Contoh Soal Ujian PENGANTAR ILMU KOMUNIKASI

PETUNJUK: UNTUK SOAL NOMOR 1 SAMPAI 26, PILIHLAH SATU JAWABAN

YANG PALING TEPAT!

1. Pada dasarnya manusia melakukan kegiatan komunikasi sejak

A. lahir ke dunia.

B. pertama kali dapat berbicara.

C. pertama kali bersekolah.

D. pertama kali mengenal orang.

2. Pesan yang disampaikan oleh komunikator pada komunikan dapat berbentuk

A. verbal - non verbal.

B. langsung - tidak langsung.

C. kelompok - individu.

D. satu tahap - dua tahap.

3. Telepon dan faksimil merupakan alat komunikasi yang menunjukkan bahwa

komunikasi

A. bersifat transaksional.

B. bersifat simbolis.

C. suatu proses.

D. dapat menembus ruang dan waktu.

4. Era komunikasi interaktif ditandai dengan ditemukannya

A. tulisan dalam lembaran tanah liat.

B. mesin cetak “hand press”.

C. alat telegraph.

D. “main frame computer” ENIAC.

5. Anto sedang membaca koran, dan dia memperoleh informasi dari koran tersebut
bahwa akan ada kenaikan tarif listrik. Anton kemudian berceritera kepada istrinya
mengenai informasi tersebut, dan ketika istrinya ketemu dengan tetangga sebelah
rumah ia menceriterakan apa yang tadi diinformasikan oleh Anto sehingga tetangga
tersebut menjadi tahu bahwa akan ada kenaikan tarif listrik. Dari gambaran di atas
terlihat pola penyebaran infromasi terjadi secara

A. satu tahap.

B. dua tahap.

C. tiga tahap.

D. multi tahap.

6. Seorang berbicara di depan umum dengan topik pembicaraan mengenai

bencana alam yang terjadi di salah satu wilayah di Indonesia. Ketika menyampaikan
pidato tersebut gaya bahasa, ekspresi dan intonasi orang tersebut menunjukkan
kesedihan, sehingga orang-orang yang hadir tersentuh emosinya dan ikut larut
dalam kesedihan. Menurut Aristoteles pidato yang disampaikan orang tersebut
menggunakan upaya persuasif yang berupa

A. ethos.

B. panthos.

C. logos.

D. inventio.

7. Periode tinggal landas studi komunikasi ditandai dengan semakin banyaknya

asosiasi profesi dibidang ilmu komunikasi. Periode ini di mulai pada tahun

A. 1950.

B. 1960.

C. 1982.

D. 1986.

8. Hovland, Janis dan Kelley mendefinisikan komunikasi sebagai

A. penyampaian suatu pesan.

B. proses yang menjelaskan lima komponen dalam komunikasi.

C. kegiatan yang bertujuan mengubah atau membentuk perilaku khalayak sasaran.

D. proses penularan pikiran.

9. Ketika kita sedang berbicara dengan teman, tiba-tiba ada anak kecil menangis di
dekat kita sehingga untuk sementara teman yang kita ajak berbicara tidak bisa
menangkap pembicaraan kita secara jelas. Dalam proses komunikasi tangisan anak
tersebut merupakan

A. feedback.

B. noise.

C. effek.

D. message.

10. Seorang mahasiswa mengajak berbicara teman kuliahnya mengenai era

reformasi yang terjadi di Indonesia. Pemilihan terhadap teman kuliahnya untuk
diajak bicara akan mempermudah proses komunikasi, karena dalam kegiatan
komunikasi tersebut telah terjadi

A. feedback.

B. noise.

C. interpreting.

D. over laping of interest.

11. Perkumpulan pemuda RT. 01 mengadakan pertandingan bola voly dengan RT.
02. Dalam tingkatan proses komunikasi, kegiatan yang dilakukan oleh pemuda-
pemuda dari kedua RT tersebut termasuk dalam kegiatan komunikasi

A. organisasi.

B. dalam kelompok.

C. antarkelompok.

D. antarpribadi.

12. Menurut Deutch model mempunyai fungsi

A. mengorganisasikan.

B. membantu menjelaskan.
C. heuristik.

D. prediksi.

13. Model komunikasi yang dibuat oleh Barnlund adalah model komunikasi

A. intrapribadi.

B. klasik.

C. sirkuler.

D. verbal.

14. Who, Says what, in which chanel, to whom, with what effect merupakan
pertanyaan komunikasi yang disampaikan oleh

A. Barnlund.

B. Lasswell.

C. Osgood.

D. Schramm.

15. Model keseimbangan merupakan salah satu dari model komunikasi yang ada.
Model ini dikembangkan oleh

A. Riley and Riley.

B. Gerbner.

C. Shanon.

D. Newcomb.

16. Ani mengatakan bahwa dia suka makan rujak yang pedas, Ana juga
mengatakan suka makan rujak pedas. Ternyata pedasnya Ani bila rujak itu
menggunakan cabe 3, sedang pedasnya Ana cukup menggunakan cabe 1.
Berdasarkan rumusan makna yang dibuat oleh Brodback, perkataan pedas di atas
menunjukkan pada makna

A. referential.

B. eksperential.

C. intensional.

D. deferential.

17. Menurut Jalaluddin Rakhmat ada beberapa definisi mengenai bahasa. Definisi
yang melihat bahasa sebagai alat yang dimiliki bersama untuk mengungkapkan
gagasan adalah definisi

A. formal.

B. fungsional.

C. struktural.

D. informal.

18. Ada beberapa dimensi konteks dalam kegiatan komunikasi interpersonal, salah
satunya adalah dimensi fisik yang dapat berupa

A. ruangan.

B. peranan.

C. norma.

D. budaya.

19. Ketika Badu berkomunikasi dengan Amir, Ia selalu menyebutkan dirinya sendiri
dengan menggunakan istilah “kita”. Dalam kegiatan komunikasi interpersonal,
pernyataan di atas menunjukkan bahwa Badu mempunyai sifat

A. empati.

B. perilaku suportif.

C. kebersamaan.

D. perilaku ekspresif.
20. Rudi datang ke seorang psikolog, dia ingin berkonsultasi mengenai masalah
yang sedang dihadapinya. Setelah mendengar cerita Rudi, psikolog tersebut
kemudian memberi beberapa nasihat dan anjuran untuk pemecahan masalah
tersebut. apa yang dilakukan oleh psikolog tersebut merupakan kegatan komunikasi
antarpribadi yang bertujuan

A. mengenali diri orang lain.

B. menciptakan hubungan menjadi bermakna.

C. mengubah sikap.

D. membantu.

21. Proses komunikasi antarpribadi dapat kita gambarkan sebagai suatu proses
sirkulasi. Yang dimaksud dengan proses sirkulasi di sini adalah

A. komunikasi yang dilakukan berlangsung tanpa henti.

B. batas awal dan akhir komunikasi antar pribadi tidak jelas.

C. setiap orang yang terlibat dalam komunikasi antarpribadi bertindak sebagai
pembicara sekaligus pendengar.

D. pesan yang di sampaikan berputar terus secara berulang-ulang diantara

komunikator dan komunikan.

22. Ketika seseorang mengatakan “tidak” maka ia melengkapi ucapannya dengan

menggeleng-kan kepala. Berdasarkan ciri-ciri komunikasi non verbal
menggelengkan kepala sebagai gerakan yang mengiringi kata tidak menunjukkan
bahwa komunikasi non verbal mempunyai ciri

A. selalu ada.

B. terikat oleh budaya.

C. mengungkapkan perasaan dan sikap.

D. memodivikasi pesan verbal.

23. Seseorang akan mengikuti tes penerimaan karyawan baru pada suatu
perusahaan. Sebelum masuk ruang tes, terlebih dahulu orang tersebut merokok
untuk mengurangi rasa tegang yang tiba-tiba muncul. Tindakan merokok yang
dilakukan orang tersebut di atas merupakan bentuk dari perilaku

A. penampilan afeksi.

B. ilustrator.

C. regulator.

D. adaptor.

24. Seorang ibu melambaikan tangan kepada anaknya ketika ia akan berangkat ke
pasar. Lambaian tangan ibu tersebut menunjukkan bahwa ia akan meninggalkan
anaknya untuk bepergian. Berdasarkan jenis-jenis komunikasi non verbal lambaian
tangan tersebut termasuk dalam jenis komunikasi non verbal

A. emblem.

B. ilustrator.

C. penampilan afeksi.

D. regulator.
25. Tuti menghadiri undangan arisan yang diadakan di kampungnya. Di tempat
pertemuan itu Tuti diam saja tidak berbicara sepatah katapun. Dalam proses
komunikasi, diam yang dilakukan oleh Tuti mempunyai fungsi

A memberi kesempatan berfikir.

B. mengisolasi diri sendiri.

C. mencegah komunikasi.

D. mengkomunikasikan perasaan.

26. Salah satu contoh bahwa komunikasi non verbal berada didalam konteks
adalah

A. menganggukkan kepala bisa berarti setuju, bisa juga berarti paham.

B. rasa kaget di tunjukkan dengan mata membelalak disertai dengan tangan dan
badan yang menegang.

C. sikap duduk dan cara berjalan.

D. muka merah menunjukkan orang yang sedang marah.

PETUNJUK: UNTUK SOAL NOMOR 27 SAMPAI 31, PILIHLAH!

A. JIKA PERNYATAAN BENAR, ALASAN BENAR, DAN KEDUANYA

MERUPAKAN HUBUNGAN SEBAB!

B. JIKA PERNYATAAN BENAR, ALASAN BENAR, TETAPI KEDUANYA BUKAN

MERUPAKAN HUBUNGAN SEBAB!

C. JIKA PERNYATAAN BENAR, ALASAN SALAH, ATAU JIKA PERNYATAAN

SALAH ALASAN BENAR!

D. JIKA PERNYATAAN DAN ALASAN KEDUANYA SALAH!

27. Apabila kerangka referensi dari masing-masing orang yang terlibat dalam
kegiatan komunikasi berbeda, maka kegiatan komunikasi yang dilakukan tersebut
pasti tidak akan berhasil

sebab

Komunikasi akan berjalan dengan baik apabila di antara para pelaku komunikasi
yang terlibat terdapat banyak persamaan dalam hal kerangka referensi.

28. Faktor-faktor yang terlibat dalam proses komunikasi dapat dilihat melalui
“model”

sebab
Model berisikan penjelasan mengenai hubungan dan interaksi antara faktor-faktor
yang menjadi bagian dari model.

29. Suatu pesan selalu mempunyai makna yang sama antara satu individu dengan
individu yang lain.

sebab

Suatu pesan yang disampaikan tidak bisa ditafsirkan sendiri oleh penerimanya.

30. Kegiatan komunikasi antarpribadi tidak bisa dilakukan pada sekelompok orang
yang jumlahnya cukup besar

sebab

Dalam komunikasi antarpribadi dituntut adanya tindakan saling memberi dan

menerima dari pihak yang terlibat di dalamnya.

31. Upaya yang dilakukan seseorang untuk menggambarkan tingginya pohon

kelapa dengan cara mengangkat tangannya tinggi-tinggi disebut dengan ilustrator

sebab

Ilustrator adalah tanda-tanda yang akan menggantikan kata-kata secara langsung.

PETUNJUK: UNTUK SOAL NOMOR 32 SAMPAI 45, PILIHLAH!

A. JIKA 1) DAN 2) BENAR!

B. JIKA 1) DAN 3) BENAR!

C. JIKA 2) DAN 3) BENAR!

D. JIKA 1), 2), DAN 3) SEMUANYA BENAR!

32. Kejadian-kejadian yang dapat digolongkan sebagai peristiwa komunikasi

adalah

1) seseorang yang sedang menggambar

2) anak yang sedang menangis

3) seseorang yang sedang membaca koran

33. Dua orang sahabat sedang bercakap-cakap. Keduanya sama-sama aktif dan
terlibat dalam pembicaraan tersebut, sehingga komunikasi yang terjadi diantara
keduanya berlangsung secara baik. Dari gambaran di atas menunjukkan bahwa
kegiatan komunikasi yang berlangsung dengan baik mensyaratkan adanya

1) tujuan yang sama

2) partisipasi

3) kerja sama

34. Salah satu faktor pengganggu proses komunikasi adalah faktor psikologis, yaitu
antara lain

1) perasaan takut

2) suara gaduh

3) amarah

35. Afektif merupakan salah satu aspek yang timbul sebagai akibat dari kegiatan
komunikasi. Di bawah ini yang termasuk dalam aspek afektif adalah

1) setuju

2) sedih

3) ingat

36. AIDA dan Hierarki efek merupakan model-model yang ada pada bidang ilmu
komunikasi. Kedua model tersebut banyak dipergunakan dalam kegiatan penelitian
yang berupa

1) penyebaran ide baru

2) periklanan

3) persuasif
37. Di dalam ilmu komunikasi yang dimaksud dengan model adalah

1) representasi dari suatu proses komunikasi

2) penjelasan mengenai suatu peristiwa

3) gambaran tentang komponen pokok dari suatu sistem

38. Dimensi makna yang termasuk dalam dimensi referensial menurut Little John
antara lain adalah

1) kata gembira untuk menunjukkan suasana hati yang riang

2) simbul huruf s di silang menunjukkan larangan berhenti

3) kata panas untuk menunjukkan kondisi suatu benda

39. Menurut Shanon - weaver ada beberapa cara untuk menanggulangi

ketidakpastian akibat adanya gangguan pada saat kita berkomunikasi. Cara tersebut
adalah

1) redudancy

2) entropy

3) power

40. Dalam pemakaian bahasa ada beberapa hal yang perlu kita hindari supaya
komunikasi yang kita lakukan dapat berjalan dengan baik. Hal tersebut antara lain
adalah

1) mengacaukan kata dengan rujukan

2) abstraksi kaku

3) identifikasi yang tidak layak

41. Gangguan yang muncul pada proses komunikasi bisa terjadi pada beberapa
unsur yang ada pada proses komunikasi, unsur-unsur tersebut antara lain adalah
1) pembicara

2) situasi

3) pesan

42. Umpan balik dalam kegiatan komunikasi interpersonal dapat dilakukan secara
verbal maupun non verbal. Wujud dari umpan balik non verbal antara lain

1) mengganggukkan kepala

2) kerutan dahi

3) jawaban atas suatu yang dibicarakan

43. Ada beberapa perbedaan antara komunikasi verbal dan non verbal, yaitu dalam
hal

1) perilaku

2) maksud dan tujuan pesan

3) mekanisme proses informasi

44. Dalam gerakan-gerakan non verbal, komunikasi wajah dapat ditampilkan

secara kombinasi, akan tetapi ini akan menimbulkan beberapa persoalan antara lain

1) keakuratan

2) universal

3) ekspresi sesaat

45. Aturan-aturan komunikasi non verbal adalah

1) kurang berstruktur

2) lebih sederhana

3) di ekspresikan dalam gambar