembalinya lembaga
bredel harus diterima khususnya di era ketebukaan ini? 4. Simpulan isi teks tersebut
Yang jelas, isu munculnya bredel di era kebebasan pers adalah .....
akan ditolak karena akan menghambat kreativitasn insan A. Lembaga pers dan lembaga bredel seharusnya
pers. bekerja sama demi kemajuan bangsa
B. Pemerintah memandang perlu adanya lembaga
1. Pertanyaan yang sesuai bredel untuk meredam pers yang kebablasan.
dengan isi paragraf pertama adalah .... C. Kehidupan pers di era keterbukaan ini lebih baik
A. Mengapa pemerintah membuat Undang- bebas dari rasa takut dan khawatir.
Undang Pers yang mengatur pembredelan? D. Rasa saling curiga antara pemerintah dan insan
B. Bagaimana sikap insan pers terhadap pers berdampak negetaif pada raus informasi.
rencana munculnya kembali lembaga bredel? E. Isu munculnya lembaga bredel di era kebebasan
C. Sejak kapan pembaharuan hukum pers pers akan ditolak karena menghambat eksistensi insan
yang meresahkan insan pers itu terjadi di pers.
Indonesia?
D. Siapa sajakah yang diuntungkan secara
konseptual dan finansial di era kebebasan pers? Semburan Baru Muncul di Mindi
E. Pada media apa lembaga bredel Semburan lumpur, air, dan gas baru keluar dari halaman
berwenang mencabut hak untuk terbit dan siaran? belakang rumah salah seorang penduduk, warga Desa Mindi,
Kecamatan Porong, Kabupaten Sidoarjo, Semburan itu
2. Mengapa insan pers dan merupakan semburan ke-59 yang muncul di sekitar pusat
pegiat hak atas kebebasan menolak lembaga bredel semburan utama.
dihidupkan kembali? Menurut seorang ahli dari Leader Team Fergaco, perusahaan
yang mengawasi gas-gas berbahaya di sekitar pusat semburan,
Jawaban yang tepat adalah karena .... semburan itu sama dengan 58 semburan liar sebelumnya.
A. Dengan hidupnya lembaga bredel dalam Semburan liar itu juga tidak berbahaya dan tidak akan
legislasi pers nasional akan menghantui insan pers membesar. Kalau dibiarkan semburan itu akan mengecil sendiri.
B. Insan pers dan pegiat merasa takut akan Untuk menutup semburan, hari ini akan dimasukkan 100
kembalinya rezim otoriter yang membudayakan kilogram semen ke dalam lubang asal semburan.
sensor
C. Lembaga bredel dikhawatirkan akan 5. Ide pokok paragraf kedua teks
memasung kreativitas lembaga pers dan pegiat tersebut yang tepat adalah .....
dalam pemberitaan A. Pengawasan gas oleh tim ahli
D. Lembaga bredel dikhawatirkan memberi B. Pendapat tentang semburan liar
peluang lebar bagi kekuasaan untu menghentikan C. Munculnya semburan liar
operasi lembaga pers D. Mengecilnya semburan air
E. Penutupan lubang semburan
E. Kenegaraan
6. Fakta dalam teks tersebut
yang tepat adalah .... 11. Kalimat penjelasan yang tidak
A. Semburan lumpur baru merupakan mendukung kalimat utama dalam paragraf tersebut adalah
semburan ke – 59 nomor .....
B. Semburan liar itu tidak berbahaya seperti A. (1)
semburan yang lainnya B. (2)
C. Semburan liar itu sama dengan C. (3)
sebelumnya. D. (4)
D. Semburan liar itu akan mengecil dengan E. (5)
sendirinya.
E. Untuk menutup semua semburan itu, 12. Kalimat yang merupakan opini
diperlukan 100 kilogram semen. penulis terdapat pada nomor .....
A. (1) dan (2)
B. (2) dan (3)
C. (3) dan (4)
7. Opini dalam teks tersebut D. (4) dan (5)
adalah ...... E. (5) dan (6)
A. Semburan liar itu terjadi di halaman rumah
seorang warga
B. Semburan liar itu tidak berbahaya dan akan
mengecil dengan sendirinya. 13. Premis umum : Pada hari raya
C. Semburan itu merupakan semburan yang Idul Fitri jalur Pantura macet
ke-59 Premis khusus : ......
D. Rumah warga yang terkena semburan Kesimpulan : Hari ini jalur pantura macet
terletak di Desa Mindi, Kecamatan Porong,
Kabupaten Sidoarjo. Premis khusus yang tepat untuk melengkapi silogisme
E. Hari ini ke dlaam lubang asal semburan adalah .....
dimasukkan 100 kilogram semen. A. Hari ini hari raya
B. Hari ini hari Minggu
8. Simpulan yang tepat untuk C. Hari ini banyak orang berlibur
paragraf kedua adalah ..... D. Hari ini sebagian jalur pantura macet
A. Semburan lumpur, air dan gas baru yang E. Hari ini hari raya Idul Fitri
keluar di Desa Mindi berbahaya
B. Semburan yang keluar di Desa Mindi 14. Cermatilah kutipan berikut !
merupakan semburan liar yang ke - 59. Manusia yang memiliki ilmu yang luas akan mersa
C. Warga Desa Mindi menemukan semburan dirinya tidak memiliki apa-apa. Dia merasa dirinya banyak
lumpur liar di belakang semburan seorang warga kekurangan, banyak orang yang lebih pintar daripada
D. Semburan liar yang ke – 59 tersebut tidak dirinya. Ia pun merasa kecil. Bila berjalan dia akan
berbahaya dan akan mengecil sendiri. merunduk. Sama halnya dengan setangkai padi. Padi itu bila
E. Untuk menutup semburan liar yang baru di butirnya makin berisi, makin berat sehingga tangkainya tidak
Desa Mindi diperlukan 100 kilogram semen. kuat menahan, dan akhirnya batang tangkai menjadi
merunduk .....
(1) Objek wisata Pangandaran menyediakan transportasi Kalimat simpulan yang tepat untuk mengakhiri paragraf
rekreasi untuk memudahan wisatawan menikmati tersebut adalah .....
keindahan pantai. (2) Wisatawan domestik maupun A. Begitulah bila padi itu berisi, butirnya semakin
mancanegara dapat menggunakan transportasi untuk berat dan tidak akan kuat tangkainya menahan.
menikmati keindahan alam. (3) Di sepanjang tepi pantai B. Contohlah ilmu padi bila Anda tidak dikatakan
Pangandaran terlihat berjejer perahu untuk disewakan. (4) seorang sombong dan tidak memiliki ilmu.
Dengan biaya Rp 1.000,00 saja per orang, para wisatawan C. Ilmu itu akan berguna bila diamalkan seperti
dapat berputar di sekitar pantai dan menikmati keindahan halnya butir padi yang berbuah bernas (padat)
taman laut. (5) Para pedagang ikut meramaikan situasi D. Jadi, orang yang berilmu luas sama halnya
Pantai Pangandaran. dengan tangkai padi yang berbulir bernas (padat) akan
semakin merunduk.
9. Kalimat utama paragraf E. Demikianlah kesamaan padi dan diri seseorang
tersebut terdapat pada nomor ...... yang tidak memiliki rasa sombong dan tinggi hati
A. (1)
B. (2) 15. Bacalah paragraf berikut
C. (3) dengan cermat !
D. (4) Saya melihat orang-orang asyik membaca koran di halte
E. (5) bus. Kegiatan serupa juga saya jumpai di peron stasiun
kereta api. Saat saya jalan-jalan di taman-taman hal yang
10. Makna kata domestik dalam sama juga saya lihat, orang duduk bersantai sambil
paragraf tersebut adalah ...... membaca koran. Bahkan, ketika saya keluar ruang dan
A. Asli Indonesia samapi di trotoar, saya melihat berderet anak sekolah,
B. Pribumi kawula muda, dan orang dewasa semua sedang
C. Dalam negeri membaca .....
D. Luar negeri
Simpulan yang tepat untuk melengkapi paragraf
tersebut adalah .....
A. Di berbagai tempat semua orang mulai
membutuhkan koran.
B. Kapan pun waktunya semua orang
membutuhkan hiburan.
C. Akhir-akhir ini semua orang menginginkan
membaca.
D. Demi tuntutan zaman semua orang
menginginkan kemajuan dalam membaca
E. Jadi, banyak orang yang memanfaatkan
waktu untuk membaca

16. Bacalah
Pada masa lalu bila seseorang mau menabung atau mengambil uang di bank, harus datang langsung ke bank tersebut
dengan memenuhi segala persyaratan. Demikian juga ketika seorang nasabah mau mentransfer dana ke rekening lain,
harus datang ke bank tersebut dengan memenuhi segala persyaratan. Segala sesuatu harus diselesaikan di bank tempat
nasabah tersebut menyimpan uang. Sekarang, para nasabah semakin dimanjakan dengan ditawarkannya berbagai
pelayanan baru dalam perbankan. Bila nasabah akan mengadakan transaksi mulai ngecek saldo akhir, transfer
antarrekening, membayar telepon, listrik, dan lain-lain dapat melakukan dari jarak jauh dengan cara menelpon.
Telebangking harus dimiliki setiap orang untuk bertransaksi.
Simpulan pada akhir paragraf salah, perbaikannya adalah .....
A. Telebanking merupakan inovasi baru untuk mempermudah para nasabah melakukan berbagai kegiatan
transaksi perbankan.
B. Telebanking memanjakan nasabah asal memenuhi persyaratan perbankan
C. Sebelum ada telebanking nasabah harus datang ke bank untuk melakukan berbagai transaksi.
D. Telebanking bersifat multifungsi selain untuk transaksi perbankan dapat juga digunakan untuk transaksi
pembayaran rekening telepon, listrik, dan lain-lain.
E. Telebangking adalah transaksi perbankan yang dilakukan dari jarak jauh melalui telepon

KUALIFIKASI TENAGA PENDIDIK DI INDONESIA TAHUN 2002/2003

Ijazah Tetinggi
Jenjang Jumlah
No. < D1 D2 (%) D3 Sarjana S2/S3 (%)
Pendidikan Guru
(%) (%)
1. TK 137069 90,57 5,55 - 3,88 -
2. SLB 8304 47,58 - 5,62 46,35 0,45
3. SD 1234927 49,33 40,14 2,17 8,30 0,05
4. SMP 466748 11,23 21,44 25,10 42,03 0,31
5. SMA 452255 2,06 1,86 26,37 69,39 0,32
6. SMK 1477559 3,54 1,89 30,18 64,16 0,23
7. Perguruan Tinggi 236286 - - - 56,54 43,46
17. Pernyataan yang sesuai dengan tabel tersebut adalah
A. Berdasarkan ijazah tertinggi, tenaga pendidik SMA lebih sedikit yang berijazah sarjana daripada tenaga pendidik
SMK
B. Sebagian besar tenaga pendidik sekolah dasar hanya memiliki ijazah tertinggi.
C. Tenaga pendidik SMK berijazah tertinggi D3 lebih sedikit daripada tenaga pendidik pada sekolah dasar.
D. Berdasarkan persentase ijazah tertinggi, seluuh tenaga pendidik pada perguruan tinggi berijazahsarjana da
pascasarjana.
E. Berdasarkan jumlah guru, tenaga pendidik SMP lebih sedikit berijazah sarjana daripada tenaga pendidik SMK.
18. Smpulan isi tabel tersebut Terdengar sayup-sayup dari radio nyanyian Mozart Night
yang tepat adalah .... mengalun lambat beriba-iba .....
A. Tenaga pendidik pada SMK tidak ada yang
memiliki ijazah S3. Kalimat yang tepat untuk melengkapi paragraf tersebut
B. Jumlah guru untuk SLB tidak berbeda adalah ....
dengan TK. A. Pelan-pelan air mata meluncur membasahi
C. Jumlah guru SLTP paling banyak di pipinya.
Indonesia B. Udara membawa kristal, menebar di sepanjang
D. Ijazah S3 banyak dimiliki oleh guru SLTP halaman
E. Tenaga pendidik pada SMA paling banyak C. Lantas ia menarik gorden, memandang keluar
memiliki ijazah sarjana jendela.
D. Salju menaburi jalanan asrama mahasiswa yang
19. Bacalah paragraf tegak di tengah kota.
deskripsi berikut dengan saksama! E. Ia tersenyum ketika mengingat saat-saat indah.
Udara berkabut. Dingin menusuk kulit, sunyi, dan
sepi sekali. Pepohonan pun terlihat tidak bergerak.
C. Film ini ingin mengatakan tentang orang-orang
yang dihakimi itu, bahwa sesungguhnya diri Ajeng itu
Cuma sok tahu.
20. Cermatilah kalimat D. Film ini ingin menceritakan orang-orang yang
rumpang berikut ! menghakimi diri Ajeng itu Cuma sok tahu.
Tujuan pelatihan kecerdasan emosional ini .... orang E. Film ini dikatakan oleh orang-orang yang
tua sadar terhadap emosi mereka sendiri dan dapat menghakimi Ajeng itu sebagai orang yang Cuma sok
menggunakan kepakaan mereka .... menyelaraskan tahu.
diri secara tulus dengan perasaan anak mereka.
Kata penghubung antarklausa yang tepat untuk 24. Penerapan Ejaan yang
melengkapi kalimat tersebut adalah ..... disempurnakan (EYD) dalam karangan siswa SMA di Jakarta
A. Demi, bagi
B. Bila, agar Latar belakang karya tulis yang sesuai dengan tema tersebut
C. Agar, untuk adalah .....
D. Kalau, demi A. Sering ditemukan kesalahan penggunaan EYD
E. Bahwa, yang dalam karangan siswa SMA di Jakarta.
B. Siswa SMA di Jakarta perlu belajar tentang cara
21. Bacalah paragraf mengarang yang baik.
berikut dengan saksama ! C. Setiap mengarang siswa SMA di Jakarta selalu
Warung internet (warnet) di Tokyo sudah menjadi menggunakan kalimat baku.
alternatif tempat tinggal baru. Dengan .... harga sewa D. Siswa SMA harus menggunakan kaidah penulisan
yang jauh lebih murah daripada hotel, sejumlah dalam mengarang.
warnet dilengkapi dengan kursi nyaman yang bisa E. Setiap mengerjakan tugas bahasa Indonesia
direbahkan sandarannya untuk tidur. Selain itu, sejak SMA tidak menggunakan EYD.
tersedia pula microwave dan shower. Selain mirip
tempat tinggal, warnet tersebut juga ,.... ratusan buku 25. Penulisan tergelitik hatinya untuk
komik. melakukan penelitian iklim organisasi di sekolah tersebut.

Kata berimbuhan yang terpat untuk mengisi bagian Makna lugas (yang sebenarnya) untuk pengganti kelompok
rumpang dalam paragraf tersebut adalah ..... kata yang tercetak tersebut adalah .....
A. Tawaran, penyajian A. Terkesan
B. Ditawarkan, disajikan B. Tertarik
C. Penawaran, tersaji C. Terpanggil
D. Menawarkan, menyajikan D. Terpaksa
E. Menawarkan, sajikan E. Tersentuh

22. Hasil percobaan masyakat


desa dalam membudidayakan lele dumbo.

Penulisan judul karangan etrsebut yang sesuai dengan 26. .....


EYD adalah .... Demikian surat lamaran ini kami ajukan dan atas
A. Hasil Percobaan Masyarakat desa dalam perhatiannya kami ucapkan beribu-ribu terima kasih.
Membudidayakan lele Dumbo Perbaikan yang tepat untuk penutup surat lamaran
B. Hasil Percobaan Masyarakat Desa dalam pekerjaan tersebut adalah .....
Membudidayakan Lele Dumbo A. Atas perhatian saudara kami ucapkan banyak
C. Hasil Percobaan Masyarakat Desa Dalam terima kasih.
Membudidayakan Lele Dumbo B. Atas perhatian dan perkenan Saudara kami
D. Hasil Percobaan Masyarakat Desa dalam ucapkan beibu terima kasih.
Membudidayakan lele Dumbo C. Atas perhatian Bapak/Ibu, saya mengucapkan
E. Hasil Percobaan Masyarakat desa dalam terima kasih.
Membudidayakan Lele Dumbo D. Atas perhatian Bapak/Ibu kami menyampaikan
rasa terima kasih.
23. Cermatilah kalimat ini! E. Atas perhatian saya sampaikan terima kasih
Dalam film ini ingin mengatakan bahwa orang-orang banyak.
yang menghakimi itu sesungguhnya tidak tahu betul
soal diri Ajeng alias Cuma sok tahu. 27. Bacalah teks berikut ini !
BANK MASPION
Perbaikan yang tepat terhadap struktur yang salah Bank Swasta Devisa yang berkembang, memberi
pada kalimat tersebut adalah ..... kesempatan kepada ANDA bergabung dengan tim kami yang
A. Dalam film ini ingin menceritakan orang- dinamis, dengan spesifikasi sebagai berikut:
orang yang menghakimi Ajeng itu Cuma sok tahu KADIV PENGEMBANGAN PRODUK DAN JASA (KADIV PPJ)
B. Film ini ingin mengatakan bahwa  pengalaman min. 3 tahun sebagai Product Manager
sesungguhnya tidak tahu betul soal diri Ajeng atau min. 5 tahun sebagai staff pengembangan produk
alias Cuma sok tahu. pada perbankan, asuransi, atau periklanan.
 Untuk ditempatkan di Jakarta/Surabaya
STAFF INFORMATION TECHNOLOGY STAFF IT)
 S1/D3 Teknik Informatika dari universitas Alamat : Jln. Magelang 12 Malang
terkemuka dengan IPK > 3,00 Pendidikan : SMA
 Untuk ditempatkan di kota Malang dan bersedia
dimutasi di kota-kota lainnya di Indonesia. 30. Cermatilah kalimat-kalimat
Jika anda memiliki kualifikasi untuk posisi tersebut berikut !
di atas, kirimkan lamaran disertai daftar riwayat hidup (1) Syukur-syukur jadi anak superior dengan IQ di atas 130.
dan foto terbaru ke : (2) Dalam paradigma IQ dikenal kategori hamper atau
genius kalau seorang punya IQ di atas 140.
Kalimat pembuka surat lamaran pekerjaan yang tepat (3) Hingga hari ini pun masih banyak orang tua yang
berdasarkan iklan di atas adalah .... mengharapkan anak-anaknya pintar, terlahir dengan IQ
A. Dengan hormat, melalui lamaran ini saya (intelligence quotient) di atas level normal (lebih dari
mengajukan permohonan untuk bergabung 100).
dengan tim Saudara. (4) Harapan ini tentu sah saja.
B. Bersama ini saya ajukan lamaran pekerjaan (5) Albert Einstein adalah ilmuwan yang IQ-nya disebut-
kepada Direksi PT Bank Maspion Indonesia. sebut lebih dari 160.
C. Setelah membaca dalam harian Kompas,
tanggal 7 Juli 2007, saya mengajukan surat Agar menjadi paragraf yang baik urutan kalimat kalimat di
lamaran pekerjaan dan siap bergabung dengan atas yang benar adalah ....
tim Saudara A. (1),(2),(3),(4),(5)
D. Berkanaan dengan iklan yang dimuat pada B. (2),(3),(4),(5),(1)
harian Kompas, tanggal 7 Juli 2007, saya C. (3),(1),(4),(2),(5)
mengajukan lamaran pekerjaan untuk posisi staf D. (4),(2),(5),(3),(1)
IT. E. (5),(3),(1),(4),(2)
E. Dengann ini saya mohon agar Bapak
berkenan menerima lamaran ini untuk 31. Bacalah kutipan artikel
ditempatkan pada posisi yang mana saja. berikut dengan cermat !
Dalam perjalanan menuju lokasi Festival Seni di Jepang,
28. Bacalah kutipan resensi saya melihat tulisan besar. Tulisan ini terus terang
berikut ! menggelitik imajinatif dan pikiran saya. Saya bertanya pada
Buku Pengkaian Puisi karya Rahmad Joko Pradopo ini teman apa arti “Osama”. Ternyata berarti raja. Jepang
pembahasannya sangat bagus karena dilengkapi memang mempunyai beberapa obyek wisata menarik.
dengan contoh-contoh analisis semiotiknya maupun
hubungan intertekstualnya. Analisis yang cukup rinci Perbaikan kata-kata tidak baku dalam paragraf tersebut
akan menambah pengetahuan pembaca untuk adalah .....
memahami puisi. A. Festifal, imaji, obyek
B. Festival, imajinasi, objek
Kalimat simpulan yang tepat dalam resensi sesuai C. Pestipal, imaji, obyek
ilustrasi tersebut adalah ..... D. Festival, imajinasi, obyek
A. Buku tersebut wajib, kita beli karena isinya E. Festifal, imajinasi, objek
sangat bermanfaat.
B. Buku itu sangat bagus dan sudah
dilengkapi dengan pembahasan
C. Karena kita bukan ahli dalam bidang puisi
sebaiknya kita membaca buku ini.
D. Buku ini layak dimiliki pembaca yang ingin
belajar memahami puisi.
E. Kita perlu membaca buku ini meskipun kita
tidak suka dengan puisi.

29. Adapun identitas saya


adalah sebagai berikut.
Penulisan identitas pelamar yang tepat melanjutkan
kalimat tersebut adalah .... 32. Bacalah kutipan berikut !
A. Nama : Hahum Sulistyorini Pada dasarnya ada dua jenis keritik sastra, yakni kritik sastra
Tempat dan tanggal lahir : Malang, 12 Januari 1982 intrinsik dan kritik sastra extrinsik. Kritik sastra intrinsik
Alamat : Jalan Magelang 12 Malang menganalisis karya berdasarkan bentuk dan gayanya, secara
B. Nama : Hanum Sulistyorini komplek.
Tempat dan tanggal lahir : Malang, 12 Januari 1982
Alamat : Jalan Magelang 12 Malang Penulisan kata serapan dalam kutipan di atas sesuai dengan
C. Nama : Hanum Sulistyorini EYD. Perbaikan penulisan kata serapan yang sesuai EYD
Tempat dan tanggal lahir : Malang, 12 Januari 1982 adalah ....
Alamat : Jln. Magelang 12, Malang
A. Kritik, ektrinsik,komplek
Pendidikan : SMA
B. Kritiks, ekstrinsik, kompleks
D. Nama : Hanum Sulistyorini
Tempat dan tanggal lahir : Malang, 12 Januari 1982
C. Kritis, ekstrinsik, komplek
Alamat : Jlm. Magelang 12, Malang D. Kritik, ekstrinsik, kompleks
Pendidikan : SMA E. Kritis, ekstrinsik, komplek
E. Nama : Hanum Sulistyorini
Tempat dan tanggal lahir : Malang, 12 Januari 1982
33. Bacalah dengan Biar peluru menembus kulitku
saksama paragraf narasi berikut ! Aku tetap meradang menerjang
Namun semua terjadi di luar perhitungan. Tidak dapat Luka dan bisa kubawa berlari
dihindari, mereka melihat anak itu dapat menandai Berlari
dari seragam sekolah yang dikenakannya. Seorang Hingga hilang pedih peri
dari mereka datang ke arah kami mencengkeram, dan Dan aku akan lebih tidak peduli.
merenggut kerah baju di bagian lehernya. Terdengar Aku mau hidup seribu tahun lagi.
benang putus di bagian kerah yang direnggut anak itu. Karya : Chairil Anwar
Mereka menyeretnya dari sisiku. Aku langsung
bertindak mencegahnya. Larik bermajas metafora yang tepat untuk melengkapi puisi
tersebut adalah .....
Kalimat yang tepat untuk melengkapi paragraf A. Aku ini binatang jalang
tersebut adalah .... B. Aku manusia biasa
A. Kelompok pelajar yang sedang diamuk C. Aku orang tak berguna
marah itu langsung memukuli anak itu. D. Aku memang miskin
B. Kemudian dengan sangat brutal mereka E. Aku bodoh dan malas
melakukan penganiayaan pada anak itu.
C. Akan tetapi, mereka mendorongku dengan Melihat tingkah kedua remaja itu, ditambah dengan
kasar, membiarkan aku terjungkal di atas lantai ajakannya yang menggoda, serta musik pengiringnya yang
D. Mereka dengan berang kembali merangsang, penumpang-penumpang yang banyak itu pun
menendang, memukul, dan menghempas anak tergelitik ikut menari. Semua ,ereka sekarang menari. Anak
itu. gadis yang duduk di sebelahku mungkin tergoda pula untuk
E. Untunglah pada saat yang sama seorang menari. Dia menoleh kepadaku dan berkata.”Mari kita ikut
polisi sedang merazia pelajar di gerbong lain. menari, Pak.”
“Taklah. Badan Bapak masih terasa sakit. Kau sajalah
34. Bacalah paragraf yang menari.”
deskripsi berikut dengan saksama! “Tapi tak ada pasangan yang tersisa untukku. Ayolah!
Temani saya. Tak apalah sakit-sakit sedikit. Apa kata anak
(1) Hanya helaan napas yang terdengar berat dan muda itu? Lupakan sejenak segala duka! Ayo. Mari sejenak
panjang.(2) Pak Kus gelisah sejak tadi, persaannya kita ikut berlupa-lupa.”
campur aduk. (3) Jangan-jangan Ketua Yayasan telah “Bapak tidak pantas menari bersamamu. Malu dilihat
amplop dari orang tua murid. (4) Gajinya dibawa orang. Apa kata mereka nanti? Si tua yang tak tahu
pulang untuk kebutuhan keluarga. (5) Sebab orang dituanya!”
nomor satu di sekolah itu terkenal tegas, disiplin, dan “Semua seorang sekarang ini sedang gila menari! Tak
mengagungkan kejujuran dalam hidupnya. pantas kalau tak ikut menari. Ayolah, Pak, ayolah. Malu
bukan lagi milik orang sekarang ini. Ayolah. Lupakan sejenak
Kalimat yang tidak padu atau sumbang dalam paragraf segala duka ! Mari bergembira.” Ditariknya tanganku.
tersebut adalah nomor .... “Saya ingin sekali menari di atas kereta rel listrik yang
A. (1) sedang berjalan. Bagaimana rsanya melnggok di atas lantai
B. (2) yang ebrgoyang. Tak pernah saya umur. Ayolah, Pak.
C. (3) Mumpung ada orang yang mengambil inisiatif.”
D. (4) Di Atas Kereta Rel Listrik, Hamsad Rangkuti
E. (5)
36. Masalah yang diungkapkan dalam
kutipan cerpen tersebut adalah .....
A. Ajakan seorang gadis kepada tokoh “aku” untuk
ikut menari
B. Keinginan tokoh “aku” terhadap ajakan gadis
untuk menari
C. Suasana gila di atas kereta rel listrik yang sedang
berjalan
D. Seorang gadis yang ingin ikut menari di atas
kereta rel listrik
E. Kesadaran tokoh “aku” untuk menari mengikuti
ajakan seorang gadis

37. Amanat yang terdapat dalam


kutipan cerpen tersebut adalah .....
35. Cermatilah puisi berikut A. Rasa malu hendaknya disesuaikan dengan situasi
! dan kondisi pada saat itu.
B. Anak-anak muda sebaiknya tidak mengikuti
AKU perkembangan budaya asing
Kalai sampai waktuku C. Orang harus mempertimbangkan sesuatu
Kumau tak seorang kan merayu sebelum melakukan perbuatan.
Tidak juga kau D. Sebaiknya orang harus pandai menyesuaikan diri
Tak perlu sedu sedan itu dengan lingkungan saat itu.
..... E. Anak-anak muda sebaiknya jangan mudah
Dari kumpulan terbuang tergoda oleh budaya dalam negeri
Syahdan akan Permaisuri Kuripan pun ingib rasanya ia 41. Cermatilah kutipan drama
hendak berputera laki-laki yang baik parasnya. Maka kata berikut !
Permaisuri: “Kakang Aji, ingin pula rasanya kita ini peroleh (1) Siswandi : (tertawa sendirian)
anak.” Maka kata Nata: “Sungguh seperti kata Tuan ; (2) Sarbini : Jangan tertawa. Saya
Kakanda pun demikian juga bila gerangan Kakang ini sungguh-sungguh ini. Kau tahu bahwa aku
beroleh putera dengan pun Yayi, akan jadi ganti pun sudah lama hidup sendirian.
Kakang di dalam dunia ini, kalau-kalau kita kedua (3) Siswandi : kau sudah pernah
dikehendaki oleh Sanghyang Sukma kembali ke kayangan berbicara dengan dia?
kita.” Maka kata Permaisuri: “Kakang Aji, marilah kita (4) Sarbini : sudah
memuja pada segala Dewa-dewa memohonkan kalau-kalau (5) Siswandi : jadi, bagaimana
dianugerahkan oleh Dewa mulai raya akan kita akan anak kau bisa kira-kira dia mau menerima kau?
ini.” (6) Sarbini : aku takut, jangan-
jangan .....
38. Watak permaisuri dalam Perbaikan kalimat nomor (4) pada dialog tersebut
kutipan tersebut adalah ...... adalah .....
A. Takut pada suami A. Kemarin luas
B. Keras hati B. Belum pernah
C. Taat beribadah C. Kakakku yang bicara
D. Suka berkhayal D. Tadi pagi
E. Tinggi hati E. Pastilah itu

39. Amanat yang sesuai (1) Sepeninggal kedua orang tuanya, anak itu sering terlihat
dengan isi kutipan tersebut adalah ..... duduk termenung di pinggir sungai sambil memandang ke arah
A. Janglah memuja dewa-dewa. riak air. (2) benar saja seperti yang dikatakan oleh orang tuanya.
B. Bersabarlah dalam menghadapi musibah (3) Pada suatu hari yang panas, hujan turun rinti-rintik dan ada
C. Bersikaplah saling menghormati antara pelangi. (4) Terlihat air di sungai berubah menjadi putih seperti
suami-istri. air susu. (5) Itulah tanda bahwa keduaorang tuanya telah
D. Hindarilah perbuatan yang tidak terpuji. menang dalam perkelahian maut dengan naga putih. (6) Namun,
E. Berdoa dan berusahalah jika menginginkan anak itu tak dapat hidup sendiri tanpa orang tuanya. (7) Oleh
sesuatu. karena itu, ia tetap duduk termenung sampai akhir hayatnya.

40. Cermatilah dialog 42. Nilai moral yang terkandung


berikut ! dalam kutipan karya sastra di atas adalah .....
Ica : Sudah lama kita tidak bertemu teman kita ya, A. Seseorang anak yang merasa bahagia atas
Gus? kemenangan kedua orang tuanya.
Gus : Benar. Ca. Sudah rindu rasanya berkumpul B. Seorang anak yang sering duduk termenung di
seperti dulu. pinggir sungai sambil memandang ke arah air sungai.
Ica : ...... C. Seorang anak yang setia menunggu kedatangan
Gus : Itu ide yang bagus. Kapan kita wujudkan ? orang itu sampai akhir hayat.
Ica : liburan akhir tahun pelajaran saja. D. Seorang anak yang selalu patuh dan menurut
nasihat orang tua.
Kalimat yang tepat untuk melengkapi dialog tersebut E. Seorang anak yang senang melihat air sungai
adalah .... berwarna putih seperti susu
A. Bagaimana kalau kita adakan reuni ?
B. Berkumpul-kumpul seperti apa yang kamu 43. Bukti latar tempat yang
maksudkan? digambarkan pada kalimat nomor .....
C. Kapan kita berkumpul dengan teman- A. (1) dan (2)
teman? B. (1) dan (4)
D. Di mana kita laksanakan acara kumpul C. (2) dan (5)
tersebut ? D. (3) dan (6)
E. Ah, itu sangat mudah untuk dilakukan lagi, E. (4) dan (7)
asal mau saja ?
D. Istri kuli kontrak merasa dihina oleh perlakuan
“Bangsat, siapa kau,” Haji Basuni membentak dan Opzichter.
ketika menajami mukaku dengan geramnya ia hendak E. Opzichter selalu mengganggu istri kuli-kuli
mencengkram aku. Setelah takut aku undur dan kontrak
menjawab,
“Aku teman Umi dan Latifah,” Dan tiba-tiba benciku
timbul terhadap haji itu.
“Tapi, aku larang aku dekati mereka, mengerti anak
lapar?”
Betapa tersinggungku mendengar kata-kata terakhir
haji itu. Tapi, aku tak berani dan tak bisa berbuat apa-apa
selain kecut dan mendongkol.
Sesudah haji itu meninggalkan aku dan baru saja aku 48. Peristiwa akibat konflik tersebut
melangkah, dari rumah Umi terdengar suara gaduh diiringi adalah ....
tangis perempuan, dan itu suara Umi. Ia melolong-lolong A. Opzichter menyerang kuli-kuli kontrak yang
dalam sela bentak dan rotan, mungkin bersama kakaknya. melawan
B. Kuli kontrak memutuskan untuk menyerang
44. Watak tokoh Haji Basuni Opzichter.
dalam cerpen tersebut adalah ..... C. Opzichter mengutuk kukli-kuli kontrak
A. Keji, tetapi sangat sayang pada anaknya mengekang istrinya.
B. Berwibawa dan tegas dalam bersikap D. Istri kuli kontrak mengadukan perbuatan
C. Kejam dan kasar dalam berucap Opzichter kepada mereka.
D. Bijaksana, tetapi keras dalam bertindak E. Kuli kontrak melindungi istri-istri mereka dari
E. Kejam dan sangat disiplin bahaya.

45. Pendeskripsian watak MENYESAL


dalam penggalan cerpen di atas dilakukan dengan cara Pagiku hilang sudah melayang
.... Hari mudaku sudah pergi
A. Tanggapan tokoh lain dan dialog antar Sekarang petang datang membayang
tokoh Batang usiaku sudah tinggi
B. Tanggapan tokoh lain dan lingkungan Aku lalai di hari pagi
tokoh Beta lengah di masa muda
C. Dialog antar tokoh dan pikiran-pikiran Kini hidup meracun hati
tokoh Miskin ilmu, miskin harta
D. Deskripsi ciri fisik dan tanggapan tokoh lain ........
E. Deskripsi gerak-gerik dan lingkungan tokoh A. Hasymi

Menurut Ibu yang didengarnya dari ayah, sebab


terjadi penikmatan terhadap Opzichter Belanda itu karena 49. Kata petang pada larik ketiga
Opzichter itu selalu mengganggu istri-istri mereka, da puisi tersebut mempunyai makna lambang .....
rupanya kuli-kuli kontrak itu sudah gelap matanya, tidak A. Waktu sore hari
dapat lagi menahan hati melihat Opzichter itu mengganggu B. Kehidupan manusia
istri mereka. Lalu mereka memutuskan ramai-ramai C. Suasana senja
menyerang si Opzichter. D. Masa tua
E. Perasaan manusia
Kuli Kontrak, Mochtar Lubis.
50. Maksud bait kedua puisi tersebut
46. Konflik dalam kutipan adalah ....
tersebut adalah .... A. Seseorang yang lengah di pagi hari sehingga
A. Rasa benci istri kuli-kuli kontrak terhadap hidupnya sangat menderita di usia muda
Opzichter yang kurang ajar. B. Seseorang yang menderita hidupnya karena tidak
B. Opzichter merasa marah karena istri kuli- mempunyai ilmu dan harta
kuli kontrak tidak patuh padanya. C. Seseorang yang miskin harta dan miskin ilmu
C. Rasa marah (gelap mata) kuli-kuli kontrak pada masa muda karena ia lupa waktu
terhadap Opzichter. D. Seseorang yang telah menyia-nyiakan masa
D. Rasa tertekan perasaan istri-istri kuli mudanya dalam mununtut ilmu sehingga hidup
kontrak terhadap suami mereka. menderita di hari tua
E. Opzichter merasa terhina istri kuli-kuli E. Seseorang yang melalaikan waktu di masa muda
kontrak menolaknya. karena dia memiliki ilmu dan harta

47. Penyebab konflik pada diri


kuli kontrak adalah .....
A. Kuli-kuli kontrak memaki-maki Opzichter
yang mengganggu istri mereka
B. Istri kuli-kuli kontrak mengadukan
Opzichter kepada suami mereka.
C. Opzichter tidak dapat lagi menahan
marahnya terhadap istri kuli kontrak.
File ini Kami ambil dari internet (https://www.4shared.com/), dan Kami hanya
mereshare Ulang agar Mudah ditemukan dan Lebih Bermanfaat.

Kemitraan Bimbel
Kami mempunyai Paket Kemitraan Bimbel dengan Fasilitas
 Modul SD SMP untuk Kurikulum KTSP dan K13 dalam bentuk Word
 Software Administrasi Bimbel
 SOP (Banner, Brosur, Metode Marketing, Metode mengajar dll)
 Semua dalam bentuk File dan di download

Fasilitas Tambahan antara lain Lisensi Sidik Jari Bakat dan Voucher Poin
Aplikasi.
Info Lengkap bisa dilihat di http://mitraaqila.web.id/

Sidik Jari Bakat


Merupakan Produk Kami di bidang Daktiloskopi, dimana dengan hanya
mengklasifikasikan Pola Sidik Jari dan Mencari panjang segita atd dapat
melihat IQ, EQ dan Kecenderungan Perilaku.
Info Lengkap Tentang Sidik Jari bisa dilihat di http://sidikjari.aqilacourse.net/

Atau Anda bisa mencoba di Aplikasi Kami


https://play.google.com/store/apps/details?id=com.aqila.sidikjari

Aplikasi Video Belajar dan GoJar


Sistem ini masih dalam Tahap pembangunan namun Anda dapat berpartisipasi
untuk Menjadi Tutor Gojar atau bisa ikut dalam Agen Kartu VPA

Info Lengkap Lowongan Tutor dan fasilitasnya bisa dilihat di


http://bimbelaqila.com/

Aplikasi dapat di download di https://play.google.com/store/apps/details?


id=com.aqila.bimbelaqila

Pendaftaran Agen Kartu termasuk dalam Paket Kemitraan


http://mitraaqila.web.id/

Pasang Iklan Gratis


Apabila Anda sering menjual atau hanya iseng ingin menjual barang,
Mempromokan Produk Barang atau Jasa, Tidak ada salahnya mencoba
mempromokan di Aplikasi Kami.
Barang atau Jasa yang Anda Pasang akan Kami promokan di Website dan
Aplikasi.
Silahkan di coba di https://play.google.com/store/apps/details?
id=com.aqila.iklangratis

Aplikasi Belajar
Lebih dari 280 aplikasi Belajar yang dapat membantu Belajar siswa SD SMP
dan SMA.
Daftar aplikasi Belajar dapat dilihat di
http://bimbelaqila.com/daftaraplikasi.php

Atau bisa Juga melalui Aplikasi


https://play.google.com/store/apps/details?id=com.aqila.bimbelaqila

Download Materi Sekolah dan Bimbel


Dalam Bentuk Word Hanya Rp 2.500,-/ file Lebih hemat dari Pengetikan
Info Lengkap http://belajar.bimbelaqila.com/

Upload File Sampah dan dapatkan Penghasilan


Terkadang kita banyak file yang sudah tidak terpakai namun itu dibutuhkan oleh
orang lain. Misal Makalah yang telah dicetak dan dikumpulkan ke Dosen, Soal-soal
Mid, UAS, UN yang sudah dicetak dan dipakai disekolah
Upload file Tersebut dan File Anda akan kami jual dengan Harga Rp 2.500,- dan
Anda kana mendapatkan 50% dari Harga Jual (Rp 1.250,-/file terdownload)
Diasumsikan Anda mempunyai Soal UN K13 Mapel Matematika SMA dan
Terdownload sebanyak 1000 kali maka Rp 1.250 x 1000 = 1,25 jt hanya untuk 1
file.

Info Lengkap http://materi.bimbelaqila.com/