Revit Architecture 2016 by James Vandezande - 1

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Arquitectura
Autodesk® Revit® 2016
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Autodesk® Revit® 2016
James Vandezande
Eddy Krygiel
Adquisiciones Editor: Stephanie Editor Desarrollo
McComb: Kelly Talbot
Editores técnicos: Eric Bogenschutz, Jon McFarland Editor de
Producción: Rebecca Anderson del editor: Elizabeth Welch
Gerente Editorial: Mary Beth Wakefield Director de Producción:
Kathleen Wisor Editor Asociado: Jim Minatel
Los diseñadores del libro: Maureen Forys, Happenstance Tipo-O-Rama; Judy Fung corrector de pruebas: Jen
Larsen, Word Una Nueva York paso a paso: Johnna VanHoose Dinse coordinador del proyecto, la portada:
Brent salvaje Cover Designer: Wiley imagen de la cubierta: John Linden
Copyright © 2015 por John Wiley & Sons, Inc., Indianapolis, Indiana
Publicado simultáneamente en Canadá
ISBN: 978-1-119-04461-1
ISBN: 978-1-119-04458-1 (ebk.)
ISBN: 978-1-119-04465-9 (ebk.)
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escrito del editor, o autorización mediante el pago de la tarifa correspondiente por copia al copyright Clearance Center, 222 Rosewood Drive, Danvers, MA 01923, (978) 750-8400, fax
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Unidos y otros países, y no pueden ser utilizados sin autorización escrita. Autodesk y Revit son marcas registradas de Autodesk, Inc. Todas las demás marcas comerciales son propiedad
de sus respectivos dueños. John Wiley & Sons, Inc. no está asociado con ningún producto o compañía mencionados en este libro.
10 9 8 7 6 5 4 3 2 1
Expresiones de gratitud
Ah, los acuses de recibo. A pesar de toda la gloria de escribir un libro es consumida por los autores, se necesitan muchas más
personas que simplemente nosotros para hacer realidad esto suceda. Al igual que el diseño de edificios, el proceso de escribir y
publicar un libro es verdaderamente un deporte de equipo y sin el trabajo duro, dedicación y voluntad de poner al día con el equipo
de edición, este libro nunca habría ocurrido.
De todas las personas a quienes agradecer, en primer lugar, nos gustaría dar las gracias al personal de la fábrica de Revit. Sin su trabajo muy
bien, esto sería un libro muy vacío. Gracias, chicos y chicas, por su arduo trabajo, ideas innovadoras, y el deseo de mantenerse en contacto con
los problemas de diseño y de construcción actuales.
En segundo lugar, un agradecimiento va a Brendan Dillon del aeropuerto internacional de Denver por su maravillosa
y prólogo, la espectacular obra más importante que ha hecho. En su tiempo allí él encabezó la creación de una guía muy
completa BIM para ayudar a su agencia de averiguar lo que quieren de BIM durante el diseño y la construcción y en las
operaciones; ver
http://business.flydenver.com.
Por último, muchas gracias a nuestro equipo técnico. Que salpican nuestras íes, la cruz del t, y nos regañan cada vez que
encendemos en algo tarde. Su trabajo y esfuerzo a asegurar que nosotros, como autores podemos producir algo que el lector en realidad
se puede seguir. Por lo que un agradecimiento a nuestro editor de desarrollo, Kelly Talbot, por aguantar nuestras payasadas-patio de la
escuela; copiar editor de Liz Welch por tomar el argot arquitectónico y lo que es legible; y al editor de producción Becca Anderson para
poner todas las piezas juntas y tenerlo listo para la impresión. Gracias también a Mary Beth Wakefield para ver el horario y lo que nos
permite su uso como una excusa para no visitar a la familia en fines de semana o días festivos durante la “temporada libro.” Un
agradecimiento a Jon McFarland y Eric Bogenschutz, editores técnicos, que han dado un ojo cuidadoso y detallado de todos nuestros
flujos de trabajo de Revit, y para nuestro excelente equipo de soporte en Sybex, que ayudó a desarrollar todo este contenido astuta. Y un
agradecimiento final a Willem Knibbe para meternos en este en el primer lugar.
La fotografía en la portada edificio fue proporcionada por el fotógrafo John Linden y cuenta con el Centro Regional de Transporte
Intermodal Anaheim (ARTIC) diseñado por HOK. ARTIC es una nueva puerta de enlace de transporte de clase mundial para el Condado de
Orange, California, el quinto condado más densamente poblado de los Estados Unidos. El proyecto vincula autopistas, carreteras principales
arteriales, autobús, taxi y sistemas ferroviarios, así como las vías para bicicletas y peatones en una ubicación central.
ARTIC ancla la conexión rápida Anaheim (ARC), una

alta capacidad, sistema de transporte fixedguideway y
será el término meridional del Tren de Alta Velocidad de
California que unirá los centros urbanos del sur y norte
del Estado. El uso de BIM en ARTIC ayudó a contratar
los muchos ingenieros, constructores, y los organismos
públicos involucrados en el proyecto. Para obtener más
información sobre este proyecto, por favor visite la
página web siguiente: http: // www
. hok.com/design/type/aviationtransportation/anaheim-regionaltran
Sobre el Autor
James Vandezande es un arquitecto registrado y director en HOK en la ciudad de Nueva York, donde es un
miembro de la dirección BIM de toda la empresa y es la gestión de sus iniciativas buildingSMART. Un
graduado del Instituto Tecnológico de Nueva York, trabajó en estudios de arquitectura residenciales y
pequeñas instalaciones que presten servicios que van desde la estimación y modelos informáticos para la
administración de la construcción. James pasó de ser un arquitecto para un gestor de diseño digital en su
lapso de 10 años en el SOM. En esta capacidad, fue pionero
la implementación de BIM en proyectos como One World Trade Center, también conocido como Torre de la Libertad. James ha estado utilizando
Revit desde la versión 3.1 y ha dado conferencias en muchos eventos de la industria, incluyendo la Universidad de Autodesk, Conferencia
VisMasters, Conferencia BIM ACMA, McGraw-Hill Construction, y la Convención AIANYS. Es co-fundador del Grupo de Usuarios de Revit ciudad
de Nueva York, y ha sido profesor adjunto en la docencia NYU School de Continuing and Professional estudios, así como el Instituto Politécnico
de la Universidad de Nueva York. James ha servido como el presidente del grupo de trabajo de diseño para el Nacional BIM estándar en los
Estados Unidos y ha sido colaborador desde hace mucho tiempo con el nivel de desarrollo de la especificación (LOD).
Eddy Krygiel es un consultor de negocios de alto nivel con el equipo de AEC con Autodesk Consulting.
Eddy se centra en BIM y la tecnología de los flujos de trabajo para la arquitectura, los clientes de
ingeniería y construcción (AEC). Recibió su licenciatura en arquitectura en la Universidad de Kansas
Facultad de Arquitectura y Diseño Urbano. Él tiene casi 20 años de experiencia en estudios de
arquitectura y en una serie de proyectos de viviendas unifamiliares a la oficina, clientes, federales cívica,
y de aviación. Eddy ha ayudado a las empresas en todo el
país, tanto a nivel de la empresa y el nivel de proyecto.

Su proyecto más reciente es el aeropuerto internacional de Denver, donde tuvo el papel de Director de BIM para el equipo de
gestión de programas. El papel BIM involucrado el apoyo y los flujos de trabajo de las partes interesadas de dirección desde el
diseño hasta la construcción sin que ello repercuta la cuota global del proyecto o programa. La entrega final al aeropuerto fue un
modelo BIM gestión listo para instalación, tanto de activo verticales y horizontales. Eddy también ha liderado o participado en otros
proyectos a gran escala que han tenido BIM allá de documentación.
Eddy es el autor de más de 15 libros sobre BIM y la sostenibilidad incluyendo la serie Mastering Revit BIM y verde.
También es profesor de BIM, los documentos de construcción, y la comunicación de arquitectura en la Universidad de Kansas
Facultad de Arquitectura.
Mapa de contenidos
¿Prefacio? ? ? xxiii
Introducción ? ? xxvii
Parte 1 • fundamentos 1
Capítulo 1 • Introducción: Los fundamentos de BIM. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3
Capítulo 2 • La aplicación de los principios de la interfaz de usuario
y la organización del proyecto. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19
Capítulo 3 • Los fundamentos de la caja de herramientas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 67
Capítulo 4 • Configuración de plantillas y estándares. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 111
Parte 2 • La colaboración y el trabajo en equipo 165
Capítulo 5 • Trabajar en un equipo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 167
Capítulo 6 • Trabajar con consultores. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 205
Capítulo 7 • Interoperabilidad: Multiplataforma de Trabajo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 237
parte 3 • Modelado y diseño de Massing 277
Capítulo 8 • Modelado avanzado y Massing. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 279
Capítulo 9 • Diseño Conceptual y análisis de diseño. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 335
Capítulo 10 • Trabajar con Phasing, Grupos, y opciones de diseño. . . . . . . . . . . . . . 375
Capítulo 11 • Visualización. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 431
parte 4 • Extended Técnicas de modelación 489
Capítulo 12 • Creación de muros y muros cortina. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 491
Capítulo 13 • Modelado de suelos, techos y tejados. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 559
Capítulo 14 • Diseñar con el editor de familias. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 595
Capítulo 15 • Creación de escaleras y barandillas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 645
X | Contenido de un vistazo
parte 5 • documentación 701
Capítulo 16 • Detallando Diseño. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 703
Capítulo 17 • Documentación del diseño. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 737
Capítulo 18 • La anotación de su diseño. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 771
parte 6 • Más allá de la construcción y 819
Capítulo 19 • El trabajo en la fase de construcción. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 821
Capítulo 20 • Presentación de su diseño. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 847
Capítulo 21 • Trabajar con nubes de puntos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 873
Apéndices 895
Apéndice A • La línea de base. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 897
Apéndice B • Consejos, trucos y solución de problemas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 917
Certificación Apéndice C • Autodesk Revit Architecture. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 945
Índice? ? 953
Contenido
¿Prefacio? ? ? xxiii
Introducción ? ? xxvii
Parte 1 • fundamentos 1
Capítulo 1 • Introducción: Los fundamentos de la BIM 3

¿Qué es Revit? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3 Comprensión de un flujo
de trabajo BIM. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4 Aprovechando Procesos BIM. . . . . . . . . . . . . . .
.....................................5
Visualizando. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6 Análisis. . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10 estrategias. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11 enfocar su inversión en BIM. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . 11
La dotación de personal para BIM. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12 roles de
proyecto entendimiento. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12 El establecimiento de un Plan de
Ejecución BIM. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15 La línea de base. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17
Capítulo 2 • La aplicación de los principios de la interfaz de usuario

y la Organización del Proyecto 19
Descripción de la interfaz de usuario. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19
Acceso y Uso del menú de aplicaciones. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20 Uso de la barra de acceso
rápido. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20 Uso de la InfoCenter. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21 Introducción a la cinta. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . 21 Uso de otros aspectos de la interfaz de usuario. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Métodos 25 Navegación. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33 Definición de
Organización del proyecto. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36
La introducción de objetos Datum (relaciones). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36 Uso de contenido. . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 48 Trabajar con vistas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 50 Administración de su modelo de proyecto. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . 65 La línea de base. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 66
Capítulo 3 • Los fundamentos de la caja de herramientas 67

Selección, modificación y sustitución de elementos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 67
Selección de elementos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 67 Opciones de
selección. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 69 Filtrado Su Selección. . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 70
xII | Contenido
Uso de filtros basados en la selección. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 70 Selección de todas las

instancias. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 70 Uso de la paleta Propiedades. . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 71 propiedades coincidentes. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . 73 Uso del menú de contexto. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 73 Edición de
los elementos de forma interactiva. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 74
Moving Elements. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 74 Elementos de copia. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 78 elementos giratorios y reflejo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 79 Elementos
de agrupación. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 81 Elementos Scaling. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 83 elementos de alineación. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 84
Recorte o ampliar las líneas y las paredes. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 84 división de líneas y las paredes. . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 86 Líneas de compensación y paredes. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
87 La prevención de los elementos se mueva. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 88 exploración de otras herramientas de
edición. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 90 87 La prevención de los elementos se mueva. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 88 exploración de otras herramientas de edición. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 90 87
La prevención de los elementos se mueva. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 88 exploración de otras herramientas de
edición. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 90
Hace uso de esta herramienta de geometría. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 90 Uso de la cara

partida y Herramientas de pintura. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 91 Copiar y pegar desde el
portapapeles. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 91 Uso de la herramienta Crear similares. . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 93 mediante atajos de teclado (aceleradores). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . 93 Haga doble clic para editar. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 94 Contexto
Modelado del sitio. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 95
El uso de un Superficie topográfica. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 96 Creación de una

Superficie topográfica de un fichero de puntos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 100 Creación de una plataforma de
construcción. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 104 Generación de líneas de propiedad. . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 105 Corte / Relleno Listas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . 108 La línea de base. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 110
Capítulo 4 • Configuración de plantillas y Estándares 111

La introducción de las plantillas de proyecto. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 111 Configuración del proyecto
para Personalización de calidad gráfica. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 112
El descubrimiento de Estilos de objeto. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 113 Uso de la
configuración de línea. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 114 Materiales de definición. . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 119 Definición de patrones de relleno. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 128 Esquemas preconfigurar color. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . El aumento de 135 Eficiente Vista de administración. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 138
La organización de Vistas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 138 Creación y

asignación de filtros. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 141 El uso de plantillas de vista. . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 143 Creación de anotaciones personalizadas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 147
La introducción de Fundamentos Tag familiares. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 148 Creación de una etiqueta de
puerta personalizada. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 149
contenido | xIII
Personalización Ver etiquetas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 152 Creación de un proyecto

con una plantilla personalizada. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 157 Estrategias para administrar plantillas. . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 158
La agregación de plantilla de datos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 159 La línea de base. . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 164
Parte 2 • La colaboración y el trabajo en equipo 165
Capítulo 5 • Trabajar en un equipo 167

La comprensión de Fundamentos de trabajo compartido. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 167 Habilitación de
trabajo compartido en su proyecto. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 169
Tipos de subproyectos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 171 Creación de un archivo
central. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 171 Selección de un Vista de partida. . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 174 Creación de un archivo local. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . 175 Usando trabajo compartido nombres de usuario. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 178
Plan de trabajo de organización. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 179
Mover elementos entre Subproyectos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 181 Flujo de trabajo Gestión

de Subproyectos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 184
Ahorro de trabajo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 186 Salvar a intervalos. . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 188 Cargando trabajo de otros miembros del equipo. . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 188 uso de la visualización trabajo compartido. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . 189 Gerente de Plan de trabajo La visibilidad en vista de plantilla. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 192
Revit Cierre. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 192 Desactivación de trabajo
compartido. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 194 Comprensión Propiedad Elemento de
Subproyectos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 195
La comprensión de Solicitudes de edición. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 197 Colocar una

solicitud de edición. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 197 La concesión de una solicitud de
edición. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 199 Renunciando permiso. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 200 Uso del monitor de trabajo compartido. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . 200 Colaboración en la nube. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 201
Colaboración A360 de Revit. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 203 La línea de base. . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 203
Capítulo 6 • Trabajar con consultores 205

Preparación para la colaboración. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 205 Gestión del proceso
de Coordinación. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 206 Uso de modelos vinculados en Revit. . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 209
Posicionamiento compartida. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 210 Usando Proyecto
Punto base y punto de reconocimiento. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 213 Uso de subproyectos de sindicación
modelos vinculados. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 219 Resumen de los beneficios y limitaciones de los modelos
vinculados. . . . . . . . . . . . . . . . . 221 Uso de Modelos Linked-Ejercicios. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
222 Uso de las herramientas de coordinación. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 225
XIV | Contenido
El uso de la copia / supervisión del sistema. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 226 Uso de la Copia /

Comando-Un ejercicio del monitor. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 228 Uso de la herramienta de revisión de Coordinación.
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 230 Uso de la Revisión de Coordinación de herramientas Un ejercicio. . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 232 Uso de la comprobación de interferencias en coordinación 3D. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . 233 La línea de base. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 236
Capítulo 7 • Interoperabilidad: Multiplataforma de Trabajo 237

El examen de Interoperabilidad en una curva de BIM. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 237 Inserción de datos
CAD. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 238
Uso de los ajustes predefinidos para datos CAD insertado. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 238 Importación vs. La
vinculación. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 240 Uso de las opciones Durante Importación /
Vinculación. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 240 Manipulación insertan los datos CAD. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . 242 Usando insertan los datos 2D. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
245
Ajustar las opciones de conversión BIM. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 246 El uso de datos CAD para
la coordinación. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 247 Detalles de Vinculación. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 247 Uso de Datos 3D insertado. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . 250
El uso de los datos CAD como una masa. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 250 El uso de datos
CAD como una cara. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 251 El uso de datos CAD como un objeto. . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 254 Exportación de datos CAD. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 256
Preparar una lista de vistas para la exportación. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 257 Ajustes para la
Exportación DWG. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 259 Exportación 2D CAD datos. . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 264 Modelo de datos Exportación 3D. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 266
La exportación de SketchUp. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 266 Usando IFC
interoperabilidad. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 269 La línea de base. . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 276
parte 3 • Modelado y diseño de Massing 277
Capítulo 8 • Modelado avanzado y Massing 279

El Massing interfaz de usuario y funcionalidad. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 279
La creación de la geometría de masas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 282 Creación de una
misa en el lugar. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 283 La colocación de una misa. . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 289 Creación de Suelos de masa. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 290 misas de programación. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . 291 Superficies Massing. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 293 El uso de forma libre
Edificio Massing. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 298
La disolución y la reconstrucción. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 305 Creación de

Fórmula-driven Massing. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 313
Creación de una familia de masas modelo genérico. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 313 Creación de una
familia compleja masa. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 326 La línea de base. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 334
contenido | xv
Capítulo 9 • Diseño Conceptual y análisis de diseño 335

Análisis para la sostenibilidad. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 335 Creación de una masa
conceptual. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 336
Modelar un componente adaptativo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 337 Construyendo el marco
Massing. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 344 Modelado de Energía. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 350
Análisis de Energía Conceptual. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 351 Configuración de análisis
energético. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 352 Ejecución de análisis de energía
simulaciones. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 357 Perfeccionamiento del análisis conceptual. . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 360 Modelado de Energía detallada. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . 367 Exportar a gbXML. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 368 La línea de
base. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 374
Capítulo 10 • Trabajar con la fase, Grupos,

y opciones de diseño 375
El uso de Fases. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 375
¿Qué puede etapa? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 378 Ajustes de Aplicación
de fase. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 379 Ilustrando la Fase de Geometría. . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 385 Uso de la vista de fase. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . 388 Creación y uso de Grupos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 394
Creación de grupos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 394 grupos modificadores. . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 396 Creación de nuevos grupos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 398 Elementos Excluyendo dentro de grupos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . 400 Almacenamiento y carga de Grupos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 402 Creación
de grupos de enlaces. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 404 Uso de mejores prácticas para
Grupos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 406 Realización de opciones de diseño para el diseño de
iteración. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 407
La creación de opciones de diseño. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 408 Opciones de diseño de

edición. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 411 Visualización y opciones de diseño de
programación. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 412 Extracción de opciones de diseño y conjuntos de opciones. . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 412 La combinación de Fases, Grupos, y opciones de diseño. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . 416
Fase 1: La demolición. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 417 Fase 1: Propuesta. . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 419 Fase 2: demolición. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 420 Fase 2: Propuesto. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . 422 Programación. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 423 Uso de la
herramienta de diseño de opciones. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 427 La línea de base. . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 430
Capítulo 11 • visualización 431

Al explicar el papel de la visualización. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 431 Comprensión Ver
controles. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 432
XVI | Contenido
Ajuste del nivel de detalle. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 433 Uso de opciones

de display gráfico. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 435 Trabajar con la sección en caja. . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 446 Visualización Analítica entendimiento. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . 448
Los parámetros del proyecto. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 449 Configuración de los
parámetros definidos por el usuario. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 452 Identificación de elementos de
diseño. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 455 Ajuste del calor solar y de sombra Estudios. . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 456 La visualización fotorrealista entendimiento. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
458
Secuencia de representación y de flujo de trabajo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 459 Creación de vistas en perspectiva. .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 459 Bloqueo de la Vista. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . 463 Creación de un Tutorial. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 464 Exportación de un Tutorial. . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 468 Configuración de la representación. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . 469 Usando monocromáticos Vistas a Examinar Contexto e iluminación. . . . . . . . . . . . . . . 472 Ajuste de iluminación y Renders
interiores. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 477 La colocación de la iluminación artificial. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . 478 Grupos de luz manipulando. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 479 Asignación de materiales. . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 485 Representación en la nube. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . 486 La línea de base. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 488 472 Ajuste de iluminación y
Renders interiores. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 477 La colocación de la iluminación artificial. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . 478 Grupos de luz manipulando. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 479 Asignación de materiales.
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 485 Representación en la nube. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . 486 La línea de base. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 488 472 Ajuste de iluminación y Renders interior
parte 4 • Extended Técnicas de modelación 489
Capítulo 12 • Creación de paredes y muros cortina 491

Utilizando técnicas de modelado extendido para Paredes básicos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 491
Creación de tipos de pared básico. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 492 Adición de pared
articulación. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 501 Técnicas de modelado para Paredes
básicos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 508 Creación de un in-place paredes. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 515 Creación de muros apilados. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . 516 Creación de muros cortina simple. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 519
El diseño de un muro cortina. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 521 Tipos Personalización

de muro cortina. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 529 Creación de muros cortina complejas. . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 534
La división de la superficie. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 535 La división de la superficie con Intersects. .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 538 Patrones de aplicar. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
539 Edición de la superficie del dibujo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 539 Edición de una Representación de
superficie. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 540 Adición Definición. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . 542 Crear patrones personalizados. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 551 La limitación del tamaño de
las familias basados en patrones. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 552 Uso de la familia de componentes de adaptación. . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 554 Los paneles basados en patrones de programación. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
556 La línea de base. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 557 . . . . . . . . . 556 La línea de base. . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 557 . . . . . . . . . 556 La línea de base. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 557
contenido | XVII
Capítulo 13 • Modelado de pisos, techos, tejados y 559

Tipos de suelo comprensión. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 559
Modelado de un piso. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 559 Creación de un piso
estructural. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 562 Modelado de pie de cara. . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 566 Definición de un cojín. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . 566 de esbozo para suelos, techos y tejados. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Los
bordes 567 Modelado losa. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 568
La creación de un borde de suelo personalizada. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 569 Modelado de

acabados de pisos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 572
Usando una cara partida para acabados finos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 572 Modelado grueso
acabados. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 574 Creación de techos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 575 métodos de modelado de techo comprensión. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . 576
La construcción de un Cubierta por perímetro. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 579 La aplicación de una
Cubierta por extrusión. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 582 Techo en el lugar. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 583 Creación de un tejado por cara. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . 584 Creación de un inclinado Acristalamiento. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
585 Uso de flechas pendiente. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 585 Uso de las
herramientas de techo adicionales. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 586 Uso de Forma Avanzada
Edición con pisos y techos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 589
La creación de un tejado inclinado con un desmoche. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 590 La aplicación de un

espesor variable a una capa de tejado. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 592 La línea de base. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 593
Capítulo 14 • Diseñar con el editor de familias 595

Introducción a una familia. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 595
Comprensión de las familias in situ. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 596 La elección de la
familia de la plantilla derecha y categoría. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . La elección entre 597 y Alojado Tipos
Nonhosted familiares. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 600 Creación de otros tipos de familia en el editor de familias. . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . 601 Comprender el editor de familias. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 604
El desarrollo del Marco para una familia de componentes. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 605
La creación de los necesarios planos de referencia, líneas y puntos. . . . . . . . . . . . . . . . . . 606 Usando Dimensiones
para controlar los parámetros geométricos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 610 Un análisis de las diferencias entre el tipo
y los parámetros de instancia. . . . . . . . . . . . 614 Organización de sólidos y líneas en un editor de familias. . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . 618 Técnicas de modelado en el editor de familias. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
622
Creación de una extrusión. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 623 Creación de un barrido. . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 625 Creación de una revolución. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 629 Creación de una mezcla y fundido de barrido. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . 630 familias de anidación. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 634
Técnicas de solución de problemas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 637
Haciendo una visibilidad Check. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 637
XVIII | Contenido
La aplicación de matrices paramétricas y parámetros de tipo familiar. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 639 La línea de base. . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 642
Capítulo 15 • Creación de escaleras y barandillas 645

El diseño de escaleras y barandillas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 645 Revisión de los
componentes clave de escaleras y barandillas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 647
La revisión de las Reglas Básicas de escaleras. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 647 Trabajar con
Componentes de la escalera. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 649 Un análisis de los componentes de
barandas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 650 Creación de escaleras. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 657
La comprensión de las herramientas de la escalera. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 658 Utilización de los
componentes para la personalización de Escaleras. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 663 Creación de Escaleras con otras
herramientas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 677 Escaleras Anotaciones. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 684 Creación de barandillas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . 686
La creación de un pasamano de encargo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 689 Creación de un
ventanal de cristal con la herramienta de muro cortina. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 693 Uso de la herramienta Barandilla para
otros objetos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 696 La línea de base. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 700
parte 5 • documentación 701
Capítulo 16 • Detallando Diseño 703

Creación de detalles. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 703
Ver Tipos de Detalle. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 703 Trabajar con el proceso de
detalle. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 705 herramientas de detalle. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 707
Usando la herramienta de línea de detalle. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 707 Uso de la
herramienta Líneas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 708 Uso de Rellenos Regiones Regiones y
el enmascaramiento. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 709 Adición de componentes detalle. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 715 componentes de detalles que se repiten. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . 719 El uso de componentes de detalle basadas en línea. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 723 Redacción
de aislamiento. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 723 Creación de grupos detalle. . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 724 Adición de componentes de detalle a las familias. . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 726 Reutilización de detalles de otros archivos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . 729
El uso de CAD detalles. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 729 El uso de detalles de

otros proyectos de Revit. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 730 La línea de base. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 734
Capítulo 17 • Documentación del diseño 737

La documentación de los Planes. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 737
Calculando el espacio utilizando la sala de objetos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 737 Creación de planes de
zona. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 740 Adición de objetos de la zona. . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 744
contenido | Heren
La modificación de los Planes de Área. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 747 creación de

horarios y leyendas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 748
La creación de horarios. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 748 Uso de leyendas. . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 761 Colocación voz alta las hojas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 763
Añadiendo el Plan de Zona. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 763 Activación de una
vista. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 763 Utilización de la guía Grids. . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 765 Adición de la Lista. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 766 Acabado de la hoja. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
768 La línea de base. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 769
Capítulo 18 • La anotación de su diseño 771

Se escribe texto y Conferencias. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 771
El uso de texto. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 771 Uso de Conferencias.
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 776 Anotar con las etiquetas. . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 788
Inserción de etiquetas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 789 Usando el conjunto de
herramientas de etiquetas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 790 Adición de dimensiones. . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 794
Usando dimensión de la igualdad. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 797 Personalización de
texto Dimensión. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 798 Edición Dimensión Cuerdas. . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 800 Uso de las unidades alternativas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 802 Anotar con proyecto y parámetros compartidos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
803
La creación de los parámetros del proyecto. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 804 Creación de
parámetros compartidos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 808 La línea de base. . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 816
parte 6 • Más allá de la construcción y 819
Capítulo 19 • Trabajar en fase de construcción 821

Las revisiones usando en su proyecto. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 821
La creación de una nube de revisión. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 821 Colocación de nubes de
revisión. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 824 Etiquetado de una nube de revisión. . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 826 La desactivación del líder. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . 827 El uso de marcas de revisión digitales. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 827
Publicación en Design Review. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 828 Modelado de

construcción. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 833
La creación de piezas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 834 piezas de
modificación. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 835 piezas de programación. . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 842 Creación de asambleas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 843 Creación de vistas de la Asamblea. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . 844 La línea de base. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 846
xx | Contenido
Capítulo 20 • Presentación de su diseño 847

La comprensión de relleno de color Leyendas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 847
Haciendo un color de relleno Leyenda para las habitaciones. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 848 Personalización
de una leyenda de relleno de color. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 852 Modificación de otros ajustes. . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 855 Usando numérica rangos para los esquemas de color. . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . 856 La presentación de las vistas 3D. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 859
Orientar a otras vistas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 859 Vistas Anotación 3D. . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 861 Edición de tipos de la vista. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 862 Creación “explotado” en vistas axonométricas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . 864 La línea de base. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 871
Capítulo 21 • Trabajar con nubes de puntos 873

Lidar comprensión. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 873
Hardware. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 874 Beneficios de LIDAR. . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 875 Recopilación de las condiciones existentes. . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 875 Planificación para un levantamiento LIDAR. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . 879
Exteriores o interiores. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 879 Nivel de detalle. . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 880 Las imágenes y color. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 880 Programación. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . 880 Usando el escaneo en un proyecto. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 882
Introducción a una nube de puntos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 884 Modelado con una nube de

puntos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 889 Manipulación de una nube de puntos. . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 892 La línea de base. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . 894
Apéndices 895
Apéndice A • La línea de base 897

Capítulo 1: Introducción: Los fundamentos de BIM. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 897 Capítulo 2: Aplicación de los principios de la
interfaz de usuario y organización del proyecto. 898 Capítulo 3: Funciones básicas de la caja de herramientas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . 898 Capítulo 4: Configuración de plantillas y estándares. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 899 Capítulo 5: Trabajar en un
equipo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 900 Capítulo 6: Trabajar con consultores. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . 901 Capítulo 7: Interoperabilidad: Multiplataforma de Trabajo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 902 Capítulo 8: Modelado y Diseño de
Massing. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 903 Capítulo 9: Diseño Conceptual y análisis de diseño. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 904
Capítulo 10: Trabajar con Phasing, Grupos, y opciones de diseño. . . . . . . . . . . . . . . . 905 Capítulo 11: Visualización. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 906 Capítulo 12: Creación de muros y muros cortina. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 907 Capítulo 13:
Modelado de suelos, techos y tejados. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 908 Capítulo 14: Diseño con el editor de familias. . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . 909 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 904 Capítulo 10: Trabajar con Phasing, Grupos, y opciones de diseño. . . . . . . . . . . . . . . .
905 Capítulo 11: Visualización. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 906 Capítulo 12: Creación de muros y muros
cortina. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 907 Capítulo 13: Modelado de suelos, techos y tejados. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 908
Capítulo 14: Diseño con el editor de familias. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 909 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 904 Capítulo 10:
Trabajar con Phasing, Grupos, y opciones de diseño. . . . . . . . . . . . . . . . 905 Capítulo 11: Visualización. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
contenido | xxI
Capítulo 15: Creación de escaleras y barandillas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 910 Capítulo 16:

Detallando Diseño. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 911 Capítulo 17: Documentación del diseño. . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 912 Capítulo 18: La anotación de su diseño. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . 913 Capítulo 19: Trabajando en la fase de construcción. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 914
Capítulo 20: Presentación de su diseño. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 915 Capítulo 21: Trabajar
con nubes de puntos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 916
Apéndice B • Consejos, trucos y solución de problemas 917

Optimización del rendimiento. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 917 Utilizar las mejores
prácticas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 920 Control de Calidad. . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 927
Mantener un ojo del tamaño del archivo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 927 Uso de Listas. . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 932 Advertencias de revisión. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Otros 937 Sugerencias y accesos directos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . 939 Recursos adicionales. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 942
Apéndice C • Autodesk Revit Architecture Certificación 945

Índice? ? 953
Prefacio
Hay dos grandes secretos, o como pienso en ellos, dos grandes pecados, en la profesión de la arquitectura. La primera es que la
práctica real de la arquitectura es algo que se tiene que aprender en el trabajo, después de haber cometido varios años, y,
posteriormente, un buen montón de dinero, a un programa educativo que tiene sólo una pequeña cantidad de arrastre a la práctica de
la arquitectura real. El segundo pecado es un espejo cerca de: que el funcionamiento real de un edificio también es algo que se tiene
que aprender en el trabajo y después de los hechos, después de varios años y un buen montón de dinero se invierte en el proceso de
diseño y construcción. Esto es de nuevo con una cantidad decepcionante de arrastre desde el proceso de diseño.
A lo sumo, el status quo nos proporciona puntos de partida adecuados, pero es realmente adecuada lo suficientemente bueno? ¿No
deberíamos aspirar a mejor? No soy un educador, y hacer frente a los problemas de la enseñanza de la arquitectura no es mi competencia.
Sin embargo, en cuanto al segundo pecado, la cuestión de la entrega de un edificio que está dispuesto no sólo a ser ocupado, sino también
que se mantiene, esto es el reino exploro y la sonda cada día. Afortunadamente, los procesos BIM, facilitados por el software como el
programa Autodesk® Revit® Architecture, están minando los procesos integrados que rodean la instalación entregado.
Mi primera exposición a BIM entró en la escuela de posgrado en la Universidad de Cincinnati. Yo estaba tomando un estudio de diseño
rascacielos y nuestro instructor, una visión de futuro, tecnológicamente arquitecto mente, traído en un entrenador para darnos un curso acelerado
en la primera semana de Revit. Este no era un requisito, señaló, pero él quería que al menos probar este emocionante, el software más
andcoming. El ritmo vertiginoso del proyecto dio lugar a la mayoría de mis compañeros de clase recurrir rápidamente a las herramientas más
familiares. Le tendí la más larga y probablemente fue el último en cambiar casi al punto medio del estudio. Tan emocionante como me encontré
con las herramientas de diseño en el momento, la curva de aprendizaje era demasiado empinada para un solo día de entrenamiento, aunque
probablemente habría terminado el estudio en Revit si hubiera tenido una referencia tan útil como este libro como un guía.
Mi primera oportunidad de explorar toda la profundidad de lo que BIM y Revit eran capaces de vino
2010. Había estado trabajando durante algún tiempo para una empresa que se ha comprometido a BIM aplicación, pero la mayoría de las
veces nuestro trabajo era BIM solo, o BIM Lite, o BIM 1,0, dependiendo de la frase del día. Esto se debió en gran parte a los requerimientos
de nuestros clientes y la falta de compromiso similar entre nuestros socios de diseño. Como cliché como suena, cualquier esfuerzo BIM
debe comenzar y terminar con el cliente, si es propietario de una instalación no va a hacer uso de los datos desarrollados durante el diseño
y la construcción, luego de que el esfuerzo BIM será fundamentalmente errónea e incompleta. A pesar de que constantemente empujado a
nuestros clientes a hacer más y se hicieron algunos grandes avances, nunca llegamos tan lejos como esperábamos ir.
Eso cambió cuando se unió al equipo de diseño para el nuevo hotel del aeropuerto internacional de Denver y el Centro de Tránsito
y me seleccionaron posteriormente como gerente de proyecto BIM. Yo no sabía lo que es un momento en la carrera definitoria de esa
decisión por mi jefe podría llegar a ser.
Mientras que con otros proyectos que tendríamos que introducir nuestros clientes a lo BIM era y qué beneficios que podría traer, en
el proyecto de HTC (código de aeropuerto: DEN) Aeropuerto Internacional de Denver fue tomando la iniciativa y exigente BIM-no BIM
Lite, que la industria parecía haberse estabilizado al por tantos proyectos BIM, pero real. Me atrevería a decir que ninguno de nosotros
realmente sabía lo que estábamos metiendo.
Decir que este fue un proyecto muy interesante y ambicioso sería sólo para arañar la superficie. Aunque una
oportunidad increíble, sino que también era a veces terrible, frustrante, y
xxiv | PREFACIO
abrumador. Son pocas las empresas de la zona eran verdaderamente Revit leer y escribir, y ninguno nunca habían trabajado en un proyecto que se
llevó a BIM hasta el aeropuerto quería ir con ella. La curva de aprendizaje era empinada para todas las partes involucradas y, por supuesto, el horario
era corto.
Todo el proyecto iba a ser ejecutado en el BIM. Los diseños arquitectónicos y sistemas se realizaron en Revit y los
diseños civiles se desarrollaron en AutoCAD ® Civil 3D ® software. El contratista y sus subcontratistas comerciales modelan la
totalidad de su contenido. la coordinación espacial se hizo en Autodesk Navisworks ® software para el diseño y la
construcción, con medios y métodos de los oficios reconciliados nuevo en los modelos de diseño. Los contratistas,
diseñadores, y agentes de puesta en seguimiento IFRs, ponche listas, y los datos de puesta en Autodesk BIM campo, y todo
el asunto contenían los datos necesarios para conectarse y poblar programa de gestión de activos del aeropuerto.
Avance rápido hasta hoy, y me encuentro sentado en el otro lado de la mesa y hasta la barbilla en la información que el administrador de BIM en el
Aeropuerto Internacional de Denver. Cuando nuestro nuevo hotel y centro de tránsito se pone en línea en noviembre de 2015, tendríamos, en virtud de
un proceso no BIM, tiene que introducir manualmente los miles de activos hacemos un seguimiento en nuestro programa de gestión de activos. Esto
tendría que tener lugar después de que el contratista registradas de forma manual una rebanada un poco más pequeña de esa misma información para
todos aquellos activos para sus propias necesidades, y el equipo de diseño rastreado manualmente una rebanada vez más pequeña de la información
para esos mismos activos para sus necesidades. La duplicación de esfuerzos encima de la duplicación de esfuerzos.
Eso no es lo que vamos a hacer aquí en DEN, debido al ambicioso programa BIM y la gestión de activos de nuestras 53 millas
cuadradas de la escuela y 20 millones de pies cuadrados de instalaciones. Lo que sucederá es que en lugar de un mes antes de la
apertura de la instalación, que tendrá toda la información de los activos fácilmente portado desde un modelo de Revit que fue creado
por el equipo de diseño, coordinado con las condiciones construidas a través de Navisworks y Autodesk ® BIM 360 Glue ™ ® software, e
informado con la construcción y puesta en servicio de datos a través de BIM campo con la duplicación mínima de esfuerzo. la
suplementación de datos y, además, no duplicación.
Sería difícil exagerar lo que es un paso importante la adopción de procesos BIM son DEN. procesos y tecnologías BIM aún
están en desarrollo para muchos en el lado de las instalaciones de la propiedad y la integración de BIM con un programa de
gestión de activos como se indica en el PAS del Reino Unido 1192-2 y 1192-3 es aún más lejos en la vanguardia. Esto es
particularmente cierto en los Estados Unidos, que arrastra el Reino Unido en el liderazgo de gestión de activos y carece de los
requisitos generales BIM están desplegando allí. DEN que ha tomado este salto a una implementación más integral a lo largo de
todo el ciclo de vida de una instalación habla de la visión y la unidad de liderazgo en la industria en la guarida de arriba hacia
abajo.
Nuestros modelos BIM se alimentan de información en casi todos los aspectos de las operaciones del aeropuerto, en una forma u otra,
desde SIG, planificación, gestión y mantenimiento de inquilino y finanzas. Tendremos los datos para un mejor seguimiento y analizar los
procesos de construcción y mantenimiento. Tenemos personal de mantenimiento de entrar en el campo con las tabletas cargados con
datos de activos y modelos de instalaciones. Conducir todo, tenemos todos esos datos, toda esa información valiosa, que hace tan valioso
BIM y una poderosa herramienta de autoría de tales Revit.
En su parte, se mantiene la información que necesita para aprender a aplicar la versión más reciente de esa herramienta.
Entre ellos, Eddy y James han escrito más de 20 libros sobre Revit y BIM. Han llevado innumerables proyectos BIM que
abarcan ampliamente de BIM solo a cierto BIM en cada tamaño y la escala. No hay mejor referencia único para Revit que éste.
Aquí dentro de estas páginas encontrará orientación no sólo sobre cómo crear representaciones sensuales y documentos de
construcción nítidas, y cómo limpiar las advertencias peskiest, sino también la comprensión del valor
PRÓLOGO | xxv
de esa información valiosa sobre el que corre una instalación para la duración de su vida. Yo sé que soy muy contentos de añadir esta
última edición a mi biblioteca, y espero que también lo hacen.
- Brendan Dillon
Brendan Dillon, LEED AP, es el gestor de BIM para el aeropuerto internacional de Denver. Brendan está llevando DEN en una aplicación líder en la
industria de BIM y la integración de las tecnologías de BIM con sistemas de información geográfica y gestión de activos. Antes de unirse al personal DEN,
Brendan había conseguido más de $ 1 mil millones en proyectos BIM en la industria del diseño, incluyendo cuatro años que trabajan en proyectos DEN,
junto con el valor de la sopa de un alfabeto de otras agencias gubernamentales.
En su tiempo libre Brendan elabora una variedad de premiados prados y es un firme creyente de que Han disparó primero.
Introducción
La arquitectura es el proceso de convertir una idea en el espacio. A pesar de que es tan fácil de transmitir que en la palabra
escrita, el acto de hacerlo es mucho más de lo que es posible escribir. Es la gloria, que es tormento, es la frustración, que es la
libertad, es la constatación de que un error de cálculo significa un rediseño completo, al igual que sopla en un castillo de
naipes, y es la 03 a.m. epifanía cuando se da cuenta de que el nuevo diseño fue lo que se pretende llegar a en el primer lugar.
Con todo esto, es también el deseo ardiente de trabajar sin descanso para hacer algo mejor un paso a la vez.
Autodesk ® Revit ® arquitectura de software es una de las muchas herramientas que empleamos para ayudarnos a través de este proceso
orgánico. Es una herramienta en la caja de herramientas, pero puede ser mucho más que eso. Puede ser el flujo de trabajo que ayuda a potenciar
a un equipo. Ese equipo es los diseñadores, los contratistas, y en última instancia los propietarios que están todos en busca de hablar el mismo
idioma.
Esperamos que en el proceso de utilización de este libro, usted experimentará un poco de la lucha por hacer realidad un poco
de la satisfacción de encontrar la solución. Esperamos que lo que se aprende en este libro le ayuda a inspirar a su propio poco de
grandeza, porque lo que es más importante es que la arquitectura no se trata de edificios. Se trata de lo que somos capaces de
lograr con el poco tiempo que tenemos. Esta es la esencia de Revit elegante. Antes de ir más lejos, hay algunas semántica que
discutir.
En primer lugar, los archivos necesarios de todo el tutorial para completar los ejercicios del libro, más familias de la muestra se alojan en
línea en www.sybex.com/go/masteringrevitarch2016.
No tener una copia de Revit 2016? Descargar la versión de prueba de Revit Architecture en http: //
usa.autodesk.com/revit-architecture, donde también encontrará los requisitos del sistema para ejecutar Revit. ¿Es usted un
estudiante o profesor? Alguien con una dirección de correo electrónico edu? Usted puede obtener una copia de Revit para el
arranque libre con la versión de 2016 http://students.autodesk.com.
Para la dirección más clara cuando se siguen los ejercicios de este libro, por favor asegúrese de instalar todos los archivos de
soporte de Revit que vienen con la instalación por defecto. Hacemos referencia a ellos en gran medida, y vas a necesitar para
aprovechar mejor el software.
Asimismo, cabe señalar que hay algunas sabores de Revit. A partir de la edición de 2013, Autodesk ha publicado
el Revit Architecture, Autodesk ® Revit ® Estructura y Autodesk ® Revit ®
MEP paquetes por separado. También lanzaron una solución de una sola caja que tiene todos estos productos en una única
versión de Revit. Dependiendo de lo que haya instalado en Revit como una sola caja o Revit Architecture-habrá algunas ligeras
variaciones en la interfaz de usuario. Nos hemos centrado este libro sobre el uso de Revit Architecture. Si está utilizando la
solución de una caja, las variaciones serán ligero y es de esperar manejable.
Por último, la mayoría de nuestras oficinas comprar el software Revit en la suscripción. Con la suscripción viene una serie de
beneficios y complementos a Revit. Esto incluye herramientas como el acceso a la prestación de nube, almacenamiento y análisis, lo
que demostramos en el Capítulo 9, se puede ir aquí para crear una cuenta “Diseño Conceptual y análisis de diseño.”: http://subscription.autodesk.com.
Quién debería leer este libro

Este libro está escrito para arquitectos y diseñadores que han tenido algún contacto con Revit y están ansiosos por aprender más. Es
para los arquitectos de cualquier generación, que no necesita ser un mago de la computación a entender o apreciar el contenido en su
interior. Hemos diseñado el libro para seguir reales
xxviii | INTRODUCCIÓN
flujos de trabajo y procesos del proyecto para ayudar a que las herramientas más fáciles de usar. Los capítulos están llenos de consejos útiles para
hacer más fácil a Revit influencia en el mundo del día a día.
Este libro es también para toda la gama de los arquitectos, de los que son recién salido de la escuela para los administradores de proyectos
experimentados. Nos hemos esforzado para incluir el contenido de todos los ámbitos de la profesión por lo que, independientemente de su papel en un
proyecto, usted puede aprender cómo BIM cambia tanto el flujo de trabajo y la cultura dentro de un equipo de proyecto. Con eso, una comprensión
básica de Revit hará que sea más fácil trabajar a través del libro. Revit es una herramienta muy robusta que requiere más de una iteración del proyecto
de dominar.
Para los administradores de BIM, el libro ofrece una visión de las mejores prácticas para crear buenas plantillas de proyecto o
de oficina; estos directivos también deben tomar un vistazo al mundo de gran alcance de la creación de contenido y las familias de
Revit. Hemos añadido muchas ahorro de tiempo y los conceptos de inspiración para el libro, con el apoyo de ejemplos de nuestros
propios proyectos y el resto del mundo real, para ayudar a motivar e inspirar a usted en su viaje a través del modelado de
información.
Lo que vas a aprender

Este libro le ayudará a tomar los conceptos básicos de Revit BIM y que ya conoce y ampliar en ellos usando ejemplos
del mundo real. Le mostraremos cómo tomar un modelo preliminar y añadir capas de inteligencia para ayudar a analizar
y aumentar sus diseños. Le mostraremos cómo crear documentación robusta y precisa, y entonces le ayudaremos a
través del proceso de construcción.
Vamos más allá de los temas introductorios. A tal fin, no vamos a iniciar un proyecto desde cero o la enseñanza de cómo
construir un modelo BIM sencilla. Si usted está interesado en aprender a ese nivel, se recomienda encarecidamente que recoja Autodesk
® Revit ® Arquitectura 2016 Fundamentos
(Wiley, 2015), antes de caer de cabeza en este libro. En cambio, nuestro libro se inicia con una breve descripción del enfoque de
BIM. Como ya saben, BIM es más que un simple cambio en el software; se trata de un cambio en el flujo de trabajo y la cultura
arquitectónica. Para aprovechar todas las ventajas de ambos BIM y Revit en la estructura de su oficina, usted tendrá que hacer
algunos cambios en su práctica. Hemos diseñado el libro en torno a un flujo de trabajo ideales, integrada para ayudarle a hacer esta
transición.
Comenzando con el equipo del proyecto, las normas y la cultura, discutiremos cómo BIM cambia su enfoque de proyecto y cómo
construir mejor su equipo en torno a un flujo de trabajo más reciente. A partir de ahí, vamos a profundizar en los estudios de diseño
conceptual y de sostenibilidad, continuando a través de mejores prácticas para la iteración de diseño y refinamiento. Vas a aprender
cómo utilizar las técnicas de modelado de gran alcance, la forma de diseñar mejores prácticas de documentación, cómo hacer
gráficos de presentación convincente, y cómo tomar ventaja de diseño paramétrico con el editor de familias. Vamos a explorar los
temas de flujo de trabajo como el seguimiento de los cambios y el trabajo compartido, así como algunas de las estrategias que se
mueven más allá de los conceptos tradicionales de BIM. El libro concluye con un apéndice sobre la solución de problemas y las
mejores prácticas para que pueda evitar los errores comunes. A lo largo del libro hemos compartido nuestra experiencia práctica con
usted,
Ya sea que esté estudiando Revit por su cuenta o en un programa de clase o de formación, se puede utilizar el “dominarla” preguntas en
la sección denominada “La línea de base” al final de cada capítulo para poner a prueba su dominio de las habilidades le' hemos aprendido.

Revit Architecture 2016 by James Vandezande - 1

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www.EngineeringBooksPdf.

Brent salvaje Cover Designer: Wiley imagen de la cubierta: John Linden

Publicado simultáneamente en Canadá

ISBN: 978-1-119-04458-1 (ebk.)

ISBN: 978-1-119-04465-9 (ebk.)

Biblioteca del Congreso de control el número: 2015939456

ARTIC ancla la conexión rápida Anaheim (ARC), una

país, tanto a nivel de la empresa y el nivel de proyecto.

Capítulo 1 • Introducción: Los fundamentos de BIM. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3

Capítulo 2 • La aplicación de los principios de la interfaz de usuario

y la organización del proyecto. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19

Capítulo 3 • Los fundamentos de la caja de herramientas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 67

Capítulo 4 • Configuración de plantillas y estándares. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 111

Parte 2 • La colaboración y el trabajo en equipo 165

Capítulo 5 • Trabajar en un equipo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 167

Capítulo 6 • Trabajar con consultores. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 205

Capítulo 7 • Interoperabilidad: Multiplataforma de Trabajo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 237

parte 3 • Modelado y diseño de Massing 277

Capítulo 8 • Modelado avanzado y Massing. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 279

Capítulo 9 • Diseño Conceptual y análisis de diseño. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 335

Capítulo 10 • Trabajar con Phasing, Grupos, y opciones de diseño. . . . . . . . . . . . . . 375

Capítulo 11 • Visualización. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 431

parte 4 • Extended Técnicas de modelación 489

Capítulo 12 • Creación de muros y muros cortina. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 491

Capítulo 13 • Modelado de suelos, techos y tejados. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 559

Capítulo 14 • Diseñar con el editor de familias. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 595

Capítulo 15 • Creación de escaleras y barandillas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 645

parte 5 • documentación 701

Capítulo 16 • Detallando Diseño. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 703

Capítulo 17 • Documentación del diseño. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 737

Capítulo 18 • La anotación de su diseño. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 771

parte 6 • Más allá de la construcción y 819

Capítulo 19 • El trabajo en la fase de construcción. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 821

Capítulo 20 • Presentación de su diseño. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 847

Capítulo 21 • Trabajar con nubes de puntos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 873

Apéndice A • La línea de base. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 897

Apéndice B • Consejos, trucos y solución de problemas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 917

Certificación Apéndice C • Autodesk Revit Architecture. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 945

Capítulo 1 • Introducción: Los fundamentos de la BIM 3

Capítulo 2 • La aplicación de los principios de la interfaz de usuario

La introducción de objetos Datum (relaciones). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36 Uso de contenido. . . . . . .

Capítulo 3 • Los fundamentos de la caja de herramientas 67

Uso de filtros basados ​en la selección. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 70 Selección de todas las

Moving Elements. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 74 Elementos de copia. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 78 elementos giratorios y reflejo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 79 Elementos

de agrupación. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 81 Elementos Scaling. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 86 Líneas de compensación y paredes. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

87 La prevención de los elementos se mueva. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 88 exploración de otras herramientas de

edición. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 90 87 La prevención de los elementos se mueva. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 88 exploración de otras herramientas de edición. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 90 87

La prevención de los elementos se mueva. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 88 exploración de otras herramientas de

Hace uso de esta herramienta de geometría. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 90 Uso de la cara

El uso de un Superficie topográfica. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 96 Creación de una

Capítulo 4 • Configuración de plantillas y Estándares 111

La organización de Vistas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 138 Creación y

Personalización Ver etiquetas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 152 Creación de un proyecto

Parte 2 • La colaboración y el trabajo en equipo 165

Capítulo 5 • Trabajar en un equipo 167

Mover elementos entre Subproyectos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 181 Flujo de trabajo Gestión

La comprensión de Solicitudes de edición. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 197 Colocar una

Colaboración A360 de Revit. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 203 La línea de base. . . . . .

Capítulo 6 • Trabajar con consultores 205

El uso de la copia / supervisión del sistema. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 226 Uso de la Copia /

Capítulo 7 • Interoperabilidad: Multiplataforma de Trabajo 237

Uso de filtros basados en la selección. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 70 Selección de todas las

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 554 Los paneles basados en patrones de programación. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .