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Registro de Autoaprendizaje 3 caudal de información que les llega constantemente a través de

la televisión, teléfonos móviles, periódicos, libros, faxes y,


Clase No. 2 Fecha: 23/01/2014 sobre todo, de Internet. El IFS se caracteriza por un estado
psicológico de hiperexcitación y ansiedad al verse ante un
Tema: ¿Cómo se ha hecho la filosofía? amplio mar de información y contar, literalmente, con millones
Nombre: Grado: 4to Sección: B de páginas. Pero, al mismo tiempo, provoca miedo e
inseguridad por no poder manejar esa inmensa cantidad de
1. ¿Cómo se ha hecho la filosofía? La filosofía se ha creado de información. En muchos casos lleva, incluso, a la parálisis de la
diversas maneras, algunas pueden o podían ser perjudiciales ya capacidad analítica, pudiendo conducir a decisiones
que hacían que se desechara información sumamente imprudentes y a conclusiones distorsionadas. Esta nueva forma
de contaminación ha sido llamada Infoxicación. La
importante (de generaciones antiguas) que, en este caso, nos
infoxicación es lo que tenemos cuando la información que nos
han servido, no están sirviendo y nos servirán. La filosofía ha rodea, o aquello que creemos que debiéramos saber, supera
estudiado actividades de muchas formas, nos ha aportado nuestra capacidad de asimilación…
varios aportes significativos, ha planteado grandes
interrogantes hacia el ser humano acerca del conocimiento, la http://www.nuevaacropolis.es/filosofia/articulos/Exceso_Infor
naturaleza, la estructuración del mundo, la libertad, entre macion.htm
muchos otros y a lo largo de todo este tiempo, ha progresado
3. Me gusto la manera en que nos dio esta clase, pienso que es
mucho.
bueno que todas las clases sean de distintas maneras para no
2. El mito en la filosofía aburrirnos y así prestar más atención. Otra cosa que me pareció
sumamente fueron las dos preguntas: ¿La filosofía qué estudia
El neurólogo ruso Levon Badalian (1929-1994), que se dedicó del pasado? Y ¿La filosofía progresa?
de forma especial a la neurología infantil, advertía sobre el
daño que el exceso de información provoca en el desarrollo 4.
neurológico y cerebral de los niños, siendo este el causante de
muchos de los trastornos del aprendizaje. El psicólogo británico
David Lewis ha acuñado el término Information Fatigue
Syndrome (IFS), Síndrome de Fatiga por Exceso de
Información. Este término se utiliza para caracterizar el elevado
nivel de estrés de quienes intentan a toda costa asimilar el
5. Glosario: Ha servido, sirve y servira
 Indagación:
Intentar averiguar, inquirir algo discurriendo o con Experiencia
preguntas. desechada

 Minuciosamente: De distintas
Que se detiene en las cosas más pequeñas. maneras

 Significativos:
Que da a entender o conocer con precisión algo. ¿Cómo se ha hecho la
filosofía?

Progreso
Estudios del pasado

Aportes significativos
Estudios minuciosos

Indagación
“No puedes simplemente
tirarte al agua”
Dialogo Continuo

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