Perubahan kurikulum yang awalnya adalah KTSP kini menjadi kurikulum

2013. Terdapat empat standar dalam kurikulum yang mengalami perubahan,

meliputi standar kompetensi lulusan, proses, isi, dan standar penilaian. Terhadap
perubahan itulah maka rumusan standar kelulusan (SKL) pun berubah.

Pada tulisan saya kali ini, akan dibandingkan antara materi yang terdapat
dalam KTSP dan K13. Dari kedua kurikulum tersebut manakah yang lebih
sistematis, terarah, dan lebih baik. Pada proses perbandingan ini, digunakan
beberapa sumber reverensi, diantaranya: https://www.zenius.net/cg/1315/fisika-
sma-kelas-11-kurikulum-2013-revisi. Serta beberapa silabus KTSP dan K-13
FISIKA SMA kelas XI.

Materi yang terdapat pada buku fisika SMA kelas XI

KTSP Kurikulum-13
1. Kesetimbangan & Dinamika
1. Kinematika Dengan Analisis
Rotasi
Vektor
2. Elastisitas dan Hukum Hooke
2. Hukum Newton dan Gravitasi
3. Fluida Statis
3. Elastisitas
4. Fluida Dinamis
4. Gerak Harmonis Sederhana
5. Suhu dan kalor
5. Usaha & Enrgi
6. Teori Kinetik Gas
6. Impuls dan Momentum
7. Termodinamika
7. Dinamika Rotasi dan
8. Gelombang Mekanik
Kesetimbangan Benda Tegar
9. Gelombang Bunyi
8. Fluida
10. Gelombang Cahaya
9. Teori kinetik gas
11. Alat Alat Optik
10. Termodinamika

Dari tabel tersebut, telah kita ketahui ternyata terdapat perbedaan materi
antara KTSP dan K13. Pada K13 terdapat beberapa materi yang tak terdapat pada
KTSP. Cakupan materi pada K-13 lebih dalam dan luas dibandingkan materi pada
KTSP, misalnya saja seperti materi Fluida Statis dan Fluida Dinamis pada K-13

1
yang mana pada KTSP materi Fluida. Serta terdapat beberapa materi yang di
naikan ataupun di turunkan, yang awalnya pada KTSP kelas XII semester I namun
pada K-13 menjadi materi kelas XI semester II.
Kurikulum 2013 disiapkan untuk mencetak generasi yang siap di dalam
menghadapi masa depan. Karena itu kurikulum disusun untuk mengantisipasi
perkembangan masa depan. Salah satu alasan kementerian pendidikan dan
kebudayaan (Kemendikbud) menetapkan kurikulum baru dikarnakan kegagalan
sejumlah sekolah dalam menerapkan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan
(KTSP).

Menurut saya yang lebih sistematis, terarah, dan baik adalah kurikulum
2013, karena Pengembangan kurikulum 2013 selain untuk memberi jawaban
terhadap beberapa permasalahan yang melekat pada kurikulum 2006, bertujuan
juga untuk mendorong peserta didik atau siswa, mampu lebih baik dalam
melakukan observasi, bertanya, bernalar, dan mempresentasikan, apa yang di
peroleh atau diketahui setelah siswa menerima materi pembelajaran Di balik
perbedaan yang ada, sebenarnya juga terdapat kesamaan esensi antara Kurikulum
2013 dengan KTSP. Misalnya tentang pendekatan ilmiah (Scientific Approach)
yang pada hakikatnya adalah pembelajaran berpusat pada siswa. Siswa mencari
pengetahuan bukan menerima pengetahuan. Pendekatan ini mempunyai esensi
yang sama dengan Pendekatan Keterampilan Proses (PKP).

Masalah pendekatan sebenarnya bukan masalah kurikulum, tetapi masalah

implementasi yang tidak jalan di kelas. Bisa jadi pendekatan ilmiah yang
diperkenalkan di Kurikulum 2013 akan bernasib sama dengan pendekatan-
pendekatan kurikulum terdahulu bila guru tidak paham dan tidak bisa
menerapkannya dalam pembelajaran di kelas.

2
 PERBANDINGAN MATERI ANTARA
KTSP & K-13

Satuan Pendidik : Sekolah Menengan Atas (SMA)

Mata Pelajaran : Fisika
Kelas/Semeste : XI/I

Oleh :
NAMA : SEPTIAWAN CAHYONO
STAMBUK : A241 14 121
KELAS : A

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN FISIKA

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS TADULAKO
2017