Memoria Descriptiva Arquitectura 16 de Noviembre

INDICE
1 ASPECTOS GENERALES ......................................................................................................................... - 1 -

1.1 INTRODUCCION ........................................................................................ ERROR! BOOKMARK NOT DEFINED.
1.2 NOMBRE DEL PROYECTO ....................................................................................................................- 1 -
1.3 UBICACIÓN ............................................................................................... ERROR! BOOKMARK NOT DEFINED.
1.4 VIAS DE ACCESOS, CLIMA Y TOPOGRAFIA ...........................................................................................- 3 -
1.5 LOCALIZACIÓN EDUCATIVA.................................................................................................................- 4 -
1.6 CAPACIDAD ............................................................................................... ERROR! BOOKMARK NOT DEFINED.
2 OBJETIVO DEL PROYECTO .................................................................................................................... - 4 -
3 UBICACIÓN ESPECÍFICA Y ENTORNO .................................................................................................... - 4 -
3.1 LOCALIZACIÓN Y ENTORNO URBANO .................................................................................................- 4 -
3.2 TERRENO.............................................................................................................................................- 4 -
3.3 ESTUDIO DE SUELOS ...........................................................................................................................- 5 -
4 INFRAESTRUCTURA EXISTENTE ............................................................................................................ - 5 -
4.1 ESTADO ACTUAL DE LA INFRAESTRUCTURA........................................................................................- 5 -
4.2 INFRAESTRUCTURA A REHABILITAR ....................................................................................................- 6 -
4.3 INFRAESTRUCTURA EXISTENTE ...........................................................................................................- 7 -
4.4 AGUA Y DESAGUE ...............................................................................................................................- 8 -
4.5 ENERGIA ELECTRICA ............................................................................................................................- 8 -
5 METAS - PROGRAMACIÓN DE AMBIENTES......................................................................................... - 12 -
5.1 METAS...............................................................................................................................................- 12 -
5.2 OBRAS EXISTENTES ...............................................................................................................................- 12 -
5.3 REHABILITACIONES ................................................................................... ERROR! BOOKMARK NOT DEFINED.
6 INFRAESTRUCTURA PROYECTADA...................................................................................................... - 13 -
6.1 INFRAESTRUCTURA A CONSTRUIR ..............................................................................................................- 13 -
7 CRITERIOS DE DISEÑO ........................................................................................................................ - 17 -
7.1 ZONIFICACION ..................................................................................................................................- 17 -
7.2 DISTRIBUCION ARQUITECTONICA DEL PROYECTO ............................................................................- 17 -
7.3 CONSTRUCCION, ACABADOS Y MATERIALES PROPUESTOS ..........................................................................- 18 -
8 MONTO Y FINANCIAMIENTO ............................................................... ERROR! BOOKMARK NOT DEFINED.
9 FECHA BASE DEL PRESUPUESTO ........................................................... ERROR! BOOKMARK NOT DEFINED.
10 PLAZO DE EJECUCIÓN ........................................................................... ERROR! BOOKMARK NOT DEFINED.
11 SISTEMA DE CONTRATACION ............................................................... ERROR! BOOKMARK NOT DEFINED.
“REFORMULACION DEL EXPEDIENTE TECNICO: “CREACION
DE LOS SERVICION DE EDUCACION INICIAL ESCOLARIZADA
MEMORIA DESCRIPTIVA EN LAS I.E.I. N° 598, N° 605, N° 607, N° 602, N° 597, N° 599, N°
ARQUITECTURA 595-B, N° 604, N° 596, N° 608, N° 600, N° 601, N° 610-B,
DISTRITOS DE CURIMANA, IRAZOLA Y PADRE ABAD –
PROVINCIA DE PADRE ABAD – REGION UCAYALI”
MEMORIA DESCRIPTIVA - ARQUITECTURA

1 ASPECTOS GENERALES
1.1 INTRODUCCION
El Ministerio de Educación tiene el objetivo de mejorar la gestión del Sistema Educativo

Peruano en la Región Ucayali. A través de la atención de niños y niñas de 0 a 5 años
mejorando la calidad y equidad del servicio, desarrollando capacidades de los agentes
educativos, valorando y enriqueciendo prácticas de crianza y promoviendo entornos
comunitarios saludables, en alianza con diversos actores sociales.
En base a ello se crea el Programa Estratégico “Logros de aprendizaje al finalizar el II Ciclo

de Educación Básica Regular”, PELA en adelante, se enmarca en la Ley del Presupuesto del
Sector Público, que establece la aplicación progresiva de la gestión presupuestaria basada en
resultados, en todas las instancias y entidades de la administración pública.
El PELA, es un programa de alcance nacional que se formula con la finalidad de revertirlos

resultados de las evaluaciones nacionales que mostraban problemas importantes de calidad en
los logros de aprendizaje de los estudiantes. En ese sentido, el Programa Estratégico “Logros
de aprendizaje al finalizar el II Ciclo de Educación Básica Regular” concentra su atención en
los niños y niñas de Educación Inicial y de los dos primeros grados de Educación Primaria.
1.2 NOMBRE DEL PROYECTO
EL Proyecto se denomina:
“CREACION DE LOS SERVICION DE EDUCACION INICIAL ESCOLARIZADA

EN LAS I.E.I. N° 598, N° 605, N° 607, N° 602, N° 597, N° 599, N° 595-B, N° 604, N° 596,
N° 608, N° 600, N° 601, N° 610-B, DISTRITOS DE CURIMANA, IRAZOLA Y PADRE
ABAD – PROVINCIA DE PADRE ABAD – REGION UCAYALI” CODIGO SNIP:
287293
1.3 CONDICIONES DEL TERRENO Y UBICACION
El lote de terreno donde se ubica la Institución Educativa Inicial N° 605-C.P. 16 de

Noviembre, fue donada al Ministerio de Educación, en donde viene funcionando desde el año
2013, dicha área mediante disposición de la Supervisión Provincial fue repartida para la I.E.I.
N° 605-C.P. 16 de Noviembre, por lo que se expidió la Constancia N° 016-2012-
MDC/GM/SGIDUEyP/ACU-GRBM de Octubre del 2012, donde se Transferencia del
Terreno en la cual mencionan que la I.E.I. N° 605-C.P. 16 de Noviembre – Curimana es
Posesionario de un lote de terreno rural. De esta forma se cuenta con un instrumento legal,
para las intervenciones que se requiera hacer en el Jardín.
GOBIERNO REGIONAL DE UCAYALI -1- “16 DE NOVIEMBRE”

LINDEROS:
 Por el Frente: Carretera Curimana con 32.00 ml.

 Por la Derecha: Calle S/n con 48.00 ml.
 Por la Izquierda: Área de la I.E.P con 48.00 ml.
 Por el Fondo: Área Reservada 32.00 ml.
DEPARTAMENTO DE UCAYALI - PROVINCIA DE PADRE ABAD –

DISTRITO DE CURIMANA.
DATOS:
Región Natural : Ucayali
Departamento : Ucayali
Provincia : Padre Abad
Distrito : Curimana
Localidad : Curimaná
Zona : Urbano Rural

Localización
1.4 CLIMA Y TOPOGRAFIA
 CLIMA
En general, el clima predominante es característico del bosque húmedo tropical, con

muy poca variación de temperatura y humedad entre el día y la noche. En los Distritos
de Curimana, Irazola y Padre Abad predomina el CLIMA CÁLIDO HÚMEDO y con
abundantes precipitaciones en los meses de Diciembre a Marzo: 2344 mm anuales
promedio variando desde 1,600mm a 4,500mm anual, la humedad relativa anual media
es de 84.24 %.
 AREA DEL PROYECTO
Tiene un área total de 1,536.00 m2.

 TOPOGRAFÍA Y TIPO DE SUELO

La topografía del terreno de propiedad del Centro Educativo es plana y/o ondulada.
El tipo de suelo que presenta es arcilloso con una capacidad portante aproximada de
0.85 kg/cm2.
1.5 LOCALIZACIÓN EDUCATIVA
Dirección Regional de Educación Ucayali.
2 OBJETIVO DEL PROYECTO
El Objetivo principal es brindar una “Adecuada formación Educativa y Atención a la

Población Escolar de la I.E.I Nº 605 C.P. 16 DE NOVIEMBRE, con buena disponibilidad
de infraestructura y equipamiento para servicios educativos, contando con suficiente y
adecuada infraestructura básica y complementaria, con suficiente equipamiento y mobiliario
escolar, brindando un suficiente y oportuno mantenimiento, realizando todo lo mencionado
anteriormente se logrará este objetivo.
3 UBICACIÓN ESPECÍFICA Y ENTORNO
3.1 LOCALIZACIÓN Y ENTORNO URBANO
El lote de terreno donde se ubica la Institución Educativa Inicial N° 605-C.P. 16 de

Noviembre, fue donada al Ministerio de Educación, en donde viene funcionando desde el año
2013, dicha área mediante disposición de la Supervisión Provincial fue repartida para la I.E.I.
N° 605-C.P. 16 de Noviembre.
LINDEROS:
 Por el Frente: Carretera Curimana con 32.00 ml.

 Por la Derecha: Calle S/n con 48.00 ml.
 Por la Izquierda: Área de la I.E.P con 48.00 ml.
 Por el Fondo: Área Reservada 32.00 ml.
3.2 TERRENO
El terreno se encuentra asentada en una extensión de terreno rectangular puesto que no se

encuentran caños o quebradas cercanas, en época de invierno en las Zonas bajas las aguas de
lluvias no logran ingresar al terreno de la Institución Educativa porque la cota está más alta a
lo largo de todo el Perímetro de la institución, además el terreno tiene forma y topografía
semiplano.

3.3 ESTUDIO DE SUELOS
Ver estudio de Mecánica de Suelos –Laboratorio de Mecánica de Suelos.
4 INFRAESTRUCTURA EXISTENTE
4.1 ESTADO ACTUAL DE LA INFRAESTRUCTURA
Su estructura está compuesta de 01 aula pedagógica de material rustico, las paredes

son de madera, el piso de cemento, las ventanas son de madera con fierro liso pasante,
por las cuales no llega suficiente luz y aire, la estructura del techo son de madera y
calamina sin cielo raso. Con el paso del tiempo la estructura del módulo se encuentra
desgastada y deteriorada, es decir en mal estado.
 SS. HH PARA NIÑOS Y DOCENTES:

La I.E.I N° 605- C.P. 16 de Noviembre no cuenta con los SS.HH adecuados. Motivos
por los cuales los niños realizan sus necesidades fisiológicas en la intemperie o monte
esto conlleva a que corren riesgos de sufrir algún tipo de ataque de diferentes insectos
o animales.
 CERCO PERIMÉTRICO:
Al no contar con esta construcción los alumnos se exponen a posibles accidentes, por el
hecho de estar en ambiente libre. Así mismo siendo una Institución Educativa de nivel
inicial y por la edad de los alumnos necesitan tener un cerco perimétrico que brinde
protección a los niños de posibles animales selváticos y personas extrañas.

 AMBIENTES ADMINISTRATIVOS:
NO cuenta con un ambiente para dirección, ni archivos por que los documentos de la
I.E.I se guardan en la casa de los padres de familia y algunos en la única aula
pedagógica.
 PATIO Y JUEGOS RECREATIVOS:
No cuenta con las adecuadas condiciones de un patio, ni de juegos recreativos donde

los niños pueden desarrollar sus actividades deportivas, culturales, artísticas, entre
otros. Solo tiene un espacio que está en terreno natural.
 AGUA Y DESAGÜE:
La Comunidad Nativa no cuenta con el servicio de agua por lo tanto la I.E.I. N° 605
tampoco. Hasta ahora no existe ningún tipo de instalaciones sanitarias, siendo
necesario implementarlo con el proyecto. El único medio de dotación de agua son las
quebradas o riachuelos.
 ELECTRICIDAD:
El Centro Poblado de 16 de Noviembre cuenta con alumbrado eléctrico de red

secundario, pero la I.E.I. N° 605 aún no se encuentra beneficiada por dicha red
eléctrica.
 VIVIENDA DOCENTE:
En la zona no se cuenta con un área o ambiente destinada para la vivienda del docente.
4.2 INFRAESTRUCTURA A REHABILITAR
La Infraestructura en su totalidad cuenta con un solo pabellón existente, este pabellón

existente aún está apto para ser aprovechados académicamente y a su vez se
construirá nuevos pabellones en la I.E.I Nº 605 C.P. 16 DE NOVIEMBRE .

4.3 INFRAESTRUCTURA EXISTENTE
PABELLÓN Nº01:
Su estructura está compuesta de 01 aula pedagógica de material rustico, las paredes

son de madera, el piso de cemento, las ventanas son de madera con fierro liso pasante,
por las cuales no llega suficiente luz y aire, la estructura del techo son de madera y
calamina sin cielo raso. Con el paso del tiempo la estructura del módulo se encuentra
desgastada y deteriorada, es decir en mal estado.
INFRAESTRUCTURA COMPLEMENTARIA:
La I.E.I Nº 605 C.P. 16 DE NOVIEMBRE, necesita mejorar la infraestructura

complementaria existente que se encuentra de la siguiente manera:
MÓDULO DE LETRINA DE DAMAS Y VARONES
Cuentan con dos módulos de SS.HH., en mal estado.
PATIO DE FORMACION
01 patio de tierra en condiciones inapropiadas.
CERCO PERIMETRICO, PORTICO PRINCIPAL Y SECUNDARIO DE INGRESO
No cuenta con cerco perimétrico ni pórtico principal, no brindando la seguridad del caso,
tiene una portada principal.
AULA DE INNOVACION PEDAGOGICA
No cuenta con Su aula innovación pedagógica, urge brindar el servicio al igual que los
equipos de cómputo, el cual origina que la atención al alumno no cubra con las
expectativas para el logro de capacidades.
JARDINERAS, VEREDAS Y CANALETAS PLUVIALES
Carece de: jardines, veredas, redes exteriores como las instalaciones eléctricas,
sanitarias son inapropiadas, no acordes a la seguridad física de la persona, el sistema
de agua es por pozo artesiano distribuyendo agua a todo el Centro Poblado y de esta
manera a la Institución Educativa; los jardines descuidados sin organización ni
presentación.

BIBLIOTECA, AMBIENTES ADMINISTRATIVOS Y OTROS
La I.E. carece de infraestructura complementaria propia como biblioteca, sala

innovadora, dirección, secretaria y sub dirección, la atención de estos servicios es
inadecuado ya que se atiende en ambientes inapropiados para su atención, es por ello
que necesitan ser reubicadas con nueva infraestructura, y permitan su atención de
manera eficiente, los ambientes dejados serán demolidos y se construirán ambientes
acordes a especificaciones técnicas. Las instalaciones eléctricas, sanitarias y canaletas
pluviales se encuentran deterioradas necesita remodelación en todo el plantel. No tiene
ambiente para comedor donde los niños reciban sus alimentos. La atención debida de
todos los servicios que brinda la I.E.I. tanto teórica como práctica tendrá los resultados
de acuerdo al Programa Curricular.
La I.E.I. no cuenta con Losa Deportiva para desarrollo de las diferentes actividades del
calendario cívico escolar y académicas en el trascurso del año escolar; no tiene
almacén para archivo general; los módulos y mobiliarios de las aulas deterioradas se
encuentra en mal estado necesitan ser reemplazados.
4.4 AGUA Y DESAGUE
En la actualidad la Zona en estudio no cuenta con el Servicio de Saneamiento Básico de Agua

y Desagüe, por tal razón la institución se abastece del agua mediante un pozo artesano de 15
mts de profundidad de la institución educativa, las eliminaciones de excretas son mediante
letrinas.
4.5 ENERGIA ELECTRICA
La I.E.I Nº 605 C.P. 16 DE NOVIEMBRE no cuenta con Energía Eléctrica.
4.6 CRITERIOS DE DISEÑO.

Los criterios de diseño que se ha utilizado en el presente proyecto son en resumen la
síntesis de la búsqueda de mejorar la arquitectura educativa en base a componentes
técnicos, normativos señalados en las distintas normas, tales como la Norma A.010,
A.040, A.120 y A130 del RNE, así como también en base a las Normas del sector
Educación, Norma Técnica de Infraestructura para Locales de Educación Superior NTIE
001-2015; así como también es el resultado de la propuesta de desarrollo de las Metas
establecidas en los Términos de Referencia y del Perfil Técnico del proyecto en mención.

DISEÑO FÍSICO Y ESPACIAL

La propuesta para el nuevo diseño de la nueva Infraestructura Educativa de la
I.E.I Nº 605 C.P. 16 DE NOVIEMBRE, basa su concepción a partir de
elementos que nos obligan a tomar partido, uno de ellos es la morfología y la
ubicación del terreno.
El primero de ellos nos obliga a ocupar el espacio de tal manera que se logre la
integración total del conjunto y el segundo, para el buen desempeño educativo, es
necesario la utilización los elementos de protección bioclimático planteando el
uso de pérgolas de madera, material propio de la zona.
DISEÑO BIOCLIMÁTICO.
A) CONTROL SOLAR y PLUVIAL.
Con respecto al control de los rayos de sol o precipitaciones pluviales, la
propuesta contempla el uso de parasoles en cada uno de las ventanas con mayor
incidencia solar, así mismo se plantea voladizos que protegen los pasadizos e
ingresos a las aulas, por otro lado se plantean diversas pérgolas de madera que en
su conjunto sirven como elementos de protección solar las mismas que presentan
las condiciones técnicas de durabilidad y resistencia a las condiciones
climatológicas existentes: cambios bruscos de incidencia solar, temperatura,
humedad relativa, vientos y precipitaciones pluviales.

B) SOBRE CALENTAMIENTO:
La Propuesta Arquitectónica actúa reduciendo el sobrecalentamiento, lo que es
imprescindible a lo largo del año para lo cual el proyecto contempla lo siguiente:
- Utilización de Cubiertas con láminas termo acústicas.

- Utilización de muros de cabeza en esquinas y/o extremos de los bloques para
Aulas y demás ambientes.
- Áreas Verdes (Jardín) con grass natural y Arborización.
C) EFICIENCIA EN EL USO DE AGUAS:

El agua es un recurso escaso en nuestro país por lo que es preciso reducir el
consumo y optimizar el ciclo.
El proyecto contempla en este aspecto la siguiente propuesta:
- Uso de grifería con temporizador en los lavabos y ovalines de los Servicios

Higiénicos, con la finalidad de evitar el gasto inútil de agua y reducir el
consumo diario.
ACCESIBILIDAD PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD.

El proyecto arquitectónico, contempla en su desarrollo las condiciones y
especificaciones técnicas de diseño señaladas en la Norma A.120 del RNE, tal y como
se describe a continuación:
- Los ingresos y el desplazamiento hacia los distintos ambientes de la Infraestructura
Educativa propuesta, ubicados en el primer piso y segundo piso; se interconectan
por medio de rampas con tramos y pendientes máximas que van desde el 8% y 10%
respectivamente.
- Las dimensiones de las puertas para aulas y ambientes alto transito son de 1.20 ml.
y 3.00 a 4.00 ml. para puertas ubicadas en los ingresos, además de haberse
GOBIERNO REGIONAL DE UCAYALI - 10 - “16 DE NOVIEMBRE”
propuesto el tipo batiente hasta 180° en los ambientes públicos tales como Aulas,
Biblioteca y otros.
- Las escaleras y rampas de longitudes mayores a 3.00 ml., presentan barandas
metálicas en ambos lados, con las especificaciones señaladas en la normas vigentes.
- La propuesta arquitectónica, considera servicios higiénicos para personas con
discapacidad, emplazados de manera estratégica, así también los accesorios, barras
de apoyo, acabados, acorde con las especificaciones técnicas señaladas en la Norma
A.120 del RNE.
VENTILACIÓN E ILUMINACIÓN
El proyecto arquitectónico, contempla en su desarrollo las condiciones necesarias de
acuerdo a lo especificado en la Norma Técnica de Infraestructura para Locales de
Educación Superior NTIE 001-2015.
VENTILACIÓN:
La propuesta arquitectónica contempla una ventilación natural alta y cruzada por medio
de las ventanas colocadas en cada ambiente, buscando disminuir la temperatura
ambiente eliminando el calor producido por los alumnos y por el asoleamiento a través
de circulaciones de aire, asegurando de ésta manera la adecuada renovación de aire
Para el caso de ventilación de los talleres se ha respetado la norma antes indicada cuya
área de ventanas no será inferior al 35% del área total del ambiente en planta.
ILUMINACIÓN:
La propuesta arquitectónica contempla la iluminación natural de la totalidad de sus
ambientes, logrando de esa manera ambientes con iluminación clara, abundante y
uniforme, evitando sombras proyectadas, difusas y sin contrastes. Buscando en todo
momento que el mayor flujo de luz incida sobre el plano de trabajo, para ello se ha
planteado ventanas bajas en un lado y ventanas altas en el otro lado, las mismas que
cuentan con elementos de protección solar (voladizos) a fin de evitar la penetración
directa de los rayos solares dentro de los ambientes, garantizando de esta manera una
buena iluminación natural

6 METAS - PROGRAMACIÓN DE AMBIENTES
6.1 METAS
 Obras Provisionales, Trabajos Preliminares, Seguridad y Salud: Construcción de

Obras Provisionales, Trabajos Preliminares, Movimientos de Tierra, Trazo Niveles y
Replanteo y Seguridad y Salud.
 Pabellón Nº01 – Aulas Pedagógicas Primer Nivel: Construcción de 01 Aula (40.00m2
C/U) de Material Noble.
 Pabellón Nº02 – Ambientes Complementarios: Sala de Usos Múltiples (59.70m2) +
Deposito (10.30m2) + Despensa (3.59m2); de Material Noble.
 Pabellón Nº03 – Ambientes Administrativos: Dirección de (12.66 m2), Dep. materiales
(6.00m2), SS. HH. (4.68m2),
 Vivienda Docente: 01 Dormitorios de 7.40m2, sala comedor 10.44 m2, ss.hh. De 3.14
m2 ; de Material Seminoble Noble.
 Construcción de Tanque Elevado de CºAº de 3.00m3.
 Construcción de Losa de Formación de 92.80m2
 Construcción de Patio de juegos de 80.15m2
 Impacto Ambiental.
 Obras Exteriores:
o Pisos, Veredas, Rampas, jardineras, podio de banderas.
o Construcción de Cerco Vivo de 334.29ml.
o Construcción de 01 Pórtico de Ingreso; Pórtico de Ingreso para Alumnos y/o
Pórtico de Ingreso para Docentes.
o 04 Bancas de Madera con Estructura de Concreto Armado.
6.2 OBRAS EXISTENTES
 Pabellón Nº01 Existente – Aulas Pedagógicas Primer Nivel: No se conservará las

aulas existentes.

7 INFRAESTRUCTURA PROYECTADA
7.1 INFRAESTRUCTURA A CONSTRUIR
PABELLON Nº01 - AULAS PEDAGÓGICAS PRIMER NIVEL: CONSTRUCCIÓN DE

01 AULAS (40.00M2 C/U) DE MATERIAL SEMINOBLE NOBLE.
Comprende la construcción de 01 Aulas de clases (40.00m2 c/u); de material noble; La

propuesta estructural planteada contempla el diseño de un módulo de dos niveles
correspondientes al Sistema Selva (OINFE) con algunas variantes estructurales (específico),
el módulo se analizó con modelos tridimensionales, suponiendo losas infinitamente rígidas
frente a acciones en su plano. En el análisis se supuso comportamiento lineal y elástico; los
elementos de concreto armado se representaron con elementos lineales. Los muros de
albañilería se modelaron con elementos de cáscara, con rigideces de membrana y de flexión,
aun cuando estas últimas son poco significativas. El Modulo se analizó considerando sólo los
elementos estructurales, sin embargo, los elementos no estructurales han sido ingresados en el
modelo como solicitaciones de carga debido a que aquellos no son importantes en la
contribución de la rigidez y resistencia de la edificación. El Modulo será enlucido con tarrajeo
de muros interiores y exteriores, columnas y columnetas, vigas y viguetas, vestidura de
derrames; la pintura será de látex en muros interiores y exteriores, columnas, columnetas,
vigas y viguetas, laqueado en carpintería de madera, esmalte en contra zócalos; el cielorraso
será de machihembrada de madera quinilla ; pisos de cemento pulido natural; contra zócalos
de cemento h=0.15 interiores y de cemento pulido h=0.20 en exteriores; bruña en muros,
pisos y veredas; juntas en pisos y veredas de E=1/2”, además contará con instalaciones
eléctricas como centros de luz y artefactos fluorescentes, interruptores simples y dobles,
tomacorrientes dobles con puesta a tierra y para casos especiales, se realizará el cambio del
suministro eléctrico de monofásico a trifásico y se instalará un tablero general para dicho
Pabellón. Cada aula contará con módulos educativos y equipamiento respectivo.
PABELLÓN Nº02 – AMBIENTES COMPLEMENTARIOS: SALA DE USOS

MÚLTIPLES (59.70M2) + DEPOSITO (10.30M2) + DESPENSA (3.59M2); DE
MATERIAL NOBLE.
Comprende la construcción de Sala de Usos Múltiples (59.70m2) + Deposito (10.30m2) +

Despensa (3.59m2); de Material Noble.; La propuesta estructural planteada contempla el
diseño de un módulo de dos niveles correspondientes al Sistema Selva (OINFE) con algunas

variantes estructurales (específico), el módulo se analizó con modelos tridimensionales,

suponiendo losas infinitamente rígidas frente a acciones en su plano. En el análisis se supuso
comportamiento lineal y elástico; los elementos de concreto armado se representaron con
elementos lineales. Los muros de albañilería se modelaron con elementos de cáscara, con
rigideces de membrana y de flexión, aun cuando estas últimas son poco significativas. El
Modulo se analizó considerando sólo los elementos estructurales, sin embargo, los elementos
no estructurales han sido ingresados en el modelo como solicitaciones de carga debido a que
aquellos no son importantes en la contribución de la rigidez y resistencia de la edificación. El
Modulo será enlucido con tarrajeo de muros interiores y exteriores, columnas y columnetas,
vigas y viguetas, vestidura de derrames; la pintura será de látex en muros interiores y
exteriores, columnas, columnetas, vigas y viguetas, laqueado en carpintería de madera,
esmalte en contra zócalos; el cielorraso será de machihembrada de madera quinilla ; pisos de
cemento pulido natural; contra zócalos de cemento h=0.15 interiores y de cemento pulido
h=0.20 en exteriores; bruña en muros, pisos y veredas; juntas en pisos y veredas de E=1/2”,
además contará con instalaciones eléctricas como centros de luz y artefactos fluorescentes,
interruptores simples y dobles, tomacorrientes dobles con puesta a tierra y para casos
especiales, se realizará el cambio del suministro eléctrico de monofásico a trifásico y se
instalará un tablero general para dicho Pabellón. Cada aula contará con módulos educativos y
equipamiento respectivo.
PABELLÓN Nº04 – AMBIENTES ADMINISTRATIVOS: DIRECCIÓN DE (12.66 M2),

DEP. MATERIALES (6.00M2), SS. HH. (4.68M2).
Comprende la Construcción de: Dirección de (12.66 m2), Dep. materiales (6.00m2), SS. HH.
(4.68m2); de Material Noble.; La propuesta estructural planteada contempla el diseño de un
módulo de dos niveles correspondientes al Sistema Selva (OINFE) con algunas variantes
estructurales (específico), el módulo se analizó con modelos tridimensionales, suponiendo
losas infinitamente rígidas frente a acciones en su plano. En el análisis se supuso


cemento pulido natural; contra zócalos de Cemento h=0.15 interiores y de cemento pulido
h=0.20 en exteriores; bruña en muros, pisos y veredas; juntas en pisos y veredas de E=1/2”,
además contará con instalaciones eléctricas como centros de luz y artefactos fluorescentes,
interruptores simples y dobles, tomacorrientes dobles con puesta a tierra y para casos
especiales, se realizará el cambio del suministro eléctrico de monofásico a trifásico y se
instalará un tablero general para dicho Pabellón. Cada aula contará con módulos educativos y
equipamiento respectivo.
VIVIENDA DOCENTE: 01 DORMITORIOS DE 7.40M2, SALA COMEDOR 10.44 M2,

SS.HH. DE 3.14 M2; DE MATERIAL NOBLE
Comprende la construcción de: 01 Dormitorios de 7.40m2, sala comedor 10.44 m2, ss.hh. De
3.14 m2; de Material Noble.; La propuesta estructural planteada contempla el diseño de un
módulo de dos niveles correspondientes al Sistema Selva (OINFE) con algunas variantes
estructurales (específico), el módulo se analizó con modelos tridimensionales, suponiendo
losas infinitamente rígidas frente a acciones en su plano. En el análisis se supuso
porcelanato 0.60x0.60 natural; contra zócalos de porcelanato h=0.15 interiores y de cemento
pulido h=0.20 en exteriores; bruña en muros, pisos y veredas; juntas en pisos y veredas de
E=1/2”, además contará con instalaciones eléctricas como centros de luz y artefactos
fluorescentes, interruptores simples y dobles, tomacorrientes dobles con puesta a tierra y para
casos especiales, se realizará el cambio del suministro eléctrico de monofásico a trifásico y se
instalará un sub tablero de distribución para dicho modulo.

CONSTRUCCION DE TANQUE ELEVADO DE CºAº DE 3.00M3.
Comprende la construcción de Tanque Elevado con un Volumen de 3.00 m3, enlucidos

tarrajeo de columnas, vigas y cielorraso, tarrajeo impermeabilizado en interior de cuba, en
exterior; el piso será de cemento acabado semi - pulido y bruñado e=4”, bruña en pisos y
veredas; llevarán contra zócalos de cemento semi pulido h=0.20 m en interiores y h=0.25m en
exteriores; en los trabajos de carpintería de madera contará con puertas de madera; la pintura
será de látex en muros y barniz en puertas y ventanas; pintura látex en muros interiores y
exteriores, esmalte en contra zócalos, además contará con instalaciones eléctricas como
centros de luz y artefactos fluorescentes, interruptores simples y dobles, tomacorrientes dobles
con puesta a tierra y para casos especiales, se realizará el cambio del suministro eléctrico de
monofásico a trifásico.
CONSTRUCCION DE LOSA DE FORMACION DE 92.80 M2
Comprende la construcción de 01 Losa Deportiva 92.80.00m2, en los trabajos de carpintería

de madera contará con arco de fulbito con tableros de básquet y net con parantes metálicos; la
pintura de tráfico, anticorrosiva y esmalte en carpintería metálica, pintura esmalte en tablero
de básquet; juntas de dilatación e=1”, de contracción e=1/2” y dado ce concreta con tubo
empotrado.
OBRAS EXTERIORES: PISOS, VEREDAS, RAMPAS, JARDINERAS, AREAS

VERDES, PODIO DE BANDERAS Y BANCAS.
Comprende los trabajos de Pisos, veredas, rampas de concreto y Losa de Formación;

jardineras y Áreas Verdes; podio de Banderas; y Bancas de Descanso; para ello se ejecutarán
los trabajos de Movimiento de tierras, Obras de concreto simple, Obras de concreto armado,
estructura metálicas, coberturas, carpintería metálica, carpintería de madera, así mismo se
emplearan juntas y bruñas, suministro de siembre de grass torourco, suministro y sembrado de
palmeras y suministro y sembrado de ficus.
CONSTRUCCION DE CERCO VIVO (334.29.00ML)
Comprende la construcción de cerco vivo en todo el perímetro del centro educativo con
plantas típicas de la zona, asimismo para efectos de seguridad se plantará un cerco vivo con

plantas netamente de la zona. La entrada principal será de material noble de acuerdo a las
dimensiones y detalles especificadas en los planos.
CONSTRUCCION DE PORTICO DE INGRESO ESTUDIANTIL Y DOCENTES
Comprende la construcción de Pórtico de ingreso principal y Pórtico de ingreso secundario,

Comprende los trabajos de movimiento de tierras tales como excavaciones, rellenos, acarreo
interno, eliminación de material excedente; obras de concreto simple; obras de concreto
armado.
IMPACTO AMBIENTAL
Comprende los trabajos de prevención, limpieza y recuperación de las áreas afectadas durante
la construcción.
8 CRITERIOS DE DISEÑO
8.1 ZONIFICACION
Se ha definido según la topografía del terreno, teniendo construcciones existentes en buen

estado de conservación, también de acuerdo a las metas que señala el PIP.
8.2 DISTRIBUCION ARQUITECTONICA DEL PROYECTO
El proyecto de REFORMULACION DEL EXPEDIENTE : "“CREACION DE LOS

SERVICION DE EDUCACION INICIAL ESCOLARIZADA EN LAS I.E.I. N° 598, N°
605, N° 607, N° 602, N° 597, N° 599, N° 595-B, N° 604, N° 596, N° 608, N° 600, N° 601,
N° 610-B, DISTRITOS DE CURIMANA, IRAZOLA Y PADRE ABAD – PROVINCIA
DE PADRE ABAD – REGION UCAYALI” CODIGO SNIP: 287293
, se distribuyó de manera que los módulos conformaran espacios y zonas pedagógicas,
administrativas, servicios generales, complementarios y recreación.
Las aulas buscan una ubicación donde tengan sosiego visual y acústico en la medida de lo
posible sin perder el control visual del íntegro del conjunto, se ha combinado este criterio con
los módulos de aulas existente y con la relación del entorno urbano preexistente, también
orientando las aulas de acuerdo a la ubicación geográfica del terreno.
El módulo de SS.HH. se han ubicado estratégicamente de tal modo tenga acceso de cualquier
dirección dentro de la Institución Educativa.

La losa recreativa techada y la losa de formación están centralizados de tal manera que estos
espacios sirvan para múltiples eventos que la institución realice.
Los espacios de circulación están determinados de tal manera que los diferentes módulos se
relaciones directamente, creando perspectivas agradables con la combinación de elementos
arquitectónicos como jardineras, pisos, áreas verdes, remates visuales y otros.
8.3 CONSTRUCCION, ACABADOS Y MATERIALES PROPUESTOS
En su integridad los Módulos están compuestos de ladrillo y concreto armado, muros

tarrajeados y pintados de acuerdo a los colores especificados en los planos y detalles,
cobertura con estructura de madera y planchas de fibra vegetal.
Los Pisos serán acabados en cemento pulido y Porcelanato pecificados en planos.
El cielorraso tarrajeado y pintado en primer piso y Madera machihembrada en segundo piso.
Así mismo, la carpintería en puertas y ventanas será de madera de primera y la carpintería
metálica y estructura metálica en la cobertura de la losa deportiva será recubierta con pintura
esmalte.
Los Pisos y pavimentos exteriores serán acabados en cemento pulido y bruñado; así mismo,
las jardineras serán acabadas en cemento pulido.
Los Pisos de Servicios Higiénicos serán acabados en cerámico de 0.30x0.30m. y los zócalos
de 0.20x0.30m. ; los colores están especificados en planos.
El Piso de la Losa Recreativa tendrá acabado en cemento pulido y bruñado.
9 RECOMENDACIONES
 La Infraestructura en su totalidad cuenta con un solo pabellón existente, este pabellón

existente aún está apto para ser aprovechados académicamente y a su vez se
construirá nuevos pabellones en la I.E.I Nº 605 C.P. 16 DE NOVIEMBRE. Se
recomienda una vez iniciadas las obras tener en cuenta el punto de inicio de trazado
para la construcción de los ambientes, el punto de arranque es el BM-01, ubicado en
el Poste de la Av. Proyectada n° 01.

10 RELACION DE PLANOS.
INDICE DE PLANOS - ARQUITECTURA
Proyecto
"MEJORAMIENTO DE LA INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA Y COMPLEMENTARIA DE LA I.E. COMERCIO "CURIACA DEL CACO" - B
EN EL CENTRO POBLADO CURIACA DISTRITO DE IPARIA - PROVINCIA DE CORONEL PORTILLO - REGION UCAYALI"
Entidad GOBIERNO REGIONAL DE UCAYALI

Lugar : UCAYALI - CORONEL PORTILLO - IPARIA
Item Descripción Plano Cantidad
I.- PLANOS GENERALES

01.00 PLANO TOPOGRAFICO PT-01 1.00
02.00 PLANOS DE UBICACIÓN UL-01 1.00
03.00 PLANTEAMIENTO GENERAL - DISTRIBUCION AG-01 1.00
II.- DESARROLLO DE PABELLONES
09.00 PABELLON 1 - AULAS PEDAGOGICAS: PLANTA Y CORTES A-01 1.00
10.00 PABELLON 2 - AMBIENTES COMPLEMENTARIOS: PLANTA Y CORTES A-02 1.00
11.00 PABELLON 2 - AMBIENTES COMPLEMENTARIOS: CORTES Y ELEVACIONES A-03 1.00
12.00 PABELLON 2 - AMBIENTES COMPLEMENTARIOS: DETALLES PUERTAS Y VENTANAS A-04 1.00
13.00 PABELLON 2 - AMBIENTES COMPLEMENTARIOS: DETALLES DE PISOS A-05 1.00
14.00 PABELLON 3 - AULAS PEDAGOGICAS EXISTENTES: DISTRIBUCION A-06 1.00
15.00 PABELLON 4 - AMBIENTES ADMINISTRATIVOS: PLANTA Y CORTES A-07 1.00
16.00 PABELLON 4 - AMBIENTES ADMINISTRATIVOS: CORTES Y ELEVACIONES A-08 1.00
17.00 SS.HH. - ALUMNOS A-09 1.00
18.00 LABORATORIO: PLANTA, CORTES Y ELEVACIONES A-10 1.00
19.00 VIVENDA DOCENTES A-11 1.00
20.00 CASETA DE GRUPO ELECTROGENO A-12 1.00
21.00 ELEVACIONES Y DETALLES DE TANQUE ELEVADO A-13 1.00
22.00 PLANTA, CORTES Y DETALLES DE TANQUE ELEVADO A-14 1.00
23.00 PLANTA Y ELEVACIONES DE TANQUE ELEVADO A-15 1.00
24.00 LOSA DEPORTIVA - PLANTA Y DETALLES A-16 1.00
25.00 LOSA DEPORTIVA - DETALLES A-17 1.00
26.00 TRIBUNAS - PLANTA, CORTES Y ELEVACIONES A-18 1.00
DETALLES
33.00 DETALLES: PIZARRA, GARGOLA Y ASTA DE BANDERAS D-01 1.00
34.00 DETALLES: PUERTAS DE MADERA D-02 1.00
38.00 DETALLE DE CONTRAZOCALOS D-03 1.00
39.00 MOBILIARIO ESCOLAR SECUNDARIO D-04 1.00
40.00 MOBILIARIO ESCOLAR SECUNDARIO D-05 1.00
40.00 MOBILIARIO ESCOLAR DOCENTE D-06 1.00
42.00 DETALLE DE CERCO VIVO D-07 1.00
42.00 PORTADA Y DETALLES D-08 1.00
PTAR-
42.00 PLANTA DE TRATAMIENTO DE AGUAS RESIDUALES 01 1.00
PTAR-
42.00 PLANTA DE TRATAMIENTO DE AGUAS RESIDUALES 02 1.00

42.00 DETALLE DE CARTEL DE OBRA, PLACA R. Y TRANQUERA D-09 1.00
Parcial
Item HOJA DE CONSOLIDADO DE PRESUPUESTO
(S/.)
02 ARQUITECTURA 522,259.17
02.01 PABELLON Nº01 - CONSTRUCCION DE 02 AULA (48.00M2) 65,020.32
02.01.01 MUROS Y TABIQUES DE ALBAÑILERIA 7,628.41
02.01.02 REVOQUES ENLUCIDOS Y MOLDURAS 10,424.15
02.01.03 COBERTURAS 7,723.66
02.01.04 CIELORRASO 8,801.57
02.01.05 PISOS Y PAVIMENTO 11,283.47
02.01.05.01 PISOS 6,140.01
02.01.05.02 VEREDAS Y RAMPAS 5,143.46
02.01.06 ZOCALOS Y CONTRAZOCALOS 1,854.93
02.01.07 CARPINTERIA DE MADERA 7,091.46
02.01.08 CERRAJERIA 490.56
02.01.08.01 BISAGRAS 245.36
02.01.08.02 CERRADURAS 245.20
02.01.09 PINTURA 7,067.44
02.01.10 SISTEMA DE DRENAJE PLUVIAL 717.85
02.01.11 VARIOS 1,936.82
PABELLON Nº02 - CONSTRUCCION DE AULA DE INNOVACION PEDAGOGICA
02.02 94,121.79
(60.5 M2), MODULO DE CONECTIVIDAD (30.00 M2) Y BIBLIOTECA (48.00M2)
02.02.03 COBERTURAS 11,254.48
02.02.04 CIELORRASO 13,125.94
02.02.05.01 PISOS 9,484.47
02.02.05.02 VEREDAS Y RAMPAS 4,766.81
02.02.08 CERRAJERIA 735.84
02.02.08.01 BISAGRAS 368.04
02.02.08.02 CERRADURAS 367.80
02.02.09 PINTURA 12,087.01
02.02.10 SISTEMA DE DRENAJE PLUVIAL 1,046.01
02.02.11 VARIOS 1,971.82
PABELLON 04 - DIRECCIÓN 11.6M2, SALA DE ESPERA - SECRETARIA 12.20
M2, SALA DE PROFESORES 16.20 M2, ARCHIVO 6.60 M2, TOPICO 6.60 M2,
02.03 98,873.17
PSICOLOGIA 11.40 M2, S.H. PROFESORES MUJERES 6.83 M2, S.H.
PROFESORES HOMBRE 7.01 M2 Y CUARTO DE LIMPIEZA 2.76 M2
02.03.03 CIELORRASO 9,351.33
02.03.04 COBERTURAS 7,793.43
02.03.05.01 CONTRAPISOS 688.95
02.03.05.02 PISOS 5,966.41
02.03.05.03 VEREDAS Y RAMPAS 4,896.55
02.03.06.01 ZOCALOS 2,200.98
02.03.06.02 CONTRAZOCALOS 1,734.92

02.03.08 CERRAJERIA 2,212.72

02.03.08.01 BISAGRAS 1,104.12
02.03.08.02 CERRADURAS 1,108.60
02.03.09 CARPINTERIA DE MADERA EN VENTANAS 6,005.00
02.03.10 PINTURA 10,438.81
02.03.11 SISTEMA DE DRENAJE PLUVIAL 1,046.01
02.03.12 VARIOS 1,870.08
SS.HH.- SECUNDARIA -MUJERES 18.77 M2, HOMBRES 15.80 M2 Y
02.04 55,389.54
DISCAPACITADOS 4.37 M2
02.04.03 VESTIDURAS, UNIONES Y BRUÑAS 1,068.75
02.04.04 CIELORRASO 4,603.29
02.04.05 COBERTURAS 4,022.36
02.04.06.01 CONTRAPISOS 1,194.18
02.04.06.02 PISOS 1,653.21
02.04.06.03 SARDINELES 72.00
02.04.06.04 VEREDAS Y RAMPAS 2,266.60
02.04.07.01 ZOCALOS 1,494.09
02.04.07.02 CONTRAZOCALOS 393.19
02.04.09 CARPINTERÍA METÁLICA Y HERRERIA 118.37
02.04.09.01 BARANDAS Y OTROS ELEMENTOS 118.37
02.04.10 CERRAJERIA 1,379.91
02.04.10.01 BISAGRAS 1,012.11
02.04.10.02 CERRADURAS 367.80
02.04.11 CARPINTERIA DE MADERA EN VENTANAS 2,940.00
02.04.12 PINTURA 5,455.47
02.04.13 OTROS 493.22
02.05 LABORATORIO DE 63.20 M2 47,553.47
02.05.03 COBERTURAS 5,230.02
02.05.04 CIELORRASO 6,212.32
02.05.05.01 PISOS 4,202.13
02.05.06 VEREDAS Y RAMPAS 2,590.67
02.05.09 CERRAJERIA 245.28
02.05.09.01 BISAGRAS 122.68
02.05.09.02 CERRADURAS 122.60
02.05.10 PINTURA 6,226.45
02.05.12 VARIOS 1,689.10
VIVIENDAS DOCENTES - 04 DOMITORIOS DE 13.80 M2, SALA 12.10 M2,
02.06 74,231.38
COMEDOR 11.40 M2, COCINA 9.00 M2 Y 02 SS.H. DE 3.40 M2
02.06.03 COBERTURAS 7,723.66
02.06.04 CIELORRASO 8,801.57
02.06.05.01 CONTRAPISOS 688.95
02.06.05.02 PISOS 7,145.39
02.06.06 VEREDAS Y RAMPAS 5,143.46


02.06.09 CERRAJERIA 1,291.60
02.06.09.01 BISAGRAS 613.40
02.06.09.02 CERRADURAS 678.20
02.06.10 PINTURA 7,310.26
02.06.12 VARIOS 1,296.82
02.07 CASETA DE GRUPO ELECTROGENO. 13,148.15
02.07.01 MUROS Y TABIQUES 2,992.37
02.07.02 CIELORRASO 1,347.25
02.07.04 ZOCALOS Y CONTRAZOCALOS 374.24
02.07.05 COBERTURAS 953.24
02.07.06.01 PUERTAS 829.40
02.07.06.02 VENTANAS 1,000.00
02.07.06.03 CARPINTERIA METALICA 266.68
02.07.07 CERRAJERIA 245.28
02.07.07.01 BISAGRAS 122.68
02.07.07.02 CERRADURAS 122.60
02.07.08 PINTURA 3,097.16
02.07.10 VARIOS 629.09
02.08 CONSTRUCCION DE TANQUE ELEVADO DE 6.00 M3. 17,801.44
02.08.03.01 VEREDAS Y RAMPAS 2,188.43
02.08.04 ZOCALOS Y CONTRAZOCALOS 320.97
02.08.05 CARPINTERIA DE MADERA 396.00
02.08.06 CARPINTERIA METALICA 4,050.01
02.08.07 CERRAJERIA 245.28
02.08.07.01 BISAGRAS 122.68
02.08.07.02 CERRADURAS 122.60
02.08.08 PINTURA 1,946.73
02.08.09 VARIOS 541.90
02.09 CONSTRUCCION DE LOSA DEPORTIVA 9,130.95
02.09.02 PINTURAS 2,698.03
02.09.03 VARIOS 4,347.92
02.10 TRIBUNAS 8,368.81
02.10.01 ESTRUCTURA DE TECHO Y COBETURA 8,368.81
PLANTA DE TRATAMIENTO DE AGUAS RESIDUALES CON FILTRO
02.11 3,847.36
ANAEROBICO DE FLUJO ASCENDENTE DE 3.63M3
02.12 OBRAS EXTERIORES VEREDAS, RAMPAS, CERCO VIVO, PORTADA Y PODIO. 34,772.79
02.12.01 REVOQUES ENLUCIDOS Y MOLDURAS 563.17
02.12.02 CERCO VIVO 5,605.17
02.12.03 VEREDAS Y ACCESOS 3,118.08
02.12.06 VARIOS 18,193.03
02.12.07 BANCAS 1,729.20
02.12.07.01 CARPINTERIA DE MADERA 1,729.20

11 MONTO Y FINANCIAMIENTO
El Costo Directo de la Obra asciende a S/. 2,043.557.88 (Dos Millones Cuarenta y tres mil,
quinientos cincuenta y siete con 88/100 Soles).
El presupuesto ha sido calculado con los costos de materiales en el comercio local y en cuanto
a insumos de mercados externos estos considerados colocados en la ciudad de Lima, en
cuanto al costo de la mano de obra es el considerado por la Cámara Peruana de la
Construcción (CAPECO).
Realizado un análisis económico los Gastos Generales resultan ser un 10.00% del Costo
Directo, asimismo la Utilidad por ejecución será de un 10.00%.
En cuanto a los rendimientos en la zona en ejecución de obra, hemos tomado como
parámetros los usados por el Gobierno Regional de Ucayali.
El Costo Total de la obra asciende a S/. 3,106.299.41 (TRES MILLONES CIENTO SEIS
MIL DOCIENTOS NOVENTA Y NUEVE CON 21/100 SOLES). Considerando (IGV
18%).

EXPEDIENTE TÉCNICO: “MEJORAMIENTO DE LA INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA Y

COMPLEMENTARIA DE LA I.E COMERCIO " CURIACA DEL CACO "- B EN EL CENTRO
POBLADO CURIACA DISTRITO DE - IPARIA - PROVINCIA DE CORONEL PORTILLO -
REGION UCAYALI"
Ubicación : Distrito Iparia - Provincia Coronel Portillo - Departamento Ucayali
Propietario : Gobierno Regional de Ucayali
Plazo Ejecución : 210 Días Calendarios
Fecha : JULIO - 2017
ESTRUCTURAS 1,143,866.30
ARQUITECTURAS 522,259.17
INSTALACIONES SANITARIAS 159,412.70
INSTALACIONES ELÉCTRICAS 218,019.71
COSTO DIRECTO 2,043,557.88
GASTOS GENERALES (10.00%) 204,355.79
UTILIDAD (10.00%) 204,355.79
SUB TOTAL 2,452,269.46
EQUIPAMIENTO 180,187.67
VALOR REFERENCIAL SIN I.G.V. 2,632,457.13
I. G. V. (18.00%) 473,842.28
VALOR REFERENCIAL CON I.G.V. 3,106,299.41
SON : TRES MILLONES CIENTO SEIS MIL DOCIENTOS NOVENTA Y NUEVE CON 21/100
SOLES (INC. I.G.V. 18.00%)
El financiamiento será de Recursos del CANON Y SOBRECANON
12 FECHA BASE DEL PRESUPUESTO
El presupuesto base está referido a precios del mes de Julio del año 2017.
13 PLAZO DE EJECUCIÓN
El Plazo de ejecución será de Doscientos Diez (210) días calendarios según Cronograma
de Ejecución de Obra.
14 SISTEMA DE CONTRATACION
El sistema de contratación será a Suma Alzada.

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INDICE

1 ASPECTOS GENERALES ......................................................................................................................... - 1 -

MEMORIA DESCRIPTIVA - ARQUITECTURA

El Ministerio de Educación tiene el objetivo de mejorar la gestión del Sistema Educativo

En base a ello se crea el Programa Estratégico “Logros de aprendizaje al finalizar el II Ciclo

El PELA, es un programa de alcance nacional que se formula con la finalidad de revertirlos

1.2 NOMBRE DEL PROYECTO

“CREACION DE LOS SERVICION DE EDUCACION INICIAL ESCOLARIZADA

1.3 CONDICIONES DEL TERRENO Y UBICACION

El lote de terreno donde se ubica la Institución Educativa Inicial N° 605-C.P. 16 de

GOBIERNO REGIONAL DE UCAYALI -1- “16 DE NOVIEMBRE”

 Por el Frente: Carretera Curimana con 32.00 ml.

DEPARTAMENTO DE UCAYALI - PROVINCIA DE PADRE ABAD –

GOBIERNO REGIONAL DE UCAYALI -2- “16 DE NOVIEMBRE”

1.4 CLIMA Y TOPOGRAFIA

En general, el clima predominante es característico del bosque húmedo tropical, con

 AREA DEL PROYECTO

Tiene un área total de 1,536.00 m2.

GOBIERNO REGIONAL DE UCAYALI -3- “16 DE NOVIEMBRE”

 TOPOGRAFÍA Y TIPO DE SUELO

1.5 LOCALIZACIÓN EDUCATIVA

Dirección Regional de Educación Ucayali.

2 OBJETIVO DEL PROYECTO

El Objetivo principal es brindar una “Adecuada formación Educativa y Atención a la

3 UBICACIÓN ESPECÍFICA Y ENTORNO

3.1 LOCALIZACIÓN Y ENTORNO URBANO

El lote de terreno donde se ubica la Institución Educativa Inicial N° 605-C.P. 16 de

 Por el Frente: Carretera Curimana con 32.00 ml.

El terreno se encuentra asentada en una extensión de terreno rectangular puesto que no se

GOBIERNO REGIONAL DE UCAYALI -4- “16 DE NOVIEMBRE”

3.3 ESTUDIO DE SUELOS

Ver estudio de Mecánica de Suelos –Laboratorio de Mecánica de Suelos.

4.1 ESTADO ACTUAL DE LA INFRAESTRUCTURA

Su estructura está compuesta de 01 aula pedagógica de material rustico, las paredes

 SS. HH PARA NIÑOS Y DOCENTES:

GOBIERNO REGIONAL DE UCAYALI -5- “16 DE NOVIEMBRE”

 PATIO Y JUEGOS RECREATIVOS:

No cuenta con las adecuadas condiciones de un patio, ni de juegos recreativos donde

El Centro Poblado de 16 de Noviembre cuenta con alumbrado eléctrico de red

4.2 INFRAESTRUCTURA A REHABILITAR

La Infraestructura en su totalidad cuenta con un solo pabellón existente, este pabellón

GOBIERNO REGIONAL DE UCAYALI -6- “16 DE NOVIEMBRE”

4.3 INFRAESTRUCTURA EXISTENTE

Su estructura está compuesta de 01 aula pedagógica de material rustico, las paredes

La I.E.I Nº 605 C.P. 16 DE NOVIEMBRE, necesita mejorar la infraestructura

MÓDULO DE LETRINA DE DAMAS Y VARONES

Cuentan con dos módulos de SS.HH., en mal estado.

01 patio de tierra en condiciones inapropiadas.

CERCO PERIMETRICO, PORTICO PRINCIPAL Y SECUNDARIO DE INGRESO

AULA DE INNOVACION PEDAGOGICA

JARDINERAS, VEREDAS Y CANALETAS PLUVIALES

GOBIERNO REGIONAL DE UCAYALI -7- “16 DE NOVIEMBRE”

BIBLIOTECA, AMBIENTES ADMINISTRATIVOS Y OTROS

La I.E. carece de infraestructura complementaria propia como biblioteca, sala

4.4 AGUA Y DESAGUE

En la actualidad la Zona en estudio no cuenta con el Servicio de Saneamiento Básico de Agua

4.5 ENERGIA ELECTRICA

La I.E.I Nº 605 C.P. 16 DE NOVIEMBRE no cuenta con Energía Eléctrica.

4.6 CRITERIOS DE DISEÑO.

GOBIERNO REGIONAL DE UCAYALI -8- “16 DE NOVIEMBRE”

DISEÑO FÍSICO Y ESPACIAL

GOBIERNO REGIONAL DE UCAYALI -9- “16 DE NOVIEMBRE”

- Utilización de Cubiertas con láminas termo acústicas.

C) EFICIENCIA EN EL USO DE AGUAS: