Universidad Simón Bolívar Sede del Litoral

Departamento de Formación General y Ciencias Básicas

Laboratorio de Física FC- 1541
Estudiante: David Rangel Carnet: 15-08403
Profesora: María José Colmenares

Circuitos RC y RCL

Introducción

En electricidad y electrónica, un condensador o capacitador es un dispositivo que almacena

energía eléctrica, es un componente pasivo. Está formado por un par de superficies
conductoras en situación de influencia total, generalmente en forma de tablas, esferas o
láminas, que están separados por un material dieléctrico o por el vacío, que, estando
sometidos a una diferencia de potencial adquieren una determinada carga eléctrica, positiva
en una de las placas y negativa en la otra.

Los circuitos RC desde el punto de vista de la teoría de circuitos, lo que caracteriza la

resistencia eléctrica es la resistencia, denotada por R, de tal forma que cuando mayor es su
valor su valor menor resulta su conductividad y mayor cantidad de energía disipa por unidad
de tiempo. Esta pérdida de energía implica que en la resistencia se produce una caída de
potencial dada por la ley de Ohm:

Siendo I la intensidad de corriente que atraviesa al conductor.

Figura 1: Circuito RC
Los circuitos tienen dos etapas, que son la de carga y descarga. En la etapa de carga, ocurre
que cuando se cierra el interruptor, comenzará a circular una corriente por el circuito de tal
forma que el condensador comenzará a cargarse, llegando al punto donde esta se carga
completamente y la diferencia de potencial entre sus placas sea igual a la fuerza
electromotriz de la fuente, dejando así de circular corriente por el circuito, con lo que a partir
de ese momento el condensador hace comportarse al circuito como si este estuviese abierto.
Durante la etapa de descarga el valor de la corriente ya no varía en el tiempo en este caso se
anula.

Ahora bien, en el circuito RCL en lo que la corriente es constante y circula siempre en el

mismo sentido, en los de corriente alterna la corriente va cambiando periódicamente de valor
y además circula alternativamente en un sentido y en el opuesto.

Figura 2: Circuito RCL

Uno de los circuitos más importantes en corriente alterna es el circuito RLC serie, que como
su propio nombre indica, incluye una resistencia (R), una bobina (L) y un condensador (C)
conectados en serie con la fuente de tensión.

En el siguiente experimento reconoceremos el polo vivo de una línea doméstica, luego

aprenderemos a usar y majar el osciloscopio y el generador de señales para preceder a
medir la corriente alterna y directa, seguido mediremos la diferencia de fase entre señales
eléctricas, finalizando con la frecuencia de señales directas.

Método Experimental

Materiales

 Osciloscopio.
 Medidor de Señales.
 Multímetro digital.
 Cables (para las respectivas conexiones).

 Procedimiento

Experiencia #1: Mediciones Eléctricas con Osciloscopio.

1. Se comenzó midiendo la línea domestica (120V, 6Hz) del mesón de laboratorio con el
multímetro digital, luego de obtener los valores y registrarlos, se repitió el mismo
procedimiento y se conectaron los cables del osciloscopio, luego comparar los valores
obtenidos con cada instrumento.

2. Luego se procedió a medir la señal sinusoidal proporcionada por un generador de ondas,

aplicándolo con el multímetro y el osciloscopio. Usando cualquier amplitud en el rango de
20Hz a 1KHz.

3. Realizamos varias prácticas cambiando las formas funcionales de la salida del generador
de señales, hecho esto, marcando una señal sinusoidal le colocamos un OFFEST (es el
voltaje de CD sobre el cual estará montada la señal sinusoidal), determinado con el
osciloscopio las magnitudes de la componentes AC y DC de la señal. Observando y
tomando los respectivos apuntes se diferenció como se trabajaba con la AC y DC.

4. Por ultimo medimos la señal cuadrada proporcionada por un generador de ondas con el
osciloscopio usando el canal en DC y luego cambiándola para AC. Utilizamos frecuencias
de 20Hz, 1KHz y 50KHz

Experiencia #2: Medida de un Circuito Resistivo.

1. Realizamos el siguiente montaje:

1KΩ

10V = 47KΩ

2. Utilizando el multímetro y el osciloscopio determinamos todos los voltajes y todas las

corrientes. Para este procedimiento utilizamos un tablero, donde se encontraban dos
resistencia, una de 1KΩ y otra de 47KΩ, conectamos los cables del osciloscopio al
tablero (con cables de cocodrilo) y obtuvimos su valor, de igual forma se procedió a hacer
con el multímetro.
3. Luego sustituimos la fuente de DC por el generador de ondas, colocándole una señal
sinusoidal de 10V pico a pico y 1KHz, determinado así todos los voltajes y la corriente.

Experiencia #3:

1. Realizamos el siguiente montaje y procedimos a medir la corriente y los voltios del

respectivo circuito:

2. Aplicando los medios de medición de fases figura de lissajous y comparación

determinamos la diferencia entre:

a) Bobina y Resistencia.
b) Resistencia y generador.
c) Generador y Bobina.

 Variable independiente: Es la que no depende de otra variable, esa es la

característica que se supone es la causa del fenómeno estudiado. En este caso fueron
las medidas que no fueron alteradas, las que nos daba el instrumento sobre el objeto.

 Variable dependiente: Fueron las diferentes medidas obtenidas colocando el objeto

en diferentes profundidades, posiciones en la balanza y los distintos puntos donde se
colocó el vernier.

 Variable controlada: es la cantidad o condición que es medida y controlada.

Resultados

Experiencia #1: Mediciones Eléctricas con Osciloscopio.

Tabla 1: Señal cuadrada.

Frecuencia Hz Amplitud λ Frecuencia Hz

20 Hz 3,11 ± 0,2 λ 0,038 ± 0,2 Hz

1KHz 3,11 ± 0,2 λ 0,01 ± 0,2 Hz

50Khz 5,23 ± 0,2 λ 2,2.10^(-3) ± 0,2 Hz

Experiencia #2:

Tabla 1: Determinación de los voltajes con multímetro y osciloscopio.

 Voltaje 1KΩ Voltaje 47KΩ

Multímetro 0,006 KΩ 0,006 KΩ

Osciloscopio 0,11 KΩ 0,34 KΩ

Tabla 2:

Tabla 3:

Análisis e interpretaciones los resultados

El método que nos dará un valor más próximo al real será mediante el principio de
Arquímedes, ya que los resultados serían más directos y se reduciría el margen de error.
Este proceso no dio el resultados más confiables ya que el error de la densidad del cilindro
de goma fue mucho menor que haberlo hecho por las mediciones de volumen y masa en el
experimento uno, esto debido a que el primer procedimiento no es tan directo como hacerlo
por el principio de Arquímedes, esto hace que a la de realizar los cálculos correspondientes
cometamos un error y el resultado se aleje del deseado.

El hecho de utilizar una regla en vez de un vernier implica que la exactitud del instrumento
sería menor, ya que la regla tiene una apreciación de 0,1 mm y el vernier tiene 0,05. Esto
afectaría todos los resultados obtenidos, porque no sería exacto sino preciso el resultado que
obtengamos. Entre los parámetros más importantes que influyeron directamente en la
precisión de cada medición, fue la apreciación del instrumento y la manera en como era
utilizado, esto nos sirve también en una situación de carácter profesional, los Ingenieros en
marítima lo tienen bien estudiado para calcular el volumen de las cavidades de las
embarcaciones.

Algunos científicos lo utilizan para calcular el volumen de cuerpos irregulares, mediante

diferencias volumétricas del líquido después de sumergirlo en recipientes micrométricamente
graduados.
Los encargados del mantenimiento en las piscinas, saben mediante este principio hasta
donde deben llenarla, según la temporada y personas que se sumergirían, para que no se
derrame el agua.

Conclusión

Como se habrá observado en las mediciones realizadas, no siempre los valores obtenidos
son los mismos, depende de cómo colocamos el instrumento que utilizamos. Se puede ver
que las medidas siempre van a tener un margen de error, ya que puede ocurrir que el objeto
a medir puede estar deteriorado.

El Objetivo de la práctica se cumplió por completo ya que se realizaron los procedimientos

correctos y el resultado fue el esperado. Con respecto a la práctica realizada en el
laboratorio, pudimos apreciar el principio de Arquímedes tal y como está citado al principio
del informe, hay que ser muy cuidadoso a la hora de realizar las medidas y efectuar las
ecuaciones, para reducir el margen de error del experimento, siendo así, los valores que
obtengamos nos darán los resultados exactos de lo que estamos realizando, sin embargo el
ser humano siempre estará propenso a cometer errores y depende de nosotros reducirlos al
mínimo para obtener los resultados buscados.

Referencias
https://drive.google.com/file/d/0B65tN97fVlXBMWxvZHcxaTNWb00/view

www.francis.naukas.com/2011/08/12/como-resolvio-arquimedes-el-problema-de-la-corona-
de-oro-de-hieron-usando-un-reloj-de-agua-y-una-lengueta/

www.sites.google.com/a/usb.ve/david-leal/home/docencia/cursos/laboratorio-de-fisica-
tcu/documentos

www.iquimicas.com/clases-de-quimica-general-definiciones-de-masa-volumen-densidad-
energia-y-trabajo-leccion-de-quimica-n-2/