INFORME TÈCNICO PEDAGÓGICO DEL AULA

FODA

FORTALEZAS:

 Condiciones físicas y mentales adecuadas a su edad.

 Entusiasmo por aprender.
 Colaboran con las actividades realizadas en el salón de clase
 Practican los valores
 Interés por la preparación académica de sus hijos.
 Con nuevos enfoques educativos.

OPORTUNIDADES:

 Trabajar en conjunto con los docentes del grado académico.

 Saber entender y vivir la realidad de los niños.
 Interactuar con facilidad con los niños y niñas y padres de familia de la
comunidad.
 Fomentar valores culturales.

DEBILIDADES

 Falta de hábitos de lectura.

 Falta de comprensión lectora.
 Caligrafía en proceso.
 Inasistencia constante.

AMENAZAS

 No tienen sentido de pertenencia

 No todos leen muy bien.
 Inquietos
 Falta de apoyo con las tareas por parte de sus padres.

INFORME FINAL:

En el transcurso del año hemos estado trabajando para que las debilidades de los
alumnos se conviertan en fortalezas y esto se ha logrado con ayuda de las
oportunidades, el compromiso del alumno y el padre de familia. Se ha enfatizado más
en que los alumnos practiquen el hábito de lectura utilizando el libro de plan lector así
de esta manera alcanzando la comprensión lectora .Con respecto a su caligrafía la
mayoría de los niños mejoraron .Pero algunos niños todavía siguen en proceso. Con
respecto a la ortografía la gran mayoría está escribiendo correctamente de acuerdo a
las prácticas realizadas. Una de las debilidades más grande ha sido la inasistencia de
los alumnos. Ya que este retrasa el aprendizaje del alumno. Pero gracias al apoyo de
los padres logramos superarlas.
Relación de alumnos que pasan a recuperación:

1. Quispe Ibarra , Karol Sofía (matemática y comunicación)

2. Saavedra Paucar, María José (matemática)

3. Victorio Borja, Geraldine Camila (matemática)

Relación de documentos, libros y otros prestados al inicio del año
escolar.

 Libro de Área Comunicación 2.

 Libro de Actividades de Comunicación 2.
 Libro de Área Matemática 2.
 Libro de Actividades de Matemática 2.
 Libro de Actividades de Razonamiento Verbal 2.
 Libro de Actividades de Razonamiento Matemático 2.
 Libro del Mundo Mágico de La Lectura. ( Plan Lector)
 Mi Literatura “El sapo y su amiga la zorra”.
 Libro de Personal Social 2 “ Vida y Sociedad”.(compartido)
 Libro de Ciencia y Ambiente 2 “ Eco Ambiente” (compartido)
 Libro de Ingles goal! Class 2 (compartido)
 Libro de computación “Compu Class 2“ (compartido)
 Tampón Grande. (caja)
 Engrampadora. (caja)
 Perforador. (Caja)
Relación de documentos, libros y otros prestados al inicio del año
escolar.

 Libro de Área Comunicación 2.

 Libro de Actividades de Comunicación2.
 Libro de Área Matemática 2.
 Libro de Actividades de Matemática 2.
 Libro de Actividades de Razonamiento Verbal2.
 Libro de Actividades de Razonamiento Matemático2.
 Libro del Mundo Mágico de La Lectura. ( Plan Lector)
 Mi Literatura “El sapo y su amiga la zorra”.
 Libro de Personal Socia 2. “Vida y Sociedad”.
 Libro de Ciencia y Ambiente 2. “ Eco Ambiente”
 Libro de Ingles goal! Class 2
 Libro de computación “compu class 2“
 Tampón Grande. (caja)
 Perforador. (Caja)

INFORME ECONÓMICO DEL COMITÉ DE AULA

 COMITÉ DE AULA 2014 DEL SEGUNDO GRADO “B” DE PRIMARIA

I. DATOS GENERALES

 INSTITUCIÓN : IEP “ANGELITOS Y ÁNGELES DE JESÚS”

 UGEL : O6- VITARTE
 DIRECTOR : LIC. NICOLÁS BALDEÓN MENDOZA
 TUTORA : LIC. AYVAR HUASCO, MARISOL
 GRADO Y SECCIÓN: 2º “B”
II. MIEMBROS DEL COMITÉ DE AULA:
 PRESIDENTA : EDITH, LAUREANO ANCO
 SECRETARIA : ELIZABETH, BORJA CABEZAS
 TESORERO : MARIBEL, BASTIDAS CHUQUILLANQUI
 VOCAL : YESENIA ,ARIZAPANA HIDALGO
III. FINALIDAD
El Comité de Aula es el órgano de participación de los padres de familia a nivel de
grado, cuyos miembros son elegidos con la finalidad de:
 Apoyar a los profesores y tutores del grado en el proceso de enseñanza –
aprendizaje.
 Fomentar la integración y buenas relaciones humanas entre los padres de
familia, alumnos y profesores.
 Participar en las actividades programadas por la institución.
 Brindar apoyo a la Junta Directiva de la Asociación de Padres de Familia en
las actividades institucionales.
IV. OBJETIVO GENERAL
El Comité de Aula se enmarca en el objetivo general de organizar la participación y
apoyo de los padres de familia en el proceso de enseñanza – aprendizaje de los
alumnos y en las actividades cívicas, conmemorativas, deportivas, culturales y
recreativas que la institución programe.
V. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES Y COSTO

ACTIVIDADES COSTO FINANCIAMIENTO

1 Canasta por el día de la S/126.00 Cuota s/7.00 por PP FF.

madre.

Comida por día de la madre

S/72.00 Cuota s/4.00 por PP FF.
(participaron 18 alumnos)
2 “Campeonato por el día del S/60.00 Cuota s/3.20 por PP FF.
padre “ (inscripción)
(participaron 19 alumnos)

2 “Feria De Ciencias Angelinas S/15.00 Cuota s/.080 por PP FF.

2014” (inscripción)

3 Paseo de los niños al centro s/6.00 niño Cuota s/ 6.00 por PP FF

recreacional ADERTEL de
s/10.00 adulto
Chosica”

4 Olimpiadas Angelinas 2013 s/199.50 Cuota s/ 10.50 por PP FF

(camisetas) (participaron solo 19 alumnos)

5 Festival de danza para el Cuotas s/30 .00 por PP FF (19

aniversario IEPAJ alumnos)
S/570
-(alquiler y enseñanza) Cuotas s/4.00 por PP FF (19
S/76.00
alumnos)
-Escenografía y otros
S/60.00
Cuotas s/ 4.00 por PP FF (15
-Donación para la entrada.
alumnos)

6 Chocolatada para los niños S/ 270.00 Cuotas por S/ 15.00 por PP FF

por la navidad. ( participaron 18

-canasta navideña alumnos)

Cada alumno dono productos

para armar la canasta.
 DIRECTOR: PROFESORA:
LIC: NCOLÁS, BALDEÓN MENDOZA LIC: MARISOL, AYVAR HUASCO

PRESIDENTA:
SRA: EDITH, LAUREANO ANCO

RELACION DE CURSOS Y DOCENTES QUE ENSEÑANA EN SU AULA

TUTORA: MARISOL, AYVAR HUASCO

 Matemática
 Razonamiento matemático
 Comunicación
 Razonamiento verbal
 Plan lector
 Ciencia y ambiente
 Personal social
 Arte
 Educación religiosa
 Ingles
 Computación

PROFESOR: SERGIO ENRIQUE, CHANCASANAMPA LÓPEZ

 Educación física
 INFORME DEL TALLER DE ESCUELA DE PADRES

INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA“ANGELITOS Y ANGELES DE JESÚS”

A :Dir. de la Institución Educativa y Coordinación Técnico Pedagógico

 Nicolás Baldeón Mendoza y Docentes encargados.

DE : Docente encargados

 Lic. Karina Ccanto Curi

 Lic. Marisol Ayvar Huasco
 Lic. Raúl Eduardo Choque Cardozo.

ASUNTO : Informe del Taller de escuela de padres “La sexualidad en nuestros

niños” y “Como atender a niños problemas”.

FECHA :29 de diciembre del 2014

Por medio de la presente cumplimos con hacer llegar el informe de avances,

dificultades, logros y recomendaciones del Taller de escuela de padres
con los temas “ La sexualidad en nuestros niños” y “Como
 atender a niños problemas” realizado en La Institución Educativa
Angelitos y Ángeles De Jesús / Praderas de Huachipa

AVANCES: El taller de escuela de padres con los temas “La sexualidad en nuestros
niños” y “Como atender a niños problemas” realizado en La
Institución Educativa Angelitos y Ángeles De Jesús / Praderas de
Huachipa.

Comenzando a las 4:00 pm y terminando a las 6:00 pm, estuvo a cargo

de profesionales en psicoterapia y psicológica.

Se aprovechó las experiencias que los padres tienen en casa con la explicación de
casos y temas muy divertidos que hicieron amena las charlas.

DIFICULTADES:

 El equipo encargado de colocar las sillas, no estuvo presente en el momento

indicado, haciendo difícil la realización del evento.
 El tamaño del local hacia incomodo poder ubicarse dentro del patio, haciendo
que los padres de familia no presten atención a toda la charla.
 No se pudo proyectar adecuadamente las diapositivas de los psicólogos.
 El equipo de sonido no funcionaba adecuadamente, ya que el sonido que salía
del parlante no hacia entendible la información, debido a que el sonido estaba
mal ecualizado.

LOGROS:

 Se logró la participación y la atención de la mayoría de padres de familia.

 Se pudo exponer algunas diapositivas por primera vez a través del cañón
multimedia.
 Se logró la participación de un grupo adecuado de profesionales, acordes con
los temas.

CONCLUSIONES: Después de haber concluido el desarrollo del taller, llegamos a las

siguientes conclusiones:

 Los padres prestan más atención si el audio de los parlantes es

perfectamente adecuado.
 Se debe mejorar la exposición de los medios audiovisuales, para
cautivar al espectador
 El equipo encargado debe llegar temprano en el cumplimiento de
sus comisiones.
  Se debe coordinar con el equipo encargado del taller y los
ponentes, para poder atender adecuadamente sus peticiones y
sugerencias.

SUGERENCIAS: Para un nueva realización de este taller se debe tener en cuenta la

participación del coordinador del docente encargado de normas y
disciplina con los temas respectivos, siendo este el encargado
idóneo para colocar y solicitarlos temas que tengan que tienen
que ver con los problemas que hay en la institución.Como es el
caso de la disciplina y los valores que nuestros estudiantes tienen
como problemas. Ya que este es el problema más abundante que
la comisión ha encontrado, a través de un sondeo.

Es todo por cuanto debemos informar para los fines y

acciones que ustedes crean convenientes realizar.

Atentamente:

Lic. Marisol Ayvar Huasco Lic. Raúl Choque Cardozo

Lic. Karina Ccanto Curi

INFORME SOBRE LA FERIA DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA 2014

A :Dir. de la Institución Educativa y Coordinación Técnico Pedagógico

 Nicolás Baldeón Mendoza y Docentes encargados.

DE : Comité organizador

 Prof. Pomasonco Tineo, Ana María  Prof. Choque Cardozo, Raúl

 Prof. Ozoriaga Espinoza, Balbina  Prof. Rebeca
Edelmira  Prof. Tudelano Ramos, Geraldine
 Prof. Tanta Anyosa, Eddy Luz Mariana
 Prof. Pariona Liñan; Jessica  Prof. Huamalias Salcedo, Laura
 Prof. Ronceros Liluyac, Precilio  Aux. Sulca Irrazabal, Placida
 Prof. Barzola Oré, Edita Nerida Soledad

ASUNTO : Informe sobre la feria de ciencias

FECHA : 29 de diciembre del 2014
_____________________________________________________________________
Por medio de la presente cumplo con hacer llegar el informe de avances,
dificultades, logros y sugerencias sobre la feria de ciencias realizadas el jueves 4 y 5
de setiembre a cargo de dos prestigiosos jurados especialistas en las ramas de las
ciencias naturales.

AVANCES: Este año 2014 se llevo a cabo la feria de ciencias en las dos sedes de la
institución educativa, logrando llevarse a cabo todo lo previsto, dos
semanas después de lo acordado en nuestro plan de trabajo.

Este año se busca la innovación al presentar proyectos educativos y no experimentos,

ya que el ministerio de educación prevé que sean proyectos que
busquen solucionar un problema en la comunidad y no exponer
fenómenos naturales como lo realiza un experimento.los estudiantes
pasaron por grandes retos, pero este año los estudiantes lograron
adecuarse a lo previsto, pues informe pedía una serie de mecanismos
para su ingreso a la feria de ciencias.

Los docentes de la institución actuaron acorde al caso, pues estuvieron asesorando y

asiendo la preselección una semana antes.

DIFICULTADES:

 No hubo un toldo que nos protegiera de los rayos salares, ya que los
estudiantes más pequeños se estaban deshidratando y hay que tener cuidado
con la irritación a la piel.
 Los estudiantes más pequeños no sabían algunas respuestas que debían
mencionar al jurado.
 Los docentes de los estudiantes más pequeños no estaban preparados para
ayudar a presentar sus materiales cuando fuera necesario.
 El desorden hizo que comenzáramos 30 minutos más tarde de lo acordado.

LOGROS: Se logro agilizar la calificación del jurado, ya que teníamos a dos de ellos.
Además de que se evito la intromisión de los padres de familia y del el ruido que
hubieran ocasionado los estudiantes que no iban a sustentar sus proyectos.
Los estudiantes sustentaron y inhibieron sus miedos pues tenían un marco teórico y
práctico que demostrar.

Entendieron que un proyecto puede ocasionar soluciones, idea de negocios y sobre

todo la investigación

CONCLUSIONES: Fue exitosa la feria de ciencias, a pesar de que se presentaron

cambios bruscos este año 2013.

Hay que especificar bien las bases de ciencias para evitar malos entendidos.

Debería iniciar la asesoría ni bien comienza el año escolar, debido a la falta de

compromiso de los estudiantes.

Debería haber un asesor que por lo menos tres meses antes este asesorando, ya que
los demás docentes no tener tiempo.

Utilizar la hora de ciencias naturales para evaluar a los estudiantes y no buscar

escusas de que no tenemos tiempo, proponiendo la idea de
sacar una calificación de su participación.

SUGERENCIAS:
 Comenzar preparando ni bien comienza el año escolar con la entrega de sus
proyectos.

Es todo por cuanto debo informar para los fines y acciones que ustedes crean
convenientes realizar.

Atentamente:

El comité organizador
 INFORME DEL ACTIVIDADES DE TUTORÍA EN EL AULA

A :Dir. de la Institución Educativa y Coordinación Técnico Pedagógico

 Nicolás Baldeón Mendoza y Docentes encargados.

DE : Docente: Eddy Luz , Tanta Anyosa

ASUNTO : Informe de la tutoría llevado dentro de clase.

FECHA :29 de diciembre del 2014

_____________________________________________________________________
Por medio de la presente cumplo con hacer llegar el informe de avances,
dificultades, en la tutoría llevada en el aula del 2° grado “C”, en las horas de
formación religiosa.
AVANCES: las charlas, sesiones y conversaciones sobre los valores normas de
comportamiento se realizaron de manera permanente; también fueron
realizadas en las horas pedagógicas de formación religiosa.

La sección del 2° grado “C” tiene muchos problemas de tipo actitudinal.

Llegando a la agresión psicológica de parte de los estudiantes. En el transcurso del

año se han logrado corregir varios aspectos, entre ellos: la disciplina, disminuir las
agresiones o juegos maliciosos.

DIFICULTADES:

 No hubo apoyo de parte de los padres.

 La institución educativa no cuenta con un plan estratégico para estos
problemas.
 Falta de respeto de los estudiantes.
 Padres que contradicen o desafían la autoridad del docente.

LOGROS:

 Se llegó a corregir malas manías en la hora de clase y a la hora de dar

exámenes.
 Algunos niños comprendieron la importancia de la pertinencia.
 Se logró que los estudiantes se guardaran respeto en la medida que fuera
necesario.

CONCLUSIONES: Después de haber concluido el desarrollo del taller, se llego a las

siguientes conclusiones:

 La institución debe contar con un plan estratégico en donde

todos participen y vean esos inconvenientes para darle solución.
 Los docentes no pueden trabajar bien si no se corrige los malos
comportamientos.
 Debe elaborarse temas específicos a fin de dar solución a los
problemas del salón, por eso se debe programar con los
documentos de la institución FODA.

SUGERENCIAS:
 Debe realizarse un eventual llamado de atención a los estudiantes problemas,
porque debido a ellos no se puede avanzar en las sesiones de clases.
Es todo por cuanto debo informar para los fines y acciones que ustedes crean
convenientes realizar.

Atentamente:

Lic: Eddy Luz , Tanta Anyosa