PERANCANGAN PENILAIAN

a. Observasi

Pedoman Observasi Sikap Spiritual

Petunjuk :

Lembaran ini diisi oleh guru untuk menilai sikap spritual peserta didik. Berilah skor 1 s/d 4 pada kolom
aspek pengamatan sesuai sikap spiritual yang ditampilkan oleh peserta didik, dengan kriteria sebagai
berikut :
4 = selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan
3 = sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan kadang-kadang tidak melakukan
2 = kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan sering tidak melakukan
1 = tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan

Kelas : VII
Tanggal : 24 Juni 2014
Materi Pokok : Budidaya

Aspek Pengamatan Jumlah Nilai

No Nama Anak
a b c d Skor Akhir
1 Ana 4 4 4 12 4
2 Ani 3 3 4 10 3.3
3 Beni 2 2 3 8 2.6
4 Puri 3 3 3 9 3
5 Sari 4 3 4 11 3.6
Jumlah skor 16 15 18 50 9.8

Aspek Pengamatan :

a. Berdoa sebelum dan sesudah melakukan sesuatu

b. Mengucapkan rasa syukur atas karunia Tuhan
c. Memberi salam sebelum dan sesudah menyampaikan pendapat / presentasi
d. Merasakan keberadaan dan kebesaran Tuhan saat mempelajari ilmu pengetahuan

Petunjuk Pengamatan :
4 = selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan
3 = sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan kadang-kadang tidak melakukan
2 = kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan sering tidak melakukan
1 = tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan

Skor akhir menggunakan skala 1 sampai 4

Perhitungan skor akhir menggunakan rumus :

Skor diperoleh
X 4 = skor akhir
Skor maksimal

Contoh :

Siswa bernama Adrizal memperoleh skor 12, skor maksimal 4 x 4 pernyataan = 16, maka skor akhir :

12 x 4 = 3
16

Sesuai dengan permen No 81A tahun 2013 peserta didik memperoleh nilai adalah :

Sangat baik : apabila memperoleh skor : 3,33 < skor ≤ 4,00

Baik : apabila memperoleh skor : 2,33 < skor ≤ 3,33
Cukup : apabila memperoleh skor : 1,33 < skor ≤ 2,33
Kurang : apabila memperoleh skor : ≤ 3,33
 Pedoman Observasi Sikap Jujur

Petunjuk :

Lembaran ini diisi oleh guru untuk menilai sikap spritual peserta didik. Berilah skor 1 s/d 4 pada kolom
aspek pengamatan sesuai sikap spiritual yang ditampilkan oleh peserta didik, dengan kriteria sebagai
berikut :
4 = selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan
3 = sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan kadang-kadang tidak melakukan
2 = kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan sering tidak melakukan
1 = tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan

Kelas : VII
Tanggal : 24 Juni 2014
Materi Pokok : .Budidaya

Aspek Pengamatan Jumlah Nilai

No Nama Anak
a b c d e Skor Akhir
1 Ana 4 4 4 4 4 20 4
2 Ani 3 3 4 3 3 16 3.2
3 Beni 2 2 3 2 3 12 2,4
4 Puri 3 3 4 4 3 17 3,4
5 Sari 4 3 4 3 4 18 3,6
Jumlah skor 16 15 19 16 17 83 16

Aspek Pengamatan :

a. Tidak mencontek gagasan temannya

b. Tidak melakukan plagiat (mengambil / menyalin karya orang lain tanpa menyebutkan sumber)
dalam mengerjakan setiap tugas
c. Mengungkapkan perasaan terhadap sesuatu apa adanya
d. Melaporkan data atau informasi apa adanya
e. Mengakui kesalahan atau kekurangan yang dimiliki

Petunjuk Pengamatan :

4 = selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan

3 = sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan kadang-kadang tidak melakukan
2 = kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan sering tidak melakukan
1 = tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan

Skor akhir menggunakan skala 1 sampai 4

Perhitungan skor akhir menggunakan rumus :

Skor diperoleh
X 4 = skor akhir
Skor maksimal

Contoh :

Siswa bernama Adrizal memperoleh skor 12, skor maksimal 4 x 4 pernyataan = 16, maka skor akhir :

15 x 4 = 3
20

Sesuai dengan permen No 81A tahun 2013 peserta didik memperoleh nilai adalah :

Sangat baik : apabila memperoleh skor : 3,33 < skor ≤ 4,00

Baik : apabila memperoleh skor : 2,33 < skor ≤ 3,33
Cukup : apabila memperoleh skor : 1,33 < skor ≤ 2,33
Kurang : apabila memperoleh skor : ≤ 3,33
 RANCANGAN PENILAIAN PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

Satuan Pendidikan : SMP

Mata Pelajaran : Prakarya
Topik : Budidaya
Kelas/ semester : VII

Instrumen Penilaian

N Mata Indikator Pencapaian Teknik Bentuk Contoh Instrumen

o Pelajaran Kompetensi Penilaian Instrumen
1. Prakarya 1. Peserta didik dapat Tes tertulis Uraian Sebutkan 5 jenis
mengidentifikasi ragam tanaman obat yang
tanaman obat kamu ketahui :
Kunci ;
1. Jahe merah
2. Kumis kucing
3. Sirih merah
4. Buah melur
5. Jeruk nipis
2. Peserta didik memahami Tes tertulis Uraian Sebutkan 3 manfaat
manfaat tanaman obat dari daun sirih :
Kunci :
1. Untuk mengobati
gatal-gatal
2. Obat batuk
3. Obat mata
3. Peserta didik mampu Tes tertulis Uraian Sebutkan 3 jenis
mengelompokkan jenis tanaman obat yang
tanaman obat bersumber dari daun,
umbi, buah.
Kunci :
A. Daun
- daun sirih
- daun kumis kecing
- daun kembang
sepatu
B. Umbi
-jahe, kencur,kunyit
C. Buah
- pepaya muda
- jeruk niis
-buah manggis
4. Peserta didik bisa menanam Praktek Praktek Pilihlah wadah yang
macam-macam tanaman obat sukai untuk menanam
pada berbagai tempat. tananaman obat.
Kunci :
Polibek
Karung pupuk
Pot bunga