Estimado participante:

Te invito a investigar sobre la lingüística y su objeto de estudio. Luego confecciona un cuadro

informativo donde resumas el concepto de linguística, su objeto de estudio, sus representantes más
sobresalientes y sus aportes a la ciencia del lenguaje.
concepto de linguística

El concepto de lingüística (término que deriva del vocablo francés linguistique)

nombra a aquello que pertenece o está relacionado con el lenguaje.

objeto de estudio
Es una disciplina cuyo objeto de estudio es el lenguaje humano

1. Ferdinand de Saussure

¿Quién era? Ferdinand de Saussure nació en Ginebra, el 26 de noviembre de 1857. Estudió latín, griego
y sánscrito y, desde una temprana edad, mostró señales de sus grandes capacidades intelectuales, algo
que se reflejó con la obtención de su título de doctorado con tan solo 23 años.

¿Qué hizo? Con tan solo 21 años, Saussure publicó una importante disertación sobre las vocales de las
lenguas protoindoeuropeas y sus estudios en este campo llevaron a que, más adelante, se descifrara el
hitita, el más antiguo de los idiomas indoeuropeos conocidos. Sin embargo, este no es el principal
legado de Saussure quien, a pesar de su temprana muerte a los 55 años, es considerado por muchos
como el padre de la lingüística moderna. El Curso de Lingüística General, publicado por sus alumnos
Charles Bally y Albert Sechehaye a partir de sus apuntes del curso del mismo nombre impartido por
Saussure, es uno de los títulos más importantes de la lingüística moderna y plantea una serie de
conceptos que fundaron las bases de esta disciplina.

2. Noam Chomsky

¿Quién es? Chomsky es algo así como el rockstar de la lingüística actual. Es uno de los científicos con
vida más conocidos y respetados en el mundo y ha sabido salir de la lingüística para opinar sobre
variados temas actuales de política y sociedad.

¿Qué hizo? Toda esta fama no es en vano, Chomsky es responsable por imponer una teoría que
sacudió los cimientos de la lingüística: La gramática generativista. Chomsky sostiene la existencia de
una gramática universal innata al cerebro humano, en lugar de una adquirida del entorno.

3. Roman Jakobson

¿Quién era? Desde su infancia en la Rusia de principios del siglo XX, Jakobson mostró un fuerte interés
por el estudio de los idiomas.
¿Qué hizo? Jakobson fue uno de los primeros en propulsar el análisis estructural del lenguaje y este
método se extendió a otros campos de las ciencias sociales. Sus aportes en el área de la fonética y la
fonología también fueron de suma importancia para la lingüística.

4. Edward Sapir

¿Quién era? Nacido en Alemania, pero formado en Estados Unidos, Edward Sapir influenció a otros
nombres reconocidos de la lingüística, como Benjamin Whorf o el mismísimo Noam Chomsky. Aunque
su carrera comenzó con el estudio de lenguas germánicas, pronto pasó su interés a las lenguas
indígenas de Norteamérica y sus estudios muchas veces se entremezclaron con la antropología. De
hecho, fue alumno de Franz Boas quien es considerado el padre de la antropología estadounidense y
tuvo una gran influencia en el cambio de su objeto de estudio.

¿Qué hizo? Antes de Sapir, las disciplinas como la lingüística histórica eran, en su mayoría,
consideradas como campos que solo se podían aplicar a las lenguas europeas y jamás las originarias
del continente americano. Gracias en gran parte a él, se entendió que estas últimas lenguas pueden
tener estructuras tan complejas e interesantes como las europeas y el estudio de las lenguas amerindias
se profundizó y ganó protagonismo.

5. Leonard Bloomfield

¿Quién era? Nacido en Chicago, en 1887, Bloomfield comenzó sus estudios terciarios en Estados
Unidos y los continuó en Alemania, siempre dentro del campo de las lenguas, especializándose
puntualmente en las lenguas germánicas.

¿Qué hizo? Sin dudas Bloomfield es un de las principales figuras de la lingüística estadounidense y
además se le atribuye en gran parte el desarrollo del campo de la lingüística estructural y el
conductismo. Fue uno de los principales defensores e impulsores de la utilización del método científico
en la lingüística y su trabajo sobre las lenguas algonquinas de Norteamérica fue fundamental para el
estudio de esta familia de idiomas.

6. Michael Halliday

¿Quién es? Nacido en abril de 1925, Halliday es un lingüista inglés que reside actualmente en Australia.
La carrera de Halliday comenzó en torno al chino mandarín, cuyo estudio le ganó un título de grado y
otro de doctorado, este último de la Universidad de Cambridge.

¿Qué hizo? Halliday es destacado como el creador del modelo de gramática sistémico funcional, que ve
a la lengua como un sistema de opciones relacionadas, y se lo destaca además por sus aportes al
campo del a psicolingüìstica, el estudio de los factores psicológicos y neurológicos que hacen posible la
adquisición del lenguaje.

7. William Labov

¿Quién es? Lavob es un lingüista estadounidense, nacido el 4 de diciembre de 1927. Antes de

dedicarse a la lingüística, trabajó como químico industrial. Estudió en Harvard y obtuvo su doctorado de
la Universidad de Columbia.
¿Qué hizo? Labov es considerado por muchos como el padre de la sociolingüística, la rama del estudio
de las lenguas que se centra en la influencia que los diferentes aspectos de la sociedad tiene en ellas.

Adelante!