IIddeennttiiffiikkaassii KKII,, KKDD uunnttuukk MMeenneettaappkkaann

KKeeggiiaattaann PPeem mbbeellaajjaarraann ((TTMM,, PPTT,, KKMMTTTT))

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris

Kelas/Semester : VIII/1
Sekolah : SMP Negeri 6 Putussibau

KTSP
Jenis Kegiatan
Kompetensi Pembelajaran
Kompetensi Inti Materi Pembelajaran Indikator
Dasar
TM PT KMTT
1. Menghargai 1.1 Mensyukuri - Memahami pentingnya mem-
dan meng- kesempatan pelajari bahasa Inggris se-
hayati ajaran dapat mem- bagai bahasa pengantar ko-
agama yang pelajari baha- munikasi internasional
dianutnya sa Inggris se- - Memahami dan menunjukkan
2. Menghargai bagai bahasa sikap santun dan peduli dalam
dan meng- pengantar ko- berkomunikasi dengan masya-
hayati perilaku munikasi in-
rakat di lingkungan sekitar baik
jujur, disiplin, ternasional
tanggung ja- yang diwujud- di rumah maupun di sekolah
wab, peduli kan dalam se- - Memahami dan menunjukkan
(toleransi, go- mangat be- perilaku jujur, disiplin, percaya
tong royong), lajar diri, dan bertanggung jawab
santun, per- 2.1Menunjukkan dalam melaksanakan komuni-
caya diri, da- perilaku san- kasi transaksional dengan gu-
lam berinter- tun dan peduli
ru dan teman
aksi secara dalam melak-
efektif dengan sanakan ko- - Memahami dan menunjukkan
lingkungan so- munikasi in- perilaku tanggung jawab, pe-
sial dan alam terpersonal duli, kerja sama, dan cinta da-
dalam jang- dengan guru mai, dalam melaksanakan ko-
kauan per- dan teman munikasi fungsional
gaulan dan ke- 2.2Menunjukkan
beradaannya perilaku jujur,
disiplin, per-
caya diri, dan
bertanggung
jawab dalam
melaksana-
kan komuni-
kasi trans-
aksional de-
ngan guru
dan teman
2.3Menunjukkan
perilaku tang-
gung jawab,
peduli, kerja
sama, dan
cinta damai,
dalam melak-
sanakan ko-
munikasi
fungsional
 Jenis Kegiatan
Kompetensi Pembelajaran
Kompetensi Inti Materi Pembelajaran Indikator
Dasar
TM PT KMTT
3. Memahami pe- 3.1Menerapkan - Expressions of atten- - Menerapkan struktur teks dan
ngetahuan struktur teks tion unsur kebahasaan dari ung-
(faktual, kon- dan unsur ke- - Expressions of un- kapan meminta perhatian, me-
septual, dan bahasaan un- derstanding ngecek pemahaman, meng-
prosedural) tuk melaksa- - Expressions of appre- hargai kinerja yang baik, dan
berdasarkan nakan fungsi ciation meminta dan mengungkapkan
rasa ingin ta- sosial dari - Expressions of opinion pendapat
hunya tentang ungkapan me- - Uncountable noun - Menerapkan struktur teks dan
ilmu pengeta- minta perhati- unsur kebahasaan uncount-
huan, teknolo- an, mengecek able noun
gi, seni, buda- pemahaman, - Memahami fungsi sosial dan
ya terkait feno- menghargai ki- unsur kebahasaan dalam la-
mena dan ke- nerja yang gu
jadian tampak baik, dan me- - Menyusun teks lisan seder-
mata minta dan me- hana dari ungkapan meminta
4. Mencoba, me- ngungkapkan perhatian, mengecek pe-
ngolah, dan pendapat, ser- mahaman, dan menghargai ki-
menyaji dalam ta responsnya, nerja yang baik
ranah konkret sesuai dengan - Menyusun teks lisan dan tulis
(menggunaka, konteks peng- untuk menyatakan dan me-
mengurai, me- gunaannya nanyakan tentang uncount-
rangkai, me- 3.5Menerapkan able noun
modifikasi, dan struktur teks - Menangkap makna lagu
membuat) dan dan unsur ke-
ranah abstrak bahasaan un-
(menulis, tuk melaksa-
membaca, nakan fungsi
menghitung, sosial me-
menggambar, nyatakan dan
dan menga- menanyakan
rang) sesuai keberadaan
dengan yang orang, benda,
dipelajari di se- binatang da-
kolah dan lam jumlah
sumber lain yang tidak ter-
yang sama da- tentu, sesuai
lam sudut pan- dengan kon-
dang/teori teks peng-
gunaannya
3.15Memahami
fungsi sosial
dan unsur ke-
bahasaan da-
lam lagu

4.1Menyusun teks
lisan sederha-
na untuk me-
ngucapkan
dan meres-
pons ungkap-
an meminta
perhatian, me-
ngecek pe-
mahaman, dan
menghargai
kinerja yang
baik, dengan
memerhatikan
fungsi sosial,
 Jenis Kegiatan
Kompetensi Pembelajaran
Kompetensi Inti Materi Pembelajaran Indikator
Dasar
TM PT KMTT
struktur teks,
dan unsur ke-
bahasaan
yang benar
dan sesuai
konteks
4.6Menyusun teks
lisan dan tulis
untuk me-
nyatakan dan
menanyakan
tentang ke-
beradaan
orang, benda,
binatang da-
lam jumlah
yang tidak ter-
tentu, dengan
memerhatikan
fungsi sosial,
struktur teks,
dan unsur ke-
bahasaan
yang benar
dan sesuai
konteks
4.19Menangkap
makna lagu
3.2Menerapkan - Asking for and - Menerapkan struktur teks dan
struktur teks granting request unsur kebahasaan untuk me-
dan unsur ke- - Stating and asking laksanakan fungsi sosial me-
bahasaan un- capability nyatakan dan menanyakan
tuk melaksa- - Present simple tentang kemampuan dan ke-
nakan fungsi - Present continuous mauan melakukan suatu tin-
sosial me- dakan, sesuai dengan konteks
nyatakan dan penggunaannya
menanyakan - Menerapkan struktur teks dan
tentang ke- unsur kebahasaan untuk me-
mampuan dan laksanakan fungsi sosial me-
kemauan me- nyatakan dan menanyakan
lakukan suatu tindakan/kejadian yang dilaku-
tindakan, se- kan/terjadi secara rutin atau
suai dengan merupakan kebenaran umum,
konteks peng- sesuai dengan konteks peng-
gunaannya gunaannya

3.6Menerapkan - Menerapkan struktur teks dan

struktur teks unsur kebahasaan untuk me-
dan unsur ke- laksanakan fungsi sosial me-
bahasaan un- nyatakan dan menanyakan
tuk melaksa- tindakan/kejadian yang se-
nakan fungsi dang dilakukan/berlangsung
sosial me- saat ini, sesuai dengan kon-
nyatakan dan teks penggunaannya
menanyakan - Memahami fungsi sosial dan
tindakan/ke- unsur kebahasaan dalam la-
jadian yang di- gu
lakukan/terja- - Menyusun teks lisan dan tulis
di secara rutin untuk menyatakan dan me-
atau merupa- nanyakan tentang kemampu-
kan kebenaran an dan kemauan melakukan
umum, sesuai suatu tindakan, dengan me-
dengan kon- merhatikan fungsi sosial,
teks peng- struktur teks, dan unsur ke-
gunaannya bahasaan yang benar dan se-
3.7Menerapkan suai konteks
struktur teks - Menyusun teks lisan dan tulis
dan unsur ke- untuk menyatakan dan me-
 Jenis Kegiatan
Kompetensi Pembelajaran
Kompetensi Inti Materi Pembelajaran Indikator
Dasar
TM PT KMTT
bahasaan un- nanyakan tentang tindakan/
tuk melaksa- kejadian yang dilakukan/ter-
nakan fungsi jadi secara rutin atau me-
sosial me- rupakan kebenaran umum,
nyatakan dan dengan memerhatikan fungsi
menanyakan sosial, struktur teks, dan unsur
tindakan/kejadi kebahasaan yang benar dan
an yang se- sesuai konteks.
dang dilaku- - Menyusun teks lisan dan tulis
kan/berlangsu untuk menyatakan dan me-
ng saat ini, se- nanyakan tentang tindakan/
suai dengan kejadian yang sedang di-
konteks peng- lakukan/berlangsung saat ini,
gunaannya dengan memerhatikan fungsi
3.15Memahami sosial, struktur teks, dan unsur
fungsi sosial kebahasaan yang benar dan
dan unsur ke- sesuai konteks
bahasaan da- - Menangkap makna lagu
lam lagu
4.2Menyusun teks
lisan dan tulis
untuk menya-
takan dan me-
nanyakan ten-
tang ke-
mampuan dan
kemauan me-
lakukan suatu
tindakan, de-
ngan memer-
hatikan fungsi
sosial, struktur
teks, dan un-
sur kebahasa-
an yang benar
dan sesuai
konteks

4.7Menyusun teks
lisan dan tulis
untuk menya-
takan dan me-
nanyakan ten-
tang tindakan/
kejadian yang
dilakukan/ter-
jadi secara ru-
tin atau me-
rupakan ke-
benaran u-
mum, dengan
memerhatikan
fungsi sosial,
struktur teks,
dan unsur ke-
bahasaan
yang benar
dan sesuai
konteks
4.8Menyusun teks
lisan dan tulis
untuk me-
nyatakan dan
menanyakan
tentang tin-
dakan/kejadi-
an yang se-
dang dilaku-
 Jenis Kegiatan
Kompetensi Pembelajaran
Kompetensi Inti Materi Pembelajaran Indikator
Dasar
TM PT KMTT
kan/berlangsu
ng saat ini, de-
ngan memer-
hatikan fungsi
sosial, struktur
teks, dan un-
sur kebahasa-
an yang benar
dan sesuai
konteks
4.19Menangkap
makna lagu
3.3Menerapkan - Expressions of ins- - Menerapkan struktur teks dan
struktur teks truction unsur kebahasaan untuk me-
dan unsur ke- - Expressions of pro- laksanakan fungsi sosial dari
bahasaan un- hibition ungkapan memberi instruksi,
tuk melak- - Expressions of per- mengajak, melarang, minta
sanakan fung- mission ijin, serta cara responsnya, se-
si sosial dari - Expressions of in- suai dengan konteks peng-
ungkapan vitation gunaannya
memberi ins- - Personal invitation - Menerapkan struktur teks dan
truksi, meng- - Greeting card unsur kebahasaan untuk me-
ajak, mela- - Conjunction (cause laksanakan fungsi sosial dari
rang, minta i- and effect) teks undangan pribadi dan
jin, serta cara ucapan selamat (greeting
responsnya, card), sesuai dengan konteks
sesuai dengan penggunaannya
konteks peng-
gunaannya

3.4Menerapkan - Menerapkan struktur teks dan

struktur teks unsur kebahasaan untuk me-
dan unsur ke- laksanakan fungsi sosial me-
bahasaan un- nyatakan dan menanyakan
tuk melaksa- hubungan sebab akibat dan
nakan fungsi hubungan kebalikan, sesuai
sosial dari teks dengan konteks peng-
undangan pri- gunaannya
badi dan ucap- - Memahami fungsi sosial dan
an selamat unsur kebahasaan dalam lagu
(greeting - Menyusun teks lisan dan tulis
card), sesuai sederhana untuk menyatakan,
dengan kon- menanyakan, dan merespons
teks peng- ungkapan memberi instruksi,
gunaannya mengajak, melarang, dan min-
3.8Menerapkan ta ijin, dengan memerhatikan
struktur teks fungsi sosial, struktur teks,
dan unsur ke- dan unsur kebahasaan yang
bahasaan un- benar dan sesuai konteks
tuk melak- - Menangkap makna undangan
sanakan fung- pribadi dan ucapan selamat
si sosial me- (greeting card), sangat pendek
nyatakan dan dan sederhana.
menanyakan - Menyusun teks tulis undangan
hubungan se- pribadi dan ucapan selamat
bab akibat dan (greeting card), sangat pendek
hubungan ke- dan sederhana, dengan me-
balikan, sesuai merhatikan fungsi sosial,
dengan kon- struktur teks, dan unsur ke-
teks peng- bahasaan yang benar dan se-
gunaannya suai konteks
3.15Memahami - Menyusun teks lisan dan tulis
fungsi sosial untuk menyatakan dan me-
dan unsur ke- nanyakan tentang hubungan
bahasaan da- sebab akibat dan hubungan
lam lagu kebalikan, dengan memer-
4.3Menyusun teks hatikan fungsi sosial, struktur
 Jenis Kegiatan
Kompetensi Pembelajaran
Kompetensi Inti Materi Pembelajaran Indikator
Dasar
TM PT KMTT
lisan dan tulis teks, dan unsur kebahasaan
sederhana un- yang benar dan sesuai
tuk menyata- konteks
kan, menanya- - Menangkap makna lagu
kan, dan me-
respons ung-
kapan mem-
beri instruksi,
mengajak, me-
larang, dan
minta ijin, de-
ngan memer-
hatikan fungsi
sosial, struktur
teks, dan un-
sur kebahasa-
an yang benar
dan sesuai
konteks

4.4Menangkap
makna un-
dangan pribadi
dan ucapan
selamat
(greeting
card), sangat
pendek dan
sederhana
4.5Menyusun teks
tulis undangan
pribadi dan
ucapan se-
lamat (greeting
card), sangat
pendek dan
sederhana,
dengan me-
merhatikan
fungsi sosial,
struktur teks,
dan unsur ke-
bahasaan
yang benar
dan sesuai
konteks
4.9Menyusun teks
lisan dan tulis
untuk me-
nyatakan dan
menanyakan
tentang hu-
bungan sebab
akibat dan hu-
bungan ke-
balikan, de-
ngan memer-
hatikan fungsi
sosial, struktur
teks, dan un-
sur kebahasa-
an yang benar
dan sesuai
konteks
4.19Menangkap
 Jenis Kegiatan
Kompetensi Pembelajaran
Kompetensi Inti Materi Pembelajaran Indikator
Dasar
TM PT KMTT
makna lagu

Keterangan:
TM : Tatap Muka
PT : Penugasan Terstruktur
KMTT : Kegiatan Mandiri Tidak Terstruktur

Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

J.E.Muardy Liberia.A.ma
NIP.195704011978031012 NIP.196901132003012001