Anda di halaman 1dari 20

E.

BAHASA ARAB
E.1. KELAS I SEMESTER GANJIL
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
1. Menerima dan 1. Menerima bahwa kemampuan
menjalankan ajaran agama 1 berbahasa merupakan anugerah
yang dianutnya. Allah SWT.
1. Termotivasi menggunakan
2 kemampuan berbahasa untuk
hal-hal yang baik sebagai wujud
syukur atas anugerah Allah SWT
tersebut,
1. Meyakini bahwa bahasa Arab
3 adalah bahasa pengantar
memahami ajaran Islam
Menghayati bahwa bahasa Arab
1. bagian dari bahasa yang
4 digunakan oleh para ulama hadis
terdahulu.
2. Memiliki perilaku jujur, 2. Memotivasi rasa ingin tahu
disiplin, tanggung jawab, 1 terhadap keberadaan wujud
santun, peduli, dan benda melalui media bahasa
percaya diri dalam arab dalam berinteraksi dengan
berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan
keluarga, teman, dan guru. 2. tetangga
2 Membiasakan perilaku jujur
dalam berinteraksi
menggunakan bahasa arab
2. dengan keluarga, teman, dan
3 guru
Membiasakan disiplin dalam
berinteraksi menggunakan
2. bahasa arab dengan keluarga,
4 teman, dan guru
Membiasakan tanggung jawab,
dan percaya diri dalam
berinteraksi menggunakan
bahasa arab dengan keluarga,
teman, dan guru
3. Memahami pengetahuan 3. Memahami bunyi dan makna
faktual dengan cara 1 ungkapan sederhana terkait
mengamati (mendengar, topik:
melihat, membaca) dan
menanya berdasarkan rasa
ْ‫كعكملل ُالككششف‬
ingin tahu tentang dirinya, baik secara lisan maupun tulisan
makhluk ciptaan Tuhan dan 3. Memahami bunyi dan makna
kegiatannya, dan benda- 2 ungkapan sederhana terkait
benda yang dijumpainya di topik:
rumah dan di sekolah.
‫التعارف‬
baik secara lisan maupun tulisan
3. Memahami bunyi dan makna
3 ungkapan sederhana terkait
topik:
‫الدأوات ُالكتابية‬
baik secara lisan maupun tulisan
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
3. Memahami bunyi dan makna
4. ungkapan sederhana terkait
topik:
‫الدأوات ُالدمرسية‬
baik secara lisan maupun tulisan
4. Menyajikan pengetahuan 4.14. Melafalkan bunyi dan makna
faktual dalam bahasa yang 1 mufradat dari ujaran kata
jelas dan logis, dalam sederhana terkait topik:
karya yang estetis, dalam
gerakan yang ْ‫عكمل ُالككششف‬
mencerminkan anak sehat,
dan dalam tindakan yang 4. Melafalkan bunyi dan makna mufradat
mencerminkan perilaku 2 dari ujaran kata sederhana terkait topik:
anak beriman dan
berakhlak mulia
‫التعارف‬
. 4. Melafalkan bunyi dan makna
3 mufradat dari ujaran kata
sederhana terkait topik:
‫الدأوات ُالكتابية‬
4. Melafalkan bunyi dan makna
4 mufradat dari ujaran kata
sederhana terkait topik:
‫الدأوات ُالدمرسي‬
Ungkapan Komunikatif Seperti:
-ُ ْ‫بسم ُال ُالرحنم ُالرحيم ُ– ُنكنشعكمل ُالككششف‬
-ُ ‫ ُكغائئبِ ُ– ُأكيشكنم ُلفلُنا؟‬،‫ ُكمشولجشودأ‬،‫كحائضر‬
-‫س‬ ‫ئ ئ‬ ‫ئ‬
‫ ُاشجل ش‬-ُ ُ ْ‫ف‬ ‫ ُق ش‬-ُ ‫عبارة ُالتحيات ُاليومية‬
‫ ُائفشنتح ُهئذهئ‬،‫تكنعال ُإئكل ُالكمام ُ– ُائفشنتح ُالئكتاب‬
‫كش ك‬ ‫كش ك‬ ‫ك‬ ‫ك‬
‫ ُأكشغلئشق‬-،!ُ ‫ ُ ُالنشظلشر ُإئكل ُالئككتاب‬-ُ ‫صشفكحة‬ ‫ال ك‬
-ُ !‫ ُالنشظلشر ُإئكل ُالكسبنشوكرة‬-!‫الئككتاب‬
–ُ ُ ‫ ُأكئعشدم‬-ُ !‫ائشستكئمشع! ُائشستكئمشع ُكجيددما‬،!ُ ‫سع‬ ‫ئ‬
‫ا شك‬
.ِ‫ ُائقشنكرأ ُ! ُ– ُطييب‬-ُ ‫ ُقلشل‬،ِ‫ب‬ ‫ئ‬
‫ ُأكج ش‬،‫اشسأكشل‬
‫ئ‬

E.2. KELAS I SEMESTER GENAP

KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR


1. Menerima dan 1. Menerima bahwa kemampuan
menjalankan ajaran agama 1 berbahasa merupakan anugerah
yang dianutnya. Allah SWT.
1. Termotivasi menggunakan
2 kemampuan berbahasa untuk
hal-hal yang baik sebagai wujud
syukur atas anugerah Allah SWT
tersebut,
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
1. Meyakini bahwa bahasa Arab
3 adalah bahasa pengantar
memahami ajaran Islam
Menghayati bahwa bahasa Arab
1. bagian dari bahasa yang
4 digunakan oleh para ulama hadis
terdahulu.
2. Memiliki perilaku jujur, 2. Memotivasi rasa ingin tahu
disiplin, tanggung jawab, 1 terhadap keberadaan wujud
santun, peduli, dan benda melalui media bahasa
percaya diri dalam arab dalam berinteraksi dengan
berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan
keluarga, teman, dan guru. 2. tetangga
2 Membiasakan perilaku jujur
dalam berinteraksi
menggunakan bahasa arab
2. dengan keluarga, teman, dan
3 guru
Membiasakan disiplin dalam
berinteraksi menggunakan
2. bahasa arab dengan keluarga,
4 teman, dan guru
Membiasakan tanggung jawab,
dan percaya diri dalam
berinteraksi menggunakan
bahasa arab dengan keluarga,
teman, dan guru
3. Memahami pengetahuan 3. Mengetahui bunyi dan makna
faktual dengan cara 1. ungkapan sederhana terkait
mengamati (mendengar, topik:
melihat, membaca) dan
menanya berdasarkan rasa
10ُ –ُ 1 ‫العدمدأ‬
ingin tahu tentang dirinya, baik secara lisan maupun tulisan
makhluk ciptaan Tuhan dan 3. Mengetahui bunyi dan makna
kegiatannya, dan benda- 2 ungkapan sederhana terkait
benda yang dijumpainya di topik:
rumah dan di sekolah.
‫أساءاليام‬
baik secara lisan maupun tulisan
3. Mengetahui bunyi dan makna
3 ungkapan sederhana terkait
topik:
‫بعض ُأساءالفواكه‬
baik secara lisan maupun tulisan
3. Mengetahui bunyi dan makna
4. ungkapan sederhana terkait
topik:
‫بعض ُاللوانا‬
baik secara lisan maupun tulisan
4. Menyajikan pengetahuan 4. Melafalkan bunyi dan makna
faktual dalam bahasa yang 1 mufradat dari ujaran bilangan
jelas dan logis, dalam sederhana:
karya yang estetis, dalam
10ُ –ُ 1 ‫العدمدأ‬
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
gerakan yang 4. Melafalkan bunyi dan makna
mencerminkan anak sehat, 2 mufradat dari ujaran kata
dan dalam tindakan yang sederhana terkait topik:
mencerminkan perilaku
anak beriman dan ‫أساءاليام‬
berakhlak mulia 4. Melafalkan bunyi dan makna
. 3 mufradat dari ujaran kata
sederhana terkait topik:
‫بعض ُأساءالفواكه‬
4. Melafalkan bunyi dan makna
4 mufradat dari ujaran kata
sederhana terkait topik:
‫بعض ُاللوانا‬
Ungkapan Komunikatif Seperti:
‫بسم ُال ُالرحنم ُالرحيم ُ– ُنكنشعكمل‬
‫كغائئبِ ُ– ُأكشينم‬،‫كمشولجشودأ‬،‫ ُكحائضر‬-ُ ْ‫الككششف‬
ْ‫ف‬ ‫ئ‬
‫ ُق ش‬-ُ ‫ ُعبارةالتحيات ُاليوميية‬-ُ ‫لفلُنا؟‬
‫ ُتكنكعال ُإئكل ُالككمام ُ– ُائفشنتكشح‬-‫س‬ ‫ش ش‬
‫ ُائجلئ‬-
‫ ُ ُالنشظلشرإئكل‬-ُ ‫صشفكحة‬ ‫ائفشنتح ُهئذ ئ‬،‫الئكتاب‬
‫ه ُال‬
‫ك‬ ‫كش ك‬ ‫ك‬
‫ ُالنشظلشرإئكل‬-!‫الئككتاب! ُ– ُأكشغلئشق ُالئككتاب‬
‫ ُائشستكئمشع! ُ–ائشستكئمشع‬-!ُ ‫سع‬ ‫ئ‬
‫الكسبنشوكرة ُ! ُا شك‬
‫ئ‬ ‫ئ‬ ‫ئ‬
-ُ ‫ ُقلشل‬-ُ ِ‫ب‬ ‫ ُأكعشدم ُ ُ– ُاشسأكشل–أكج ش‬-!‫كجيددما‬
.ِ‫ ُطييب‬-ُ !ُ ‫ائقشنكرشأ‬
E.3. KELAS II SEMESTER GANJIL

KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR


1. Menerima dan 1. Menerima bahwa kemampuan
menjalankan ajaran agama 1 berbahasa merupakan anugerah
yang dianutnya. Allah SWT.
1. Termotivasi menggunakan
2 kemampuan berbahasa untuk
hal-hal yang baik sebagai wujud
syukur atas anugerah Allah SWT
tersebut,
1. Meyakini bahwa bahasa Arab
3 adalah bahasa pengantar
memahami ajaran Islam
Menghayati bahwa bahasa Arab
1. bagian dari bahasa yang
4 digunakan oleh para ulama hadis
terdahulu.
2. Memiliki perilaku jujur, 2. Memotivasi rasa ingin tahu
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
disiplin, tanggung jawab, 1 terhadap keberadaan wujud
santun, peduli, dan benda melalui media bahasa
percaya diri dalam arab dalam berinteraksi dengan
berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan
keluarga, teman, dan guru. 2. tetangga
2 Membiasakan perilaku jujur
dalam berinteraksi
menggunakan bahasa arab
2. dengan keluarga, teman, dan
3 guru
Membiasakan disiplin dalam
berinteraksi menggunakan
2. bahasa arab dengan keluarga,
4 teman, dan guru
Membiasakan tanggung jawab,
dan percaya diri dalam
berinteraksi menggunakan
bahasa arab dengan keluarga,
teman, dan guru
3. Memahami pengetahuan 3. Mengetahui bunyi dan makna
faktual dengan cara 1. ungkapan sederhana terkait
mengamati (mendengar, topik:
melihat, membaca) dan
menanya berdasarkan rasa ‫أفرادأالدمرسة؛‬
ingin tahu tentang dirinya, baik secara lisan maupun tulisan
makhluk ciptaan Tuhan dan 3. Mengetahui bunyi dan makna
kegiatannya, dan benda- 2 ungkapan sederhana terkait
benda yang dijumpainya di topik:

‫الئز ي‬
rumah dan di sekolah.
‫ي ُالدمرسيي‬
baik secara lisan maupun tulisan
3. Mengetahui bunyi dan makna
3 ungkapan sederhana terkait
topik:
ْ‫الشروبات ُوالأكولت ُف ُالقمصف‬
baik secara lisan maupun tulisan
3. Mengetahui bunyi dan makna
4. ungkapan sederhana terkait
topik:
‫مصيلىّ ُالدمرسة‬
baik secara lisan maupun tulisan
4. Menyajikan pengetahuan 4. Melafalkan bunyi dan makna
faktual dalam bahasa yang 1 mufradat dari ujaran bilangan
jelas dan logis, dalam sederhana:
karya yang estetis, dalam
gerakan yang ‫أفرادأالدمرسة‬
mencerminkan anak sehat, 4. Melafalkan bunyi dan makna
dan dalam tindakan yang 2 mufradat dari ujaran kata
mencerminkan perilaku sederhana terkait topik:
anak beriman dan
berakhlak mulia ‫الزي ُالدمرسيي‬
.
4. Melafalkan bunyi dan makna
3 mufradat dari ujaran kata
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
sederhana terkait topik:
ْ‫الشروبات ُوالأكولت ُف ُالقمصف‬
4. Melafalkan bunyi dan makna
4 mufradat dari ujaran kata
sederhana terkait topik:
‫مصلىّ ُالدمرسة‬
Ungkapan Komunikatif Seperti:
‫بسم ُال ُالرحنم ُالرحيم ُ– ُنكنشعكمل‬
‫كغائئبِ ُ– ُأكيشكنم‬،‫كمشولجشودأ‬،‫كحائضر‬-ُ ْ‫الككششف‬
ْ‫ف‬ ‫ئ‬
‫ ُق ش‬-ُ ‫ ُعبارةالتحيات ُاليومية‬-ُ ‫لفلُنا؟‬
‫ ُتكنكعال ُإئكل ُالككمام ُ– ُائفشنتكشح‬-‫س‬ ‫ ُائجلئ‬-
‫ش ش‬
‫صشفكحة ُ–النشظلشرإئكل‬ ‫ائفشنتح ُهئذ ئ‬،‫الئكتاب‬
‫ه ُال‬
‫ك‬ ‫كش‬ ‫ك‬
‫ ُالنشظلشرإئكل‬-ُ ُ !‫ ُأكشغلئشق ُالئككتاب‬-،!ُ ‫الئككتاب‬
‫ائشستكئمشع! ُ– ُائشستكئمشع‬،!‫سع‬ ‫ئ‬
‫ ُا شك‬-ُ !ُ ‫الكسبنشوكرة‬
!ُ ‫ ُائقشنكرشأ‬-ُ ‫قلشل‬،ِ‫ب‬ ‫ئ‬ ‫ئ ئ‬
‫أكج ش‬،‫كجيددما! ُأكعشدم ُ– ُاشسأكشل‬
‫ئ‬
–ُ !َ‫صشوكتك‬ ‫طييبِ –كهييانكنشقمكرشأ! ُ–اشرفكشع ُ ك‬
‫ئ‬
–ُ ‫جيندعا‬‫ ُ ك ش‬-ُ ْ‫كوالنا ُأكشنت‬/ُ‫كوالنا ُكدأشولرك‬
!َ‫بالنشكمشجلمشوكعة ُ– ُكميرةدألشخكرى‬

E.4. KELAS II SEMESTER GENAP

KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR


1. Menerima dan 1. Menerima bahwa kemampuan
menjalankan ajaran agama 1 berbahasa merupakan anugerah
yang dianutnya. Allah SWT.
1. Termotivasi menggunakan
2 kemampuan berbahasa untuk
hal-hal yang baik sebagai wujud
syukur atas anugerah Allah SWT
tersebut,
1. Meyakini bahwa bahasa Arab
3 adalah bahasa pengantar
memahami ajaran Islam

2. Memiliki perilaku jujur, 2. Memotivasi rasa ingin tahu


disiplin, tanggung jawab, 1 terhadap keberadaan wujud
santun, peduli, dan benda melalui media bahasa
percaya diri dalam arab dalam berinteraksi dengan
berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan
keluarga, teman, dan guru. 2. tetangga
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
2 Membiasakan perilaku jujur
dalam berinteraksi
menggunakan bahasa arab
2. dengan keluarga, teman, dan
3 guru
Membiasakan disiplin dalam
berinteraksi menggunakan
bahasa arab dengan keluarga,
teman, dan guru

3. Memahami pengetahuan 3. Mengetahui bunyi dan makna


faktual dengan cara 1. ungkapan sederhana terkait
mengamati (mendengar, topik:
melihat, membaca) dan
menanya berdasarkan rasa ‫آلت ُالواصلُت‬
ingin tahu tentang dirinya, baik secara lisan maupun tulisan
makhluk ciptaan Tuhan dan 3. Mengetahui bunyi dan makna
kegiatannya, dan benda- 2 ungkapan sederhana terkait
benda yang dijumpainya di topik:
rumah dan di sekolah.
‫إشارةالرور‬
baik secara lisan maupun tulisan
3. Mengetahui bunyi dan makna
3 ungkapan sederhana terkait
topik:
ْ‫الدأوات ُف ُالبيت‬
baik secara lisan maupun tulisan
4. Melafalkan bunyi dan makna
4. Menyajikan pengetahuan 1 mufradat dari ujaran bilangan
faktual dalam bahasa yang sederhana:
jelas dan logis, dalam
karya yang estetis, dalam ‫آلت ُالواصلُت‬
gerakan yang 4. Melafalkan bunyi dan makna
mencerminkan anak sehat, 2 mufradat dari ujaran kata
dan dalam tindakan yang sederhana terkait topik:
mencerminkan perilaku
anak beriman dan ‫إشارةالرور‬
berakhlak mulia 4. Melafalkan bunyi dan makna
3 mufradat dari ujaran kata
sederhana terkait topik:
ْ‫الدأوات ُف ُالبيت‬
Ungkapan Komunikatif Seperti:
‫بسم ُال ُالرحنم ُالرحيم ُ– ُنكنشعكمل‬
‫كغائئبِ ُ– ُأكيشكنم‬،‫كمشولجشودأ‬،‫ ُكحائضر‬-ُ ْ‫الككششف‬
ْ‫ف‬ ‫ئ‬
‫ ُق ش‬-ُ ‫ ُعبارةالتحيات ُاليومية‬-ُ ‫لفلُنا؟‬
‫ ُتكنكعال ُإئكل ُالككمام ُ– ُائفشنتكشح‬-‫س‬ ‫ ُائجلئ‬-
‫ش ش‬
‫ ُ ُالنشظلشرإئكل‬-ُ ‫صشفكحة‬ ‫ائفشنتح ُهئذ ئ‬،‫الئكتاب‬
‫ه ُال‬
‫ك‬ ‫كش ك‬ ‫ك‬
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
‫ ُأكشغلئشق ُالئككتاب! ُالنشظلشرإئكل‬-،!ُ ‫الئككتاب‬
‫ائشستكئمشع! ُ– ُائشستكئمشع‬،!ُ ‫سع‬ ‫ئ‬
‫ ُا شك‬-ُ !ُ ‫الكسبنشوكرة‬
‫ئ‬ ‫ئ‬ ‫ئ‬
-ُ ‫قلشل‬،ِ‫ب‬ ‫أكج ش‬،‫ ُأكعشدم ُ ُ– ُاشسأكشل‬-ُ ُ !‫كجيددما‬
‫ ُائشرفكشع‬-ُ ُ !‫ ُكهييانكنشقمكرشأ‬-ُ ِ‫طييب‬-ُ !ُ ‫ائقشنكرشأ‬
-ُ ْ‫ ُكوالنا ُأكشنت‬/ُ‫ ُكوالنا ُكدأشولرك‬-ُ ُ !َ‫صشوكتك‬ ‫ك‬
!َ‫ ُكميرةدألشخكرى‬-ُ ُ ‫جيندعا ُ– ُبالنشكمشجلمشوكعة‬ ‫ئ‬
‫كش‬

E.5. KELAS III SEMESTER GANJIL


KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
1. Menerima dan 1. Menerima bahwa kemampuan
menjalankan ajaran agama 1 berbahasa merupakan anugerah
yang dianutnya. Allah SWT.
1. Termotivasi menggunakan
2 kemampuan berbahasa untuk
hal-hal yang baik sebagai wujud
syukur atas anugerah Allah SWT
tersebut,
1. Meyakini bahwa bahasa Arab
3 adalah bahasa pengantar
memahami ajaran Islam
Menghayati bahwa bahasa Arab
1. bagian dari bahasa yang
4 digunakan oleh para ulama hadis
terdahulu.
2. Menunjukkan perilaku jujur, 2. Memotivasi rasa ingin tahu
disiplin, tanggung jawab, 1 terhadap keberadaan wujud
santun, peduli, dan percaya benda melalui media bahasa
diri dalam berinteraksi arab dalam berinteraksi dengan
dengan keluarga, teman, keluarga, teman, guru dan
guru dan tetangganya 2. tetangga
2 Membiasakan perilaku jujur
dalam berinteraksi
menggunakan bahasa arab
2. dengan keluarga, teman, dan
3 guru
Membiasakan disiplin dalam
berinteraksi menggunakan
2. bahasa arab dengan keluarga,
4 teman, dan guru
Membiasakan tanggung jawab,
dan percaya diri dalam
berinteraksi menggunakan
bahasa arab dengan keluarga,
teman, dan guru
3. Memahami pengetahuan 3. Memahami bunyi dan makna
faktual dengan cara 1. ungkapan sederhana terkait
topik:
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
mengamati (mendengar,
melihat, membaca) dan ‫أساءالدمرس ُ؛‬
menanya berdasarkan rasa baik secara lisan maupun tulisan
ingin tahu tentang dirinya, 3. Memahami bunyi dan makna
makhluk ciptaan Tuhan dan 2. ungkapan sederhana terkait
kegiatannya, dan benda- topik:
benda yang dijumpainya di
rumah dan di sekolah
‫أعضاءالوضوء ُ؛‬
baik secara lisan maupun tulisan
3. Memahami bunyi dan makna
3 ungkapan sederhana terkait
topik:
‫الصلوات ُالمس ُ؛‬
baik secara lisan maupun tulisan
3. Memahami bunyi dan makna
4 ungkapan sederhana terkait
topik:
‫أساءالمراض ُ؛‬
baik secara lisan maupun tulisan
4. Menyajikan pengetahuan 4. Mendemonstrasikan bunyi dan
faktual dan konseptual 1. makna mufradat dari ujaran kata
dalam bahasa yang jelas, sederhana terkait topik:
sistematis, logis, dan kritis
dalam karya yang estetis,
‫أساءالدمرس‬
dalam gerakan yang 4. Menyebutkan bunyi dan makna
mencerminkan anak sehat, 2. mufradat dari ujaran kata
dan dalam tindakan yang sederhana terkait topik:
mencerminkan perilaku
anak beriman dan
‫أعضاءالوضوء‬
berakhlak mulia 4. Menyebutkan bunyi dan makna
3 mufradat dari ujaran kata
sederhana terkait topik:
‫الصلواتالمس‬
4. Menyebutkan bunyi dan makna
4 mufradat dari ujaran kata
sederhana terkait topik:
‫أساءالمراض‬
Ungkapan Komunikatif Seperti:
‫بسم ُال ُالرحنم ُالرحيم ُ– ُنكنشعكمل‬
‫كغائئبِ ُ– ُأكشينم‬،‫كمشولجشودأ‬،‫كحائضر‬-ُ ْ‫الككششف‬
ْ‫ف‬ ‫ئ‬
‫ ُق ش‬-ُ ‫ ُعبارةالتحيات ُاليومية‬-ُ ‫لفلُنا؟‬
‫س ُ– ُتكنكعال ُإئكل ُالككمام ُ– ُائفشنتكشح‬ ‫ ُائجلئ‬-
‫ش ش‬
‫ ُ ُالنشظلشرإئكل‬-ُ ‫صشفكحة‬ ‫ئئ‬ ‫ئ ئ‬
‫افشنتكشح ُكهذه ُال ك‬،‫الككتاب‬
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
‫الئككتاب ُ! ُ–أكشغلئشق ُالئككتاب! ُالنشظلشرإئكل‬
‫ائشستكئمشع! ُائشستكئمشع‬،!‫سع‬ ‫ئ‬
‫ ُا شك‬-ُ !ُ ‫الكسبنشوكرة‬
‫ ُائقشنكرأش‬-ُ ‫قلشل‬،ِ‫ب‬ ‫ئ‬ ‫ئ‬ ‫ئ‬
‫أكج ش‬،‫ ُأكعشدم ُ ُ– ُاشسأكشل‬-!‫كجيددما‬
. ِ‫ ُطييب‬-!
‫ئ‬
‫كهييانكنشقمكرشأ! ُ– ُاشرفكشع ُ ك‬
/ُ‫ ُكوالنا ُكدأشولرك‬-ُ ُ !َ‫صشوكتك‬
‫ئ‬
‫ ُ ك ش‬-ُ ْ‫كوالنا ُأكشنت‬
–ُ ‫جيندعا ُ– ُبالنشكمشجلمشوكعة‬
–‫ ُكهات‬،‫ ُأكشعئط ئ شن‬-ُ ُ ُ !‫ ُلخشذ‬-ُ !َ‫كميردةألشخكرى‬
‫المدمل‬-‫ائنشنتكنكهىّ ُكدأشرلسكنا‬-‫تْ ُالشسئ كتاكحة‬‫كجاءككوقش ل‬
!‫ ُبئلسشركعة‬-

E.6. KELAS III SEMESTER GENAP

KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR


1. Menerima dan 1. Menerima bahwa kemampuan
menjalankan ajaran agama 1 berbahasa merupakan anugerah
yang dianutnya. Allah SWT.
1. Termotivasi menggunakan
2 kemampuan berbahasa untuk
hal-hal yang baik sebagai wujud
syukur atas anugerah Allah SWT
tersebut,
1. Meyakini bahwa bahasa Arab
3 adalah bahasa pengantar
memahami ajaran Islam
Menghayati bahwa bahasa Arab
1. bagian dari bahasa yang
4 digunakan oleh para ulama hadis
terdahulu.
2. Menunjukkan perilaku jujur, 2. Memotivasi rasa ingin tahu
disiplin, tanggung jawab, 1 terhadap keberadaan wujud
santun, peduli, dan percaya benda melalui media bahasa
diri dalam berinteraksi arab dalam berinteraksi dengan
dengan keluarga, teman, keluarga, teman, guru dan
guru dan tetangganya 2. tetangga
2 Membiasakan perilaku jujur
dalam berinteraksi
menggunakan bahasa arab
2. dengan keluarga, teman, dan
3 guru
Membiasakan disiplin dalam
berinteraksi menggunakan
2. bahasa arab dengan keluarga,
4 teman, dan guru
Membiasakan tanggung jawab,
dan percaya diri dalam
berinteraksi menggunakan
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
bahasa arab dengan keluarga,
teman, dan guru
3. Memahami pengetahuan 3. Memahami bunyi dan makna
faktual dengan cara 1. ungkapan sederhana terkait
mengamati (mendengar, topik:
melihat, membaca) dan
menanya berdasarkan rasa
‫أعضاءالسرة؛‬
ingin tahu tentang dirinya, baik secara lisan maupun tulisan
makhluk ciptaan Tuhan dan 3. Memahami bunyi dan makna
kegiatannya, dan benda- 2. ungkapan sederhana terkait
benda yang dijumpainya di topik:
rumah dan di sekolah
‫حالةالدميقمة ُ؛‬
baik secara lisan maupun tulisan
3. Memahami bunyi dan makna
3 ungkapan sederhana terkait
topik:
‫مناظرالعال ُ؛‬
baik secara lisan maupun tulisan
3. Memahami bunyi dan makna
4 ungkapan sederhana terkait
topik:
‫أساءاليوانات ُ؛‬
baik secara lisan maupun tulisan
4. Menyajikan pengetahuan 4. Menghafalkan bunyi dan makna
faktual dan konseptual 1. mufradat dari ujaran kata
dalam bahasa yang jelas, sederhana terkait topik:
sistematis, logis, dan kritis
dalam karya yang estetis,
‫أعضاءالسرة‬
dalam gerakan yang 4. Menghafalkan bunyi dan makna
mencerminkan anak sehat, 2. mufradat dari ujaran kata
dan dalam tindakan yang sederhana terkait topik:
mencerminkan perilaku
anak beriman dan
‫حالةالدميقمة‬
berakhlak mulia 4. Menghafalkan bunyi dan makna
3 mufradat dari ujaran kata
sederhana terkait topik:
‫مناظرالعال‬
4. Menghafalkan bunyi dan makna
4 mufradat dari ujaran kata
sederhana terkait topik:
‫أساءاليوانات‬
Ungkapan Komunikatif Seperti:
-ْ‫بسم ُال ُالرحنم ُالرحيم ُ– ُنكنشعكمل ُالككششف‬
- ‫ ُكغائئبِ ُ– ُأكيشكنم ُلفلُنا؟‬،‫ ُكمشولجشودأ‬،‫كحائضر‬
‫س‬ ‫ئ ئ‬ ‫ئ‬
‫ ُاشجل ش‬-ُ ُ ْ‫ف‬
‫ ُق ش‬-ُ ‫عبارةالتحيات ُاليومية‬
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
‫– ُتكنكعال ُإئكل ُالككمام ُ– ُائفشنتكشح‬
‫ ُ ُالنشظلشر ُإئكل‬-ُ ‫صشفكحة‬ ‫ئئ‬ ‫ئ ئ‬
‫افشنتكشح ُكهذه ُال ك‬،‫الككتاب‬
‫الئككتاب!–أكشغلئشق ُالئككتاب! ُ– ُالنشظلشرإئكل‬
‫ائشستكئمشع!–ائشستكئمشع‬،!‫سع‬ ‫ئ‬
‫ ُا شك‬-ُ !‫الكسبنشوكرة‬
‫ئ‬ ‫ئ‬ ‫ئ‬
-ُ ‫قلشل‬،ِ‫ب‬ ‫أكج ش‬،‫ ُأكعشدم ُ ُ– ُاشسأكشل‬-ُ !‫كجيددما‬
.ُ ِ‫ ُطييب‬-!ُ ‫ائقشنكرشأ‬
‫صشوكتكَ! ُ– ُكوالنا‬ ُ ‫ع‬ ‫ف‬
‫ك‬‫ر‬‫هيياننشقمرشأ! ُ– ُائ‬
‫شش ك‬ ‫ك كك‬
‫ئ‬
‫ ُ ك ش‬-ُ ْ‫ ُكوالنا ُأكشنت‬/ُ‫كدأشولرك‬
–ُ ‫جيندعا‬
-ُ !‫ ُلخشذ‬-ُ !َ‫بالنشكمشجلمشوكعة ُ– ُكميردةألشخكرى‬
-‫تْ ُالشسئ كتاكحة‬ ‫ئ‬
‫ ُكهات– ُكجاكء ُكوقش ل‬،‫أكشعط ئ شن‬
!‫ ُبئلسشركعة‬-ُ ‫المدمل‬-‫ائنشنتكنكهىّ ُكدأشرلسكنا‬

E.7. KELAS IV SEMESTER GANJIL

KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR


1. Menerima dan 1. Menerima bahwa kemampuan
menjalankan ajaran agama 1 berbahasa merupakan anugerah
yang dianutnya. Allah SWT.
1. Termotivasi menggunakan
2 kemampuan berbahasa untuk
hal-hal yang baik sebagai wujud
syukur atas anugerah Allah SWT
tersebut,
1. Meyakini bahwa bahasa Arab
3 adalah bahasa pengantar
memahami ajaran Islam

2. Menunjukkan perilaku jujur, 2. Memotivasi rasa ingin tahu


disiplin, tanggung jawab, 1 terhadap keberadaan wujud
santun, peduli, dan percaya benda melalui media bahasa
diri dalam berinteraksi arab dalam berinteraksi dengan
dengan keluarga, teman, keluarga, teman, guru dan
guru dan tetangganya 2. tetangga
2 Membiasakan perilaku jujur
dalam berinteraksi
menggunakan bahasa arab
2. dengan keluarga, teman, dan
3 guru
Membiasakan disiplin dalam
berinteraksi menggunakan
bahasa arab dengan keluarga,
teman, dan guru
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR

3. Memahami pengetahuan 3. Memahami bunyi dan makna


faktual dengan cara 1. ungkapan sederhana sesuai
mengamati (mendengar, dengan unsur kebahasaan
melihat, membaca) dan terkait topik:
menanya berdasarkan rasa
ingin tahu tentang dirinya, ُ ‫التعريفْ ُبالنفس؛‬
makhluk ciptaan Tuhan dan baik secara lisan maupun tulisan
kegiatannya, dan benda- 3. Memahami bunyi dan makna
benda yang dijumpainya di 2. ungkapan sederhana sesuai
rumah dan di sekolah dengan unsur kebahasaan
terkait topik:
‫الدأوات ُالدمرسية ُ؛‬
baik secara lisan maupun tulisan
3. Memahami bunyi dan makna
3 ungkapan sederhana sesuai
dengan unsur kebahasaan
terkait topik:
‫أصحاب ُالهنة ُ؛‬
baik secara lisan maupun tulisan

4. Menyajikan pengetahuan 4. Mendemonstrasikan bunyi dan


faktual dan konseptual 1. makna mufradat dari ujaran kata
dalam bahasa yang jelas, sederhana sesuai struktur
sistematis, logis, dan kritis bahasa Arab terkait topik:
dalam karya yang estetis,
dalam gerakan yang ‫التعريفْ ُبالنفس‬
mencerminkan anak sehat, 4. Mendemonstrasikan bunyi dan
dan dalam tindakan yang 2 makna mufradat dari ujaran kata
mencerminkan perilaku sederhana sesuai struktur
anak beriman dan bahasa Arab terkait topik:
berakhlak mulia
‫الدأوات ُالدمرسية‬
4. Mendemonstrasikan bunyi dan
3 makna mufradat dari ujaran kata
sederhana sesuai struktur
bahasa Arab terkait topik:
‫أصحاب ُالهنة‬
Tarkib:
‫ ُالعلم ُوالسم ُالفردأ؛‬+ُ ‫اساءلشارة‬
(‫تْ–هو–هي‬ ‫ضمائر)أنا–أنتْ–أن ئ‬
-‫ ُمنم‬:ُ ‫العلم ُوالسم ُ ُالفردأ؛الستفهام‬+
‫ ُهل‬-‫ما‬

E.8. KELAS IV SEMESTER GENAP


KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
1. Menerima dan 1. Menerima bahwa kemampuan
menjalankan ajaran agama 1 berbahasa merupakan anugerah
yang dianutnya. Allah SWT.
1. Termotivasi menggunakan
2 kemampuan berbahasa untuk
hal-hal yang baik sebagai wujud
syukur atas anugerah Allah SWT
tersebut,
1. Meyakini bahwa bahasa Arab
3 adalah bahasa pengantar
memahami ajaran Islam

2. Menunjukkan perilaku jujur, 2. Memotivasi rasa ingin tahu


disiplin, tanggung jawab, 1 terhadap keberadaan wujud
santun, peduli, dan percaya benda melalui media bahasa
diri dalam berinteraksi arab dalam berinteraksi dengan
dengan keluarga, teman, keluarga, teman, guru dan
guru dan tetangganya 2. tetangga
2 Membiasakan perilaku jujur
dalam berinteraksi
menggunakan bahasa arab
2. dengan keluarga, teman, dan
3 guru
Membiasakan disiplin dalam
berinteraksi menggunakan
bahasa arab dengan keluarga,
teman, dan guru

3. Memahami pengetahuan 3. Memahami bunyi dan makna


faktual dengan cara 1. ungkapan sederhana sesuai
mengamati (mendengar, dengan unsur kebahasaan
melihat, membaca) dan terkait topik:
menanya berdasarkan rasa
ingin tahu tentang dirinya, ‫العنوانا؛‬
makhluk ciptaan Tuhan dan baik secara lisan maupun tulisan
kegiatannya, dan benda- 3. Memahami bunyi dan makna
benda yang dijumpainya di 2. ungkapan sederhana sesuai
rumah dan di sekolah dengan unsur kebahasaan
terkait topik:
‫أفرادأالسرة ُ؛‬
baik secara lisan maupun tulisan
3. Memahami bunyi dan makna
3 ungkapan sederhana sesuai
dengan unsur kebahasaan
terkait topik:
‫السرةف ُالبيتْ؛‬
baik secara lisan maupun tulisan

4. Menyajikan pengetahuan 4. Mendemonstrasikan bunyi dan


faktual dan konseptual 1. makna mufradat dari ujaran kata
dalam bahasa yang jelas, sederhana sesuai struktur
sistematis, logis, dan kritis bahasa Arab terkait topik:
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
dalam karya yang estetis,
dalam gerakan yang ‫العنوانا؛‬
mencerminkan anak sehat, 4. Mendemonstrasikan bunyi dan
dan dalam tindakan yang 2 makna mufradat dari ujaran kata
mencerminkan perilaku sederhana sesuai struktur
anak beriman dan bahasa Arab terkait topik:
berakhlak mulia
‫أفرادأالسرة؛‬
4. Mendemonstrasikan bunyi dan
3 makna mufradat dari ujaran kata
sederhana sesuai struktur
bahasa Arab terkait topik:
ْ‫السرةف ُالبيت‬
Tarkib:
‫والضمائرالتصلةالفردأة؛‬10–1 ‫الرقام‬
‫ ُف‬:ُ ‫ ُأينم؟والار‬:‫الستفهام‬

E.9. KELAS V SEMESTER GANJIL

KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR


1. Menerima, 1. Menerima bahwa kemampuan
menjalankan, dan 1 berbahasa merupakan anugerah Allah
menghargai ajaran SWT.
agama yang 1. Termotivasi menggunakan
dianutnya. 2 kemampuan berbahasa untuk hal-hal
yang baik sebagai wujud syukur atas
anugerah Allah SWT tersebut,
1. Meyakini bahwa bahasa Arab adalah
3 bahasa pengantar memahami ajaran
Islam

2. Menunjukkan 2. Memotivasi rasa ingin tahu terhadap


perilaku jujur, disiplin, 1 keberadaan wujud benda melalui
tanggung jawab, media bahasa arab dalam berinteraksi
santun, peduli, dan dengan keluarga, teman, guru dan
percaya diri dalam tetangga
berinteraksi dengan 2. Membiasakan perilaku jujur dalam
keluarga, teman, 2 berinteraksi menggunakan bahasa
guru, dan arab dengan keluarga, teman, dan
tetangganya serta guru
cinta tanah air. 2. Membiasakan disiplin dalam
3 berinteraksi menggunakan bahasa
arab dengan keluarga, teman, dan
guru

3. Memahami 3. Memahami bentuk dan makna kata,


pengetahuan faktual 1. frase, kalimat sederhana sesuai
dan konseptual dengan unsur kebahasaan dan terkait
dengan cara topik:
mengamati dan
mencoba ُ ‫غرفة ُاللوس ُوالذاكرة؛‬
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
berdasarkan rasa baik secara lisan maupun tertulis
ingin tahu tentang 3. Memahami bentuk dan makna kata,
dirinya, makhluk 2. frase, kalimat sederhana sesuai
ciptaan Tuhan dan dengan unsur kebahasaan dan terkait
kegiatannya, dan topik:
benda-benda yang
dijumpainya di ‫ف ُالدميقمة؛‬
rumah, di sekolah baik secara lisan maupun tertulis
dan tempat bermain. 3. Memahami bentuk dan makna kata,
3. frase, kalimat sederhana sesuai
dengan unsur kebahasaan dan terkait
topik:
ُ ‫اللوانا ُ؛‬
baik secara lisan maupun tertulis

4. Menyajikan 4. Mempraktikkan bunyi huruf, kata,


pengetahuan faktual 1. frase, dan struktur kalimat bahasa
dan konseptual Arab sesuai dengan maknanya secara
dalam bahasa yang tertulis dan lisan terkait topik:
jelas, sistematis, logis
dan kritis dalam ُ ‫غرفة ُاللوس ُوالذاكرة؛‬
karya yang estetis, 4. Mempraktikkan bunyi huruf, kata,
dalam gerakan yang 2. frase, dan struktur kalimat bahasa
mencerminkan anak Arab sesuai dengan maknanya secara
sehat, dan dalam tertulis dan lisan terkait topik:
tindakan yang
mencerminkan ‫ف ُالدميقمة؛‬
perilaku anak 4. Mempraktikkan bunyi huruf, kata,
beriman dan 3. frase, dan struktur kalimat bahasa
berakhlak mulia. Arab sesuai dengan maknanya secara
tertulis dan lisan terkait topik:
‫اللوانا‬
Tarkib:
)‫ ُالصفات‬+ُ (‫ ُالسم‬+ُ ‫الشارة ُللمفردأ‬
E.10.KELAS V SEMESTER GENAP

KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR


1. Menerima, 1. Menerima bahwa kemampuan
menjalankan, dan 1 berbahasa merupakan anugerah Allah
menghargai ajaran SWT.
agama yang 1. Termotivasi menggunakan
dianutnya. 2 kemampuan berbahasa untuk hal-hal
yang baik sebagai wujud syukur atas
anugerah Allah SWT tersebut,
Meyakini bahwa bahasa Arab adalah
1. bahasa pengantar memahami ajaran
3 Islam
Menghayati bahwa bahasa Arab
bagian dari bahasa yang digunakan
1. oleh para ulama hadis terdahulu.
4
2. Menunjukkan 2. Memotivasi rasa ingin tahu terhadap
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
perilaku jujur, disiplin, 1 keberadaan wujud benda melalui
tanggung jawab, media bahasa arab dalam berinteraksi
santun, peduli, dan dengan keluarga, teman, guru dan
percaya diri dalam tetangga
berinteraksi dengan 2. Membiasakan perilaku jujur dalam
keluarga, teman, 2 berinteraksi menggunakan bahasa
guru, dan arab dengan keluarga, teman, dan
tetangganya serta guru
cinta tanah air. 2. Membiasakan disiplin dalam
3 berinteraksi menggunakan bahasa
arab dengan keluarga, teman, dan
guru
2. Membiasakan tanggung jawab, dan
4 percaya diri dalam berinteraksi
menggunakan bahasa arab dengan
keluarga, teman, dan guru
3. Memahami 3. Mengidentifikasi bunyi dan makna dari
pengetahuan faktual 1. ujaran kata, frase, dan kalimat
dan konseptual sederhana sesuai dengan unsur
dengan cara kebahasaan terkait topik:
mengamati dan
mencoba
‫ف ُالفصل‬
berdasarkan rasa baik secara lisan maupun tertulis
ingin tahu tentang 3. Mengidentifikasi bunyi dan makna dari
dirinya, makhluk 2. ujaran kata, frase, dan kalimat
ciptaan Tuhan dan sederhana sesuai dengan unsur
kegiatannya, dan kebahasaan terkait topik:
benda-benda yang
dijumpainya di
ُ ‫ف ُمكتبة ُالدمرسة؛‬
rumah, di sekolah baik secara lisan maupun tertulis
dan tempat bermain. 3. Mengidentifikasi bunyi dan makna dari
3. ujaran kata, frase, dan kalimat
sederhana sesuai dengan unsur
kebahasaan terkait topik:
ُ ‫ف ُمكتبة ُالدأوات ُالكتابية؛‬
baik secara lisan maupun tertulis
3. Mengidentifikasi bunyi dan makna dari
4 ujaran kata, frase, dan kalimat
sederhana sesuai dengan unsur
kebahasaan terkait topik:
ْ‫ف ُالقمصف‬
baik secara lisan maupun tertulis

4. Menyajikan 4. Mempraktekkan bunyi dan makna dari


pengetahuan faktual 1. ujaran kata, frase, dan kalimat
dan konseptual sederhana sesuai struktur bahasa Arab
dalam bahasa yang terkait topik:
jelas, sistematis, logis
dan kritis dalam
‫ف ُالفصل؛‬
karya yang estetis, baik secara lisan maupun tertulis
dalam gerakan yang 4. Mempraktekkan bunyi dan makna dari
mencerminkan anak 2. ujaran kata, frase, dan kalimat
sederhana sesuai struktur bahasa Arab
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
sehat, dan dalam terkait topik:
tindakan yang
mencerminkan
ُ ‫ف ُمكتبة ُالدمرسة؛‬
perilaku anak baik secara lisan maupun tertulis
beriman dan 4. Mempraktekkan bunyi dan makna dari
berakhlak mulia. 3. ujaran kata, frase, dan kalimat
sederhana sesuai struktur bahasa Arab
terkait topik:
ُ ‫ف ُمكتبة ُالدأوات ُالكتابية؛‬
baik secara lisan maupun tertulis
4. Mempraktekkan bunyi dan makna dari
4. ujaran kata, frase, dan kalimat
sederhana sesuai struktur bahasa Arab
terkait topik:
ْ‫ف ُالقمصف‬
baik secara lisan maupun tertulis
Tarkib:
‫البتدمأ ُوالبخ ُ)الهات(؛ ُالبخ ُالقمدمم ُوالبتدمأ‬
E.11.KELAS VI SEMESTER GANJIL

KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR


1. Menerima, 1. Menerima bahwa kemampuan
menjalankan, dan 1 berbahasa merupakan anugerah Allah
menghargai ajaran SWT.
agama yang 1. Termotivasi menggunakan
dianutnya. 2 kemampuan berbahasa untuk hal-hal
yang baik sebagai wujud syukur atas
anugerah Allah SWT tersebut,
1. Meyakini bahwa bahasa Arab adalah
3 bahasa pengantar memahami ajaran
Islam

2. Menunjukkan 2. Memotivasi rasa ingin tahu terhadap


perilaku jujur, disiplin, 1 keberadaan wujud benda melalui
tanggung jawab, media bahasa arab dalam berinteraksi
santun, peduli, dan dengan keluarga, teman, guru dan
percaya diri dalam tetangga
berinteraksi dengan 2. Membiasakan perilaku jujur dalam
keluarga, teman, 2 berinteraksi menggunakan bahasa
guru, dan arab dengan keluarga, teman, dan
tetangganya serta guru
cinta tanah air. 2. Membiasakan disiplin dalam
3 berinteraksi menggunakan bahasa
arab dengan keluarga, teman, dan
guru

3. Memahami 3. Mengidentifikasi bunyi huruf,kata,


pengetahuan faktual 1. frase, dan makna kalimat sederhana
dan konseptual sesuai dengan unsur kebahasaan
dengan cara terkait topik:
mengamati dan
mencoba ‫أعمالنا ُف ُالدمرسة ُوف ُالبيتْ؛‬
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
berdasarkan rasa baik secara lisan maupun tertulis
ingin tahu tentang 3. Mengidentifikasi bunyi huruf,kata,
dirinya, makhluk 2. frase, dan makna kalimat sederhana
ciptaan Tuhan dan sesuai dengan unsur kebahasaan
kegiatannya, dan terkait topik:
benda-benda yang
dijumpainya di ‫كم ُالساعةوف ُأي ُساعة‬
rumah, di sekolah baik secara lisan maupun tertulis
dan tempat bermain. 3. Mengidentifikasi bunyi huruf,kata,
3. frase, dan makna kalimat sederhana
sesuai dengan unsur kebahasaan
terkait topik:

‫تعلم ُاللغة ُالعربية‬


baik secara lisan maupun tertulis

4. Menyajikan 4. Mempraktekkan bunyi huruf, kata,


pengetahuan faktual 1. frase, dan makna kalimat sesuai
dan konseptual struktur bahasa Arab terkait topik:
dalam bahasa yang
jelas, sistematis, logis ‫أعمالنا ُف ُالدمرسة ُوف ُالبيتْ؛‬
dan kritis dalam secara lisan dan tulisan
karya yang estetis, 4. Mempraktekkan bunyi huruf, kata,
dalam gerakan yang 2. frase, dan makna kalimat sesuai
mencerminkan anak struktur bahasa Arab terkait topik:
sehat, dan dalam
tindakan yang ‫كم ُالساعةوف ُأي ُساعة‬
mencerminkan
perilaku anak secara lisan dan tulisan
beriman dan 4. Mempraktekkan bunyi huruf, kata,
berakhlak mulia. 3. frase, dan makna kalimat sesuai
struktur bahasa Arab terkait topik:

‫تعلم ُاللغة ُالعربية‬


secara lisan dan tulisan
Tarkib:
‫الفعال ُالضارعةوأفعال ُالمر‬
E.12.KELAS VI SEMESTER GENAP

KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR


1. Menerima, 1. Menerima dan meyakini bahwa
menjalankan, dan 1 kemampuan berbahasa merupakan
menghargai ajaran anugerah Allah SWT.
agama yang 1. Menggunakan kemampuan berbahasa
dianutnya. 2 untuk hal-hal yang baik sebagai wujud
syukur atas anugerah Allah SWT
tersebut,
2. Menunjukkan 2. Memotivasi rasa ingin tahu terhadap
perilaku jujur, disiplin, 1 keberadaan wujud benda melalui
tanggung jawab, media bahasa arab dalam berinteraksi
santun, peduli, dan dengan keluarga, teman, guru dan
percaya diri dalam tetangga
berinteraksi dengan 2. Membiasakan perilaku jujur, disiplin,
keluarga, teman, 2 tanggung jawab, dan percaya diri
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
guru, dan dalam berinteraksi menggunakan
tetangganya serta bahasa arab dengan keluarga, teman,
cinta tanah air. dan guru

3. Memahami 3. Mengidentifikasi bunyi huruf, kata,


pengetahuan faktual 1. frase, dan makna kalimat sederhana
dan konseptual sesuai dengan unsur kebahasaan
dengan cara terkait topik:
mengamati dan
mencoba ‫الواجبِ ُالنزل‬
berdasarkan rasa baik secara lisan maupun tertulis
ingin tahu tentang 3. Mengidentifikasi bunyi huruf, kata,
dirinya, makhluk 2. frase, dan makna kalimat sederhana
ciptaan Tuhan dan sesuai dengan unsur
kegiatannya, dan kebahasaanterkait topik:
benda-benda yang
dijumpainya di ‫النزهة‬
rumah, di sekolah baik secara lisan maupun tertulis
dan tempat bermain.
4. Menyajikan 4. Mempraktikkan bunyi huruf, kata,
pengetahuan faktual 1. frase, dan makna kalimat sesuai
dan konseptual dalam struktur bahasa Arab terkait topik:
bahasa yang jelas,
sistematis, logis dan ‫الواجبِ ُالنزل‬
kritis dalam karya yang dalam berbagai struktur bahasa
estetis, dalam gerakan sederhana secara tepat
yang mencerminkan 4. Mempraktikkan bunyi huruf, kata,
anak sehat, dan dalam 2. frase, dan makna kalimat sesuai
tindakan yang struktur bahasa Arab terkait topik:
mencerminkan perilaku
anak beriman dan ‫النزهة‬
berakhlak mulia. dalam berbagai struktur bahasa
sederhana secara tepat
Tarkib:
‫الفعال ُالاضية‬