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UNIVERSIDAD NACIONAL

“PEDRO RUIZ GALLO”

FACULTAD DE INGENIERIA AGRÍCOLA

NIVELACION Y ALTIMETRIA
CURSO : TOPOGRAFIA APLICADA

DOCENTE : ING. WESLEY SALAZAR BRAVO

INTEGRANTES : BERNILLA PURIHUAMAN LIMBHER

DELGADO AGUILAR GABY PAOLA


DIAZ DIAZ MARIA
LARA CHIROQUE MERLY
RODRIGUEZ JIMENEZ OMAR
SALDAÑA HERRERA ADONIAS

TARRILLO MESTANZA RONALDO


VIDAURRE BALDERA ELVIS
PRESENTACIÓN

Señor docente del curso de Topografía II de la Escuela Académico


Profesional de Ingeniería Agrícola, pongo a vuestra consideración el
informe de la primera práctica de campo. “Nivelación Geométrica de
circuito cerrado”.

El presente trabajo pretende cubrir un importante campo de


actuación de los ingenieros como es el de:

- Manejo y utilización del Nivel.


- Manejo y utilización de Equipo adecuado para el cálculo de
cotas.

Estas son algunas de las actividades que se realizaron, donde


nosotros como estudiantes de Ingenieros Agrícolas y próximos
Ingenieros Agrícolas se me exigirá hacerlo con la mayor precisión
posible, utilizando los métodos y aparatos adecuados.
Este trabajo está dedicado a Dios, a todos
los interesados por la carrera de Ingeniería
Agrícola a nuestro maestro, compañeros de
estudios y a nuestros padres por brindarnos
la oportunidad de demostrarles que
podemos ser unos ingenieros competentes.
I. INTRODUCCION

La nivelación, es un término general que aplica a cualquiera de los diversos


procedimientos altimétricos por medio de los cuales se determinan elevaciones
o niveles de puntos, o bien, diferencias de elevación o desniveles, es una
operación vital para obtener los datos necesarios para la elaboración de mapas
o planos de configuración y en proyectos de obras de ingeniería y de
construcción.

En toda obra de ingeniería, ya sea para una vivienda, un edificio o la apertura de


una calle se requiere tomar niveles o medir desniveles. Esta operación se realiza
con el Nivel Óptico-Mecánico, que apoya sobre un trípode y puede girar en
forma horizontal para la lectura gruesa de ángulos horizontales. Se centra y se
nivela el instrumento con un nivel de burbuja incorporado circular y un nivel de
aire cilíndrico.

Este instrumento debe tener unas características técnicas especiales para poder
realizar su función, tales como burbuja para poder nivelar el instrumento, anteojo
con los suficientes aumentos para poder ver las divisiones de la mira, y un
retículo con hilos para poder hacer la puntería y tomar las lecturas, así como un
compensador para asegurar su nivelación y horizontalidad del plano de
comparación.

Para realizar este trabajo se hizo necesario utilizar los conocimientos de la


Taquimetría la cual es procedimiento rápido y eficiente con el que se determinan
en forma indirecta las distancias horizontales y los desniveles en el campo
mediante el uso del nivel y la mira o estadal (regla graduada), ya sea con un nivel
.Este método se emplea cuando no se requiere gran precisión o cuando las
características mismas del terreno hacen difícil y poco preciso el empleo de la
cinta métrica para la medición de distancias. En estos casos la precisión relativa
oscila alrededor de 1:400 – 1:500, mientras que en las diferencias de elevación
o desniveles se puede lograr hasta± 0,03 m (30 mm).
Donde esta práctica se realizó para determinar el desnivel, de un espacio de
donde partimos desde la puerta de la universidad nacional PEDRO RUIZ
GALLO, hasta el puente de la salida hacia Mochumi. Desde un espacio La
precisión obtenida depende del tipo de instrumento utilizado, de la habilidad del
observador, de las condiciones atmosféricas y de la longitud de las lecturas. La
taquimetría se utiliza en el trazado de poligonales y en la nivelación de
levantamientos topográficos, en el levantamiento de los detalles para estos
últimos, así como en levantamientos hidrográficos.
II. OBJETIVOS GENERALES

El objetivo de la nivelación topográfica es conocer los desniveles entre


puntos vecinos a partir de un punto de referencia con cota (altura con
respecto a un plano de referencia por debajo de la tierra).

Aplicar la taquimetría como un método practico y rápido en la


determinación de alturas, desniveles y distancias horizontales entre
puntos.
Aprender el correcto manejo del nivel como instrumento de medida.

III. OBJETIVOS ESPECIFICOS

Adquirir los conocimientos y habilidades necesarias para el uso y


manejo del nivel.
Determinar elevaciones y desniveles de diferentes puntos del terreno
aplicando los diferentes métodos de nivelación.
Usar y manejar la estadía como herramienta en las mediciones
taquimétricas.
Determinar distancias horizontales y desniveles entre puntos
respecto a un BM o a una referencia.

IV. REFERENCIA DE LA ZONA DE PRACTICA

 Ubicación:
fuera Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo (UNPRG) en las calles de
la cuidad de Lambayeque como la calle Dos de Mayo, augusto B Leguía,
Malecón Ureta, Huamachuco y la AV. Juan XXIII ubicada en el distrito de
Lambayeque, provincia de Lambayeque, región Lambayeque.
Imagen satelital

 Limites:

 Norte: salida de Lambayeque hacia las diferentes ciudades


 Sur: con la UNPRG
 Este: panamericana NTE
 Oeste: diferentes calles de la cuidad de Lambayeque
 Descripción del terreno:
Las diferentes calles de recorrido que hemos hecho en la práctica son
pavimentadas y/o bicapa asfáltica y sus desniveles son mínimos.

FOTO N°1: se observa la calle pavimentada y con su señalización


respectiva
V. MARCO TEÓRICO

Las distancias verticales, que se miden a partir de una superficie de nivel o plano
de referencia arbitrario, que debe ser normal a la dirección de la plomada, se
denominan COTAS. Cuando el plano de referencia coincide con el nivel del mar,
las distancias verticales medidas a partir de dicho plano se denominan Altitudes
o Alturas.

FACTORES QUE AFECTAN LA NIVELACION


Hay dos factores que afectan la nivelación:

1. Curvatura terrestre (h`)

• Se estima que la curvatura terrestre es directamente proporcional al


cuadrado de la distancia.
• Llamando h` al efecto de curvatura terrestre y k distancia en km, entre
dos puntos.
• h`= 0.08k2
2. Refracción atmosférica (r)

• Varía con la temperatura, la presión atmosférica y el sitio.


• Es mejor realizar las observaciones hacia el mediodía, pues a esta hora
la refracción es menos variable que en las mañanas o en las tardes.
• La refracción atmosférica produce un efecto contrario al anterior y menor
que él.
• Llamando r el efecto por refracción atmosférica s tiene
• r = 0.01 k2
• Si h es el efecto combinado de estos dos fenómenos:
• h = 0.07k2
• NOTA: h, h` y r están expresados en m, km
• Se tomarán en consideración estos 2 fenómenos en nivelación de alta
precisión o en levantamientos geodésicos.
• En las nivelaciones de este curso no se considerarán, ya que, por las
condiciones de trabajo, los errores introducidos por estos efectos son
mínimos.
NIVELACION SIMPLE
Método de Nivelación Geométrica Simple

Es aquella en la cual desde un punto o una sola posición del aparato se puede
conocer las cotas o elevaciones de los diferentes puntos que deseamos
nivelar. En este se sitúa el nivel en el punto más conveniente el cual ofrezca
mejores condiciones de visibilidad. La primera lectura se hace sobre a la
estadía colocada en el punto estable y fijo que se toma como un BM el cual
podrá ser conocido o asumido.

Método del Punto Medio

Sean A y B dos puntos cuyo desnivel se quiere determinar. El método


denominado del punto medio, consiste en estacionar el nivel entre A y B, de tal
forma que la distancia existente a ambos puntos sea la misma, es decir. EA =
EB.

En A y B se sitúan miras verticales, sobre las que se efectúan las visuales


horizontales con el nivel, registrando las lecturas mA, mB. A la mira situada en
A se le denomina mira de espalda y a la mira situada en B mira de frente

El punto de estación no está materializado por ningún tipo de señal, pero los
puntos sobre los que se sitúan las miras sí lo están.

La igualdad de distancias entre el punto de estación y las miras, que


caracteriza a este método de nivelación, podrá realizarse midiendo a pasos las
distancias, siempre que previamente se haya verificado el equipo.
El esquema de observación es el siguiente

De la figura se deduce que el desnivel de B respecto de A, , vendrá dado


porla diferencia de lecturas, lectura de espalda menos lectura de frente:
El desnivel vendrá dado por la diferencia de los hilos centrales de las lecturas
sobre las miras. Siempre se efectúan las lecturas de los tres hilos: inferior,
central y superior. Se comprueba en el momento de realizar la observación que
la semisuma de las
y se da
por válida la observación. Se dan por válidas las lecturas, pero no se modifican.
El hilo central ha de ser el observado.

Si la semisuma no fuese igual a la lectura del hilo central 1 mm, se repetirán


las tres lecturas.

Supongamos que el instrumento tiene un error residual de corrección (e). En


este caso las visuales no serán exactamente horizontales. La influencia de este
error en las alturas de mira (t) será igual en ambas miras, al cumplirse la
equidistancia de E respecto de A y B.

Al ser iguales los errores que afectan a , su diferencia, que es el desnivel, será
correcto. El desnivel está exento de errores sistemáticos y de la influencia de
la esfericidad y refracción atmosférica, debido a la igualdad de distancias entre
miras.

Este método es el más utilizado ya que se determina el desnivel con una sola
estación de instrumento y el desnivel observado tiene una precisión del orden
del mm.

Las lecturas sobre las miras se realizan apreciando los milímetros. Para las
visuales han de hacerse a distancias cortas. La apreciación del mm en la mira
depende también de los aumentos que tenga el anteojo del nivel.
En la práctica se demuestra que el límite de distancias para conseguir lecturas
en las que se asegure el mm, es de 80 a 100 m. Esto conlleva una posible
distancia de 160 a 200 m, entre los puntos cuyo desnivel se desea obtener. La
pendiente del terreno también condiciona la longitud máxima de las visuales.
Si se rebasan ciertos límites podrá suceder que no se pueda realizar la
observación, al encontrarse las miras más altas o más bajas que la visual
horizontal, tal como se representa en la figura.
Método del Punto Extremo

Sean A y B los dos puntos cuyo desnivel queremos determinar. Para ello,
utilizando el método del punto extremo, se estaciona el nivel en el punto A, a
una altura sobre el suelo iAy se visa a la mira situada en B, efectuándose la
lectura mB.

El esquema de observación es el siguiente:

El desnivel vendrá dado por:


Analizando la expresión observamos que la precisión del método es inferior a
la que se obtiene con el método del punto medio. En este caso, la medida del
desnivel procede de la diferencia de una lectura de mira y de la altura de
aparato. Esto supone una precisión del orden del cm o del medio centímetro.

Por otra parte, en este método, el error residual (e) del instrumento produce un
error t, en la lectura de mira mB que no queda compensado. Tampoco se
elimina el error de esfericidad y refracción.
A pesar de las desventajas anteriores es un método útil para nivelar un
conjunto de puntos alrededor del punto de estación, procedimiento que se
denomina nivelación radial.

Método de Estaciones reciprocas

Para eliminar los efectos del error residual (e) y los efectos de la esfericidad y
la refracción, se aplica el método de estaciones recíprocas, igual al anterior
pero duplicando el número de estaciones. Con ello se mejora también la
precisión.

Es un método de poca aplicación ya que se siguen teniendo magnitudes (i, m)


de distinta precisión.

El procedimiento de observación es el siguiente:

Sean A y B los puntos cuyo desnivel se quiere determinar.

Se efectúa en primer lugar la observación desde A a B, situación (a), por el


método del punto extremo. Suponemos una visual que corta a la mira en B’,
con un error residual del nivel (e), que causa un error t en la lectura mB.

En este caso el desnivel vendrá dado por:


NIVELACION COMPUESTA

Son aquellas nivelaciones que llevan consigo un encadenamiento de


observaciones. La nivelación compuesta consiste en estacionar en varios puntos
intermedios, arrastrando la nivelación. La nivelación compuesta se utiliza cuando
la distancia de dos puntos a nivelar es grande, cuando los puntos extremos no
son visibles entre sí, o la diferencia de nivel es superior a la que se puede leer
de una sola estación.

Ejemplo:

VI. Descripción de Instrumentos y Equipos Topográficos


Usados

 Metodología empleada
Después de haber escuchado la explicación del profesor sobre los instrumentos
que emplearíamos durante el trabajo en campo procedimos a realizar algunos
ejercicios previos a manera de familiarizarnos con dichos instrumentos y poner
en práctica la teoría explicada que dichos instrumentos son trípode, wincha,
GPS, brújula, plomada, jalones, estacas, nivel, mira.
Nivel:
NIVEL AUTOMATICO: en la realización de la práctica utilizamos el nivel
automático de marca CST/BERGER.
Para este nivel solo basta con nivelar el nivel de aire circular, pues como su
mismo nombre lo dice, el nivel de aire anular (cilíndrico) se nivela de forma
automática con solo presionar un botón antes de tomar la medida.
A diferencia del nivel basculante, la nivelación del nivel anular, se da de manera
automática con solo presionar un botón antes de realizar la medida.
En la practica el equipo CST/BERGER presentaba en su parte superior un ocular
de forma triangular, que permite hacer puntería cuando no podemos ubicar lo
que estamos observando, debido al zoom que presenta.

OCULAR DE PUNTERIA

BOTON PARA NIVELAR EL


NIVEL ANULAR

ESPEJO PARA VISUALIZAR EL NIVEL


DE AIRE CRCULAR

NIVEL DE AIRE
CIRCULAR
TORNILLO FOCO
TORNILLO FOCO
DE LA IMAGEN
DE LOS HILOS

TORNILLO TANGENCIAL

ANTEOJO

LIMBO HORIZONTAL
BASE NIVELANTE

MODO DE USO:
Para trabajar con este tipo de nivel se lleva a cabo los siguientes pasos:

1. Colocamos el trípode del equipo,


tratando en lo posible que este
nivelado. Lo recomendable es que las
patas de este estén separadas de 1m
a 1.20m.

2. Haciendo uso de los 3 tornillos de la


base nivelante, nivelamos el nivel de
aire circular, esto se logra cuando la
burbuja coincide con el centro del
círculo, no olvidemos que este proceso
se observa a través de un espejo que presenta el equipo.

3. Luego a través del anteojo observamos la mira, si ésta no está nítida,


giramos el tornillo de foco de la imagen hasta lograr la nitidez.

4. Posteriormente debemos observar los hilos, para ello giramos el tornillo


de foco de los hilos hasta visualizarlos con nitidez.

5. Ahora solo falta nivelar el nivel de aire anular, para ello presionamos un
pequeño botón situado debajo del anteojo y la nivelación es automática.

6. Finalmente, a través del anteojo observamos la cota que indica la mira,


la cual resulta ser aquella medida que coincide con al hilo horizontal.

.
Cinta topográfica
La cinta topográfica cuenta con una graduación y permite medir de forma
directa una distancia.
Para poder medir con la cinta topográfica primero debemos reconocer el cero
de la cinta, luego debemos observar cuales son las menores divisiones de la
cinta lo cual nos va a dar una idea de la precisión de la cinta. En nuestro
trabajo realizado en el campo nuestra cinta contaba con una división de 2mm
por un lado y por el otro lado presentaba una división en pulgadas, por lo
cual la precisision de la cinta era de 2mm.
En esta práctica la cinta topográfica nos resultó útil para determinar la
constante estadimétrica de nuestro nivel (WILD), pues era necesario saber
a qué distancia se encontraba el equipo de la mira. La cinta presentaba una
longitud de 50m graduada por un lado al centímetro y por el otro a los 2mm.
Estacas
Permitieron materializar y/o ubicar los puntos topográficos en el momento de la
práctica. Las dimensiones de dichas estacas fueron de 30cm de altura y de
sección 3cm x 3cm.

Trípode

DESCRIPCIÓN:
 Es el soporte del instrumento de topografía, con patas extensibles o telescópicas
que terminan en regatones de hierro con estribos para pisar y clavar en el
terreno. Deben ser estables y permitir que el aparato quede a la altura de la vista
del operador 1.40 – 1.50 m.
 Este instrumento cuenta con una base y en la parte central lleva un tornillo
Upara poder enroscarse en el hilo del instrumento al cual dará soporte.

Tornillo

Base del
trípode

Tornillo
regulador

Seguro

Regatones del Trípode


FUNCIÓN Y MODO DE EMPLEO:

 Se procede a aflojar los tornillos (giro anti horario) próximos a las patas
con la finalidad de que queden flojos, luego se procede a colocar el trípode
en forma vertical, levantándolo hasta que tengamos una altura adecuada
la cual depende del observador, se suele tomar como referencia que se
posicione a la altura del mentón.
 Una vez escogida la altura adecuada se sujetan los tornillos de las tres
patas (girar en sentido horario), de manera moderada.
 Luego se procede a abrir las patas teniendo en cuenta que el
distanciamiento debe ser aproximadamente 1m entre pata y pata; para
que se logre una mayor estabilidad. Una vez hecho eso debemos fijarnos
que el terreno en el cual nos encontramos sea firme, de lo contrario no
serviría para colocar los equipos como el nivel, siempre cuidando de que
la base del trípode se vea lo más horizontal posible, para ello vamos
regulando la longitud de las patas con los tornillos.
 Finalmente se procede a empernar el tornillo (sentido horario) del trípode
con el hilo del nivel o cualquier otro equipo usado con el trípode.

Separación de aproximadamente
1m

Terreno
Firme
Mira
DESCRIPCIÓN:
 Sirve para el estudio de las alturas con precisión,
que permiten actualmente un trabajo rápido y con
suficiente exactitud para la mayoría de
levantamientos topográficos.

 Se podría afirmar que es una especie de wincha


pintada sobre una superficie, que generalmente es
de madera, con el fin de hacer lecturas verticales.
CARACTERÍSTICAS DE LA MIRA PARA ESTA PRÁCTICA:
 La mira utilizada durante la práctica fue de madera cubierto de material
sintético, abrazaderas galvanizadas, graduación en forma de bloque E
y en decímetros, además fue plegable.
 Elaborada por una fábrica no muy conocida, esto se hizo notar debido
a que no tenía sello de fábrica.
 Longitud: 4 metros de altura.
 Se encuentra dentro de la clasificación de miras parlantes, ya que
contiene numeración y se puede medir en cualquier parte.

Seguro o
Orificio Refuerzo

Manija Giratoria

FUNCIÓN:

 Sirve para medir distancias verticales.


 La lectura de la mira con el nivel se aprecia donde el hilo de horizontal del
nivel marca la mira.

Lectura de la
Mira con el Nivel
Jalón:
Es un vástago de madera, acero o
aluminio; cuya longitud es de 2 a 3 m. uno
de sus extremos termina en punta; se
pintan en fajas alternada, rojas y blancas
de medio metro de longitud. Tienen
sección transversal cilíndrica o hexagonal
de 2.5 cm de diámetro. Sirven para indicar
la localización de puntos o la dirección de
líneas temporalmente mientras duren las
mediciones, siendo puestas en posición
vertical ya sea empleando trípodes
especiales o usando otro jalón como
puntal.
Nota. - Se podrá poner el jalón lo más
verticalmente posible, si lo suspendemos ligeramente y dejamos que la gravedad
lo ubique. Los jalones se utilizan para marcar puntos fijos en el levantamiento de
planos topográficos, para trazar alineaciones, para determinar las bases y para
marcar puntos particulares sobre el terreno.

 Procedimiento del trabajo en campo

1. Comenzamos desde nuestro punto BM el cual ingeniero nos dio la cota


que es 30 msnm ubicado al frente de la salida de la UNPRG.
2. Ubicamos nuestro nivel en una zona adecuada para adquirir la lectura
del punto que necesitamos él cual se llama vista, vista atrás

3. Ubicamos en forma recta la mira para adquirir la lectura con el nivel


4. Así seguimos secuencialmente el procedimiento hasta llegar
nuevamente al BM.

5. Adquirida la lectura del nivel se apunta en la libreta de campo para luego


procesarlos los datos
6. Obtenido todos datos se comienza a procesar en el programa Excel.

DESCRIPCIÓN DE TRABAJO DE GABINETE:

 Metodología empleada:

Bueno después de acabar la practica en el campo nos reunimos en un día


particular y con todos los datos obtenidos en campo y con las todas las opiniones
de los compañeros de la brigada logramos plasmar todos nuestros
conocimientos.
Para en este trabajo nos tocó plasmar en una hoja A4 o más todos los datos de
campo el cual utilizamos las diferentes escalas o múltiplos para poder plasmar
dicho trabajo.
 Equipos y programas:
Calculadora científica:
Descripción:

 Una calculadora es un dispositivo que se utiliza para realizar cálculos


aritméticos. Aunque las calculadoras modernas incorporan a menudo
un ordenador de propósito general, se diseñan para realizar ciertas
operaciones más que para ser flexibles

Uso:
 Se usa para hacer diferentes tipos de cálculos de pequeñas y grandes
cantidades

Programa Excel:
Descripción:
Excel es un programa informático desarrollado y distribuido por Microsoft Corp.
Se trata de un software que permite realizar tareas contables y
financieras gracias a sus funciones, desarrolladas específicamente para ayudar
a crear y trabajar con hojas de cálculo

Uso:
Lo que realiza esta hoja de cálculo, o sea Excel es una hoja de cálculo que realiza
ejercicios aritméticos.
VII. Conclusiones
 Se concluye que el terreno que se realizó práctica su desnivel es mínimo
 nuestra practica de campo se realizado con la nivelación compuesta.
 Si tenemos la habilidad necesaria en el manejo del nivel. La práctica se
podrá hacer en un tiempo adecuado.

VIII. Recomendaciones

 Se recomiendo que al momento de estacionar el nivel este a nivelado


para obtener medidas correctas.
 Mantener la mira lo más vertical que se pueda, para tratar de evitar
mayores errores en la medición.
 Es recomendable obtener dos veces la misma medida para rectificar y
evitar errores.
 Se recomienda tomar puntos visibles para obtener los datos y evitar los
obstáculos.
 Cuando se toma medidas con la wincha se recomienda medidas
pequeñas medidas para evitar el pandeo y poder obtener medidas más
exactas.

IX. Referencias

 http://nivelacion-

topografica.wikispaces.com/Nivelaci%C3%B3n+Topogr%C3%A1fica.

 http://es.slideshare.net/karlamargotRMz/tipos-de-nivelacin.

 https://es.wikipedia.org/wiki/Nivelaci%C3%B3n.

 https://es.wikipedia.org/wiki/Nivel_(instrumento).

 https://es.wikipedia.org/wiki/Nivel.

X. Bibliografía
 TÍTULO: Manual de Topografía I – II
AUTOR: E. Narváez D. y L. Llontop B.

 TÍTULO: Tratado de la Topografía


AUTOR: Davis Foote Kelly.