CUADRO COMPARATIVO

¿QUÉ SE DE LA ¿CÓMO ME LA ¿CÓMO DEBO

GEOGRAFÍA? ENSEÑARON? ENSEÑARLA?
Es una disciplina  Me enseñaron Ω Debo crear
que se encarga del usando ambientes de
estudio de las cuestionarios. aprendizaje idóneos
relaciones entre la  Solo leíamos para que los
sociedad y la lecturas que eran alumnos obtengan
naturaleza. difíciles de entender. aprendizaje
Se encarga del  Mis profesores se significativo.
análisis de los preocupaban más Ω Tengo que hacer
fenómenos que por español o uso de material
rodean a la matemáticas. didáctico que sea
naturaleza humana.  Un día vi un video adecuado a las
Ve a la globalización del universo y me características de
como cambio social llamo mucho la aprendizaje de los
generado por el atención. educandos.
hombre.  Me gusta esta Ω Tengo que utilizar
Analiza el desarrollo ciencia y me he actividades que
humano en cuanto a puesto a investigar sean las más
lo económico, social algunas cosas que llamativas para los
y político. me han llamado la alumnos.
Abarca gran atención. Ω Debo ser mediador
variedad de  Solo tenía que de aprendizajes para
disciplinas tales subrayar lo más que los estudiantes
como la cartografía, importante del libro. sean los creadores
política, la geología,  Veíamos mapas de su propio
etc. para localizar aprendizaje.
Visualiza al lugares. Ω Debo crear un
desarrollo  Me aprendí las ambiente de
sustentable como capitales de todos convivencia para
forma de cambio los estados de que todos los
ante situaciones México. alumnos aprendan
creadas por  Me enseñaron las de todos y que
nosotros mismos en principales predomine el
busca de la mejora y actividades compañerismo.
el contraataque de económicas Ω Hacer uso de las
fenómenos como la (primarias, tecnologías de la
contaminación. secundarias y información y la
Tiene un enfoque terciarias). comunicación.
holístico que hace  Vimos acerca de los Ω Hacer a un alumno
tener una ecosistemas y como crítico y competente
perspectiva mayor a se han transformado para desenvolverse
cerca del ambiente y a lo largo del tiempo. competitivamente
todo lo que nos ante la sociedad.
rodea.