Anda di halaman 1dari 3

Mata Pelajaran : ILMU PENGETAHUAN ALAM

Kelas/Semester : X/ 2
Alokasi Waktu : 38 X 45 menit
Kode Kompetensi : IPA 01. 02
Standar Kompetensi (No) : Memahami gejala-gejala alam melalui pengamatan (01)

Waktu Penilaian
Strategi Pembelajaran
(Menit)
Pengalaman
Materi Pokok
Indikator Belajar Diluar
Kompetensi Dasar (Beserta Pengalaman Sumber Bahan Jenis Bentuk Contoh
Ketercapaian Tatap Muka
Uraiannya) Belajar (Tatap TM PS tagihan instrumen instrumen
(Dengan
Muka) CTL
Memperhatikan
Ctl Dan Life Skill)
1.2.Mengidentifikasi  Ge  Rotasi  M 4  Buku IPA  Tes  Essay  Terlampir
obyek secara jala alam bumi dan elakukan Erlangga
terencana dan rotasi bumi peristiwa diskusi untuk kelas x  Laporan
sistematis diidentifikasi siang dan membahas  Buku IPA hasil
untuk dengan benar. malam proses-proses Yudistira diskusi
memperoleh  Pe fisika yang kelas x
informasi gejala ngaruh rotasi terjadi dalam  Sumser
alam abiotik bumi peristiwa lain yang
dijelaskan  Revolusi rotasi bumi 4 relevan
 Tes
dengan benar. bumi dan  Lingkungan  Essay
 Ge pengaruhnya
jala alam terhadap  Laporan
revolusi bumi kehidupan. hasil
diidentifikasi diskusi
dengan benar.
 Pe
ngaruh
revolusi bumi
dijelaskan  Gerhana  M 2 2  Tes
 M  Essay
dengan benar. elakukan encari
diskusi untuk informasi  Laporan
 Ge membahas literatur dan hasil
jala alam yang bagaimana sumber diskusi
terjadi di gerhana, belajar
lingkungan angin, hujan, (misalnya
sekitar pelangi, fase- koran) 2
diidentifikasi  Angin fase bulan, tentang
dengan benar. gempa, peristiwa 2
(contoh:  Hujan tsunami, gergana.
peristiwa siang bencana
& malam, banjir, tanah 2
 Pelangi
gerhana, longsor, dll
angin, hujan, terjadi 2
pelangi, fase-  Fase-fase
fase bulan, bulan
pasang surut 2
air laut,  Pasang
gempa, Surut Air
tsunami, Laut
bencana 2
banjir, tanah  Banjir
longsor, dll) 2
 Tanah
longsor

 Gempa  M 2 2
 Tes  Laporan
bumi encari
sebagai  M informasi
bentuk elakukan literatur dan
gejala diskusi sumber
 Fa
alam tentang belajar
ktor-faktor
faktor-faktor (misalnya
terjadinya
yang koran)
gempa
menyebabkan tentang
dijelaskan
terjadinya peristiwa
dengan benar.
gempa bumi. gempa bumi.
2 2
 Tsunami  Tes  Essay
sebagai  M
bentuk elihat
gejala  M tayangan dan
alam elihat membaca
tayangan dan literatur
 Faktor-aktor melakukan (misalnya
terjadinya diskusi koran)
bencana alam tentang tentang
tsunami faktor-faktor peristiwa 2 2
 Antisipasi  Non  Laporan
dijelaskan bencana yang tsunami. tes hasil
dengan benar. alam menyebabkan diskusi
terjadinya  M
tsunami. elihat
 M tayangan
 Pengetahuan embuat daftar atau
tentang langkah membaca
antisipasi penyelamatan koran tentang
akibat dari yang harus antisipasi
bencana alam dilakukan apa bencana alam
diidentifikasi bila pada saat
dengan benar. terjadinya
bencana
gempa,
tsunami,
banjirdan
tanah longsor