1. Definir os seguintes termos: encéfalo, sistema nervoso central e sistema nervoso periférico,
gânglio sensitivo e visceral, núcleo, córtex, tracto, comissura e decussação.
2. Justificar o fato de, no adulto, a medula espinhal não ocupar totalmente o canal vertebral.
Explicar a importância disto.
7. Citar os limites anatômicos e relações topográficas das partes que constituem o tronco
encefálico.
8. Citar os nervos cranianos encefálicos, bem como suas respectivas origens aparentes.
10. Citar as principais artérias do SNC (sistema nervoso central). Esquematizar a formação do
círculo arterial do encéfalo ou polígono de Willis.
11. Citar o território de distribuição das artérias cerebrais anterior, média e posterior. Citar os
comprometimentos funcionais esperados após obstrução de cada uma delas.
12. Definir líquor e citar sua importância funcional. Descrever o trajeto de circulação do líquor,
desde seu local de produção até absorção.
13. Explicar o comportamento da dura-mater encefálica. Definir seios da dura-mater e citar sua
importância funcional.
15. Citar os principais giros cerebrais e a artéria responsável por sua vascularização.
16. Definir cápsula interna, citar sua localização, importância funcional e vascularização.
17. Ventrículos laterais e terceiro ventrículo: citar a posição anatômica, partes e limites,
respectivamente.
1. Identificar a cápsula interna, em peças e em cortes; citar suas partes, seus componentes e sua
importância funcional. Considerar lesões em diferentes partes da cápsula interna e as perdas
funcionais observadas.
2. Descrever a formação, trajeto e função das principais vias aferentes: fascículos grácil e
cuneiforme; tractos espino-talâmicos; espino-cerebelares; vias trigeminais. Via da analgesia.
3. Descrever a formação, trajeto e função das principais vias eferentes: tractos córtico-espinhal e
córtico-nuclear; retículo-espinhal, vestíbulo-espinhal e rubro-espinhal.
7. Citar alguns reflexos integrados no tronco encefálico (fotomotor direto, corneano, mandibular,
etc) e descrever a via neuroanatomica destes reflexos.
10. Citar as principais funções desempenhadas pelo cerebelo, suas conexões aferentes e
eferentes, os principais tipos celulares do córtex cerebelar e circuitos intrínsecos.
11. Estabelecer correlações entre lesões em diferentes partes do cerebelo e as alterações motoras
esperadas em consequência das lesões.
12. Citar os núcleos da base, sob o ponto de vista funcional, os circuitos básicos e subsidiários que
se estabelecem, bem como as funções a que se relacionam.
13. Citar as principais síndromes motoras relacionadas aos núcleos da base e as suas
características gerais.
15. Justificar, com bases neuroanatômicas, as diferenças entre as paralisias faciais centrais e
periféricas.
19. Relacionar as principais áreas motoras e sensitivas (primárias e secundárias) e citar quais as
consequências esperadas após lesões nestas áreas.
21. Definir sistema límbico, citar seus componentes, principais conexões e funções.
1. "O cerebelo e o cérebro são os dois órgãos que constituem o sistema nervoso supra-
segmentar". O que esta expressão significa para você?
7. Liste as principais conexões eferentes das zonas medial, intermédia e lateral do cerebelo.
Especifique o valor funcional de cada uma.
9. Qual o papel das zonas lateral e intermediária no controle motor realizado pelo cerebelo?
Questão 1
a) Recorde a divisão do diencéfalo e as formações anatômicas que constituem cada divisão.
b) Faça um esquema de um corte sagital onde se possa ver medula oblonga, ponte, mesencéfalo e
o trajeto do sulco hipotalâmico. Complete o desenho, dispondo as partes que compõem o
diencéfalo, possíveis de serem mostradas nesse corte. Procure ajuda na peça anatômica ou figura
do seu livro.
Questão 2
a) O que significa subtálamo?
b) Que funções lhe são atribuidas? Em consequência desta função o que se observa em casos de
lesão do mesmo?
Questão 3
a) Situe com palavras o epitálamo e especifique seus integrantes.
b) Como pode um tumor da pineal compromoter os reflexos pupilares? (foto motor indireto ou
consensual).
Questão 4
a) Especifique os componentes endócrinos do epitálamo.
Questão 5
a) O que você entende por pinealócito?
b) Justifique a visualização da pineal pelo Raio X.
c) Injetando um determinado corante por via sangüínea, os diversos tecidos do corpo são corados,
à exceção do tecido nervoso. Não obstante, a pineal se cora. Justifique.
d) Destaque do livro texto duas afirmações a respeito do significado funcional da pineal.
e) Qual(is) a(s) possível(eis) ação(ões) da melatonina?
f) Como age a luz sobre a pineal e qual o mecanismo de ação?
Questão 6
a) Refira as formações anatômicas pertencentes ao hipotálamo.
b) O hipotálamo, em sua parte medial, está dividido em três regiões:
1. Supra óptica 2. Tuberal 3. Mamilar
Faça um desenho esquemático da região hipotalâmica em corte sagital e delimite estas regiões.
Especifique os núcleos principais de cada região e disponha-os no desenho.
QUESTÃO 8
Explique as relações hipotálamo-adenohipófise.
QUESTÃO 10
a) Quais as conseqüências que você admite possam ocorrer em casos de comprometimento total
do infundíbulo?
b) Tente justificar a ação do hipotálamo nos fenômenos emocionais.
QUESTÃO 11
a) Faça dois esquemas de cortes frontal e transversal dos tálamos direito e esquerdo mostrando
as lâminas medular interna e externa.
b) Classifique os núcleos talâmicos e disponha os grupos nos desenhos acima, usando os mesmos
números:
c) Explique com palavras suas a posição do grupo anterior e faça um esquema mostrando suas
conexões. Em que funções interferem?
QUESTÃO 12
Descreva com palavras a situação do grupo medial e refira sua função.
QUESTÃO 13
a) Explique a posição do grupo lateral.
b) Complete os quadros abaixo, especificando os principais tractos que chegam aos núcleos
ventral póstero-lateral e ventral póstero-medial, o tipo de sensibilidade que trazem e o destino das
fibras que aí se originam. São os mais importantes do grupo.
QUESTÃO 14
Considere a posição do grupo mediano e sua importância.
QUESTÃO 15
a) Cite os principais núcleos do grupo posterior.
b) Complete o esquema abaixo e especifique as fibras que chegam ao corpo geniculado medial e
as que dele partem. Em que via participa?
c) Complete o esquema abaixo, especificando a via sensitiva na qual o corpo geniculado lateral
toma parte.
B. Núcleos da base
1. O que você entendeu por "núcleos da base"?
2. Procure observar os núcleos da base nas lâminas de cortes frontais do encéfalo: claustrum,
putamen, globo pálido (porções medial e lateral) e caudado.
3. Quais núcleos compõem o "corpo estriado"?
4. Sob o ponto de vista filogenético e funcional, como pode-se dividir o corpo estriado?
5. Quais as origens e "destino" das fibras aferentes do corpo estriado?
6. Qual a origem e os "destinos" das fibras eferentes do corpo estriado?
7. Como o corpo estriado exerce influência sobre o neurônio motor inferior?
8. Esquematize os circuitos básico e subsidiários dos núcleos da base.
9. Liste algumas síndromes resultantes de lesões no corpo estriado.
C. Córtex cerebral
1. O que significa "córtex cerebral"?
2. Qual a diferença entre isocórtex e alocórtex?
3. Cite as camadas que compõem o córtex cerebral.
4. De acordo com a filogênese, como pode-se dividir o córtex cerebral?
5. Em lâminas de corte frontal do encéfalo, observe o hipocampo. Qual a sua classificação
filogenética e a quais funções está ligado?
6. De um modo geral, qual a classificação funcional do córtex?
7. O número dos diferentes tipos de células existentes no córtex é o mesmo nas áreas sensitiva,
motora e de associação? Por quê?
8. Cite exemplos de áreas sensitivas, motoras e de associação.
9. O que você entendeu por homúnculo sensitivo?
10. O que se entende por "dominância cerebral"?
11. O que se entende por "sistema límbico"?
12. Liste os componentes corticais e subcorticais do sistema límbico.
13. Qual a principal conexão intrínseca do sistema límbico? Descreva este circuito.