AKADEMI KEBIDANAN AS SYIFA KISARAN

RENCANA PROSES PEMBELAJARAN (RPP) T.A 2014-2015

PRAKTEK

I. IDENTITAS MATA KULIAH :

 Nama Mata Kuliah : Biologi Dasar dan Biologi Perkembangan

 Kode Mata Kuliah : Bd. 201
 Penempatan : Semester I
 Beban / Jumlah SKS : 4 SKS (2T,2P)
 Tim dosen pengampu : 1. Mahyunidar, SST

2. Dr. H. Ibnu Yazid Sabri, SH

3. dr. Djusfistar Nasution

4. dr. Fitri Nur Malini, S

 Hari / Tanggal : Selasa, 09 September 2014

 Pertemuan : I (Pertama)

II. DESKRIPSI MATA KULIAH

Mata Kuliah ini memberi kesempatan mahasiswa untuk memahami prinsi-prinsip dasar dan biologi perkembangan yang berkisar
dengan siklus reproduksi.
 III. CAPAIAN PEMBELAJARAN (TUJUAN UMUM)
1. Memberikan pemahaman dan pengertian kepada mahasiswa mengenai konsep umum sistem biologi dasar dan biologi
perkembangan
2. Memberi pemahaman tentang faktor-faktor fisiologis dan pembatas dalam sistem perkembangan manusia

IV. KEMAMPUAN AKHIR YANG DIHARAPKAN (Kompetensi Dasar Dari Sub Kompetensi)

Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa mampu:

1. Memahami anatomi dan fisiologi system tubuh manusia yang berkaitan dengan proses reproduksi
2. Memahami perkembangan siklus kehidupan manusia sejak pra konsepsi s/d menopause
3. Memahami aspek biokimia yang berpengaruh dalam proses reproduksi
4. Menggunakan prinsip-prinsip fisika kesehatan dalam praktek kebidanan
5. Menggunakan prinsip-prinsip mikrobiologi dalam praktek kebidanan
6. Menggunakan dasar-dasar biologi reproduksi ke dalam praktek kebidanan
Materi Kompetensi Dasar (TIU) Indikator/ Kriteria Aspek Waktu Metode Evaluasi Sumber
Penilaian/ TIK Kompeten (Menit) Rujukan
si
K A
Mampu Sel dan siklus sel Menjelaskan : C2 2x  Ceramah Materi ini akan 1. Anderson PD(2009).
Anatomi Fisiologi Tubuh
memahami 1. Struktur sel dan 100’  Praktik diujikan pada
Manusia. Jones and Bartlet
perbedaan organela  Tanya pertengahan Publisher. Edisi Bahasa
antara sel dan 2. Siklus sel yang terdiri Jawab semester dalam Indonesia EGC Jakarta
siklus sel atas mitosis dan bentuk multiple 2. FKUI(2010).Buku Ajar :
choice Fisiologi Kedokteran .EGC
meiosis Jakarta
3. Guyton,AC (2013) ,
Fisiologi Kedokteran
(bagian 2) Edisi 5, EGC
Jakarta
4. Jane Coad (2011) Anatomy
 and Physiology,Mosby
5. Hatta, M. 2014. Reproduksi
dan Embryologi. EGC.
Jakarta
6. Triwibowo Yuwono. 2008.
Biologi Molekular. Penerbit
Erlangga

b. Buku Anjuran
William D.. 2013. Biologi
Molekuler dan Sel. .
Penerbit Erlangga

Langkah Pembelajaran :

Langkah Kegiatan Waktu (menit)

Pendahuluan Salam pembuka 15’
Memfokuskan perhatian dgn memberitahukan materi yg akan dipraktekkan
Berdiri di depan laboratrium
Mereview seputar materi yg akan dipraktekkan

Inti Memaparkan bahan dan alat (menjelaskan nama dan kegunaan alat) 170’
Melakukan praktikum sebagai model
Memberi kesempatan praktikum pada mahasiswa
Menjelaskan kembali praktikum yg belum dimengarti mahasiswa

Penutup Bertanya pada beberapa mahasiswa tentang praktek yg sudah dilakukan apakah sudah 15’
mengerti atau belum
Membuat kuis
Menyimpulkan praktikum
Absensi
Memberitahukan praktikum yg akan dibahas pada pertemuan berikutnya
Salam penutup
Diketahui Oleh : Kisaran, 09 September 2015

Direktur Dosen Pengajar

(Nani Jahriani, SST, M.Kes) (Mahyunidar, SST)

 AKADEMI KEBIDANAN AS SYIFA KISARAN
RENCANA PROSES PEMBELAJARAN (RPP) T.A 2014-2015
PRAKTEK

I. IDENTITAS MATA KULIAH :

 Nama Mata Kuliah : Biologi Dasar dan Biologi Perkembangan
 Kode Mata Kuliah : Bd. 201
 Penempatan : Semester I
 Beban / Jumlah SKS : 4 SKS (2T,2P)
 Tim dosen pengampu : 1. Mahyunidar, SST

2. Dr. H. Ibnu Yazid Sabri, SH

3. dr. Djusfistar Nasution

4. dr. Fitri Nur Malini, S

 Hari / Tanggal : Selasa, 16 September 2014

 Pertemuan : II (Kedua)

II. DESKRIPSI MATA KULIAH

Mata Kuliah ini memberi kesempatan mahasiswa untuk memahami prinsi-prinsip dasar dan biologi perkembangan yang berkisar
dengan siklus reproduksi.
 III. CAPAIAN PEMBELAJARAN (TUJUAN UMUM)
i. Memberikan pemahaman dan pengertian kepada mahasiswa mengenai konsep umum sistem biologi dasar dan biologi
perkembangan
ii. Memberi pemahaman tentang faktor-faktor fisiologis dan pembatas dalam sistem perkembangan manusia

IV. KEMAMPUAN AKHIR YANG DIHARAPKAN (Kompetensi Dasar Dari Sub Kompetensi)

Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa mampu:

 Memahami anatomi dan fisiologi system tubuh manusia yang berkaitan dengan proses reproduksi
 Memahami perkembangan siklus kehidupan manusia sejak pra konsepsi s/d menopause
 Memahami aspek biokimia yang berpengaruh dalam proses reproduksi
 Menggunakan prinsip-prinsip fisika kesehatan dalam praktek kebidanan
 Menggunakan prinsip-prinsip mikrobiologi dalam praktek kebidanan
 Menggunakan dasar-dasar biologi reproduksi ke dalam praktek kebidanan
Materi Kompetensi Dasar (TIU) Indikator/ Kriteria Aspek Waktu Metode Evaluasi Sumber
Penilaian/ TIK Kompeten (Menit) Rujukan
si
K A
Mampu Struktur dan fungsi Menjelaskan : C2 2x  Ceramah Materi ini akan i. Anderson PD(2009).
Anatomi Fisiologi Tubuh
menjelaskan organ reproduksi pria 1. Struktur anatomis dan 100’  Praktik diujikan pada
Manusia. Jones and Bartlet
struktur histologis organ  Tanya pertengahan Publisher. Edisi Bahasa
anatomis dan reproduksi pria Jawab semester dalam Indonesia EGC Jakarta
histologis organ 2. fungsi sitologi dan bentuk multiple ii. FKUI(2010).Buku Ajar :
choice Fisiologi Kedokteran .EGC
reproduksi pria histologi organ Jakarta
serta dapat reproduksi pria. iii. Guyton,AC (2013) ,
Fisiologi Kedokteran
memaparkan (bagian 2) Edisi 5, EGC
fungsi sitologi Jakarta
iv. Jane Coad (2011) Anatomy
dan histologi and Physiology,Mosby
v. Hatta, M. 2014. Reproduksi
organ dan Embryologi. EGC.
reproduksi pria. Jakarta
vi. Triwibowo Yuwono. 2008.
Biologi Molekular. Penerbit
Erlangga

b. Buku Anjuran
William D.. 2013. Biologi
Molekuler dan Sel. .
Penerbit Erlangga

Langkah Pembelajaran :

Langkah Kegiatan Waktu (menit)

Pendahuluan Salam pembuka 15’
Memfokuskan perhatian dgn memberitahukan materi yg akan dipraktekkan
Berdiri di depan laboratrium
Mereview seputar materi yg akan dipraktekkan

Inti Memaparkan bahan dan alat (menjelaskan nama dan kegunaan alat) 170’
Melakukan praktikum sebagai model
Memberi kesempatan praktikum pada mahasiswa
Menjelaskan kembali praktikum yg belum dimengarti mahasiswa

Penutup Bertanya pada beberapa mahasiswa tentang praktek yg sudah dilakukan apakah sudah 15’
mengerti atau belum
Membuat kuis
Menyimpulkan praktikum
Absensi
Memberitahukan praktikum yg akan dibahas pada pertemuan berikutnya
Salam penutup
Diketahui Oleh : Kisaran, 16 September 2015

Direktur Dosen Pengajar

(Nani Jahriani, SST, M.Kes) (Mahyunidar, SST)

 AKADEMI KEBIDANAN AS SYIFA KISARAN
RENCANA PROSES PEMBELAJARAN (RPP) T.A 2014-2015
PRAKTEK

I. IDENTITAS MATA KULIAH :

 Nama Mata Kuliah : Biologi Dasar dan Biologi Perkembangan
 Kode Mata Kuliah : Bd. 201
 Penempatan : Semester I
 Beban / Jumlah SKS : 4 SKS (2T,2P)
 Tim dosen pengampu : 1. Mahyunidar, SST

2. Dr. H. Ibnu Yazid Sabri, SH

3. dr. Djusfistar Nasution

4. dr. Fitri Nur Malini, S

 Hari / Tanggal : Selasa, 23 September 2014

 Pertemuan : III (Ketiga)

II. DESKRIPSI MATA KULIAH

Mata Kuliah ini memberi kesempatan mahasiswa untuk memahami prinsi-prinsip dasar dan biologi perkembangan yang berkisar
dengan siklus reproduksi.
 III. CAPAIAN PEMBELAJARAN (TUJUAN UMUM)
i. Memberikan pemahaman dan pengertian kepada mahasiswa mengenai konsep umum sistem biologi dasar dan biologi
perkembangan
ii. Memberi pemahaman tentang faktor-faktor fisiologis dan pembatas dalam sistem perkembangan manusia

IV. KEMAMPUAN AKHIR YANG DIHARAPKAN (Kompetensi Dasar Dari Sub Kompetensi)

Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa mampu:

 Memahami anatomi dan fisiologi system tubuh manusia yang berkaitan dengan proses reproduksi
 Memahami perkembangan siklus kehidupan manusia sejak pra konsepsi s/d menopause
 Memahami aspek biokimia yang berpengaruh dalam proses reproduksi
 Menggunakan prinsip-prinsip fisika kesehatan dalam praktek kebidanan
 Menggunakan prinsip-prinsip mikrobiologi dalam praktek kebidanan
 Menggunakan dasar-dasar biologi reproduksi ke dalam praktek kebidanan
Materi Kompetensi Dasar (TIU) Indikator/ Kriteria Aspek Waktu Metode Evaluasi Sumber
Penilaian/ TIK Kompeten (Menit) Rujukan
si
K A
Mampu Struktur dan Menjelaskan C2 2x  Ceramah Materi ini akan i. Anderson PD(2009).
Anatomi Fisiologi Tubuh
menjelaskan fungsi Organ 1. Struktur dan fungsi 100’  Praktik diujikan pada
Manusia. Jones and Bartlet
struktur Reproduksi wanita fisiologis organ  Tanya pertengahan Publisher. Edisi Bahasa
anatomis dan Reproduksi wanita Jawab semester dalam Indonesia EGC Jakarta
histologis organ 2. Fungsi sitologi dan bentuk multiple ii. FKUI(2010).Buku Ajar :
choice Fisiologi Kedokteran .EGC
reproduksi histology Organ Jakarta
wanita serta reproduksi wanita iii. Guyton,AC (2013) ,
Fisiologi Kedokteran
dapat (bagian 2) Edisi 5, EGC
memaparkan Jakarta
iv. Jane Coad (2011) Anatomy
fungsi sitologi and Physiology,Mosby
v. Hatta, M. 2014. Reproduksi
dan histologi dan Embryologi. EGC.
organ Jakarta
reproduksi vi. Triwibowo Yuwono. 2008.
Biologi Molekular. Penerbit
wanita. Erlangga

b. Buku Anjuran
William D.. 2013. Biologi
Molekuler dan Sel. .
Penerbit Erlangga

Langkah Pembelajaran :

Langkah Kegiatan Waktu (menit)

Pendahuluan Salam pembuka 15’
Memfokuskan perhatian dgn memberitahukan materi yg akan dipraktekkan
Berdiri di depan laboratrium
Mereview seputar materi yg akan dipraktekkan

Inti Memaparkan bahan dan alat (menjelaskan nama dan kegunaan alat) 170’
Melakukan praktikum sebagai model
Memberi kesempatan praktikum pada mahasiswa
Menjelaskan kembali praktikum yg belum dimengarti mahasiswa

Penutup Bertanya pada beberapa mahasiswa tentang praktek yg sudah dilakukan apakah sudah 15’
mengerti atau belum
Membuat kuis
Menyimpulkan praktikum
Absensi
Memberitahukan praktikum yg akan dibahas pada pertemuan berikutnya
Salam penutup
Diketahui Oleh : Kisaran, 23 September 2015

Direktur Dosen Pengajar

(Nani Jahriani, SST, M.Kes) (dr. H. Ibnu Yazid Shabrina)

 AKADEMI KEBIDANAN AS SYIFA KISARAN
RENCANA PROSES PEMBELAJARAN (RPP) T.A 2014-2015
PRAKTEK

I. IDENTITAS MATA KULIAH :

 Nama Mata Kuliah : Biologi Dasar dan Biologi Perkembangan
 Kode Mata Kuliah : Bd. 201
 Penempatan : Semester I
 Beban / Jumlah SKS : 4 SKS (2T,2P)
 Tim dosen pengampu : 1. Mahyunidar, SST

2. Dr. H. Ibnu Yazid Sabri, SH

3. dr. Djusfistar Nasution

4. dr. Fitri Nur Malini, S

 Hari / Tanggal : Selasa, 30 September 2014

 Pertemuan : IV (Empat)

II. DESKRIPSI MATA KULIAH

Mata Kuliah ini memberi kesempatan mahasiswa untuk memahami prinsi-prinsip dasar dan biologi perkembangan yang berkisar
dengan siklus reproduksi.
 III. CAPAIAN PEMBELAJARAN (TUJUAN UMUM)
i. Memberikan pemahaman dan pengertian kepada mahasiswa mengenai konsep umum sistem biologi dasar dan biologi
perkembangan
ii. Memberi pemahaman tentang faktor-faktor fisiologis dan pembatas dalam sistem perkembangan manusia

IV. KEMAMPUAN AKHIR YANG DIHARAPKAN (Kompetensi Dasar Dari Sub Kompetensi)

Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa mampu:

 Memahami anatomi dan fisiologi system tubuh manusia yang berkaitan dengan proses reproduksi
 Memahami perkembangan siklus kehidupan manusia sejak pra konsepsi s/d menopause
 Memahami aspek biokimia yang berpengaruh dalam proses reproduksi
 Menggunakan prinsip-prinsip fisika kesehatan dalam praktek kebidanan
 Menggunakan prinsip-prinsip mikrobiologi dalam praktek kebidanan
 Menggunakan dasar-dasar biologi reproduksi ke dalam praktek kebidanan
Materi Kompetensi Dasar (TIU) Indikator/ Kriteria Aspek Waktu Metode Evaluasi Sumber
Penilaian/ TIK Kompeten (Menit) Rujukan
si
K A
Mampu Konsep Umum Menjelaskan : C2 2x  Ceramah Materi ini akan i. Anderson PD(2009).
Anatomi Fisiologi Tubuh
memahami Genetika manusia 1. Bahan genetik 100’  Praktik diujikan pada
Manusia. Jones and Bartlet
bahan genetik, 2. Kromosom, gen dll  Tanya pertengahan Publisher. Edisi Bahasa
kromosom 3. Mendelisme Jawab semester dalam Indonesia EGC Jakarta
genetik, 4. Silsilah keluarga bentuk multiple ii. FKUI(2010).Buku Ajar :
choice Fisiologi Kedokteran .EGC
mendelisme Jakarta
serta silsilah dari iii. Guyton,AC (2013) ,
Fisiologi Kedokteran
keluarga (bagian 2) Edisi 5, EGC
Jakarta
iv. Jane Coad (2011) Anatomy
 and Physiology,Mosby
v. Hatta, M. 2014. Reproduksi
dan Embryologi. EGC.
Jakarta
vi. Triwibowo Yuwono. 2008.
Biologi Molekular. Penerbit
Erlangga

b. Buku Anjuran
William D.. 2013. Biologi
Molekuler dan Sel. .
Penerbit Erlangga

Langkah Pembelajaran :

Langkah Kegiatan Waktu (menit)

Pendahuluan Salam pembuka 15’
Memfokuskan perhatian dgn memberitahukan materi yg akan dipraktekkan
Berdiri di depan laboratrium
Mereview seputar materi yg akan dipraktekkan

Inti Memaparkan bahan dan alat (menjelaskan nama dan kegunaan alat) 170’
Melakukan praktikum sebagai model
Memberi kesempatan praktikum pada mahasiswa
Menjelaskan kembali praktikum yg belum dimengarti mahasiswa

Penutup Bertanya pada beberapa mahasiswa tentang praktek yg sudah dilakukan apakah sudah 15’
mengerti atau belum
Membuat kuis
Menyimpulkan praktikum
Absensi
Memberitahukan praktikum yg akan dibahas pada pertemuan berikutnya
Salam penutup
Diketahui Oleh : Kisaran, 30 September 2015

Direktur Dosen Pengajar

(Nani Jahriani, SST, M.Kes) (dr. H. Ibnu Yazid Shabrina)

 AKADEMI KEBIDANAN AS SYIFA KISARAN
RENCANA PROSES PEMBELAJARAN (RPP) T.A 2014-2015
PRAKTEK

I. IDENTITAS MATA KULIAH :

 Nama Mata Kuliah : Biologi Dasar dan Biologi Perkembangan
 Kode Mata Kuliah : Bd. 201
 Penempatan : Semester I
 Beban / Jumlah SKS : 4 SKS (2T,2P)
 Tim dosen pengampu : 1. Mahyunidar, SST

2. Dr. H. Ibnu Yazid Sabri, SH

3. dr. Djusfistar Nasution

4. dr. Fitri Nur Malini, S

 Hari / Tanggal : Selasa, 14 Oktober 2014

 Pertemuan : V (Lima)

II. DESKRIPSI MATA KULIAH

Mata Kuliah ini memberi kesempatan mahasiswa untuk memahami prinsi-prinsip dasar dan biologi perkembangan yang berkisar
dengan siklus reproduksi.
 III. CAPAIAN PEMBELAJARAN (TUJUAN UMUM)
i. Memberikan pemahaman dan pengertian kepada mahasiswa mengenai konsep umum sistem biologi dasar dan biologi
perkembangan
ii. Memberi pemahaman tentang faktor-faktor fisiologis dan pembatas dalam sistem perkembangan manusia

IV. KEMAMPUAN AKHIR YANG DIHARAPKAN (Kompetensi Dasar Dari Sub Kompetensi)

Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa mampu:

 Memahami anatomi dan fisiologi system tubuh manusia yang berkaitan dengan proses reproduksi
 Memahami perkembangan siklus kehidupan manusia sejak pra konsepsi s/d menopause
 Memahami aspek biokimia yang berpengaruh dalam proses reproduksi
 Menggunakan prinsip-prinsip fisika kesehatan dalam praktek kebidanan
 Menggunakan prinsip-prinsip mikrobiologi dalam praktek kebidanan
 Menggunakan dasar-dasar biologi reproduksi ke dalam praktek kebidanan
Materi Kompetensi Dasar (TIU) Indikator/ Kriteria Aspek Waktu Metode Evaluasi Sumber
Penilaian/ TIK Kompeten (Menit) Rujukan
si
K A
Mampu Konsep Umum Menjelaskan : C2 2x  Ceramah Materi ini akan i. Anderson PD(2009).
Anatomi Fisiologi Tubuh
memahami Genetika manusia 5. Bahan genetik 100’  Praktik diujikan pada
Manusia. Jones and Bartlet
bahan genetik, 6. Kromosom, gen dll  Tanya pertengahan Publisher. Edisi Bahasa
kromosom 7. Mendelisme Jawab semester dalam Indonesia EGC Jakarta
genetik, 8. Silsilah keluarga bentuk multiple ii. FKUI(2010).Buku Ajar :
choice Fisiologi Kedokteran .EGC
mendelisme Jakarta
serta silsilah dari iii. Guyton,AC (2013) ,
Fisiologi Kedokteran
keluarga (bagian 2) Edisi 5, EGC
Jakarta
iv. Jane Coad (2011) Anatomy
 and Physiology,Mosby
v. Hatta, M. 2014. Reproduksi
dan Embryologi. EGC.
Jakarta
vi. Triwibowo Yuwono. 2008.
Biologi Molekular. Penerbit
Erlangga

b. Buku Anjuran
William D.. 2013. Biologi
Molekuler dan Sel. .
Penerbit Erlangga

Langkah Pembelajaran :

Langkah Kegiatan Waktu (menit)

Pendahuluan Salam pembuka 15’
Memfokuskan perhatian dgn memberitahukan materi yg akan dipraktekkan
Berdiri di depan laboratrium
Mereview seputar materi yg akan dipraktekkan

Inti Memaparkan bahan dan alat (menjelaskan nama dan kegunaan alat) 170’
Melakukan praktikum sebagai model
Memberi kesempatan praktikum pada mahasiswa
Menjelaskan kembali praktikum yg belum dimengarti mahasiswa

Penutup Bertanya pada beberapa mahasiswa tentang praktek yg sudah dilakukan apakah sudah 15’
mengerti atau belum
Membuat kuis
Menyimpulkan praktikum
Absensi
Memberitahukan praktikum yg akan dibahas pada pertemuan berikutnya
Salam penutup
Diketahui Oleh : Kisaran, 14 Oktober 2015

Direktur Dosen Pengajar

(Nani Jahriani, SST, M.Kes) (dr. H. Djusfistar Nst)

 AKADEMI KEBIDANAN AS SYIFA KISARAN
RENCANA PROSES PEMBELAJARAN (RPP) T.A 2014-2015
PRAKTEK

I. IDENTITAS MATA KULIAH :

 Nama Mata Kuliah : Biologi Dasar dan Biologi Perkembangan
 Kode Mata Kuliah : Bd. 201
 Penempatan : Semester I
 Beban / Jumlah SKS : 4 SKS (2T,2P)
 Tim dosen pengampu : 1. Mahyunidar, SST

2. Dr. H. Ibnu Yazid Sabri, SH

3. dr. Djusfistar Nasution

4. dr. Fitri Nur Malini, S

 Hari / Tanggal : Selasa, 21 Oktober 2014

 Pertemuan : VI (Enam)

II. DESKRIPSI MATA KULIAH

Mata Kuliah ini memberi kesempatan mahasiswa untuk memahami prinsi-prinsip dasar dan biologi perkembangan yang berkisar
dengan siklus reproduksi.
 III. CAPAIAN PEMBELAJARAN (TUJUAN UMUM)
i. Memberikan pemahaman dan pengertian kepada mahasiswa mengenai konsep umum sistem biologi dasar dan biologi
perkembangan
ii. Memberi pemahaman tentang faktor-faktor fisiologis dan pembatas dalam sistem perkembangan manusia

IV. KEMAMPUAN AKHIR YANG DIHARAPKAN (Kompetensi Dasar Dari Sub Kompetensi)

Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa mampu:

 Memahami anatomi dan fisiologi system tubuh manusia yang berkaitan dengan proses reproduksi
 Memahami perkembangan siklus kehidupan manusia sejak pra konsepsi s/d menopause
 Memahami aspek biokimia yang berpengaruh dalam proses reproduksi
 Menggunakan prinsip-prinsip fisika kesehatan dalam praktek kebidanan
 Menggunakan prinsip-prinsip mikrobiologi dalam praktek kebidanan
 Menggunakan dasar-dasar biologi reproduksi ke dalam praktek kebidanan
Materi Kompetensi Dasar (TIU) Indikator/ Kriteria Aspek Waktu Metode Evaluasi Sumber
Penilaian/ TIK Kompeten (Menit) Rujukan
si
K A
Mampu Hormon Reproduksi Menjelaskan : C2 2x  Ceramah Materi ini akan i. Anderson PD(2009).
Anatomi Fisiologi Tubuh
memaparkan 1. Fungsi Fisiologis 100’  Praktik diujikan pada
Manusia. Jones and Bartlet
mengenai hormon  Tanya pertengahan Publisher. Edisi Bahasa
hormon 2. Hormon yang Jawab semester dalam Indonesia EGC Jakarta
reproduksi pada berperan pada sistem bentuk multiple ii. FKUI(2010).Buku Ajar :
choice Fisiologi Kedokteran .EGC
manusia dan reproduksi Pria Jakarta
membedakan 3. Hormon yang iii. Guyton,AC (2013) ,
Fisiologi Kedokteran
antara hormon berperan pada sistem (bagian 2) Edisi 5, EGC
yang berperan Reproduksi wanita Jakarta
iv. Jane Coad (2011) Anatomy
pada sistem 4. Hormon yang and Physiology,Mosby
v. Hatta, M. 2014. Reproduksi
reproduksi berperan pada dan Embryologi. EGC.
wanita dan pria Kehamilan & Laktasi Jakarta
persalinan di vi. Triwibowo Yuwono. 2008.
Biologi Molekular. Penerbit
pelayanan kesehatan Erlangga
polindes/BPS
b. Buku Anjuran
William D.. 2013. Biologi
Molekuler dan Sel. .
Penerbit Erlangga

Langkah Pembelajaran :

Langkah Kegiatan Waktu (menit)

Pendahuluan Salam pembuka 15’
Memfokuskan perhatian dgn memberitahukan materi yg akan dipraktekkan
Berdiri di depan laboratrium
Mereview seputar materi yg akan dipraktekkan

Inti Memaparkan bahan dan alat (menjelaskan nama dan kegunaan alat) 170’
Melakukan praktikum sebagai model
Memberi kesempatan praktikum pada mahasiswa
Menjelaskan kembali praktikum yg belum dimengarti mahasiswa

Penutup Bertanya pada beberapa mahasiswa tentang praktek yg sudah dilakukan apakah sudah 15’
mengerti atau belum
Membuat kuis
Menyimpulkan praktikum
Absensi
Memberitahukan praktikum yg akan dibahas pada pertemuan berikutnya
Salam penutup
Diketahui Oleh : Kisaran, 21 Oktober 2015

Direktur Dosen Pengajar

(Nani Jahriani, SST, M.Kes) (dr. H. Djusfistar Nst)

 AKADEMI KEBIDANAN AS SYIFA KISARAN
RENCANA PROSES PEMBELAJARAN (RPP) T.A 2014-2015
PRAKTEK

I. IDENTITAS MATA KULIAH :

 Nama Mata Kuliah : Biologi Dasar dan Biologi Perkembangan
 Kode Mata Kuliah : Bd. 201
 Penempatan : Semester I
 Beban / Jumlah SKS : 4 SKS (2T,2P)
 Tim dosen pengampu : 1. Mahyunidar, SST

2. Dr. H. Ibnu Yazid Sabri, SH

3. dr. Djusfistar Nasution

4. dr. Fitri Nur Malini, S

 Hari / Tanggal : Selasa, 28 Oktober 2014

 Pertemuan : VII (Tujuh)

II. DESKRIPSI MATA KULIAH

Mata Kuliah ini memberi kesempatan mahasiswa untuk memahami prinsi-prinsip dasar dan biologi perkembangan yang berkisar
dengan siklus reproduksi.
 III. CAPAIAN PEMBELAJARAN (TUJUAN UMUM)
i. Memberikan pemahaman dan pengertian kepada mahasiswa mengenai konsep umum sistem biologi dasar dan biologi
perkembangan
ii. Memberi pemahaman tentang faktor-faktor fisiologis dan pembatas dalam sistem perkembangan manusia

IV. KEMAMPUAN AKHIR YANG DIHARAPKAN (Kompetensi Dasar Dari Sub Kompetensi)

Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa mampu:

 Memahami anatomi dan fisiologi system tubuh manusia yang berkaitan dengan proses reproduksi
 Memahami perkembangan siklus kehidupan manusia sejak pra konsepsi s/d menopause
 Memahami aspek biokimia yang berpengaruh dalam proses reproduksi
 Menggunakan prinsip-prinsip fisika kesehatan dalam praktek kebidanan
 Menggunakan prinsip-prinsip mikrobiologi dalam praktek kebidanan
 Menggunakan dasar-dasar biologi reproduksi ke dalam praktek kebidanan
Materi Kompetensi Dasar (TIU) Indikator/ Kriteria Aspek Waktu Metode Evaluasi Sumber
Penilaian/ TIK Kompeten (Menit) Rujukan
si
K A
Mampu Kehamilan, Menjelasan : C2 2x  Ceramah Materi ini akan i. Anderson PD(2009).
Anatomi Fisiologi Tubuh
memberikan Perkembangan 1. Fertilisasi 100’  Praktik diujikan pada
Manusia. Jones and Bartlet
asuhan Embrional & 2. Nidasi/ implantasi  Tanya pertengahan Publisher. Edisi Bahasa
kebidanan Fetal 1. Embriogeness Jawab semester dalam Indonesia EGC Jakarta
2. Pemisahan jenis bentuk multiple ii. FKUI(2010).Buku Ajar :
choice Fisiologi Kedokteran .EGC
kelamin Jakarta
1. Kehamilan iii. Guyton,AC (2013) ,
Fisiologi Kedokteran
ganda/kembar (bagian 2) Edisi 5, EGC
Jakarta
iv. Jane Coad (2011) Anatomy
 and Physiology,Mosby
v. Hatta, M. 2014. Reproduksi
dan Embryologi. EGC.
Jakarta
vi. Triwibowo Yuwono. 2008.
Biologi Molekular. Penerbit
Erlangga

b. Buku Anjuran
William D.. 2013. Biologi
Molekuler dan Sel. .
Penerbit Erlangga

Langkah Pembelajaran :

Langkah Kegiatan Waktu (menit)

Pendahuluan Salam pembuka 15’
Memfokuskan perhatian dgn memberitahukan materi yg akan dipraktekkan
Berdiri di depan laboratrium
Mereview seputar materi yg akan dipraktekkan

Inti Memaparkan bahan dan alat (menjelaskan nama dan kegunaan alat) 170’
Melakukan praktikum sebagai model
Memberi kesempatan praktikum pada mahasiswa
Menjelaskan kembali praktikum yg belum dimengarti mahasiswa

Penutup Bertanya pada beberapa mahasiswa tentang praktek yg sudah dilakukan apakah sudah 15’
mengerti atau belum
Membuat kuis
Menyimpulkan praktikum
Absensi
Memberitahukan praktikum yg akan dibahas pada pertemuan berikutnya
Salam penutup
Diketahui Oleh : Kisaran, 28 Oktober 2015

Direktur Dosen Pengajar

(Nani Jahriani, SST, M.Kes) (dr. Fitri Nur Mailani)

 AKADEMI KEBIDANAN AS SYIFA KISARAN
RENCANA PROSES PEMBELAJARAN (RPP) T.A 2014-2015
PRAKTEK

I. IDENTITAS MATA KULIAH :

 Nama Mata Kuliah : Biologi Dasar dan Biologi Perkembangan
 Kode Mata Kuliah : Bd. 201
 Penempatan : Semester I
 Beban / Jumlah SKS : 4 SKS (2T,2P)
 Tim dosen pengampu : 1. Mahyunidar, SST

2. Dr. H. Ibnu Yazid Sabri, SH

3. dr. Djusfistar Nasution

4. dr. Fitri Nur Malini, S

 Hari / Tanggal : Kamis, 30 Oktober 2014

 Pertemuan : VIII (Delapan)

II. DESKRIPSI MATA KULIAH

Mata Kuliah ini memberi kesempatan mahasiswa untuk memahami prinsi-prinsip dasar dan biologi perkembangan yang berkisar
dengan siklus reproduksi.
 III. CAPAIAN PEMBELAJARAN (TUJUAN UMUM)
i. Memberikan pemahaman dan pengertian kepada mahasiswa mengenai konsep umum sistem biologi dasar dan biologi
perkembangan
ii. Memberi pemahaman tentang faktor-faktor fisiologis dan pembatas dalam sistem perkembangan manusia

IV. KEMAMPUAN AKHIR YANG DIHARAPKAN (Kompetensi Dasar Dari Sub Kompetensi)

Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa mampu:

 Memahami anatomi dan fisiologi system tubuh manusia yang berkaitan dengan proses reproduksi
 Memahami perkembangan siklus kehidupan manusia sejak pra konsepsi s/d menopause
 Memahami aspek biokimia yang berpengaruh dalam proses reproduksi
 Menggunakan prinsip-prinsip fisika kesehatan dalam praktek kebidanan
 Menggunakan prinsip-prinsip mikrobiologi dalam praktek kebidanan
 Menggunakan dasar-dasar biologi reproduksi ke dalam praktek kebidanan
Materi Kompetensi Dasar (TIU) Indikator/ Kriteria Aspek Waktu Metode Evaluasi Sumber
Penilaian/ TIK Kompeten (Menit) Rujukan
si
K A
Mampu Plasentasi Menjelaskan : C2 2x  Ceramah Materi ini akan i. Anderson PD(2009).
Anatomi Fisiologi Tubuh
membedakan 1. Pengertian plasenta 100’  Praktik diujikan pada
Manusia. Jones and Bartlet
bagian-bagian dan tali pusat  Tanya pertengahan Publisher. Edisi Bahasa
dari plasenta 2. Fungsi Plasenta dan Jawab semester dalam Indonesia EGC Jakarta
Tali Pusat bentuk multiple ii. FKUI(2010).Buku Ajar :
choice Fisiologi Kedokteran .EGC
3. Struktur Plasenta dan Jakarta
Tali Pusat iii. Guyton,AC (2013) ,
Fisiologi Kedokteran
4. Proses Terbentuknya (bagian 2) Edisi 5, EGC
Plasenta dan tali pusat Jakarta
iv. Jane Coad (2011) Anatomy
 5. Pertumbuhan Placenta and Physiology,Mosby
v. Hatta, M. 2014. Reproduksi
a. Komponen,bentuk dan Embryologi. EGC.
dan ukuran Jakarta
b. Presentasi placenta vi. Triwibowo Yuwono. 2008.
Biologi Molekular. Penerbit
Erlangga

b. Buku Anjuran
William D.. 2013. Biologi
Molekuler dan Sel. .
Penerbit Erlangga

Langkah Pembelajaran :

Langkah Kegiatan Waktu (menit)

Pendahuluan Salam pembuka 15’
Memfokuskan perhatian dgn memberitahukan materi yg akan dipraktekkan
Berdiri di depan laboratrium
Mereview seputar materi yg akan dipraktekkan

Inti Memaparkan bahan dan alat (menjelaskan nama dan kegunaan alat) 170’
Melakukan praktikum sebagai model
Memberi kesempatan praktikum pada mahasiswa
Menjelaskan kembali praktikum yg belum dimengarti mahasiswa

Penutup Bertanya pada beberapa mahasiswa tentang praktek yg sudah dilakukan apakah sudah 15’
mengerti atau belum
Membuat kuis
Menyimpulkan praktikum
Absensi
Memberitahukan praktikum yg akan dibahas pada pertemuan berikutnya
Salam penutup
Diketahui Oleh : Kisaran, 30 Oktober 2014

Direktur Dosen Pengajar

(Nani Jahriani, SST, M.Kes) (dr. Fitri Nur Mailani)

 AKADEMI KEBIDANAN AS SYIFA KISARAN
RENCANA PROSES PEMBELAJARAN (RPP) T.A 2014-2015
PRAKTEK

I. IDENTITAS MATA KULIAH :

 Nama Mata Kuliah : Biologi Dasar dan Biologi Perkembangan
 Kode Mata Kuliah : Bd. 201
 Penempatan : Semester I
 Beban / Jumlah SKS : 4 SKS (2T,2P)
 Tim dosen pengampu : 1. Mahyunidar, SST

2. Dr. H. Ibnu Yazid Sabri, SH

3. dr. Djusfistar Nasution

4. dr. Fitri Nur Malini, S

 Hari / Tanggal : Selasa, 11 November 2014

 Pertemuan : X (Sepuluh)

II. DESKRIPSI MATA KULIAH

Mata Kuliah ini memberi kesempatan mahasiswa untuk memahami prinsi-prinsip dasar dan biologi perkembangan yang berkisar
dengan siklus reproduksi.
 III. CAPAIAN PEMBELAJARAN (TUJUAN UMUM)
i. Memberikan pemahaman dan pengertian kepada mahasiswa mengenai konsep umum sistem biologi dasar dan biologi
perkembangan
ii. Memberi pemahaman tentang faktor-faktor fisiologis dan pembatas dalam sistem perkembangan manusia

IV. KEMAMPUAN AKHIR YANG DIHARAPKAN (Kompetensi Dasar Dari Sub Kompetensi)

Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa mampu:

 Memahami anatomi dan fisiologi system tubuh manusia yang berkaitan dengan proses reproduksi
 Memahami perkembangan siklus kehidupan manusia sejak pra konsepsi s/d menopause
 Memahami aspek biokimia yang berpengaruh dalam proses reproduksi
 Menggunakan prinsip-prinsip fisika kesehatan dalam praktek kebidanan
 Menggunakan prinsip-prinsip mikrobiologi dalam praktek kebidanan
 Menggunakan dasar-dasar biologi reproduksi ke dalam praktek kebidanan
Materi Kompetensi Dasar (TIU) Indikator/ Kriteria Aspek Waktu Metode Evaluasi Sumber
Penilaian/ TIK Kompeten (Menit) Rujukan
si
K A
Mampu Gametogenesis Menjelaskan : C2 2x  Ceramah Materi ini akan i. Anderson PD(2009).
Anatomi Fisiologi Tubuh
menjelaskan dan 1. Spermatogenesis 100’  Praktik diujikan pada
Manusia. Jones and Bartlet
membedakan 2. Oogenesis  Tanya pertengahan Publisher. Edisi Bahasa
antara Jawab semester dalam Indonesia EGC Jakarta
spermatogenesis bentuk multiple ii. FKUI(2010).Buku Ajar :
choice Fisiologi Kedokteran .EGC
dan oogenesis Jakarta
iii. Guyton,AC (2013) ,
Fisiologi Kedokteran
(bagian 2) Edisi 5, EGC
Jakarta
iv. Jane Coad (2011) Anatomy
 and Physiology,Mosby
v. Hatta, M. 2014. Reproduksi
dan Embryologi. EGC.
Jakarta
vi. Triwibowo Yuwono. 2008.
Biologi Molekular. Penerbit
Erlangga

b. Buku Anjuran
William D.. 2013. Biologi
Molekuler dan Sel. .
Penerbit Erlangga

Langkah Pembelajaran :

Langkah Kegiatan Waktu (menit)

Pendahuluan Salam pembuka 15’
Memfokuskan perhatian dgn memberitahukan materi yg akan dipraktekkan
Berdiri di depan laboratrium
Mereview seputar materi yg akan dipraktekkan

Inti Memaparkan bahan dan alat (menjelaskan nama dan kegunaan alat) 170’
Melakukan praktikum sebagai model
Memberi kesempatan praktikum pada mahasiswa
Menjelaskan kembali praktikum yg belum dimengarti mahasiswa

Penutup Bertanya pada beberapa mahasiswa tentang praktek yg sudah dilakukan apakah sudah 15’
mengerti atau belum
Membuat kuis
Menyimpulkan praktikum
Absensi
Memberitahukan praktikum yg akan dibahas pada pertemuan berikutnya
Salam penutup
Diketahui Oleh : Kisaran, 11 November 2014

Direktur Dosen Pengajar

(Nani Jahriani, SST, M.Kes) (Mahyunidar, SST)

 AKADEMI KEBIDANAN AS SYIFA KISARAN
RENCANA PROSES PEMBELAJARAN (RPP) T.A 2014-2015
PRAKTEK

I. IDENTITAS MATA KULIAH :

 Nama Mata Kuliah : Biologi Dasar dan Biologi Perkembangan
 Kode Mata Kuliah : Bd. 201
 Penempatan : Semester I
 Beban / Jumlah SKS : 4 SKS (2T,2P)
 Tim dosen pengampu : 1. Mahyunidar, SST

2. Dr. H. Ibnu Yazid Sabri, SH

3. dr. Djusfistar Nasution

4. dr. Fitri Nur Malini, S

 Hari / Tanggal : Selasa, 18 November 2014

 Pertemuan : XI (Sebelas)

II. DESKRIPSI MATA KULIAH

Mata Kuliah ini memberi kesempatan mahasiswa untuk memahami prinsi-prinsip dasar dan biologi perkembangan yang berkisar
dengan siklus reproduksi.
 III. CAPAIAN PEMBELAJARAN (TUJUAN UMUM)
i. Memberikan pemahaman dan pengertian kepada mahasiswa mengenai konsep umum sistem biologi dasar dan biologi
perkembangan
ii. Memberi pemahaman tentang faktor-faktor fisiologis dan pembatas dalam sistem perkembangan manusia

IV. KEMAMPUAN AKHIR YANG DIHARAPKAN (Kompetensi Dasar Dari Sub Kompetensi)

Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa mampu:

 Memahami anatomi dan fisiologi system tubuh manusia yang berkaitan dengan proses reproduksi
 Memahami perkembangan siklus kehidupan manusia sejak pra konsepsi s/d menopause
 Memahami aspek biokimia yang berpengaruh dalam proses reproduksi
 Menggunakan prinsip-prinsip fisika kesehatan dalam praktek kebidanan
 Menggunakan prinsip-prinsip mikrobiologi dalam praktek kebidanan
 Menggunakan dasar-dasar biologi reproduksi ke dalam praktek kebidanan
Materi Kompetensi Dasar (TIU) Indikator/ Kriteria Aspek Waktu Metode Evaluasi Sumber
Penilaian/ TIK Kompeten (Menit) Rujukan
si
K A
Mampu Fisiologi Kehamilan, Menjelaskan : C2 2x  Ceramah Materi ini akan i. Anderson PD(2009).
Anatomi Fisiologi Tubuh
melakukan Persalinan dan nifas 1. Fisiologi Kehamilan 100’  Praktik diujikan pada
Manusia. Jones and Bartlet
praktik a. Organ eksternal  Tanya pertengahan Publisher. Edisi Bahasa
kebidanan yang dan internal Jawab semester dalam Indonesia EGC Jakarta
berkaitan b. Payudara bentuk multiple ii. FKUI(2010).Buku Ajar :
choice Fisiologi Kedokteran .EGC
dengan fisiologi 2. Fisiologi Persalinan Jakarta
dari kehamilan, a. pencetus iii. Guyton,AC (2013) ,
Fisiologi Kedokteran
persalinan dan persalinan (bagian 2) Edisi 5, EGC
nifas b. mekanismpersalin Jakarta
iv. Jane Coad (2011) Anatomy
 an normal and Physiology,Mosby
v. Hatta, M. 2014. Reproduksi
3. Fisiologi nifas dan Embryologi. EGC.
a. Managmen Jakarta
Puerprium normal vi. Triwibowo Yuwono. 2008.
Biologi Molekular. Penerbit
b. Perubahan masa Erlangga
nifas masyarakat
b. Buku Anjuran
William D.. 2013. Biologi
Molekuler dan Sel. .
Penerbit Erlangga

Langkah Pembelajaran :

Langkah Kegiatan Waktu (menit)

Pendahuluan Salam pembuka 15’
Memfokuskan perhatian dgn memberitahukan materi yg akan dipraktekkan
Berdiri di depan laboratrium
Mereview seputar materi yg akan dipraktekkan

Inti Memaparkan bahan dan alat (menjelaskan nama dan kegunaan alat) 170’
Melakukan praktikum sebagai model
Memberi kesempatan praktikum pada mahasiswa
Menjelaskan kembali praktikum yg belum dimengarti mahasiswa

Penutup Bertanya pada beberapa mahasiswa tentang praktek yg sudah dilakukan apakah sudah 15’
mengerti atau belum
Membuat kuis
Menyimpulkan praktikum
Absensi
Memberitahukan praktikum yg akan dibahas pada pertemuan berikutnya
Salam penutup
Diketahui Oleh : Kisaran, 18 November 2014

Direktur Dosen Pengajar

(Nani Jahriani, SST, M.Kes) (Mahyunidar, SST)

 AKADEMI KEBIDANAN AS SYIFA KISARAN
RENCANA PROSES PEMBELAJARAN (RPP) T.A 2014-2015
PRAKTEK

I. IDENTITAS MATA KULIAH :

 Nama Mata Kuliah : Biologi Dasar dan Biologi Perkembangan
 Kode Mata Kuliah : Bd. 201
 Penempatan : Semester I
 Beban / Jumlah SKS : 4 SKS (2T,2P)
 Tim dosen pengampu : 1. Mahyunidar, SST

2. Dr. H. Ibnu Yazid Sabri, SH

3. dr. Djusfistar Nasution

4. dr. Fitri Nur Malini, S

 Hari / Tanggal : Selasa, 25 November 2014

 Pertemuan : XII (Dua belas)

II. DESKRIPSI MATA KULIAH

Mata Kuliah ini memberi kesempatan mahasiswa untuk memahami prinsi-prinsip dasar dan biologi perkembangan yang berkisar
dengan siklus reproduksi.
 III. CAPAIAN PEMBELAJARAN (TUJUAN UMUM)
i. Memberikan pemahaman dan pengertian kepada mahasiswa mengenai konsep umum sistem biologi dasar dan biologi
perkembangan
ii. Memberi pemahaman tentang faktor-faktor fisiologis dan pembatas dalam sistem perkembangan manusia

IV. KEMAMPUAN AKHIR YANG DIHARAPKAN (Kompetensi Dasar Dari Sub Kompetensi)

Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa mampu:

 Memahami anatomi dan fisiologi system tubuh manusia yang berkaitan dengan proses reproduksi
 Memahami perkembangan siklus kehidupan manusia sejak pra konsepsi s/d menopause
 Memahami aspek biokimia yang berpengaruh dalam proses reproduksi
 Menggunakan prinsip-prinsip fisika kesehatan dalam praktek kebidanan
 Menggunakan prinsip-prinsip mikrobiologi dalam praktek kebidanan
 Menggunakan dasar-dasar biologi reproduksi ke dalam praktek kebidanan
Materi Kompetensi Dasar (TIU) Indikator/ Kriteria Aspek Waktu Metode Evaluasi Sumber
Penilaian/ TIK Kompeten (Menit) Rujukan
si
K A
Mampu Struktur dan Menjelaskan : C2 2x  Ceramah Materi ini akan i. Anderson PD(2009).
Anatomi Fisiologi Tubuh
melakukan Fisiologis organ Laktasi 1. Struktur payudara 100’  Praktik diujikan pada
Manusia. Jones and Bartlet
praktik a. Anatomi dan  Tanya pertengahan Publisher. Edisi Bahasa
kebidanan yang histologi payudara Jawab semester dalam Indonesia EGC Jakarta
berkaitan b. Perkembangan bentuk multiple ii. FKUI(2010).Buku Ajar :
choice Fisiologi Kedokteran .EGC
dengan struktur payudara Jakarta
dan fisiologis 2. Fisiologi laktasi iii. Guyton,AC (2013) ,
Fisiologi Kedokteran
organ laktasi a. Mekanisme (bagian 2) Edisi 5, EGC
produksi ASI Jakarta
iv. Jane Coad (2011) Anatomy
 b. komposisi ASI and Physiology,Mosby
v. Hatta, M. 2014. Reproduksi
c. kolostrum dan Embryologi. EGC.
d. managemen laktasi Jakarta
3. Hormon laktsi vi. Triwibowo Yuwono. 2008.
Biologi Molekular. Penerbit
Erlangga

b. Buku Anjuran
William D.. 2013. Biologi
Molekuler dan Sel. .
Penerbit Erlangga

Langkah Pembelajaran :

Langkah Kegiatan Waktu (menit)

Pendahuluan Salam pembuka 15’
Memfokuskan perhatian dgn memberitahukan materi yg akan dipraktekkan
Berdiri di depan laboratrium
Mereview seputar materi yg akan dipraktekkan

Inti Memaparkan bahan dan alat (menjelaskan nama dan kegunaan alat) 170’
Melakukan praktikum sebagai model
Memberi kesempatan praktikum pada mahasiswa
Menjelaskan kembali praktikum yg belum dimengarti mahasiswa

Penutup Bertanya pada beberapa mahasiswa tentang praktek yg sudah dilakukan apakah sudah 15’
mengerti atau belum
Membuat kuis
Menyimpulkan praktikum
Absensi
Memberitahukan praktikum yg akan dibahas pada pertemuan berikutnya
Salam penutup
Diketahui Oleh : Kisaran, 25 November 2014

Direktur Dosen Pengajar

(Nani Jahriani, SST, M.Kes) (dr.H.Ibnu Yazid Sabri)

 AKADEMI KEBIDANAN AS SYIFA KISARAN
RENCANA PROSES PEMBELAJARAN (RPP) T.A 2014-2015
PRAKTEK

I. IDENTITAS MATA KULIAH :

 Nama Mata Kuliah : Biologi Dasar dan Biologi Perkembangan
 Kode Mata Kuliah : Bd. 201
 Penempatan : Semester I
 Beban / Jumlah SKS : 4 SKS (2T,2P)
 Tim dosen pengampu : 1. Mahyunidar, SST

2. Dr. H. Ibnu Yazid Sabri, SH

3. dr. Djusfistar Nasution

4. dr. Fitri Nur Malini, S

 Hari / Tanggal : Selasa, 02 Desember 2014

 Pertemuan : XIII (Tiga belas)

II. DESKRIPSI MATA KULIAH

Mata Kuliah ini memberi kesempatan mahasiswa untuk memahami prinsi-prinsip dasar dan biologi perkembangan yang berkisar
dengan siklus reproduksi.
 III. CAPAIAN PEMBELAJARAN (TUJUAN UMUM)
i. Memberikan pemahaman dan pengertian kepada mahasiswa mengenai konsep umum sistem biologi dasar dan biologi
perkembangan
ii. Memberi pemahaman tentang faktor-faktor fisiologis dan pembatas dalam sistem perkembangan manusia

IV. KEMAMPUAN AKHIR YANG DIHARAPKAN (Kompetensi Dasar Dari Sub Kompetensi)

Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa mampu:

 Memahami anatomi dan fisiologi system tubuh manusia yang berkaitan dengan proses reproduksi
 Memahami perkembangan siklus kehidupan manusia sejak pra konsepsi s/d menopause
 Memahami aspek biokimia yang berpengaruh dalam proses reproduksi
 Menggunakan prinsip-prinsip fisika kesehatan dalam praktek kebidanan
 Menggunakan prinsip-prinsip mikrobiologi dalam praktek kebidanan
 Menggunakan dasar-dasar biologi reproduksi ke dalam praktek kebidanan
Materi Kompetensi Dasar (TIU) Indikator/ Kriteria Aspek Waktu Metode Evaluasi Sumber
Penilaian/ TIK Kompeten (Menit) Rujukan
si
K A
Mampu Perkembangan Menjelaskan : C2 2x  Ceramah Materi ini akan i. Anderson PD(2009).
Anatomi Fisiologi Tubuh
memaparkan neonatus 1. Perkembangn dan 100’  Praktik diujikan pada
Manusia. Jones and Bartlet
mengenai persiapan  Tanya pertengahan Publisher. Edisi Bahasa
Perkembangan 2. sistem cardio Jawab semester dalam Indonesia EGC Jakarta
neonatus respirasi bentuk multiple ii. FKUI(2010).Buku Ajar :
choice Fisiologi Kedokteran .EGC
3. Perkembangn dan Jakarta
persiapan iii. Guyton,AC (2013) ,
Fisiologi Kedokteran
4. Sistem digestivus (bagian 2) Edisi 5, EGC
5. Perkembangn dan Jakarta
iv. Jane Coad (2011) Anatomy
 persiapan and Physiology,Mosby
v. Hatta, M. 2014. Reproduksi
6. sistem nervus dan dan Embryologi. EGC.
endokrin Jakarta
7. Perkembangn dan vi. Triwibowo Yuwono. 2008.
Biologi Molekular. Penerbit
persiapan Erlangga
8. Sistem
Imun b. Buku Anjuran
William D.. 2013. Biologi
Molekuler dan Sel. .
Penerbit Erlangga

Langkah Pembelajaran :

Langkah Kegiatan Waktu (menit)

Pendahuluan Salam pembuka 15’
Memfokuskan perhatian dgn memberitahukan materi yg akan dipraktekkan
Berdiri di depan laboratrium
Mereview seputar materi yg akan dipraktekkan

Inti Memaparkan bahan dan alat (menjelaskan nama dan kegunaan alat) 170’
Melakukan praktikum sebagai model
Memberi kesempatan praktikum pada mahasiswa
Menjelaskan kembali praktikum yg belum dimengarti mahasiswa

Penutup Bertanya pada beberapa mahasiswa tentang praktek yg sudah dilakukan apakah sudah 15’
mengerti atau belum
Membuat kuis
Menyimpulkan praktikum
Absensi
Memberitahukan praktikum yg akan dibahas pada pertemuan berikutnya
Salam penutup
Diketahui Oleh : Kisaran, 02 Desember 2014

Direktur Dosen Pengajar

(Nani Jahriani, SST, M.Kes) (dr.H.Ibnu Yazid Sabri)

 AKADEMI KEBIDANAN AS SYIFA KISARAN
RENCANA PROSES PEMBELAJARAN (RPP) T.A 2014-2015
PRAKTEK

I. IDENTITAS MATA KULIAH :

 Nama Mata Kuliah : Biologi Dasar dan Biologi Perkembangan
 Kode Mata Kuliah : Bd. 201
 Penempatan : Semester I
 Beban / Jumlah SKS : 4 SKS (2T,2P)
 Tim dosen pengampu : 1. Mahyunidar, SST

2. Dr. H. Ibnu Yazid Sabri, SH

3. dr. Djusfistar Nasution

4. dr. Fitri Nur Malini, S

 Hari / Tanggal : Selasa, 09 Desember 2014

 Pertemuan : XIV (Empat belas)

II. DESKRIPSI MATA KULIAH

Mata Kuliah ini memberi kesempatan mahasiswa untuk memahami prinsi-prinsip dasar dan biologi perkembangan yang berkisar
dengan siklus reproduksi.
 III. CAPAIAN PEMBELAJARAN (TUJUAN UMUM)
i. Memberikan pemahaman dan pengertian kepada mahasiswa mengenai konsep umum sistem biologi dasar dan biologi
perkembangan
ii. Memberi pemahaman tentang faktor-faktor fisiologis dan pembatas dalam sistem perkembangan manusia

IV. KEMAMPUAN AKHIR YANG DIHARAPKAN (Kompetensi Dasar Dari Sub Kompetensi)

Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa mampu:

 Memahami anatomi dan fisiologi system tubuh manusia yang berkaitan dengan proses reproduksi
 Memahami perkembangan siklus kehidupan manusia sejak pra konsepsi s/d menopause
 Memahami aspek biokimia yang berpengaruh dalam proses reproduksi
 Menggunakan prinsip-prinsip fisika kesehatan dalam praktek kebidanan
 Menggunakan prinsip-prinsip mikrobiologi dalam praktek kebidanan
 Menggunakan dasar-dasar biologi reproduksi ke dalam praktek kebidanan
Materi Kompetensi Dasar (TIU) Indikator/ Kriteria Aspek Waktu Metode Evaluasi Sumber
Penilaian/ TIK Kompeten (Menit) Rujukan
si
K A
Mampu Mutasi & Menjelaskan : C2 2x  Ceramah Materi ini akan i. Anderson PD(2009).
Anatomi Fisiologi Tubuh
memaparkan Kelainan gen 1. Kelainan aurosomal 100’  Praktik diujikan pada
Manusia. Jones and Bartlet
mutasi dan Dominan  Tanya pertengahan Publisher. Edisi Bahasa
kelainan gen 2. Kelainan autosomal Jawab semester dalam Indonesia EGC Jakarta
Resesif bentuk multiple ii. FKUI(2010).Buku Ajar :
choice Fisiologi Kedokteran .EGC
3. Sex-linked (terangkai Jakarta
Sex) iii. Guyton,AC (2013) ,
Fisiologi Kedokteran
(bagian 2) Edisi 5, EGC
Jakarta
iv. Jane Coad (2011) Anatomy
 and Physiology,Mosby
v. Hatta, M. 2014. Reproduksi
dan Embryologi. EGC.
Jakarta
vi. Triwibowo Yuwono. 2008.
Biologi Molekular. Penerbit
Erlangga

b. Buku Anjuran
William D.. 2013. Biologi
Molekuler dan Sel. .
Penerbit Erlangga

Langkah Pembelajaran :

Langkah Kegiatan Waktu (menit)

Pendahuluan Salam pembuka 15’
Memfokuskan perhatian dgn memberitahukan materi yg akan dipraktekkan
Berdiri di depan laboratrium
Mereview seputar materi yg akan dipraktekkan

Inti Memaparkan bahan dan alat (menjelaskan nama dan kegunaan alat) 170’
Melakukan praktikum sebagai model
Memberi kesempatan praktikum pada mahasiswa
Menjelaskan kembali praktikum yg belum dimengarti mahasiswa

Penutup Bertanya pada beberapa mahasiswa tentang praktek yg sudah dilakukan apakah sudah 15’
mengerti atau belum
Membuat kuis
Menyimpulkan praktikum
Absensi
Memberitahukan praktikum yg akan dibahas pada pertemuan berikutnya
Salam penutup
Diketahui Oleh : Kisaran, 09 Desember 2014

Direktur Dosen Pengajar

(Nani Jahriani, SST, M.Kes) (dr.Djusfistar Nst)

 AKADEMI KEBIDANAN AS SYIFA KISARAN
RENCANA PROSES PEMBELAJARAN (RPP) T.A 2014-2015
PRAKTEK

I. IDENTITAS MATA KULIAH :

 Nama Mata Kuliah : Biologi Dasar dan Biologi Perkembangan
 Kode Mata Kuliah : Bd. 201
 Penempatan : Semester I
 Beban / Jumlah SKS : 4 SKS (2T,2P)
 Tim dosen pengampu : 1. Mahyunidar, SST

2. Dr. H. Ibnu Yazid Sabri, SH

3. dr. Djusfistar Nasution

4. dr. Fitri Nur Malini, S

 Hari / Tanggal : Selasa, 16 Desember 2014

 Pertemuan : XV (Lima belas)

II. DESKRIPSI MATA KULIAH

Mata Kuliah ini memberi kesempatan mahasiswa untuk memahami prinsi-prinsip dasar dan biologi perkembangan yang berkisar
dengan siklus reproduksi.
 III. CAPAIAN PEMBELAJARAN (TUJUAN UMUM)
i. Memberikan pemahaman dan pengertian kepada mahasiswa mengenai konsep umum sistem biologi dasar dan biologi
perkembangan
ii. Memberi pemahaman tentang faktor-faktor fisiologis dan pembatas dalam sistem perkembangan manusia

IV. KEMAMPUAN AKHIR YANG DIHARAPKAN (Kompetensi Dasar Dari Sub Kompetensi)

Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa mampu:

 Memahami anatomi dan fisiologi system tubuh manusia yang berkaitan dengan proses reproduksi
 Memahami perkembangan siklus kehidupan manusia sejak pra konsepsi s/d menopause
 Memahami aspek biokimia yang berpengaruh dalam proses reproduksi
 Menggunakan prinsip-prinsip fisika kesehatan dalam praktek kebidanan
 Menggunakan prinsip-prinsip mikrobiologi dalam praktek kebidanan
 Menggunakan dasar-dasar biologi reproduksi ke dalam praktek kebidanan
Materi Kompetensi Dasar (TIU) Indikator/ Kriteria Aspek Waktu Metode Evaluasi Sumber
Penilaian/ TIK Kompeten (Menit) Rujukan
si
K A
Mampu Mutasi & Menjelaskan : C2 2x  Ceramah Materi ini akan i. Anderson PD(2009).
Anatomi Fisiologi Tubuh
memaparkan Kelainan gen 4. Kelainan aurosomal 100’  Praktik diujikan pada
Manusia. Jones and Bartlet
mutasi dan Dominan  Tanya pertengahan Publisher. Edisi Bahasa
kelainan gen 5. Kelainan autosomal Jawab semester dalam Indonesia EGC Jakarta
Resesif bentuk multiple ii. FKUI(2010).Buku Ajar :
choice Fisiologi Kedokteran .EGC
6. Sex-linked (terangkai Jakarta
Sex) iii. Guyton,AC (2013) ,
Fisiologi Kedokteran
(bagian 2) Edisi 5, EGC
Jakarta
iv. Jane Coad (2011) Anatomy
 and Physiology,Mosby
v. Hatta, M. 2014. Reproduksi
dan Embryologi. EGC.
Jakarta
vi. Triwibowo Yuwono. 2008.
Biologi Molekular. Penerbit
Erlangga

b. Buku Anjuran
William D.. 2013. Biologi
Molekuler dan Sel. .
Penerbit Erlangga

Langkah Pembelajaran :

Langkah Kegiatan Waktu (menit)

Pendahuluan Salam pembuka 15’
Memfokuskan perhatian dgn memberitahukan materi yg akan dipraktekkan
Berdiri di depan laboratrium
Mereview seputar materi yg akan dipraktekkan

Inti Memaparkan bahan dan alat (menjelaskan nama dan kegunaan alat) 170’
Melakukan praktikum sebagai model
Memberi kesempatan praktikum pada mahasiswa
Menjelaskan kembali praktikum yg belum dimengarti mahasiswa

Penutup Bertanya pada beberapa mahasiswa tentang praktek yg sudah dilakukan apakah sudah 15’
mengerti atau belum
Membuat kuis
Menyimpulkan praktikum
Absensi
Memberitahukan praktikum yg akan dibahas pada pertemuan berikutnya
Salam penutup
Diketahui Oleh : Kisaran, 16 Desember 2014

Direktur Dosen Pengajar

(Nani Jahriani, SST, M.Kes) (dr.Djusfistar Nst)

 AKADEMI KEBIDANAN AS SYIFA KISARAN
RENCANA PROSES PEMBELAJARAN (RPP) T.A 2014-2015
PRAKTEK

I. IDENTITAS MATA KULIAH :

 Nama Mata Kuliah : Biologi Dasar dan Biologi Perkembangan
 Kode Mata Kuliah : Bd. 201
 Penempatan : Semester I
 Beban / Jumlah SKS : 4 SKS (2T,2P)
 Tim dosen pengampu : 1. Mahyunidar, SST

2. Dr. H. Ibnu Yazid Sabri, SH

3. dr. Djusfistar Nasution

4. dr. Fitri Nur Malini, S

 Hari / Tanggal : Selasa, 23 Desember 2014

 Pertemuan : XVI (Enam belas)

II. DESKRIPSI MATA KULIAH

Mata Kuliah ini memberi kesempatan mahasiswa untuk memahami prinsi-prinsip dasar dan biologi perkembangan yang berkisar
dengan siklus reproduksi.
 III. CAPAIAN PEMBELAJARAN (TUJUAN UMUM)
i. Memberikan pemahaman dan pengertian kepada mahasiswa mengenai konsep umum sistem biologi dasar dan biologi
perkembangan
ii. Memberi pemahaman tentang faktor-faktor fisiologis dan pembatas dalam sistem perkembangan manusia

IV. KEMAMPUAN AKHIR YANG DIHARAPKAN (Kompetensi Dasar Dari Sub Kompetensi)

Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa mampu:

 Memahami anatomi dan fisiologi system tubuh manusia yang berkaitan dengan proses reproduksi
 Memahami perkembangan siklus kehidupan manusia sejak pra konsepsi s/d menopause
 Memahami aspek biokimia yang berpengaruh dalam proses reproduksi
 Menggunakan prinsip-prinsip fisika kesehatan dalam praktek kebidanan
 Menggunakan prinsip-prinsip mikrobiologi dalam praktek kebidanan
 Menggunakan dasar-dasar biologi reproduksi ke dalam praktek kebidanan
Materi Kompetensi Dasar (TIU) Indikator/ Kriteria Aspek Waktu Metode Evaluasi Sumber
Penilaian/ TIK Kompeten (Menit) Rujukan
si
K A
Mampu Kelainan Menjelaskan : C2 2x  Ceramah Materi ini akan i. Anderson PD(2009).
Anatomi Fisiologi Tubuh
menjelasan Kromosom 1. Kelainan kromosom 100’  Praktik diujikan pada
Manusia. Jones and Bartlet
kelainan pada autosomal jumlah &  Tanya pertengahan Publisher. Edisi Bahasa
kromosom struktur Jawab semester dalam Indonesia EGC Jakarta
bentuk multiple ii. FKUI(2010).Buku Ajar :
choice Fisiologi Kedokteran .EGC
Jakarta
iii. Guyton,AC (2013) ,
Fisiologi Kedokteran
(bagian 2) Edisi 5, EGC
Jakarta
iv. Jane Coad (2011) Anatomy
 and Physiology,Mosby
v. Hatta, M. 2014. Reproduksi
dan Embryologi. EGC.
Jakarta
vi. Triwibowo Yuwono. 2008.
Biologi Molekular. Penerbit
Erlangga

b. Buku Anjuran
William D.. 2013. Biologi
Molekuler dan Sel. .
Penerbit Erlangga

Langkah Pembelajaran :

Langkah Kegiatan Waktu (menit)

Pendahuluan Salam pembuka 15’
Memfokuskan perhatian dgn memberitahukan materi yg akan dipraktekkan
Berdiri di depan laboratrium
Mereview seputar materi yg akan dipraktekkan

Inti Memaparkan bahan dan alat (menjelaskan nama dan kegunaan alat) 170’
Melakukan praktikum sebagai model
Memberi kesempatan praktikum pada mahasiswa
Menjelaskan kembali praktikum yg belum dimengarti mahasiswa

Penutup Bertanya pada beberapa mahasiswa tentang praktek yg sudah dilakukan apakah sudah 15’
mengerti atau belum
Membuat kuis
Menyimpulkan praktikum
Absensi
Memberitahukan praktikum yg akan dibahas pada pertemuan berikutnya
Salam penutup
Diketahui Oleh : Kisaran, 23 Desember 2014

Direktur Dosen Pengajar

(Nani Jahriani, SST, M.Kes) (dr.Fitri Nur Mailani)

 AKADEMI KEBIDANAN AS SYIFA KISARAN
RENCANA PROSES PEMBELAJARAN (RPP) T.A 2014-2015
PRAKTEK

I. IDENTITAS MATA KULIAH :

 Nama Mata Kuliah : Biologi Dasar dan Biologi Perkembangan
 Kode Mata Kuliah : Bd. 201
 Penempatan : Semester I
 Beban / Jumlah SKS : 4 SKS (2T,2P)
 Tim dosen pengampu : 1. Mahyunidar, SST

2. Dr. H. Ibnu Yazid Sabri, SH

3. dr. Djusfistar Nasution

4. dr. Fitri Nur Malini, S

 Hari / Tanggal : Selasa, 06 Januari 2015

 Pertemuan : XVII (Tujuh belas)

II. DESKRIPSI MATA KULIAH

Mata Kuliah ini memberi kesempatan mahasiswa untuk memahami prinsi-prinsip dasar dan biologi perkembangan yang berkisar
dengan siklus reproduksi.
 III. CAPAIAN PEMBELAJARAN (TUJUAN UMUM)
i. Memberikan pemahaman dan pengertian kepada mahasiswa mengenai konsep umum sistem biologi dasar dan biologi
perkembangan
ii. Memberi pemahaman tentang faktor-faktor fisiologis dan pembatas dalam sistem perkembangan manusia

IV. KEMAMPUAN AKHIR YANG DIHARAPKAN (Kompetensi Dasar Dari Sub Kompetensi)

Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa mampu:

 Memahami anatomi dan fisiologi system tubuh manusia yang berkaitan dengan proses reproduksi
 Memahami perkembangan siklus kehidupan manusia sejak pra konsepsi s/d menopause
 Memahami aspek biokimia yang berpengaruh dalam proses reproduksi
 Menggunakan prinsip-prinsip fisika kesehatan dalam praktek kebidanan
 Menggunakan prinsip-prinsip mikrobiologi dalam praktek kebidanan
 Menggunakan dasar-dasar biologi reproduksi ke dalam praktek kebidanan
Materi Kompetensi Dasar (TIU) Indikator/ Kriteria Aspek Waktu Metode Evaluasi Sumber
Penilaian/ TIK Kompeten (Menit) Rujukan
si
K A
Mampu Kelainan Menjelaskan : C2 2x  Ceramah Materi ini akan i. Anderson PD(2009).
Anatomi Fisiologi Tubuh
menjelasan Kromosom 2. Kelainan Kromosom 100’  Praktik diujikan pada
Manusia. Jones and Bartlet
kelainan pada Sex  Tanya pertengahan Publisher. Edisi Bahasa
kromosom Jawab semester dalam Indonesia EGC Jakarta
bentuk multiple ii. FKUI(2010).Buku Ajar :
choice Fisiologi Kedokteran .EGC
Jakarta
iii. Guyton,AC (2013) ,
Fisiologi Kedokteran
(bagian 2) Edisi 5, EGC
Jakarta
iv. Jane Coad (2011) Anatomy
 and Physiology,Mosby
v. Hatta, M. 2014. Reproduksi
dan Embryologi. EGC.
Jakarta
vi. Triwibowo Yuwono. 2008.
Biologi Molekular. Penerbit
Erlangga

b. Buku Anjuran
William D.. 2013. Biologi
Molekuler dan Sel. .
Penerbit Erlangga

Langkah Pembelajaran :

Langkah Kegiatan Waktu (menit)

Pendahuluan Salam pembuka 15’
Memfokuskan perhatian dgn memberitahukan materi yg akan dipraktekkan
Berdiri di depan laboratrium
Mereview seputar materi yg akan dipraktekkan

Inti Memaparkan bahan dan alat (menjelaskan nama dan kegunaan alat) 170’
Melakukan praktikum sebagai model
Memberi kesempatan praktikum pada mahasiswa
Menjelaskan kembali praktikum yg belum dimengarti mahasiswa

Penutup Bertanya pada beberapa mahasiswa tentang praktek yg sudah dilakukan apakah sudah 15’
mengerti atau belum
Membuat kuis
Menyimpulkan praktikum
Absensi
Memberitahukan praktikum yg akan dibahas pada pertemuan berikutnya
Salam penutup
Diketahui Oleh : Kisaran, 06 Januari 2015

Direktur Dosen Pengajar

(Nani Jahriani, SST, M.Kes) (dr.Fitri Nur Mailani)