Anda di halaman 1dari 13

KISI – KISI UJIAN SEMESTER II

MATA PELAJARAN : MATEMATIKA


KELAS / SEMESTER : IV / 2
TAPEL : 2016 / 2017
S
STANDAR INDIKATOR BTK NMR KUNCI K
INDIKATOR SOAL BUTIR SOAL
KOMOPETENSI PEMBELAJARAN SOAL SOAL JAWABAN O
R
3.6 3.6.1 Menentukan - Siswa dapat menentukan faktor dari bilangan 28 PG 1 Faktor dari bilangan 28 adalah … . C 1
Menjelaskan faktor suatu bilangan dengan tepat a. 1,2,3,8 14,28 c. 1,2,4,7,14,28
dan b. 1,2,4,7,8,14,28 d. 1,2,5,7,8,28
menentukan - Siswa dapat menentukan faktor dari bilangan 18 PG 2 Faktor dari biangan 18 adalah … . A 1
faktor dengan tepat a. 1,2,3,6,9,18 c. 1,2,3,6,8,9
persekutuan , b. 1,2,3,7,8,18 d. 1,2,3,7,8.9
Faktor - Siswa dapat menentukan faktor dari bilangan 35 PG 3 Faktor dari bilangan 35 adalah … . C 1
Persekutuan dengan tepat a. 1,2,3,4,5,35 c. 1,5,7,35
Terbesar (FPB) b. 1,2,3,5,7,35d. 1,2,3,7,35
kelipatan - Siswa dapat menentukan faKtor dari bilangan 8 dan PG 4 Faktor persekutuan dari 8 dan 12 adalah … . A 1
persekutuan , 12 dengan tepat a. 1 , 2 ,4
KPK dari dua b. 1,2
bilangan c. 1,2,3
berkaitan d. 2,4
dengan 3.6.2 Menentukan - Siswa dapat menentukan faktor persekutuan dari PG 5 Faktor persekutuan dari 12 dan 18 adalah … . B 1
kehidupan faktor persekutuan dari bilangan 12 dan 18 dengan tepat a. 1 , 2, 3 c. 1,2,3,7
sehari – hari dua bilangan b. 1,2,3,6 d. 1,2,3,8
- Siswa dapat menentukan faktor persekutuan dari PG 6 Faktor persekutuan dari 8 dan 14 adalah … . A
bilangan 8 dan 14 dengan tepat a. 1 , 2 c. 1,2,3,7 1
b. 1,2,3,8 d. 1,2,3
3.6.3 Menentukan - siswa dapat menentukan FPB dari dari 24 dan 30 PG 7 FPB dari bilangan 24 dan 30 adalah … D 1
faktor persekutuan a. 5 b. 6 c. 7 d. 8
terbesar dari dua 1

1
bilangan - siswa dapat menetukan FPB dari dari 40 dan 45 PG 8 FPB dari bilangan 40 dan 45 adalah … . A
a. 3 b. 4 c. 5 d.6 1
- siswa dapat menetukan FPB dari dari 50 dan 60 PG 9 FPB dari bilangan 50 dan 60 adalah … . B
a. 12 b. 10 c. 6 d.8 4
3.6.4 Menyelesaiakn - Disajikan soal cerita siswa dapat menentukan UT 2 Ayah dan Ibu membeli 48 buah apel dan 52 buah jeruk.
masalah yang berkaitan banyaknya keranjang yang dibutuhkan dengan tepat ! Buah-buah tersebut dimasukan ke dalam beberapa
dengan FPB dalam keranjang. Setiap buah harus mengisi setiap keranjang
kehidupan sehari-hari dengan jumlah yang sama.
Berapa keranjang paling banyak dibutuhkan ?
3.6.5 menentukan - Siswa dapat menentukan bilangan kelipatan 7 yang PG 11 Kelipatan 7 yang kurang dari 50 adalah … . B 1
kelipatan dari suatu kurang dari 50 dengan tepat a. 7,14,21,27,35,42,49
bilangan b. 7,14,21,28,35,42,49
c. 7,14,23,28,35,42,49
d. 7,14,22,27,35,42,49
1
- Siswa dapat menentukan bilangan kelipatan 7lebih PG 12 Kelipatan 7 yang lebih dari 20 dan kurang dari 50 adalah … . B
dari 20 dan kurang dari 50 a. 21,28,36,42,49
b. 21,28,35,42,49
c. 21,28,37,43,49
d. 21,28,35,43,49
3.6.6 Menentukan - Siswa dapat menentukan KPK dari bilangan 28 dan PG 13 KPK dari 28 dan 36 adalah … . B 1
kelipatan persekutuan 36 a. 251 b. 252 c. 36 d. 37
terkecil (KPK) dari dua
bilangan - Siswa dapat menentukan KPK dari bilangan 36 dan PG 14 KPK dari 36 dan 40 adalah … . A 1
40 a. 360 b. 72 c. 362 d. 75

4
3.6.7 Menyelesaikan - Disajikan soal cerita siswa dapat dalam berapa UT 3 Lampu A menyala setiap 6 menit sekali dan lampu B
masalah yang berkaitan menit kedua lampu tersebut menyala bersamaan menyala setiap 8 menit sekali. Jika saat ini kedua lampu
dengan KPK dalam menyala bersamaan , dalam berapa menit lagi kedua lampu
kehidupan sehari-hari tersebut menyala bersamaan ? 1
- Disajikan soal cerita siswa dapat menentukan PG 10 Anita ikut kursus berenang seminggu sekali , Anisa juga ikut C
waktu mereka bersamaan lagi dengan tepat ! kursus ditempat yang sama 5 hari sekali. Mereka bertemu
kembali ditempat kursus pada hari yang ke … .
a. 5 b. 10 c. 15 d.20

2
- Disajikan cerita siswa dapat menentukan hari PG 15 Setiap 5 menit Farel menancapkan bendera merah,dan A 1
bersamaan bendera merah dan putih setiap 3 menit Exel menancapkan bendera putih.Bendera
merah dan putih akan tertancap pada tempat yang sama
pada hari yang ke … .
a. 35 b. 36. C. 37 d. 38
1
3.6.8 Menentukan - Siswa dapat menentukan bilangan prima yang lebih PG 16 Bilangan prima yang lebih dari 21 dan kurang dari 30 adalah A
bilangan prima dari 21 dan kurang dari 30 dengan tepat ….
a. 23, 29 c. 23,27
b. 23, 25 d. 25,27 1
- Siswa dapat menentukan faktor prima dari 15 PG 17 Fraktor prima dari bilangan 15 adalah … . D
dengan tepat a. 3 dan 4 c. 4 dan 5
b. 2 dan 3 d. 3 dan 5

4
- Siswa dapat menentukan faktor prima dari 40 UT 4 Tentukan faktor prima dari bilangan 40 dengan
menggunakan pohon faktor dengan tepat menggunakan pohon faktor !
-

3.6.3 Menentukan - Siswa dapat menentukan faktor persekutuan UT 1 Tentukan faktor persekutuan terbesar dari 21 dan 36 ! 4
faktor persekutuan terbesar dari 21 dan 36 dengan tepat
terbesar dari dua
bilangan - Siswa dapat menentukan faktor persekutuan PG 18 FPB dari 72 dan 84 adalah … . D
terbesar dari 72 dan 84 dengan tepat a. 10 b. 11 c. 13 d.14

3.6.4 Menyelesaiakn - Disajikan soal cerita siswa dapat menyebutkan PG 19 Halim mempunyai kue bolu sebanyak 56 buah dan pisang C
masalah yang berkaitan banyaknya teman yang mendapat kue dengan tepat ! goreng sebanyak 60 buah,kue – kue tersebut akan
dengan FPB dalam dibagikan kepada teman-temannya. Masing - masing kue
kehidupan sehari-hari dibagikan sama banyak. Jumlah teman yang mendapat kue
adalah … .
a. 10 orang
b. 11 orang
c. 12 orang

3
d. 13 orang
- Disajikan soal cerita siswa dapat menyebutkan PG 20 Vincent mempunyai kue donat sebanyak 56 buah dan B
banyak kue yang diterima teman dengan tepat ! pisang goreng sebanyak 60 buah,kue – kue tersebut akan
dibagikan kepada teman-temnanya. Masing - masing kue
dibagikan sama banyak kepada temanya. Kue yang diterima
oleh teman-temanya adalah … .
a. 3 kue donat , 4 pisang goreng
b. 3 kue donat , 5 pisang goreng
c. 4 pisang goreng, 2 kue donat
d. 5 pisang goreng, 4 kue donat

4
3.11 3.11.2 Disajikan - disajikan diagram batang siswa dapatmenentukan UT 5 Perhatikan diagram batang berikut
Menjelaskan diagram batang siswa banyaknya koran yang terjual dalam sehari 9
data diri menentukan data
peserta didik 8
E
dan lingkungan 7
K
yang disajikan
S 6
dalam bentuk
diagram batang A 5
M
4
P
L 3
A 2
R
1
0
A B C D E F

koran

Dari diagram batang di atas buatlah tabel penjualan koran


dalam sehari !

4
- Disajikan data berat badan siswa kelas IV, siswa
dapat menentukan diagram batang dengan tepat ! PG 22 Perhatikan diagram batang berikut ! A

5
s
4
i
3
s
w 2

a 1
0
28 29 30 31 32 33 34 35
Berat badan
Dari diagram batang di atas tabel berat badan siswa kelas
IV SDN Contoh adalah … .
a.
Berat Badan (KG) Jumlah Siswa
28 2
29 2
30 2
31 2
32 3
33 4
34 3
35 2

b.
Berat Badan (KG) Jumlah Siswa
28 2
29 3
30 3
31 2
32 3
33 4

5
34 3
35 2

c.

Berat Badan (KG) Jumlah Siswa


28 2
29 3
30 3
31 2
32 3
33 4
34 4
35 3

d.
Berat Badan (KG) Jumlah Siswa
28 3
29 3
30 3
31 2
32 3
33 4
34 3
35 2

- Disajikan diagram batang siswa dapat menentukan PG 21 Perhatikan diagram batang berikut ! A
nilai ulangan yang paling banyak muncul dengan
tepat!

6
6
S 5

i 4
3
S 2

W 1
0
a 0 40 50 60 65 70 80 90
Nilai

Nilai ulangan Matematika yang paling banyak muncul


adalah … .
a. 50 b. 60 c. 70 d. 90

- Disajikan diagram batang hasil pertandingan PG 23 Perhatikan diagram batang berikut !


futsal,siswa dapat menentukanjumlah gol paling
banyak pada hasil pertandingan futsal dengan
tepat! B 6
A 5
N
Y 4
A 3
K
2
G 1
o
0
L
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Pertandingan
Dari diagram di atas jumlah gol paling banyak pada hasil
pertandingan futsal yang ke … .
a. 3 b. 6 c. 7 d. 9

- Disajikan diagram batang tentang mata dadu PG 24 Perhatikan diagram batang di bawah ini ! B

7
yang muncul siswa dapat membuat tabel dengan
benar !
b 10
a 8
n 6
y
4
a
k 2
k 0
k 1 2 3 4 5 6

Mata Dadu

Dari diagram di atas tabel hasil pelemparan dadu yang


benar adalah … .
a.
Mata Dadu banyaknya
A
1 3
2 2
3 3
4 2
5 5
6 8

b.
Mata Dadu banyaknya
1 2
2 3
3 3
4 2
5 5
6 8
c.

8
Mata Dadu banyaknya
1 1
2 2 D
3 3
4 3
5 5
6 8

d.
Mata Dadu banyaknya
1 3
2 2
3 4
4 2
5 5
6 8
- Disajikan diagram batang nilai ulangan IPA, siswa PG 25
dapat membuat tabel dengan benar ! Perhatikan diagram batang di bawah ini !

J 6
L 5

H 4
3
S
2
I
1
S 0
W 60 65 70 75 80 85 90 95 100
A NILAI

9
Dari diagram di atas tabel hasil ulangan siswa adalah … .
a.

Nilai Jumlah Siswa


65 2
70 3
75 4
80 4
85 5
90 3
95 3
b.
Nilai Jumlah Siswa
65 1
70 3
75 4
80 4
85 5
90 2
95 3
c. C

Nilai Jumlah Siswa


65 1
70 3
75 4
80 5
85 2
90 2
95 3

d.
Nilai Jumlah Siswa

10
65 1
70 3
75 4
80 4
85 5
90 3
95 3
3.7 3.7.1 Siswa dapat 3.7.1.1 Disajikan hasil pengukuran panjang ,siswa PG 26 Hasil pengukuran panjang dari sebuah meja adalah A
Menjelaskan melakukan pembulatan dapat melakukan penjumlahan dengan melakukan sebagai berikut : 3, 5 meter, 23,4 meter, 16,7 meter dan
dan melakukan hasil pengukuran pembulatan ke satuan terdekat dengan tepat ! 17,3 meter. Jumlah panjang keseluruhan meja adalah … .
pembulatan panjang ke satuan a. 61 meter c. 6,09 meter
hasil terdekat b. 60,9 meter d. 6,1 meter
pengukuran
panjang dan 3.7.1.2 Disajikan hasil pengukuran berat siswa dapat 27 Hasil penimbangan 6 orang siswa kelas 4 adalah sebagai C
berat ke satuan melakukan pembulatan dengan tepat ! berikut : 21, 6 kg , 24,8 kg , 27,4 kg , 28,9 kg, 21.7 kg dan
terdekat 22,5 kg. jumlah berat badan seluruhnya adalah … .
a. 146,9 kg c. 148 kg
b. 147 kg d. 149 kg

11
3.2 3.2.1 Siswa dapat 3.2.1.1 Disajikan soal dua buah pecahan biasa yang 28 1 5 D
Hasil penjumlahan pecahan dari 8
+ 6 adalah :
Menjelaskan melakukan penyebut tidak sama siswa dapat melakukan 6 16
berbagai penjumlahan pecahan penjumlahan pecahan dengan benar ! a. 18
c. 18
6 15
bentuk biasa, campuran , b. d. 18
24
pecahan (biasa, desimal dan persen
campuran,
desimal, dan 3.2.1.2 Disajikan soal pecahan desimal ( tiga desimal 29 Hasil penjumlahan pecahan 35,8 1+ 45,267 adalah … . A
persen) dan dan dua desimal ) siswa dapat melakukan a. 81,077 c. 80,077
hubungan penjumlahan dengan benar! b. 810,77 d. 817,07
diantaranya
3.2.1.3 Disajikan soal pecahan desimal ( tiga desimal 30 Hasil perkalian dari 7,23 x 9,542 adalah … . A
dan dua desimal ) siswa dapat melakukan hitung a. 689,8966 c. 6.898,966
perkalian dengan benar! b. 68,98.966 d. 68.989,66

Mengetahui Maumere,29 Maret 2017


Kepala SDN Contoh Guru Kelas IV

MARIA ELISABETH ALCE,SPd.sd 1. LAURENSIUS SUHERMAN ………………………


NIP.196503151985062013 NIP.197407081998031008
2. MARGARETIS DA SARU …………………………….

3. SELVIANI DEWI KETIK ………………………

12
13