LEMBAR KERJA 2.1.

d (4)
PENYUSUNAN INSTRUMEN PENILAIAN PENGETAHUAN

A. Tujuan
Peserta dapat:
1. Menyusun kisi-kisi penulisan butir soal;
2. Menuliskan butir soal berdasarkan kisi-kisi;
3. Membuat pedoman penskoran soal.

B. Petunjuk

1. Secara berkelompok, kerjakan lima (5) jenis LK berikut dengan cara mengisi setiap komponen yang
kosong selama 40 menit.
2. Gunakan buku Panduan Penilaian dan sumber lain untuk mengisi LK berikut.
 LEMBAR KERJA (1)
PENYUSUNAN KISI-KISI PENULISAN BUTIR SOAL (TERTULIS)

KISI-KISI PENULISAN BUTIR SOAL

Nama Sekolah : ………………………………

Kelas/Semester : ………………………………
Tahun Pelajaran: ……………………………..
Mata Pelajaran : ……………………………..

No Kompetensi Dasar Materi/ Jumlah

Indikator Soal Bentuk Soal
Submateri Soal
1

dst
 LEMBAR KERJA (2)
PENULISAN BUTIR SOAL

KARTU SOAL

Jenis Sekolah : .................

Mata Pelajaran : ................. Nama Penyusun : .................................
Tahun Pelajaran : ................. Tempat Tugas : .................................
Bentuk Soal : ................
Materi Buku Sumber :
Rumusan Butir Soal:

No.Soal
Indikator Soal

Kunci
Jawaban
 LEMBAR KERJA (3)
PEDOMAN PENSKORAN SOAL (TERTULIS)

Nomor
Penyelesaian/Kunci Jawaban Skor
Soal
(langkah 1)

1 (langkah 2)
(dst)
Skor maksimum
2 (langkah 1)
(langkah 2)
Skor maksimum

dst
 LEMBAR KERJA (4)
PENYUSUNAN KISI-KISI PENULISAN BUTIR SOAL (PENUGASAN)

KISI-KISI PENULISAN BUTIR SOAL

Nama Sekolah : ……………………………….

Kelas/Semester : ………………………………
Tahun Pelajaran : ……………………………..
Mata Pelajaran : ……………………………..

Teknik
No Kompetensi Dasar Materi Indikator
Penilaian

1
dst
 LEMBAR KERJA (5)
PEDOMAN PENSKORAN PENUGASAN

Pedoman Penskoran Penugasan

No. Aspek yang dinilai Skor

1.
2.
3.
dst
Skor maksimum