PERANGKAT PEMBELAJARAN

MATA PELAJARAN : PKN

KELAS : V ( LIMA )
SEMESTER : I (GANJIL)
TAHUN PELAJARAN : 2017/2018

SEKOLAH DASAR NEGERI BOJOGKAWUNG

UPTD PENDIDIKAN KECAMATAN CISAAT
KABUPATEN SUKABUMI
 BIODATA

Nama : FAUZIAH
Tempat, tanggal lahir : Cianjur,05 Mei 1987
Unit Kerja : SD Negeri Bojongkawug

Sukabumi, November 2017

Guru Kelas V,

Fauziah
 PERANGKAT PEMBELAJARAN

1. Silabus
2. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
3. Lembar Kerja Siswa (LKS)
4. Lembar Observasi
 SILABUS PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SDN BOJONGKAWUNG

Mata Pelajaran : PKN
Kelas/Semester : V/1
Standar Kompetensi : 2. Memahami peraturan perundang-undangan tingkat pusat dan daerah.

MATERI PENILAIAN
KOMPETENSI PENDIDIKAN KEGIATAN SUMBER
PEMBELAJARA INDIKATOR JENIS BENTUK CONTOH AW
DASAR KARAKTER PEMBELAJARAN BELAJAR
N TAGIHAN INSTRUMEN INSTRUMEN
2.2. Memberikan Peraturan kerjasama, teliti - Menyebutkan  Tes  Latihan 1. Sebutkan 3 stik ice
contoh dan rasa ingin tahu contoh- contoh Tertulis  LK contoh peraturan 2 JP
peraturan perundang- peraturan  Presentasi (Latihan perundang- ceram
perundang- undangan perundang – Kelompok Kerja) undangan tingkat buku BSE
undangan undangan tingkat pusat dan daerah
tingkat pusat tingkat pusat pusat dan ! PKn untuk
dan daerah, peraturan daerah. 2. Jelaskan apa saja
seperti pajak, dan daerah SD/MI
- Menjelaskan akibat dari
antikorupsi, akibat dari mematuhi dan kelas V :
lalu lintas, mematuhi dan melanggar
dan larangan melanggar peraturan
peraturan perundang-
perundang-undang undang tingkat
tingkat pusat dan pusat dan daerah
daerah !

Mengetahui, Cisaat, November 2017

Kepala SDN Bojongkawung Guru Kelas V

Tuti hasanah, S.Pd

NIP.195610081976011002 Fauziah
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

NAMA SEKOLAH : SDN BOJONGKAWUNG

MATA PELAJARAN : PKn
KELAS : 5 ( LIMA ) / 1 ( SATU )
ALOKASI WAKTU : 2 X 35 MENIT

I. STANDAR KOMPETENSI
2. Memahami peraturan perundang-undangan tingkat pusat dan daerah.
II. KOMPETENSI DASAR
2.2. Memberikan contoh peraturan perundang-undangan tingkat pusat dan daerah, seperti
pajak, antikorupsi, lalu lintas, dan larangan merokok.
III. INDIKATOR
- Menyebutkan contoh- contoh peraturan perundang – undangan tingkat pusat dan
peraturan daerah.
- Menjelaskan akibat dari mematuhi dan melanggar peraturan perundang-undang tingkat
pusat dan daerah
IV. TUJUAN PEMBELAJARAN
- Setelah melakukan permainan siswa mampu menyebutkan contoh- contoh peraturan
perundang – undangan tingkat pusat dan daerah
- Setelah melakukan diskusi siswa dapat menjelaskan akibat dari mematuhi dan melanggar
perundang-undangan tingkat pusat dan daerah
V. MATERI POKOK
Peraturan perundang-undangan tingkat pusat dan daerah
Karakter siswa yang diharapkan : kerjasama, teliti dan rasa ingin tahu
VI. MODEL DAN METODE PEMBELAJARAN
Model : bermain game
Metode : diskusi , tanya jawab ,demonstrasi
Media : stick ice cream
VII. LANGKAH- LANGKAH PEMBELAJARAN
A. Pra kegiatan ( 10 Menit )
1. Mengucapkan salam
2. Bersama-sama membaca doa dan pembiasaan
3. Mengecek kehadiran siswa
4. Pengkondisian kelas
B. Kegiatan awal ( 15 menit )
1. Guru memberikan motivasi dengan bersamam-sama melakukan tepuk kompak
 2. Guru menyampaikan apersepsi dengan mengajukan pertanyaan kepada siswa
tentang materi yang lalu
3. Guru menuliskan judul dan menginformasikan tujuan pembelajaran yang akan
dicapai
C. Kegiatan inti ( 45 Menit)
1. Guru memotivasi siswa dengan memberikan soal perundang-undangan tingkat
pusat dan daerah dan menanyakan kepada siswa siapa yang bisa menjawab soal
2. Guru memberikan penjelasan tentang perundang-undangan tingkat pusat dan
daerah
3. Siswa dibagi menjadi kelompok yang terdiri dari 4 orang
4. Siswa di ajak bermain
5. Masing-masing kelompok diberi satu set stick ice cream yang bertuliskan macam-
macam perundang-undangan tingkat pusat dan daerah
6. Siswa bermain stick. Caranya tiap siswa memilih satu stik yang bertuliskan
perundang-undangan tingkat pusat atau perundang-undangan tingkat daerah.
Kemudian mulai bermain dengan menyimpan stik dilantai dan bergiliran menepuk
lantai sampai stik bergerak. Jika stik mengenai stik lawan berarti dia menang, stik
yang kalah harus mencari contoh perundang-undangan berdasarkan tulisan di stik
pemenang. Jika sudah menemukan, stik jawaban diberikan kepada pemenang.
7. Siswa yang dapat mengumpuklkan stik terbanyak diberikan reward
8. Bersama-sama membahas permainan yang telah dilakukan
9. Secara berkelompok Siswa mendiskusikan permasalahan yang ada dalam lembar
kerja
10. Secara bergantian siswa dari masing-masing kelompok mempresentasikan hasil
kerja kelompoknya
11. Siswa yang lain menanggapi hasil kerja kelompok lain
12. Siswa menyimak penjelasan dari guru mengenai permasalahan dalam kembar
kerja.
13. Guru memberikan penguatan materi
D. Kegiatan akhir ( 5 menit )
1. Siswa membuat kesimpulan dengan dibimbing oleh guru
2. Siswa mengerjakan soal evaluasi dengan tekun.
3. Siswa dan guru melakukan refleksi kegiatan pembelajaran
4. Guru mengingatkan siswa untuk giat legi belajar dalam pertemuan yang akan
datang
5. Guru menutup pelajaran dengan berdo’a bersama siswa
VIII. ALAT DAN SUMBER BELAJAR
Alat : stik ice ceram
Sumber belajar : buku BSE PKn untuk SD/MI kelas V
Ringkasan materi

IX. PENILAIAN
Prosedur / teknik : tes
Jenis : tes tertulis
Bentuk : isian
Instrumen Soal :
1. Sebutkan 4 contoh peraturan perundang-undangan tingkat pusat dan daerah !
2. Jelaskan apa saja akibat dari mematuhi dan melanggar peraturan perundang-undang
tingkat pusat dan daerah !
KUNCI JAWABAN SKOR
1. Contoh peraturan perundang-undangan tingkat pusat
 undang –undang pemberantasan tindak pidana korpsi
 undang –undang tentang tata cara perpajakan
 undang-undang tentang lalu lintas dan angkutan jalan
4
Contoh peraturan perundang-undangan tingkat daerah
 peraturan tentang larangan merokok di DKI Jakarta
 pelaksanaan syariat islam di Nanggroe Aceh Darussalam
 Perda kab.Sukabumi tentang Madrasah Diniyyah
2. 6
Jumlah skor maksimal 10

Penskoran = jumlah jawaban benar X 100

skor maksimal

Kriteria penilaian
1. performansi
Perlu
Baik sekali Baik Cukup
No. Kriteria bimbingan
(4) (3) (2)
(1)
1. Kerja sama Seluruh Lebih dari Kurang dari Seluruh
kelompok anggota setengah setengah anggota
kelompok anggota anggota kelompok
berpartisipasi kelompok kelompok terlihat pasif
aktif berpartisipasi berpartisipasi
aktif aktif
2. Partisipasi Isi Berbicara dan Berbicara Jarang
(menyampaika pembicaraan menerangkan namun kurang berbicara
n ide, perasaan menginspirasi secara rinci, terperinci selama proses
dan pikiran teman. Selalu merespon tetapi masih diksusi
 mendukung sesuai dengan sesuai dengan berlangsung
dan memimpin topik. topik
lainnya saat
diskusi
1) Lembar Penilaian

Performan Jumlah
No Nama Siswa Kerjasama Partisipasi Nilai
Skor
1. REJA RENALDO
2. MUHAMMAD RAIHAN
3. ALISA PUTRI AMELIA
4. ANDIANA NURSYAPA
5. FAUZAN AL GHIFARI
6. GINA NAJMA KHOERIYAH
7. M RAFFI RAMADHAN
8. MOCH RASYA EKA
9. M RASYA ARADEA
10. MUHAMMAD SUBHAN
11. MUHAMMAD FAQISH
12. M SYAH PUTRA
14. NABIL SAKTIAN A
14. RATU ALVIRA AKHYADI A
15. REZA FAHRIZAL
16. SAHARA SAKIRAH
17. SEPTIYANI RAMDANI S
18. SOFYAN PIRDAUS
19. YASMIN YUSNITA
20. ZIRA ALFIYA ROIHANA
21. IHSAN MARDIANSYAH
22. AGUNG RAMDANI
23. ALIKA PUTRI RAMADHANI
24. MEISYA AULIA
25. M. HAIKAL GIFARI K
26. INDAH CAHYA R
27. MUHAMMAD HANIF F
28. M. IHSAN ARDIANSYAH
29. MUTIARA NURAZIZAH
30. SALMAN ALFARIZI

Mengetahui, Cisaat, November 2017

Kepala SDN Bojongkawung Guru Kelas V

Tuti hasanah, S.Pd Fauziah

NIP. 195610081976011002
 Soal Evaluasi

Jawablah pertanyaan di bawah ini!

1. Sebutkan 3 contoh peraturan perundang-undangan tingkat pusat dan daerah !

................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
....................................................................................................................

2. Jelaskan apa saja akibat dari mematuhi dan melanggar peraturan perundang-undang
tingkat pusat dan daerah !
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
 LEMBAR KERJA SISWA

Mata Pelajaran : PKN

Kelas / Semester : V (lima)) / 1 (satu)
Kompetensi Dasar : Memberikan contoh peraturan perundang-undangan tingkat pusat dan
daerah, seperti pajak, antikorupsi, lalu lintas, dan larangan merokok.

Nama Kelompok:
1. ..............................
2. ..............................
3. ..............................
4. ..............................

Diskusikanlah dengan kelompokmu mengenai gambar dibawah ini, tuliskan pendapat kalian
mulai dari akibat yang ditimbulkan serta peraturan mana yang telah dilanggsr dan buatlah
kesimpulan !

.............................................................................................................
.............................................................................................................
.............................................................................................................
.............................................................................................................
.............................................................................................................
.............................................................................................................
Pengendara motor tidak ...........................................................................................................
menggunakan helm

.............................................................................................................
.............................................................................................................
.............................................................................................................
.............................................................................................................
.............................................................................................................
.............................................................................................................

Korupsi merugikan negara .............................................................................................................

Kesimpulan :
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
 LEMBAR OBSERVASI
Mata Pelajaran : PKN
Kelas / Semester : V (lima)) / 1 (satu)
Kompetensi Dasar : Memberikan contoh peraturan perundang-undangan tingkat pusat dan daerah, seperti pajak, antikorupsi, lalu lintas, dan larangan merokok

Menghargai
Disiplin Kerjasama Toleransi Tanggungjawab
No Nama Siswa waktu Ket
B C K B C K B C K B C K B C K
1. REJA RENALDO B = baik (80-100)
2. MUHAMMAD RAIHAN C = cukup (60-79)
3. ALISA PUTRI AMELIA K = kurang (0-59)
4. ANDIANA NURSYAPA
5. FAUZAN AL GHIFARI
6. GINA NAJMA KHOERIYAH
7. M RAFFI RAMADHAN
8. MOCH RASYA EKA
9. M RASYA ARADEA
10. MUHAMMAD SUBHAN
11. MUHAMMAD FAQISH
12. M SYAH PUTRA
14. NABIL SAKTIAN A
14. RATU ALVIRA AKHYADI A
15. REZA FAHRIZAL
16. SAHARA SAKIRAH
17. SEPTIYANI RAMDANI S
18. SOFYAN PIRDAUS
19. YASMIN YUSNITA
20. ZIRA ALFIYA ROIHANA
21. IHSAN MARDIANSYAH
22. AGUNG RAMDANI
23. ALIKA PUTRI RAMADHANI
24. MEISYA AULIA
25. M. HAIKAL GIFARI K
26. INDAH CAHYA R
27. MUHAMMAD HANIF F
28. M. IHSAN ARDIANSYAH
29. MUTIARA NURAZIZAH
30. SALMAN ALFARIZI

Cisaat, November 2017

Guru Kelas V

Fauziah
 PROGRAM TAHUNAN

Nama Sekolah : SDN Bojongkawung

Mata Pelajaran : PKN
Kelas :V
Tahun pelajaran : 2017/2018

Alokasi
Smt No Standar Kopetensi/Kompetensi Dasar Keterangan
waktu
1 1 Memahami pentingnya keutuhan Negara
Kesatuan Republik Indonesia (NKRI)
1.1 Mendeskripsikan Negara Kesatuan 6 JP
Republik Indonesia
1.2 Menjelaskan pentingnya keutuhan 6 JP
Negara Kesatuan Republik Indonesia
1.3 Menunjukkan contoh-contoh perilaku 6 JP
dalam menjaga keutuhan Negara
Kesatuan Republik Indonesia

2 Memahami peraturan perundang-

undangan tingkat pusat dan daerah
2.1 Menjelaskan pengertian dan pentingnya 6 JP
peraturan perundang-undangan tingkat
pusat dan daerah
2.2 Memberikan contoh peraturan 6 JP
perundang-undangan tingkat pusat dan
daerah, seperti pajak, anti korupsi, lalu
lintas, larangan merokok

Ulangan harian 4 JP
JUMLAH 34 JP

Mengetahui, Cisaat, November 2017

Kepala SDN Bojongkawung Guru Kelas V

Tuti hasanah Fauziah

NIP. 195610081976011002
 PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2017 / 2018
Nama Sekolah : SDN BOJONGKAWUNG
Mata Pelajaran : PKN
Kelas/Semester : V/1
Standar Kompetensi : 2. Memahami peraturan perundang-undangan tingkat pusat dan daerah.

Januari Pebruari Maret April Mei Juni

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
2.2. Memberikan contoh - Menyebutkan contoh- Peraturan 6 JP
peraturan perundang- contoh peraturan
undangan tingkat pusat perundang – undangan perundang-
dan daerah, seperti tingkat pusat dan undangan
pajak, antikorupsi, lalu peraturan daerah.
lintas, dan larangan - Menjelaskan akibat tingkat
dari mematuhi dan
melanggar peraturan
pusat dan
perundang-undang daerah
tingkat pusat dan
daerah
Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

Uji Kompetensi Akhir 2JP

Mengetahui, Cisaat, November 2017

Kepala SDN Bojongkawung Guru Kelas V

Tuti hasanah Fauziah

NIP. 195610081976011002
 PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM

Nama Sekolah : SDN BOJONGKAWUNG Kelas/semester : V/1

Mata Pelajaran : PKn Tahun Pelajaran : 2017/2018

KRITERIA PENENTUAN KKM KKM %

Daya Dukung
Kompleksitas

Intake Siswa
STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR

2. Memahami peraturan perundang-undangan tingkat pusat dan daerah.

2.2. Memberikan contoh peraturan perundang-undangan tingkat pusat dan daerah, seperti pajak, antikorupsi, lalu 70 70 65 68,33
lintas, dan larangan
 Menyebutkan contoh- contoh peraturan perundang – undangan tingkat pusat dan peraturan daerah.
 Menjelaskan akibat dari mematuhi dan melanggar peraturan perundang-undang tingkat pusat dan daerah
RATA-RATA

Mengetahui, Cisaat, November 2017

Kepala SDN Bojongkawung Guru Kelas V

Tuti hasanah Fauziah

NIP. 195610081976011002
 KISI-KISI PENYUSUNAN SOAL

Mata Pelajaran : PKn

Kelas/semester : V/1
Tahun Pelajaran : 2017/2018
Standar Kompetensi : 2. Memahami peraturan perundang-undangan tingkat pusat dan daerah.
Kompetensi Dasar : 2.2. Memberikan contoh peraturan perundang-undangan tingkat pusat dan daerah, seperti pajak, antikorupsi, lalu lintas, dan larangan

Materi Pokok : Peraturan perundang-undangan tingkat pusat dan daerah

Jml. Soal Indikator No. Soal Bentuk Soal Aspek Kognitif Tingkat Kesukaran Bobot
 Menyebutkan contoh- Uraian C1 Mudah 4
2 contoh peraturan 1
perundang – undangan
tingkat pusat dan
peraturan daerah.
 Menjelaskan akibat dari
mematuhi dan
melanggar peraturan
perundang-undang 2 Uraian C2 Sedang 6
tingkat pusat dan daerah

Cisaat, November 2017

Guru Kelas V

Fauziah
 PROGRAM EVALUASI

MATA PELAJARAN : PKn KKM : 6,5

PELAKSANAAN : November 2017
KOMPETENSI DASAR : 2.2. Memberikan contoh peraturan perundang-undangan tingkat pusat dan daerah, seperti pajak, antikorupsi, lalu lintas, dan larangan
JENJANG
BUTIR SOAL KUNCI JAWABAN
C1 C2 C3 C4 C5 C6
1. Sebutkan 3 contoh peraturan X Contoh peraturan perundang-undangan tingkat pusat
perundang-undangan tingkat pusat dan  undang –undang pemberantasan tindak pidana korpsi
daerah !  undang –undang tentang tata cara perpajakan
 undang-undang tentang lalu lintas dan angkutan jalan
Contoh peraturan perundang-undangan tingkat daerah
 peraturan tentang larangan merokok di DKI Jakarta
 pelaksanaan syariat islam di Nanggroe Aceh Darussalam
 Perda kab.Sukabumi tentang Madrasah Diniyyah
2. Jelaskan apa saja akibat dari mematuhi X

dan melanggar peraturan perundang-

undang tingkat pusat dan daerah !

Cisaat, November 2017

Guru Kelas V

Fauziah
 ANALISIS BUTIR SOAL

Mata Pelajaran : PKn

Kelas/semester : V/1
Tahun Pelajaran : 2017/2018
Standar Kompetensi : 2. Memahami peraturan perundang-undangan tingkat pusat dan daerah.
KKM : 6,5
No. Butir Soal/Perolehan Skor Jawaban Benar Tindak Lanjut Pertimbangan
No Nama Siswa Nilai
1 2 Jumlah % Perbaikan Pengayaan Tuntas Belum Tuntas
1. REJA RENALDO
2. MUHAMMAD RAIHAN
3. ALISA PUTRI AMELIA
4. ANDIANA NURSYAPA
5. FAUZAN AL GHIFARI
6. GINA NAJMA KHOERIYAH
7. M RAFFI RAMADHAN
8. MOCH RASYA EKA
9. M RASYA ARADEA
10. MUHAMMAD SUBHAN
11. MUHAMMAD FAQISH
12. M SYAH PUTRA
14. NABIL SAKTIAN A
14. RATU ALVIRA AKHYADI A
15. REZA FAHRIZAL
16. SAHARA SAKIRAH
17. SEPTIYANI RAMDANI S
18. SOFYAN PIRDAUS
19. YASMIN YUSNITA
20. ZIRA ALFIYA ROIHANA
21. IHSAN MARDIANSYAH
22. AGUNG RAMDANI
23. ALIKA PUTRI RAMADHANI
24. MEISYA AULIA
25. M. HAIKAL GIFARI K
26. INDAH CAHYA R
27. MUHAMMAD HANIF F
28. M. IHSAN ARDIANSYAH
29. MUTIARA NURAZIZAH
30. SALMAN ALFARIZI
Jumlah siswa yang menjawab benar
Presentase jawaban benar
Jumlah siswa menjawab salah
Presentase jawaban salah

Cisaat, November 2017

Guru Kelas V

Fauziah
 PROGRAM PERBAIKAN/REMEDIAL
Mata Pelajaran : PKn
Kelas/semester : V/1
Tahun Pelajaran : 2017/2018
Standar Kompetensi : 2. Memahami peraturan perundang-undangan tingkat pusat dan daerah.
Tanggal :
KKM : 6,5

No Nama Siswa Nilai Raihan Kesulitan Belajar Kegiatan Hasil Ket

Cisaat, November 2017

Guru Kelas V

Fauziah
 PROGRAM PENGAYAAN

Mata Pelajaran : PKn

Kelas/semester : V/1
Tahun Pelajaran : 2017/2018
Standar Kompetensi : 2. Memahami peraturan perundang-undangan tingkat pusat dan daerah.
Tanggal :
KKM : 6,5

NO TANGGAL NAMA SISWA NILAI RAIHAN JENIS KEGIATAN PENGAYAAN HASIL KET

Cisaat, November 2017

Guru Kelas V

Fauziah
 AGENDA HARIAN
Mata Pelajaran : PKn
Kelas/semester : V/1
Tahun Pelajaran : 2017/2018
Standar Kompetensi : 2. Memahami peraturan perundang-undangan tingkat pusat dan daerah.
Kompetensi Dasar : 2.2. Memberikan contoh peraturan perundang-undangan tingkat pusat dan daerah, seperti pajak, antikorupsi, lalu lintas, dan larangan

No Waktu/Tanggal Indikator Tujuan Pembelajaran Langkah Pembelajaran Evaluasi/Instrumen Alat/Sumber

Soal
1 07.30-08.40  Menyebutkan  Setelah melakukan diskusi Kegiatan awal ( 15 menit ) 1.  Buku Paket
bagian-bagian siswa dapat menyebutkan  Guru memberikan motivasi dengan IPA untuk
bunga bagian-bagian bunga bersamam-sama melakukan tepuk Sekolah
dengan tepat kompak Dasar Kelas
 Menjelaskan  Setelah melakukan diskusi  Guru menyampaikan apersepsi 6 , PT
kegunaan bagian- siswa dapat menjelaskan dengan mengajukan pertanyaan Erlangga
bagian bunga kegunaan bagian-bagian kepada siswa tentang materi yang  Buku Paket
bunga dengan benar lalu IPA BSE
 Guru menuliskan judul dan  Ringkasan
menginformasikan tujuan materi.
pembelajaran yang akan dicapai  Macam-
Kegiatan inti ( 45 Menit) macam
 Guru memotivasi siswa dengan bunga
memberikan soal perundang-  Gambar
undangan tingkat pusat dan daerah
dan menanyakan kepada siswa siapa
yang bisa menjawab soal
 Guru memberikan penjelasan tentang
perundang-undangan tingkat pusat
dan daerah
 Siswa dibagi menjadi kelompok
yang terdiri dari 4 orang
 Siswa di ajak bermain
 Masing-masing kelompok diberi satu
set stick ice cream yang bertuliskan
macam-macam perundang-undangan
tingkat pusat dan daerah
 Siswa bermain stick. Caranya tiap
siswa memilih satu stik yang
bertuliskan perundang-undangan
tingkat pusat atau perundang-
undangan tingkat daerah. Kemudian
mulai bermain dengan menyimpan
stik dilantai dan bergiliran menepuk
lantai sampai stik bergerak. Jika stik
mengenai stik lawan berarti dia
menang, stik yang kalah harus
mencari contoh perundang-undangan
berdasarkan tulisan di stik
pemenang. Jika sudah menemukan,
stik jawaban diberikan kepada
pemenang.
 Siswa yang dapat mengumpuklkan
stik terbanyak diberikan reward
 Bersama-sama membahas permainan
yang telah dilakukan
 Secara berkelompok Siswa
mendiskusikan permasalahan yang
ada dalam lembar kerja
 Secara bergantian siswa dari masing-
masing kelompok mempresentasikan
hasil kerja kelompoknya
 Siswa yang lain menanggapi hasil
kerja kelompok lain
 Siswa menyimak penjelasan dari
 guru mengenai permasalahan dalam
kembar kerja.
 Guru memberikan penguatan materi
Kegiatan akhir ( 5 menit )
 Siswa membuat kesimpulan dengan
dibimbing oleh guru
 Siswa mengerjakan soal evaluasi
dengan tekun.
 Siswa dan guru melakukan refleksi
kegiatan pembelajaran
 Guru mengingatkan siswa untuk giat
legi belajar dalam pertemuan yang
akan datang
 Guru menutup pelajaran dengan
berdo’a bersama siswa

Mengetahui, Cisaat, Oktober 2016

Kepala SDN Bojongkawung Guru Kelas VI

DEDI RUSWANDI, S.Pd.SD IPAH SARIPAH, S.Pd.I

NIP. 195610081976011002 NIP. 198308132009022004
 ANALISIS BUTIR SOAL ULANGAN
(Butir Soal Objektif)

Mata Pelajaran : IPA

Kelas/Semester : VI/I
Jumlah Siswa : 19 orang
Nama Sekolah : SDN Bojongkawung

Menjawab Benar Tgk. Kesukaran Nilai Kwalitas Soal

Nilai
No Soal Daya
RH %RH RL %RL Fasilitas Mdh Sdg Skr BS CB KB Jlk
Pembeda
1
2

Keterangan:
Cisaat, Oktober 2016
RH = 27% jml Siswa kelas atas RL = 27% Jml siswa kelas bawah Guru Kelas VI
Nilai Daya Pembeda = %RH - %RL Nilai Fasilitas = %RH + %RL : 2

Tingkat Kesukaran Kwalitas Soal

Md=mudah 70-100 BS=Baik Sekali =db>40
Sd=sedang 30-69 CB=Cukup Baik =db 30-39
Sk=sukar 0-29 Jlk=Jelek =db <29
 IPAH SARIPAH, S.Pd.I
NIP. 19830813 200902 2 004

ANALISIS BUTIR SOAL ULANGAN (Butir Soal Objektif)

Mata Pelajaran : IPA

Kelas/Semester : VI/I
Jumlah Siswa : 19 orang
Nama Sekolah : SDN Bojongkawung
No Skor Skor Diperoleh Tingkat Kesukaran (TK) Daya Pembeda (DP) Kesimpulan
SA+SB SA-SB N NxMaks
Soal Maks SA SB Indeks Md Sd Sk Indeks B KB JL P R G

Keterangan:
SA = Jumlah siswa kelompok atas P = Pakai Cisaat, Oktober 2016
SB =Jumlah siswa kelompok bawah R = Revisi Guru Kelas VI,
N = Jumlah seluruh siswa Klp Atas dan Bawah G = Ganti
B = Baik KB = Kurang Baik Jlk = Jelek Md = Mudah Sd = Sedang Sk=Sukar
Indek TK = SA+SB : N Maks Md = >0,70 Sd = 0,30-0,69 Sk = <0,29
Indek DP = SA-SB : ½ N Maks B = >0,40 (P) KB = 0,21-0,39 (R) JL = <0,20 (G) IPAH SARIPAH, S.Pd.I
NIP. 19830813 200902 2 004

HASIL ULANGAN SISWA (URAIAN)

SOAL 1 SOAL 2
NO SISWA JUMLAH
(SKOR MAKS. 4) (SKOR MAKS. 6)
1 Mugi Maulana
2 Sukma Nurkhofifah
3 Jihan Siti Mastoah
4 M. Abrar
5 M. Fasha
6 M. Lutfi
7 Nazwa Nabilah
8 Nurisya Chamila H.
9 Rahma Aliana K
10 Rahmi Mugni H.
 11 Rommy Setiawan
12 Salya Aina Zahratal I.
13 Siti Fatimah
14 Siti Fatimah A.
15 Siti Rahmawati
16 Falaq Fiqrah F.
17 Zakiaturrif’ah
18 Rivaldi Maulana Y.
19 Sultan Rido T
Jumlah
Rata-rata
TK
DP
Rumus: TK = Rata-rata : Skor Maks. Cisaat, Oktober 2016
DP = (Rata-rata Klp Atas – Rata-rata Kls Bawah) : Skor Maks. Guru Kelas VI

Kriteria Daya Pembeda (DP)

Tingkat Kesukaran Alternatif lain Daya Pembeda
0,40 – 1,00 = Soal Baik
0,00 – 0,30 = Sukar Kriteria TK ≥ 0,3 = Diterima
0,30 – 0,39 = Terima dan perbaiki
0,31 – 0,70 = Sedang 0,11 – 0,29 = Direvisi IPAH SARIPAH, S.Pd.I
0,20 – 0,29 = Soal diperbaiki
0,71 – 1,00 = Mudah < 0,10 = Ditolak NIP. 19830813 200902 2 004
0,00 – 0,19 = Soal ditolak

ANALISIS BUTIR SOAL ULANGAN (Uraian)

Mata Pelajaran : Matematika

Kelas/Semester : VI/II
Jumlah Siswa : 10 orang
Nama Sekolah : SDN Babakan Cibatu
No Skor Skor Diperoleh Tingkat Kesukaran (TK) Daya Pembeda (DP) Kesimpulan
SA+SB SA-SB N NxMaks
Soal Maks SA SB Indeks Md Sd Sk Indeks B KB JL P R G
1a 2
 1b 2
1c 2
1d 2
2 12

Keterangan: Cisaat, Oktober 2016

SA = Jumlah siswa kelompok atas P = Pakai Guru Kelas VI,
SB =Jumlah siswa kelompok bawah R = Revisi
N = Jumlah seluruh siswa Klp Atas dan Bawah G = Ganti
B = Baik KB = Kurang Baik Jlk = Jelek Md = Mudah Sd = Sedang Sk=Sukar
Indek TK = SA+SB : N Maks Md = >0,70 Sd = 0,30-0,69 Sk = <0,29
Indek DP = SA-SB : ½ N Maks B = >0,40 (P) KB = 0,21-0,39 (R) JL = <0,20 (G) IPAH SARIPAH, S.Pd.I
NIP. 19830813 200902 2 004
 Pengawas/Pembina

ENCUN SUNARDI, S.Pd, M.Pd

NIP. 196001061981121003