MATEMATICA BASICA
- Conjuntos
1. CONCEPTO
Se entiende por conjunto a toda agrupación de objetos reales o imaginarios, que tienen una o mas características comunes, estos objetos
reales o imaginarios son llamados elementos del conjunto de manera que un conjunto esta bien definido si es posible conocer todos sus
elementos.
2. NOTACION
Generalmente se denota a los conjuntos con letras mayúsculas de nuestro alfabeto y a sus elementos separados por comas y encerrados por
signos de colección (llaves, corchetes), etc. Ejm:
A 8;12;17 n A 3
B 9; 9; 6; 6; 6;11;11;11;11;17 n B 4
3. REPRESENTACIÓN GRÁFICA
Los conjuntos se representan gráficamente por figuras geométricas cerradas, llamados Diagramas de Venn – Euler, que contienen los
elementos del conjunto.
Ejemplo:
B
A *e *1 *2 *3
*5 *6
*i *10 *8 *9
*4 *7
*a
*o *u
4. DETERMINACIÓN DE CONJUNTOS
Los conjuntos se pueden determinar de dos maneras:
V a; e; i; o; u
P 1;2;3;4;5
* OBSERVACIÓN: El orden en el cual son listados los elementos del conjunto no afecta el hecho de que pertenezcan a él.
Cuando se define al conjunto enunciando las propiedades comunes que caracterizan a los elementos de dicho conjunto.
Ejemplo:
A x / x es una vocal
B x / x x 6
Se lee: x tal que x pertenece a los números naturales menores que 6
Un elemento pertenece () a un conjunto si forma parte o es un agregado de dicho conjunto. La relación de pertenencia vincula cada
elemento con el conjunto.
SÍMBOLO SIGNIFICADO
“Pertenece a”
“No Pertenece a”
A
E
*s
*a *i
*i
*g
*m *t
*a *o
* s es un elemento del conjunto E
s pertenece a E sE
t pertenece a A tA
o no pertenece a E o E
Se dice que A está incluido en el conjunto B (A B), cuando todo elemento de A pertenece a B.
Gráficamente:
A B .7 A B
.3
.4 .1
.2 .5
.6
Ejemplo:
Si: A = {1; 2; 3; 4; 5; 6; 7}
B = {1; 2; 3}
Se observa :
c) Igualdad de Conjuntos:
Ejemplo:
Si: A = {1,3,5,7,9} y
A =B
6. CLASES DE CONJUNTO
a) Conjunto Vacío
Notación: o { }.
Ejemplo:
b) Conjunto Unitario
Ejemplo:
A = {x/x N 8 x 10}
B = {satélites de la tierra}
c) Conjunto Finito
A = {x/x N x 99}
d) Conjunto Infinito
Ejemplo:
A = {x/x N x 5}
e) Conjunto Universal
Es el conjunto que dentro del cual están todos los demás conjuntos, teniendo una referencia se representa por el símbolo U.
f) Conjunto Potencia
Esta formado por todos los subconjuntos que es posible formar de un conjunto dado. Se simboliza por “P”.
Notación: P(A), se lee potencia del conjunto A.
A = {a, b, c}
P(A)= {{a};{b};{c};{a,b};{a,c};{b,c};{a,b,c};}
n
Para hallar el número de subconjuntos, se aplica la formula: 2 , de donde “n” es el número de elementos del conjunto.
n 3
Número de subconjuntos = 2 = 2 = 8
Dado los conjuntos A y B se llama conjunto unión al conjunto formado por todos los elementos que pertenecen a A o B o en
ambos.
Notación: A B.
A B = x / x A x B
S
Ejemplo:
A = 2; 4, 7, 9
b) Intersección ()
Dados los conjuntos A y B se llaman conjunto intersección, al conjunto formado por todos los elementos que pertenecen a A y B, es decir
que sean comunes a ambos conjuntos.
Notación: A B
A B = {x/x A x B}
Se lee: “A intersección B”
Ejemplo:
A = {2, 4, 6, 9, 12}
Conjunto A B = {4, 6, 9}
c) Diferencia ( – )
Dados los conjuntos A y B se llama conjunto diferencia (A – B) al conjunto formado únicamente por los elementos que pertenecen
a A pero no a B.
Notación: A – B
A – B = {x/x A x B}
Se lee: “A diferencia B”
Ejemplo:
B = {1,9,26,23,20,18}
* Observación: A – B B – A
d) Diferencia Simétrica ( )
Dado los conjuntos A y B , se llama conjunto diferencia simétrica a aquel conjunto que tiene como elementos a aquellos que pertenecen al
conjunto (A B) pero no al conjunto (A B).
Notación: A B
A B = {x/x (A B ) (A B)}
Ejemplo:
El conjunto:
A B = {1,2,20, 28, 29, 30, 32}
Siendo A un subconjunto cualquiera del conjunto universal U. El complemento de A Con respecto a U se define como el conjunto de
elementos de U que no pertenece a A.
A’ = {x/x U x A}
Ejemplo:
A = {4, 8, 10}
El conjunto: A’ = {3,5,6,7,9,11}
PROBLEMAS
6. Se selecciona al azar a 43
alumnos de la Academia. Luego
3. Si U ={x/x z 0 x < 10}
(A ∪ B)' = {0, 6, 9} ; se observa que:
A ∩ B = {1, 2, 7} - Son 5 las mujeres que
A – B = {3, 5} estudian aritmética
¿Cuál es la suma de los elementos - El número de hombres es
de B – A? 28
- El número es el doble que
Rpta. 12 no estudian aritmética es
el doble del número de
mujeres que no estudian
4. Dado A ={; {}} . ¿Cuál de las aritmética.
siguientes afirmaciones es falsa? ¿Cuántos hombres estudian
a) A b) A aritmética?
c) {} A d) {{}} A
e) {{}} A Rpta. 8
- Numeración
NÚMERO
Es un ente matemático sin definición, el cual nos permite cuantificar los elementos de la naturaleza. El número es solamente una idea.
NUMERAL
Es la representación gráfica, mediante signos o símbolos, de un número. Esto significa que un número se puede representar mediante numerales
Ejemplo:
Es la posición de ésta ocupa dentro de un numeral. Dicha posición se considera, de derecha a izquierda.
Ejemplo:
62387
1º Orden
2º Orden
3º Orden
4º Orden
5º Orden
Es aquel entero mayor que la unidad, el cual nos indica cuántas unidades de un cierto orden se necesita para formar una unidad del orden inmediato superior.
El sistema de numeración que usamos actualmente se llama decimal, y utiliza como base a 10.
En base 10:
Base 10
X X X X X X X X
d u
X X X X X X X X 2 3
X X X X X X X
Base 7:
X X X X X X X X
2º 1º
X X X X X X X X 3 2 (7)
X X X X X X X X
PRINCIPIOS FUNDAMENTALES
Observaciones:
B. Valor Relativo:
Es el que tiene por la posición que ocupa en el numeral.
NUMERO CAPICÚA
Ejemplo:
De dos cifras aa
DESCOMPOSICION POLINÓMICA
Ejemplos:
En bloques:
CAMBIO DE BASE
Ejemplo:
Ejemplo:
124 6
4 20 6
2 3
124 = 324(6)
PROPIEDADES:
1. Si dos numerales son equivalentes, se cumple que a mayor valor aparente de un numeral, le corresponde menor base; y viceversa
Si: abcd( x) mnp ( y)
Observación
2. Se cumple que:
(n 1)(n 1).....(n 1)(n) nk 1
k cifras
PROBLEMAS
A) 16a B) 31a C) 15
D) 16 E) 30
A) 3 B) 2 C) 5
D) 6 E) 4
A) 12 B) 13 C) 14
D) 18 E) 16
A) a B) b C) 10a
D) 0 E) 1
A) 2 B) 3 C) 4
D) 5 E) 6
- Adición
Es una operación binaria, donde dados dos elementos A y B llamados sumandos, se le hace corresponder un tercer elemento S llamado suma.
A + B = S
- Sustracción
Es una operación binaria, donde dados dos elementos M y S, se le hace corresponder un tercer elemento D.
M–S = D
Donde:
M : Minuendo
S : Sustraendo
D : Diferencia
Se cumple que : M + S + D = 2M
Es lo que le falta a un número para ser igual a una unidad del orden inmediato superior de su cifra de mayor orden.
- Multiplicación
Es la operación binaria que hace corresponder a cada par ordenado de enteros cuyas componentes se denominan multiplicando y multiplicador
respectivamente, un tercer entero llamado producto.
(a; b) P
Donde:
a: multiplicando
b: multiplicador
p: producto
- División
Es la operación binaria que hace corresponder a cada par ordenado de enteros cuyas componentes se denominan dividendo y divisor, un tercer número (no
necesariamente entero) llamado cociente.
(a; b) Q
Donde:
a: dividendo
b: dividendo
q: cociente
División Entera:
Es un caso particular de la división en la cual el dividendo, divisor y cociente son números enteros. Aquí aparece un cuarto término llamado residuo.
Cuando el residuo es igual a cero, la división es exacta, y si es mayor que cero, la división es inexacta, esta última puede ser por defecto o por exceso.
Clasificación:
1) División exacta
D d D = dq
0 q
2) División inexacta
a) Por defecto b) Por exceso
D d D d
rd q re q + 1
D = dq + re D = d (q + 1) - re
1.- r < d
2.- rd + re = d
3.- rmin = 1
4.- rmax = d -1
Teorema
Si al dividendo y al divisor de una división entera inexacta se les multiplica por un mismo entero positivo, y se vuelve a realizar la división, entonces el
cociente no se altera, y el residuo queda multiplicado por dicho positivo.
PROBLEMAS
A) 1 B) 2 C) 4
D) 6 E) 9
2. El dividendo es 5 veces el divisor en una división exacta. Si la suma de sus términos es 185. el dividendo
es:
A) 43 B) 54 C) 65
D) 76 E) 87
A) 20 B) 23 C) 15
D) 16 E) 14
- Divisibilidad
1. DEFINICIÓN:
A B donde : K Z
0 K A = BK
Se lee :
Notación : A = B
2. OBSERVACIONES :
3. CRITERIOS DE DIVISIBILIDAD
Son condiciones que consiste en analizar las cifras de un número, para determinar si es divisible o no respecto a cierto módulo. En caso de
no serlo nos dará a conocer el residuo.
N = abc 2 c = cero o par.
3.2 DIVISIBILIDAD POR 3
Cuando la suma de sus cifras es múltiplo de 3.
N = abc 3 a + b + c = 3
N = abcd 4 cd oo 4
N = abcd 5 d = 0 v 5
N = abcd 6 2 3
a b c d e f gh 7
3 1-2 -3-1 2 3 1
h + 3g + 2f – e – 3d – 2c + b + 3a = 7
N = abcd 8 bcd 000 8
N = abcd 9 a + b + c = 9
N = a b c d e f 11
-+ - + - +
PROBLEMAS RESUELTOS
1. En la siguiente sucesión cuantos números múltiplos de 5 existen.
Solución :
Factorizando 5
5(1; 2; 3; 4; 5; . . ; 10)
Existen 10 números.
Solución :
3436 = 4
ab48 = 4 porque 48 = 4
3128 = 4 porque 28 = 4
32a50 4 porque 50 4
Existen 3 números
Solución :
1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; . .. ; 100
7 : 7; 14; 21; 28; 35; . . . 98
7k : 1; 2; 3; 4; 5 , . . . 14
Existen 14 números
4. Si : 1a2a3a4a = 11 ; halla “a”
Solución :
Se sabe que :
4a – (4 + 3 + 2 + 1) = 11
4a – 10 = 11
4a = 11 + 10
a = 11 + 8 a=8
Solución :
4 : 4; 8; 12; 16; 20; . . . 200
4k = 1; 2; 3; 4; 5; . . . 50
Existen 50 números.
A = ab0; abc ; ab5; a25; a48
Cuántos múltiplos de 5 existen.
Solución :
ab0 5 porque termina en 0.
abc 5
ab5 5 porque termina en 5
a25 5 porque termina en 5
a48 5
Existen 3 números
PROBLEMAS
0
1. Hallar “a”, si a 486 = 11
A) 1 B) 2 C) 3
D) 4 E) 5
0
2. Hallar “a”, si 5a 4 = 4
A) 0 B) 3 C) 5
D) 7 E) Hay 2 res puestas
0
3. ¿Cuántas cifras como mínimo debe tener el número 222........222 para ser 99 ?
A) 6 B) 12 C) 18
D) 24 E) 9
0
4. Hallar “a” si 2a 3a 5 = 7 + 6
A) 2 B) 5 C) 4
D) 6 E) 6
0
5. Hallar ab si: 2ab 532 99
A) 42 B) 24 C) 32
D) 23 E) N. A
- Números primos
NUMERO PRIMO ABSOLUTO
Es aquel número que tiene sólo dos divisores que son el mismo número y la unidad.
NUMERO COMPUESTO
Son aquellos números que tienen más de 2 divisores.
Paso 3: Si todas las divisiones son inexactas, entonces el número es primo absoluto.
Todo entero positivo mayor que la unidad, se puede descomponer como el producto de factores primos diferentes entre sí, elevados a ciertos exponentes, esta
descomposición es única y se denomina “Descomposición Canónica”.
540 2
270 2
135 3
45 3 540 2 2 .3 3.5
15 3
5 5
N a .b .c ....
Cd N 1 1 1
Ejemplo:
540 2 2 .3 3.5
Entonces:
N a .b .c ....
Luego la suma de todos los divisores de N estará dado por la fórmula:
a 1 1 b 1 1 c 1 1
Sd N . .
a 1 b 1 c 1
- Mínimo común divisor
El MCD de varios números naturales es otro natural que cumple dos condiciones:
Propiedad:
Todos los divisores comunes de varios números son también divisores del MCD de ellos.
Propiedades
EL MCM de varios números naturales es aquel número natural que cumple dos condiciones:
1. Es un múltiplo común de todos.
2. Es el menor Posible.
Propiedad:
Todos los múltiplos comunes de varios números dados son también múltiplos de MCM.
3. Los cocientes de dividir el MCM de un conjunto de 2 ó más enteros positivos entre cada uno de ellos, son siempre P.E.S.I.
4. Si se multiplica o dividen varios números por una misma cantidad, su MCM también queda multiplicado o dividido respectivamente por esa cantidad.
PROBLEMAS
1. ¿Cuántas veces hay que multiplicar a 40 por 50 para que tenga 64 divisores más?
A) 1 B) 2 C) 3
D) 4 E) 6
n+2
2. Si: N = 13 – 13n tiene 75 divisores compuestos, hallar el valor de n
A) 3 B) 4 C) 5
D) 6 E) 7
A) 6 B) 3 C) 9
D) 12 E) 15
A) 20 B) 21 C) 22
D) 18 E) 19
A) 45 B) 40 C) 18
D) 65 E) 70
- Potenciación
I. Potenciación (nk).-
Es una operación directa en la cual un número (potencia perfecta) real positivo, resulta la multiplicación de otro
número real por si mismo, un número entero de veces.
Donde:
* a base (a R)
* k exponente, indica el número de veces que “a” se multiplicó por sí mismo. (K R)
* p Potencia (P R)
Propiedades.-
1) Ley de uniformidad: “existe solo un número, tal que dicho número es la potencia perfecta resultante de elevar
un determinado número a un determinado número a un determinado exponente”.
a k b k a b
2) Ley de la monotonía: Si kR
b a b a
k k
w
ak
3) Ley distributiva: a k
b cm p w
a kw
b mw
c pw
a kw
m mw
b b
OBS:
- La potenciación solo esta definida cuando el exponente al cual se eleva la base es un número entero.
- En la potenciación no existe propiedad conmutativa ni propiedad asociativa.
Ley de signos.-
() (+)PAR = + () (-)PAR = +
() (+)IMPAR = + () (-)IMPAR = -
OBS:
1) a k El exponente “k” solo afecta a la base, no al signo
( a) k El exponente “k” afecta a la base y al signo por ser operador de ambos.
Propiedad Fundamental.-
a m n p ... 1
a k es potencia perfecta de “k” si:
a k mk n k p k ... 1k
5) Si N P
2k
k ...cds , se cumple:
0
Si N ...cds d 2; c 2 (solo uno de ellos). Ejm: 625 = 252
6
6) Si un número termina en 1; 4; 5; 6; ó 9; entonces puede ser un número cuadrado perfecto.
* Conclusión: Todo número que es cuadrado perfecto cumple con todos los modos de inclusión y con la
propiedad fundamental de potenciación.
1) Un número no es cubo perfecto si no cumple con, al menos, uno de los modos de inclusión.
- Radicación k n .-
Es la operación inversa a la potenciación, en la cual el índice de la raíz equivale al exponente, la raíz equivale
a la base y el radicando a la potencia.
Forma general: K
n R RK n ;
OBS:
Solo está definida la radicación de índice entero positiva.
PROBLEMAS
1).- Halla el menor número por el cual hay que dividir a 2260 para que el cociente sea un cuadrado perfecto.
a) 35 b) 36 c) 37 d) 38 e) 39
2).- Halla un número tal que su cuadrado y su raíz cuadrada sumen 1302.
a) 36 b) 38 c) 34 d) 27 e) 50
2; 0 ; 8 ; 5 y 7
d) 25084 e) 78052
4).- Cual es el menor número por el cual es necesario multiplicar a 6! para que el número resultante sea un cubo perfecto.
d) 400 e) 500
5).- Si “n” es un número primo absoluto. ¿Cuál es el único número cuadrado perfecto cuya diferencia con “n” es otro cuadrado perfecto?.
(n 1) 2 (n 1) 2 (n 2 ) 2
a) b) c)
4 4 5
(n 3 ) 2 (n 3 ) 2
d) e)
6 2
- Fracciones
1) Definición: Una fracción es la división indicada de dos números enteros no nulos.
a Denominador
Fracción =
b Numerador
Donde: a Z – {0}
b Z - {0}
º
a b
2 3 7 9
Ejemplos: ; ; ; ; ect
7 5 12 1000
2) Fracción Impropia: Es cuando el numerador es mayor que el denominador.
7 9 13
Ejemplos: ; ; ; etc
3 4 6
B) Por su denominador:
1) Fracción Ordinaria o Común: Es aquella cuyo denominador es diferente de una potencia de 10.
8 5 18
Ejemplo: ; ; ; etc
3 7 5
2) Fracción Decimal: Es aquella cuyo denominador es una potencia de 10.
3 11 13
Ejemplo: ; ; etc
10 100 1000
C) Por la comparación de los Denominadores:
1) Fracciones Homogéneas: Es cuando tienen el mismo denominador.
2 7 12
Ejemplo: ; ; ; etc
5 5 5
2) Fracciones Heterogéneas: Es cuando tienen denominadores diferentes.
1 2 8
Ejemplo: ; ; ; etc
2 5 7
D) Por la Relación de los divisores de sus términos:
2 1
Ejemplo: 3 ;6 ; etc
5 7
17
Convertir a mixto
3
17 3
10
17 2
= 5
-2 3 3
Simplificación de Fracciones:
1`50
Ejemplos: Simplificar:
120
5
150
120= 5
4 4
Fracción de Fracción:
2 6
Ejemplo: Calcular los de
3 10
2 21
6
3 10 2
1x 5= 5
a a a a
1) 2)
a b a b
a a a a
3) 4)
b b b b
3 1 5 3 1 5 7
Ejemplo:
12 12 12 12 12
3 1 2
Ejemplo:
4 2 7
M.C.M (4; 2 y 7) = 28
21 14 8 35 8 27
Luego:
28 28 28
2) Multiplicación:
1
1
4 1 3
6
5x 8 9= 1
Ejemplo: x4
3 15
1
3) División:
5 7
Ejemplo:
6 4 2
-5 4
Primera Forma: x 63 =
710
21
-5
Segunda Forma: 6
7
4 =
2
-5 x 4
6x7
10
=
21
PROBLEMAS
El producto del numerador por el denominador de una fracción es 52514.Hallar dicha fracción si al ser simplificada se
obtiene 14/31.Dar la diferencia de los términos.
d) 187 e) 179
2. Hallar una fracción equivalente a 7/12 sabiendo que si al termino menor le sumamos 70 para que el valor de la fracción
no se altere entonces el otro termino debe triplicarse.
d) 35/60 e) 21/36
3. ¿Cuál es el quebrado de denominador 180 que este comprendido entre 1/9 y 1/10?
d) 19/180 e) 22/180
4. La fracción 23/55 está comprendida entre 2 fracciones homogéneas cuyo denominador común es 19 y los numeradores
son 2 enteros consecutivos. Hallar estos números.
a) 6 y 7 b) 8 y 9 c) 20 y 21
d) 7 y 8 e) 19 y 20
5. ¿Cuántas fracciones equivalentes a 68/119 existen tal que sean de la forma ab/ba?
a) 5 b) 2 c) 3
d) 1 e) 4
- Razones y proporciones
I) Razón o Relación.-
Es la comparación entre 2 cantidades por medio de las operaciones inversas básicas (sustracción y división)
1) Razón aritmética.- Cuando la comparación entre las 2 cantidades se realizan por medio de la diferencia.
Notación: a – b = r (“a es mayor que b en r unidades”).
* a antecedente
* b con sec uente a; b; r Z
* r valor de la razón
2) Razón Geométrica.- Cuando la comparación entre las 2 cantidades se realizan por medio de la división.
Notación.- a : b = r (“a es producto de b por r”)
* a antecedente
* b con sec uente a; b; r Z
* r valor de la razón
3) Razón Armónica.- Es la comparación por sustracción entre las inversas de 2 números que forman razón
aritmética.
a b
Notación: 1 1 q
* 1 antecedente
a
1 1
* 1 con sec uente a ; b; q Q
b
* q valor de la razón
II) Proporciones.-
Clases de proporciones.-
1) Proporción Aritmética PA 2) Proporción Geométrica PG
3) Proporción Armónica PH
a b cd
a c3° 1º 1 1 1 1
1°
1 2 3 4
NOTACIÓN
b d a b c d
2° 4°
" a es a b como “a y b son proporcionales a c y d” 3º
“1/a es a 1/b como 1/c es a 1/d”
c es a d"
1 1 1 1
ab cd a c
a b c d
PROPORCIÓN DISCONTINUA O DISCRETA
Donde: b d Donde:
Donde: 1/a; 1/b; 1/c; 1/d = 4ta Armónica
a; b; c; d; = 4ta Diferencial respecto de los otros 3 (es ese
década uno respecto a los A; b; c; d = 4ta Proporcional
respecto a los otros 3 (en ese mismo orden)
otros 3.
mismo orden)
a b c d Z 1 1 1 1 Q
a b c d Z a b c d
ab bc a b 1 1 1 1
Donde: b c
b = Media Diferencial o a b b c
Aritmética. Donde: Donde:
b = Media Proporcional o b = Media Armónica
a; c = Tercia Geométrica.
diferencial o Aritmética
respecto de los otros 3 a; c = Tercia armónica respecto
a; c = Tercia proporcional o de los otros.
términos. Geométrica respecto de los otros
3a c
3 términos.
a c
a c
ac 1
2ac
b b ac b ac
2
ace
1) k 2)
bdf
a ce
Para los problemas, la tercera o K N ; N = N° de
tercia Aritmética, Geométrica o bdf
Armónica es considerado como el razones
segundo consecuente.
a P CP e P
OBS: Si no se determina que tipo de 3) KP
razón o proporción se establece en bP d P f P
un problema, se asume que es
GEOMÉTRICA.
b) Calcular A x B, si 5A = 4B además
2) Serie Geométrica: A + B = 72. Dar como respuesta la
* S.R.E.D. Continua: Forma suma de sus cifras.
General: a b c d k
b c d e
a) 9 b) 10 c) 11 d) 12 e) 13
* S.R.E.G. Discreta: Forma
General: a c e k
b d f 2. a) Dos números se encuentran en la
relación de 5/4 y su producto es
980. Hallar la suma de dichos
NOTA: Propiedades de las Series
números.
Geométricas:
Rpta.: …………63…………
a c e
Dado: k
b d f
b) El producto de dos números es
250 y están en relación de 5 es
a 2. Hallar el doble del mayor.
a) 10 b) 30 c) 50 d) 70 e) N.A. relación de hombres en ciencias y
hombres en letras es de 8 a 3.
¿Cuál es la relación de los
hombres en ciencias y el total de
3. a) En una reunión se observo que alumnos?
por cada 3 mujeres, había 7 Rpta.: …………2/33…………
hombres. Además el número de
hombres excede al de las mujeres
en 28. ¿Cuál es la relación de
hombres a mujeres si se retiran b) En un examen los problemas
14 parejas? resueltos y no resueltos están en
Rpta.: ………………1/5…… la relación de 2 es a 3. Dentro de
los problemas contestados, el
número de problemas resueltos
correctamente y los que no están
b) En una fiesta asisten 140 en la relación de 1 a 2. ¿Cuál es la
personas entre hombres y relación de los problemas mal
mujeres. Por cada 3 mujeres hay contestados con respecto al total?
4 hombres. Si se retiran 20
parejas. Por cada mujer ¿cuántos
hombres queda? a) 1/15 b)3/15 c)2/15 d)7/15 e) 4/15
a) 1,5 b) 2 c) 2,5 d) 3 e) 1
4. a) En un instante el número
de varones y el número de mujeres son
como 7 es a 8 cuando se retiran 6
varones quedan en la relación de 25 es a
32. ¿Cuántas mujeres habían en el
salón?
Rpta.: ……84………………
Dos cantidades son D.P si al aumentar o disminuir una de ellas, la otra también aumenta o disminuye en ese
mismo orden.
a1 a 2 a 3
k Constante de Proporcionalidad.
b1 b 2 b 3
Dos cantidades son IP si al aumentar o disminuir una de ellas, la otra disminuye o aumenta en ese mismo orden.
Ejem :
P1 P P
2 3 k
1 1 1
q1 q2 q3
Dadas tres cantidades y una incógnita pertenecientes a dos magnitudes diferentes determinar la incógnita.
DIRECTA
Ejemplo 1
Solución :
Distancia(km) Tiempo (H)
120 8
30 x
30 x 8
Luego : x = = 2 horas
120
Ejemplo 1 :
- Si 209 alumnos tardan 30 días en pintar su salón de clase ¿Cuanto tiempo tardarían 60 alumnos?
Solución :
Tiempo N° alumnos
30 20
x 60
Son magnitudes I.P.
30 x 20
Luego x = = 10 días
60
PROBLEMAS
1. 24 obreros hacen una casa en 30 días. El triple de obreros ¿Qué tiempo tomarán para hacer la
misma obra?
a) 30 b) 20 c) 10
d) 40 e) 5
2. Un auto a 60 km/h, cubre la distancia de Lima a Piura en 16 horas. ¿A qué velocidad debe
recorrer para cubrir dicha distancia en la mitad del tiempo?
a) 190 b) 140 c) 130
d) 120 e) 110
3. Un obrero gana S/. 50 por los 5/9 de su labor diaria. ¿Cuánto gano por su labor diaria completa?
a) 90 b) 40 c) 30
d) 20 e) 10
3. ¿Cuántos soles se necesitan para hacer un giro de 960 dólares, estando el tipo de cambio o S/. 3.45
por dólar?
a) 331 b) 3312 c) 3120
d) 3512 e) 1335
4. En un cuartel 200 soldados tienen víveres para 40 días, si se cuatriplica el número de soldados. ¿Para
cuánto tiempo durarían los víveres?
a) 10 b) 20 c) 30
d) 5 e) 15
5. Si por pintar un cubo de 5 cm de arista se pagó 3600 soles. ¿Cuánto se pagó por un cubo de 15 cm de
arista?
a) 9730 b) 9720 c) 97200
d) 5740 e) 5720