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UNIVERSIDAD JUÁREZ AUTÓNOMA DE TABASCO

DIVISIÓN ACADÉMICA DE CIENCIAS DE LA SALUD

IMPACTO DE LAS REDES SOCIALES EN EL RENDIMIENTO


ACADÉMICO DE ESTUDIANTES DE MEDICINA DEL PRIMER AÑO
EN LA DACS DURANTE EL CICLO LARGO AGOSTO 2016 - ENERO
2017.

PROYECTO DE INVESTIGACIÓN
LICENCIATURA EN MÉDICO CIRUJANO.

CATEDRATICO: DR.DÍAZ ZAGOYA JUAN CUAUHTÉMOC.

INTEGRANTES:
LUIS JESÚS ALEJANDRO JAVIER
MARTHA CELINDA JIMENEZ PRIEGO
NELY LUCIA SÁNCHEZ MAY
ADAN DE LA O LÓPEZ

VILLAHERMOSA, TABASCO 2016.


“IMPACTO DE LAS REDES SOCIALES EN EL RENDIMIENTO
ACADÉMICO DE ESTUDIANTES DE MEDICINA DEL PRIMER AÑO
EN LA DACS DURANTE EL CICLO LARGO AGOSTO 2016 - ENERO
2017”

Planteamiento del Problema


El impacto de las redes sociales en estudiantes es un tema de gran relevancia
que se ha venido tratando desde hace unos años, esto por el gran aumento de las
mencionadas. Hoy en día muchas personas toman como necesidad o moda el
tener una cuenta en ellas para mantenerse comunicado; la creación de distintas
redes sociales tiene sus ventajas y desventajas que van de la mano con saber
manejar el tiempo que dedicamos a esta actividad.
Muchos estudiantes de nivel superior pasan una, dos o más horas entretenidos
con las redes sociales, llámese Facebook, Twitter, Instagram, correo electrónico,
entre otros e incluso la aplicación de WhatsApp que se define como mensajería
instantánea. No cabe duda que esta aplicación de mensajería instantánea tiene
todo para ser una red social. Debido al uso inadecuado de las redes sociales el
rendimiento académico del estudiante se ve afectado puesto que no limita el uso
de estas y permite que tengan un papel importante en sus vidas, descuidan sus
clases y lo más importante restan horas de estudio por estar en su “vida virtual”.

Objetivos Generales
Analizar el impacto que tienen las redes sociales en estudiantes de medicina del
primer año en la DACS.

Objetivos Específicos
1. Cuantificar el tiempo que dedican los estudiantes a las redes sociales.
2. Establecer la relación que existe entre el uso de las redes sociales y el bajo
rendimiento académico.
Justificación del Estudio
En la actualidad las redes sociales se han convertido en algo esencial en nuestras
vidas, nos enfocamos en estudiantes de la licenciatura en médico cirujano del
primer año, ya que acaban de entrar a un nivel de educación superior donde hay
más responsabilidad, y considerando que aún no están acostumbrados a
organizar su tiempo, y al no hacerlo se pasan un gran periodo de tiempo al día
“conectados”, y esa es la razón por la que cuando hay exámenes, exposiciones u
otra actividad no tienen un conocimiento amplio del tema, ya que no se estudia
correctamente, lo que comienza con minutos para entrar a las redes sociales
llegan a convertirse en horas y hoy son una gran fuente de ocio y queremos
comprobar si lo que pensamos y debatimos como grupo de estudio es cierto.

Limitantes
En este proyecto pudieran presentarse la falta de cooperación de los encuestados
al contestar las preguntas y el no encontrar la suficiente cantidad de estudiantes
de los semestres a encuestar.
Introducción
La presente investigación tiene lugar en la época moderna en que vivimos donde
los medios de comunicación juegan un rol muy importante pues con el alcance de
la tecnología ya es una necesidad mantenerse en contacto con los demás, ya sea
por el trabajo, la escuela o las relaciones familiares. Hoy en día la sociedad da
mucha importancia a las llamadas “redes sociales” que en lo que va de la última
década han tomado gran popularidad porque al encontrarse en internet todas las
personas pueden tener acceso a ellas permitiendo con mayor facilidad la
comunicación, o al menos en un principio fue su intención, ahora con
actualizaciones uno no solo charla con amigos sino que también puede conocer a
otras personas, compartir fotos, música, videos, estar pendientes de lo que hacen
sus amigos y no es malo hasta que se crea cierta adicción que no permite al
afectado desempeñarse de la mejor manera en sus actividades pues de alguna
manera se encuentra distraído.
Los estudiantes son aquella parte de la sociedad que más pasan su tiempo en
internet y redes sociales, quizá por “moda” o tal vez popularidad, pero es cierto
que es muy raro encontrar un estudiante al menos de los niveles superiores que
no tenga una cuenta en alguna red social. Hasta hace poco se empezó a
investigar la posibilidad de que las redes sociales pueden ser causa del bajo
rendimiento escolar y es correcto guardan cierta relación estos hechos. La
fundamentación teórica de esta investigación respalda nuestra hipótesis y nos
ayuda en el proceso de análisis.
Marco Teórico
Antecedentes
En la actualidad es una problemática que realmente requiere de atención pues
está afectando a jóvenes estudiantes, por el mal uso que se les da a las redes.
Muchas personas en todo el mundo construyen sus mundos de fantasía en la red,
el problema es que muchas veces se convierte en una adicción. Las comunidades
virtuales tienen un alto impacto sobre nuestra personalidad y sentimientos, lo que
afecta nuestras relaciones y comunidades de la vida real.

Red social es un término que procede del latín rete, hace mención a la estructura
que tiene un patrón característico. Esta definición permite que el concepto se
aplique en diversos ámbitos, como la informática (donde una red es un conjunto
de equipos interconectados que comparten información). Social, por su parte, es
aquello perteneciente o relativo a la sociedad (el conjunto de individuos que
interactúan entre sí para formar una comunidad). Lo social suele implicar un
sentido de pertenencia. La noción de red social, por lo tanto, está vinculada a la
estructura donde un grupo de personas mantienen algún tipo de vínculo.
(Definición de red social, 2015)

Las redes sociales como Facebook, Twitter, Instagram, YouTube son las más
conocidas, pero existen más de 200. Algunos autores denominan a la navegación
virtual como una nueva moda que se centra en la búsqueda e inclusión de amigos
y contactos, es una dimensión expansiva de las relaciones personales. La
incorporación de imágenes, videos, y sonidos, hacen que los perfiles de cada
usuario sean fuente de información personal, que cualquiera puede tener a su
alcance y por eso es que se dan los “problemas cibernéticos” entre los que están
acoso, amenaza, extorción, secuestros entre otros. Algunas redes como Facebook
e Instagram se basan en medir la popularidad de los usuarios mediante los
seguidores o amigos que tengan, además de los “likes” que reciban en sus fotos,
entre más llamativas sean sus fotos más gente volteará a verlos, por eso muchas
personas publican fotos con poca ropa y poses sugestivas.Su nacimiento lo
encontramos a principios de los noventa, cuando se crea el sitio web
classmates.com. El objetivo era “que la gente pudiera recuperar o mantener el
contacto con antiguos compañeros del colegio, instituto, universidad, etcétera”.

2002: Se lanza el portal Friendster, pionero en la conexión online de “amigos


reales”. Alcanza los 3 millones de usuarios en sólo tres meses.
2003: Se inaugura la web MySpace, concebida en un principio como un “clon” de
Friendster. Creada por una empresa de marketing online, su primera versión fue
codificada en apenas 10 días.
2004: Se lanza Facebook, concebida originalmente como una plataforma para
conectar a estudiantes universitarios. Su pistoletazo de salida tuvo lugar en la
Universidad de Harvard y más de la mitad de sus 19.500 estudiantes se
suscribieron a ella durante su primer mes de funcionamiento.
2006: Se inaugura la red de Twitter.
2008: Facebook adelanta a MySpace como red social líder en cuanto a visitantes
únicos mensuales.
2011: Facebook tiene 600 millones de usuarios repartidos por todo el mundo,
MySpace. 260 millones, Twitter 190 millones y Friendster apenas 90 millones
2014: Facebook tiene 1.28 billones de usuarios, YouTube 1 billón, Instagram 200
millones de usuarios, Twitter 250 millones de usuarios.

NFLUENCIA DE LAS REDES SOCIALES SOBRE EL RENDIMIENTO


ACADEMICO (Morales, 2011)
“Las redes sociales influyen de manera positiva, cuando se usan con recato y
moderación, ya que es un medio por el cual te puedes comunicar, no solo para
charlar y planear eventos sociales, sino también para hacer tareas y trabajos”
En este artículo el autor hace mención de varios estudios antes realizados aunque
el también llevo a cabo una investigación a base de encuestas para profundizar en
cómo afectan las redes sociales a los estudiantes, comenzando por explicar que
en un principio servían para contactar a personas con las que no se podía estar en
cercanía pero con la modernización esto se está volviendo en una adicción sobre
todo para las nuevas generaciones. El autor menciona “Hay que saber usar de
manera positiva el tiempo o lo que se haga en este”.

¿CÓMO AFECTA FACEBOOK EL RENDIMIENTO DE LOS ESTUDIANTES?


(Chavarría, 2012)
“Las redes sociales ayudan a generar sentido de pertenencia. Los estudiantes que
utilizan las redes sociales se sienten al doble apreciado por sus compañeros”
En la actualidad es muy común ver que os jóvenes manejen con gran habilidad las
diferentes tecnologías, este autor expresa una de las desventajas del Facebook y
es el crear una vida virtual a tal grado que muchos jóvenes sienten que no son
comprendidos y son más aceptados en el mundo virtual, además de que en
algunos casos los estudiantes caen en depresión.

ANTECEDENTES DE LAS REDES SOCIALES (2013)


“Las Redes son formas de interacción social, definida como un intercambio
dinámico entre personas, grupos e instituciones en contextos de complejidad.
Siendo así también un sistema abierto y en construcción permanente que
involucra a conjuntos que se identifican en las mismas necesidades y
problemáticas y que se organizan para potenciar sus recursos”
Proyecto de investigación realizado en la Benemérita Universidad Autónoma de
Puebla por un grupo de estudiantes en el que abarcan gran parte de la historia de
las redes sociales además de mencionar muchas de las ventajas que tienen las
redes sociales.

¿QUÉ EFECTO TIENE FACEBOOK EN EL RENDIMIENTO DE LOS


ESTUDIANTES? (Alonso, 2012)
“Según OnineEducation.net, los estudiantes que utilizan Facebook al mismo
tiempo que estudian tienen notas un 20 % más baja que los que no realizan estas
dos actividades al mismo tiempo”
Este autor habla de lo positivo y lo negativo de las redes sociales, pues muchos
estudiantes tienen tendencia a realizar actividades extracurriculares por el uso de
Facebook pero entre lo malo se encuentra la baja de calificaciones de los
estudiantes. Esto nos vuelve a decir que está en nosotros el uso que le demos,
según su investigación aquellos chicos que estudian más utilizan menos las redes
sociales.

LAS REDES SOCIALES EN LOS ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS.


REPRESENTACIONES SOCIALES Y PRÁCTICAS EDUCATIVAS (2013)
“En este sentido, la educación, como actividad social, también está atravesada por
estas nuevas posibilidades que brindan las herramientas digitales”
Esta es una investigación realizada por un grupo de personas en Argentina, y está
dentro de la información que utilizamos para nuestro proyecto para darnos una
idea que no es una situación que se presente en solo una determinada población
si no que está pasando en todas partes y al parecer muchos jóvenes tienen los
mismos malos hábitos.

PERCEPCIONES DE LOS ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS


LATINOAMERICANOS SOBRE LAS REDES SOCIALES Y EL TRABAJO EN
GRUPO (Cabero y Martin, 2013)
“En el ámbito educativo las redes sociales se han ido dibujando como un recurso
de gran valor didáctico, dado que los estudiantes que hoy habitan las aulas
universitarias viven inmersos en ellas”
Proyecto de investigación en que los autores analizan la relación que tiene las
redes sociales con la educación y a tal grado que el 72% de las personas que
manejan el internet están en una red social. En su investigación dan a conocer
cifras importantes sobre la perspectiva de los estudiantes acerca de las redes
sociales.
Hipótesis

Los estudiantes de Médico Cirujano del ciclo largo Agosto-Enero 2017 de primer
año de la Universidad Juárez Autónoma de Tabasco, se ven afectados
académicamente por el uso de las redes sociales.

AVANCE HASTA HOY 21 DE SEPTIEMBRE 2016.

(INCLUYENDO LA ELABORACIÓN DE LAS POSIBLES PREGUNTAS). “INSTRUMENTO”.


UNIVERSIDAD JUÁREZ AUTÓNOMA DE TABASCO
DIVISIÓN ACADÉMICA DE CIENCIAS DE LA SALUD
TEMA: IMPACTO DE LAS REDES SOCIALES EN EL RENDIMIENTO
ACADEMICO DE ESTUDIANTES DE MEDICINA DEL PRIMER AÑO EN LA
DACS DURANTE EL CICLO LARGO AGOSTO-ENERO 2017.

Sexo: Edad:
1.- ¿Cuántas veces revisas tus redes sociales al día?
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5 o más
2.- ¿Qué tiempo dedicas a las redes sociales?
a) 30min b) 1hr c) 2hrs d) 3 hrs o más
3.- ¿Consideras que el uso de las redes sociales te ha provocado dejar de
hacer tus actividades cotidianas?
a) Si b) No c) A veces
4.- ¿Podrías dejar de revisar tus redes sociales por un día?
a) Si b) No
5.- ¿Qué redes sociales usas? (puedes elegir más de una opción)
a) Facebook b) Instagram c) Twitter d) WhatsApp
6.- ¿Para qué utilizas principalmente las redes sociales?
a) Pasar el tiempo b) Fines Educativos c) Comunicación
7.- ¿Cuál es tu promedio actual?
a) 6 b) 7 c) 8 d) 9 e) 10
8.- Cuando te encuentras frente a un monitor o teléfono móvil ¿sientes la
necesidad de entrar a las redes sociales?
a) Siempre b) Casi siempre c)Algunas veces d)Nunca
9.- ¿Consideras que son un medio importante para estar en contacto con
familiares y amigos?
a) Si b) No
10.- ¿Alguna vez te has sentido humillado o insultado en las redes sociales?
a) Siempre b) Alguna vez c) Muy pocas veces d) Nunca
<
BIBLÍOGRAFÍA

 Edel, Navarro, Rubén. El rendimiento académico: concepto, investigación y


desarrollo REICE. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y
Cambio en Educación [en línea] 2003, 1 (julio-diciembre): Disponible
en:<http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=55110208> ISSN

 CABERO, Julio; MARÍN, Verónica (2013). «Percepciones de los estudiantes


universitarios latinoamericanos sobre las redes sociales y el trabajo en
grupo». En: «Educación y tecnología en México y América Latina.
Perspectivas y retos» [monográfico en línea]. Revista de Universidad y
Sociedad del Conocimiento (RUSC). Vol. 10, n.º 2. págs. 219-235. UOC.
ISSN 1698-580X

 Hernández R, Fernández y Baptista, (2003) Metodología de la investigación


científica. 3ª Edición, México Mc Graw Hill.

 http://definicion.de/red-social/#ixzz3T9b6EDxF