Penggal 1 Minggu 6 Hari Khamis Tarikh 08.02.

2018

Kelas / Masa /
Isi Kandungan Impak / Refleksi
Mata Pelajaran
Tema: 2 Rakan dan Jiran
Unit: 4 Mari berkawan Nilai:Menghargai
Standard Pembelajaran: 4.2.2 Menyanyikan lagu dengan sebutan yang betul dan intonasi yang EMK: Kreativiti
sesuai serta melakukan aksi mengikut lirik; (ii) melodi lagu rakyat. dan inovasi
5.1.1 Memahami dan mengenal pasti penggunaan golongan kata mengikut KB:
2 Rajiin
konteks; (iii) kata ganti nama Menghubungkait
0840–0940 Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid-murid dapat: KP: Verbal-
BMK i. Menyanyikan lagu dengan sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai serta melakukan Linguistik
aksi mengikut melodi lagu rakyat dan lirik. BBM: Petikan
ii. Memahami dan mengenal pasti penggunaan kata ganti nama mengikut konteks. Melodi lagu
Aktiviti: Refleksi:
1. Murid-murid membaca petikan secara mekanis.
Kehadiran
2. Murid-murid mendengar melodi lagu ‘Anak Ayam’ secara berulangan.
____hadir
3. Murid-murid menyanyi mengikut lirik dari petikan dan melodi lagu ‘Anak Ayam’. (TP3)
____tidak hadir
4. Murid-murid membaca petikan dan menyatakan penggunaan kata ganti nama diri.
5. Murid-muris menjawab soalan yang ada pada buku teks.
6. Murid-murid menjawab soalan ‘Jelaskan etika yang perlu dipatuhi semasa menonton satu
persembahan muzik.’
Kesimpulan: Saya sudah tahu mengguna kata ganti nama diri ketiga.

Tema: 1 Sayangi keluarga Nilai:Tekun

Unit: 2 Mari Sayang EMK: Kreativiti
Standard Pembelajaran: 1.1.2 Mengajuk, dan menyebut perkataan,frasa dan ayat yang dan inovasi
1 Rajin mengandungi pelbagai bunyi : (i)vokal dan konsonan KB:
0950–1050 2.1.1 Membaca dengan sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai: menghubungkait
(i)suku kata (ii)perkataan KP: Verbal-
BMF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid-murid dapat: Linguistik
i. Mengajuk dan menyebut perkataan, frasa dan ayat yang mengandungi vokal dan konsonan, BBM: Petikan
ii. membaca suku kata dan perkataan dengan sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai. Refleksi:
Aktiviti:
Kehadiran 1. Murid-murid memerhati dan memahami petikan di bawah bimbingan guru.
____hadir 2. Murid-murid menjawab soalan: ‘Mengapakah Sin Ling minum susu pada waktu pagi?’
____tidak hadir 3. Murid-murid menyebut frasa atau ayat yang mengandungi vokal dan konsonan. (TP3)
4. Murid-murid cuba membaca secara mekanis.
5. Murid-murid membaca petikan dengan sebutan yang betul di bawah bimbingan guru. (TP3)
6. Murid-murid membaca petikan secara berulangan secara kumpulan.

Tema: 1 Sayangi keluarga

Unit: 1 Saya Sayang Akan Keluarga Nilai:Patuh
Standard Pembelajaran: 4.1.1 Bercerita secara spontan dengan sebutan yang betul dan intonasi yang EMK: Kreativiti
1 Rajin sesuai dan inovasi
1150–1250 5.1.1 Memahami, mengenal pasti dan menggunakan golongan kata KB:Tekun
mengikut konteks; (i)kata nama am KP: Verbal-
BMF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid-murid dapat: Linguistik
i. Becerita secara spontan dengan sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai. BBM: Petikan
ii. Memahami, mengenal pasti dan menggunakan kata nama am mengikut konteks. Refleksi:
Aktiviti:
Kehadiran 1. Murid-murid membaca petikan secara mekanis.
____hadir 2. Murid-murid menyempurnakan cerita tersebut.
____tidak hadir 3. Murid-murid menceritakan pengalaman mereka semasa membeli beg dengan ahli keluarga. (TP3)
4. Murid-murid membaca petikan dan menyatakan kata nama am.
5. Murid-murid menjawab soalan dengan menggunakan kata nama am.(TP3)
6. Murid-murid mennyatakan pengalaman mereka bersama-sama dengan keluarga.