TAREA FINAL

COMPETECIAS COMUNICATIVAS

Presentado por: Andres Felipe Rios Losada

COD: 1075297470

Presentado a: Clara Helena Guzman

UNAD-UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

NEIVA-HUILA
17/05/2016
 INTRODUCCION

La realización de este documento nos permite corregir y reconocer cada uno de los
aspectos en los que no equivocamos en las actividades anteriores y también daremos a
conocer nuestro punto de vista sobre los temas que hemos abordado en cada una de estas
actividades donde evidenciare varios aspectos de las comunicación la cual es fundamental
para establecer buenas relaciones humanas.
 OBJETIVOS

Corregir los documentos de las actividades anteriores y dar a conocer nuestros puntos
de vista sobre cada uno de los temas que hemos visto complementando nuestros
conocimientos sobre los mismos.
TAREAS ANTERIORES

Pre-Tarea
INTRODUCCION

El presente es un breve resumen sobre la resolución rectoral referente al trabajo

colaborativo en el cual podremos ver en que se basan para realizar las
actividades que nos proponen a nosotros los estudiantes, también veremos un
tema muy interesante el cual es el plagio de trabajos que está prohibido y puede
ser castigado por parte de la universidad.

OBJETIVO

El objetivo de este trabajo es dar a conocer las normas que se llevan a cabo
cuando los docentes crean las actividades para los estudiantes, y lo que los
estudiantes debemos tener en cuenta al realizar estas actividades, también
explicaremos el plagio de trabajos.

RESUMEN TRABAJO COLABORATIVO Y PLAJIO

El trabajo colaborativo es un método muy efectivo de estudio ya que podemos

aprender de una forma más eficaz con nuestros compañeros al poder
complementar los conceptos que tenemos sobre nuestros estudios; el plagio de
trabajos es una forma injusta de completar nuestras actividades.

El trabajo colaborativo es un método de estudio novedoso por la manera en que

entre estudiantes se ayudan corrigiendo sus errores y complementándolos, hay
factores muy importantes que se deben tener en cuenta a la hora de que un
docente le presente a sus estudiantes un trabajo colaborativo, estos consisten
en crear espacios en los foros donde los estudiantes puedan compartir
información y comunicarse, los docentes deben proporcionarnos modelos de
trabajo que ayuden a los estudiantes en realización y entrega de los trabajos.

El docente tiene unos métodos de evaluación para los estudiantes, donde

pueden identificar fortalezas y dificultades que han tenido los estudiantes en el
desarrollo de las actividades, los estudiantes también tenemos unos
lineamientos y pasos para el desarrollo de un buen trabajo colaborativo, algunos
de ellos son que el estudiante escoja un rol para planificar el desarrollo del
trabajo.

Los pasos para un buen desarrollo del trabajo colaborativo son identificar las
fortalezas y debilidades de cada uno, definir como se comunicaran, planear una
manera eficaz de realizar el trabajo colaborativo repartiendo las tareas a cada
estudiante y por último que los estudiantes tengan un participación continua y
desde el inicio del curso; los estudiantes también tiene algunas autoevaluaciones
y coevaluaciones que les dan a conocer sus fortalezas y debilidades tanto las
del estudiante como individuo y las del grupo que participaron en la solución de
la actividad.

Por ultimo para un buen desarrollo de un trabajo colaborativo se debe de leer

toda la información que nos proporciona el curso como el syllabus la rúbrica y
guía de actividades, si se presentan conflictos en el desarrollo de las actividades
se deben solucionar de una manera que los estudiantes involucrados aprendan
de los fallos cometidos y si esto no se soluciona el docente debe tomar acción
sobre esto dando alguna solución y si el docente no puede solucionar el
inconveniente por ultimo entrara a intervenir el director del curso.

El plagio es el tomar cualquier tipo de trabajo de otra persona y presentarlos

como nuestros, si en algún momento el estudiante quiere usar la información de
otra persona debe obtener permiso de dicha persona y si lo obtiene debe poner
en el documento a quien pertenece dicha informacion si esto no se hace es una
violación a las normas tanto de nuestra universidad como las normas nacionales
e internacionales, si se descubre a un estudiante realizando esta actividad la
universidad puede expulsar al estudiante, hoy en día hay herramientas que
ayudan a detectar estos fraudes y así facilitar la detección de los mismos.

CONCLUSION

Para un buen desarrollo de un trabajo colaborativo se debe planear y distribuir

los roles y las actividades a realizar cada estudiante, leer la información que se
nos proporciona y entregar a tiempo los aportes de cada uno.

El plagio es motivo de expulsión en nuestra universidad por ello si necesitamos

utilizar la información de otra persona debemos notificarlo poniendo información
como de donde fue sacada esta información y el nombre de su autor.
Tarea 1
INTRODUCCION

Este texto es un resumen sobre los aspectos a tener en cuenta a la hora de redactar un
texto, donde podremos aprender las cosas más importantes que cualquier persona debe
tener a la hora de redactar un buen texto y también veremos algunas estrategias que nos
ayudaran a la hora escribir.

OBJETIVOS

Dar a conocer los aspectos más importantes a la hora de escribir o la mayoría de ellos
para que cualquier persona que quiera pueda redactar un buen texto y también estrategias
que podemos tener en cuenta y que nos ayudaran al fácil reconocimiento de estos aspectos
a la hora de escribir

REDACCION DE UN TEXTO

A la hora de realizar un texto hay que tener en cuenta varios aspecto para que este quede
bien redactado debe ser completo ósea debe ser claro, coherente y le debe proporcionar
al lector la información necesaria como explicación del tema que se esté tratando, tiene
que ser concisa esto quiere decir que debe ser redactado con un menor número de palabras
pero que no dejen de informarnos completamente sobre lo que estamos leyendo, el texto
no puede llevar ninguna deformación de los hechos a causa del uso inadecuado del
lenguaje y que el texto se pueda entender y no cree malinterpretaciones.
Se debe tener en cuenta la manera en que se entrega la información esto se puede hacer
ordenando las ideas principales, las frases y palabras más importantes del texto principal
y ordenarlas de una manera jerárquica que nos proporcione un orden de mayor a menor
importancia y a partir de esto poder realizar nuestros texto.

A las personas se les pueden presentar algunos problemas a la hora de realizar un resumen
y desde la forma en que se organizan las ideas o también el comprender el texto principal
para poder identificar las frases o palabras más importantes y así realizar el texto que se
nos ha pedido, en algunos casos se nos proporcionan guías donde se nos informa la mejor
y más correcta forma de realizar un texto sea cual sea el tipo de texto que se nos ha pedido
realizar, si en algún punto nos encontramos con algún inconveniente para realizar estos
pasos debemos buscar más información sobre lo que se nos pide realizar o acudir a los
docentes asignados para que nos expliquen la forma más eficiente en la cual debemos
seguir estos pasos.
Hay varios aspectos que se tienen en cuenta a la hora de escribir, como estructurar las
frases de una manera coherente para que el lector pueda entender la información que se
le está proporcionando, la precisión con la que se usa el vocabulario ósea tecnicismos
sinónimos y conectores que usamos a la hora de escribir y un texto también puede tener
un estilo personal único de quien lo escribe y por último se debe revisar el escrito para
buscar y corregir errores gramaticales y también para verificar que nuestro texto sea claro,
coherente y fiel con respecto al tema que se va a trata.

Para redactar un texto también podemos crear nuestras propias estrategias que nos
faciliten organizar la ideas que debemos tener en cuenta al escribir, como la manera en la
que vamos a redactar el texto, leer silenciosamente toda la información sobre el tema que
vamos a tratar para así poder tener conocimiento sobre el tema y poder identificar lo más
importante del mismo, definir objetivos ósea sobre qué es lo que vamos a hablar en dicho
texto para conseguir un texto claro y coherente, identificar las ideas principales y más
importantes sobre lo que vamos a hablar y anotarlos y por ultimo revisar las notas tomadas
corregirlas y complementarlas en caso de ser necesario para tener la información
suficiente y correcta, y de esta manera poder redactar adecuadamente nuestro documento

CONCLUSIONES

Para poder redactar un buen texto debemos ordenar las ideas que tenemos para este,
identificar lo más importante sobre el tema a tratar y ordenarlo de mayor a menor
importancia para de esta misma manera redactar el texto, ver que nuestro texto sea claro,
coherente, conciso y que proporcione la información necesaria al lector sobre el tema.

BIBLIOGRAFIA

*http://www.mariapinto.es/alfineees/escribir/como.htm
*http://es.wikihow.com/escribir-un-p%C3%A1rrafo
*http://www.guioteca.com/educacion-para-ninos/como-hacer-un-resumen-6-pasos-que-
son-una-gran-ayuda/
*http://www.elconfidencial.com/alma-corazon-vida/2013-10-03/las-7-llaves-de-la-
escritura-claves-profesionales-para-redactar-bien_31587/
Tarea 2
INTRODUCCION

En el mundo actual la buena comunicación a disminuido, las personas han ido perdiendo
la capacidad de saber interactuar con la sociedad, esto se debe a que las personas no ponen
en práctica ni las normas, ni los medios para poder conseguir un excelente proceso
comunicativo que no sea virtual, por ello veremos dos temas muy interesantes que son la
comunicación en acción y la comunicación ente culturas.

OBJETIVO GENERAL

El propósito de este trabajo es que conozcamos un poco más sobre las formas de
comunicación que hay, dar nuestra opinión sobre ello y desarrollar una discusión grupal
sobre ello con nuestros compañeros.

DESARROLLO

TEMA 1
P. 1: Explique: Qué se considera prácticas de comunicación. Proponga 10 ejemplos.
Son las diferentes maneras que hay para comunicarse como los son por medios auditivos,
lecturas, hablando, medios visuales, tecnología como redes sociales y de noticias, los
medios de comunicación en si como la radio y televisión, estas incluyen de alguna forma
que otros escuchen o sepan lo que piensas respecto a algo en diferentes tiempos y
contextos, todos estos medios son importantes aunque con diferente efectividad.

Ej.
*Radio
*Televisión
*Periódico
*Internet
*Videos
*Carteles
*cine
*Cartas
*Foro
*conferencia

P. 2: Explique la relación entre Comunicación y Acción.

La relación que tiene la comunicación con la acción es que mediante nuestra forma de
actuar las decisiones y acciones que realizamos también podemos comunicarnos o dar a
entender algo puedes ser gestos señas u otras formas, mediante nuestras decisiones
comunicamos a los demás nuestra manera de ser.

P. 3: Comente en un párrafo cuya extensión será mínima de 7 renglones y en ella 4

oraciones los aspectos relevantes que le llamaron la atención del artículo leído.

Una de las partes que más llamó mi atención fue la importancia que tienen los actores en
los diferentes ámbitos, aparte de esto la comunicación va en conjunto con las acciones,
con la cultura, con la gestión que hace el orador en el momento de dirigirse a una o un
grupo de personas pues no solo implica el hecho de estar en comunicación sino la forma
en la cual se hace, también la forma en la cual nuestras acciones son una forma de
comunicación donde nuestras acciones están ligadas profundamente por el hecho de que
comunican algunos aspectos sobre nosotros, y no solo esto sino que todo lo que hacemos
o protagonizamos y también cuando permanecemos en silencio esto dice algo sobre
nosotros.

TEMA2
P. 1: Explique la relación entre espacio público y el diálogo entre las culturas.

El espacio público es donde El diálogo entre culturas se da, el cual es una manera de
facilitar el intercambio de información sobre nuestras diferencias, nuestros diferentes
valores, nuestros diferentes lenguajes, en resumen es donde diversas culturas se
encuentran y hablan de sus diferencias.

P. 2: A qué se refiere el autor cuando afirma: “La comunicación permite la construcción

de una identidad abierta al diálogo”.

Este describe los elementos que debemos utilizar para una buena comunicación,
construimos estrategias para poder regresar a esa identidad que se perdió por la falta de
valores y la fomentación de un dialogo, donde se puedan intercambiar ideas y fortalecer
diálogos constructivos que nos lleven a un punto donde nuestra participación en la
sociedad sea mejor.
 P.3. El énfasis de una competencia comunicativa radica en la posibilidad para
escuchar al otro ¿Qué opina usted? Por favor argumente su punto de vista.

Es saber escuchar y que nos escuchen, es la base fundamental, con esa interacción bien
representada muestras de educación, tolerancias, son factores fundamentales para crear
cultura y hacer una buena comunicación.

1. Plantee en el foro de trabajo colaborativo los aspectos o temáticas más sobresalientes

que en su lectura encontró sobre las preguntas orientadoras.

Las temáticas más importantes de los textos leídos es cuando nos hablan de que la
comunicación es inseparable de la acción por el hecho de que mediante acciones o
decisiones podemos comunicarnos todo lo que realizamos y protagonizamos habla sobre
nosotros de lo que somos y de lo que queremos ser, otro punto importantes que podemos
ver es la relación de la comunicación y la cultura donde cualquier proceso de
comunicación se puede entender mediante la cultura porque esta define algunos aspectos
de las personas y por último la comunicación entre culturas es muy importante ya que por
esto las diferentes culturas se conocen entre sí e identifican sus diferencias, la
comunicación intercultural puede ayudar a crear una atmósfera que promueva la
cooperación y el entendimiento entre las diferentes culturas, y posee características
especiales que le pueden permitir realizar tal función.

2. Explique porqué considera valiosos sus aportes para las Competencias Comunicativas.

El motivo por el cual considero importantes mis aportes es exactamente por ese mismo
hecho son mi opinión y mi forma de cómo entiendo estos temas y creo que de eso se
tratan las competencias comunicativas el dar nuestro punto de vista sobre cualquier tema
que se trata y dialogar con otros sobre ello, el saber que opinan también los demás y así
aprender de esto.

CONCLUSION

La comunicación entre culturas es muy importante ya que mediante esta se conocen sus
diferencias y se pueden identificar a sí mismas, la comunicación en acción es un método
de comunicación que practicaba sin saber qué era un método de comunicación me
pareció muy interesante por el hecho de que cualquier cosa que hacemos o
protagonizamos puede dar a conocer cierta información sobre nosotros.
 BIBLIOGRAFIAS

*http://datateca.unad.edu.co/contenidos/90003/2015/La_Comunicacion_es_accion_W_
U.pdf
*http://www.washingtonuranga.com.ar/images/propios/16_relacion_sociocultural.pdf

ESCRITO
Resolución Rectoral

Ese documento nos muestras el funcionamiento de la plataforma de la unad que tiene un

ambiente AVA donde podemos encontrar los distintos entornos para interactuar, los
entornos que maneja el aula nos facilitan la información necesaria para poder tener un
buen desempeño en los trabajos colaborativos e individuales.

El trabajo colaborativo es el enriquecimiento individual que nos brinda la unad para un

buen desempeño de cada estudiante en sus futuros trabajos como profesionales, en el
artículo 12 nos muestran los cuatros principios como ejes que nos sirven de fundamento
y de orientación para una propuesta de interacción desde acciones colaborativas.

Plagio

Es una falta grave es el equivalente, en el ámbito académico al robo, se incurre en el

plagio cuando no se referencia una cita textual es decir no indicamos el autor de la misma
o también cuando se copia información textual de páginas de internet y también cuando
copiamos trabajos de nuestros compañeros expresando que son nuestros.

Cuando un estudiante comete plagio en una de sus clases se le dará una nota de 0 en dicho
trabajo y esto será informado a los directivos, algunos de los castigos van desde una
amonestación escrita, matricula condicional o temporal por faltas graves hasta la
cancelación definitiva de la matrícula.
Washington Uranga

La comunicación entre culturas es un aspecto que debería ser más importante en la

actualidad ya que con este podemos conocer sobre las diferentes culturas con las que
vivimos, reconociendo las diferentes culturas que existen ya sean antiguas o que se han
creado en este siglo ya que todos los días nace algo nuevo y diferente.

Si nos comunicáramos más y dejáramos de discriminar a aquellos que talvez se visten

diferente o creen en otras cosas nuestra manera de vivir mejoraría dejado a un lado esa
indiferencia por aquellos que son de otras culturas.

Competencias Comunicativas

Es un recurso muy valioso para el estudiante ya que se nos dan a conocer la complejidad
y a la vez nos ayuda a reconocer los principales eventos que intervienen dentro de dicho
proceso, es un recurso donde podremos aprender a utilizar adecuadamente la
comunicación en diversos contextos sociales de la vida cotidiana.

La comunicación es eficaz solo cuando el receptor entiende el mensaje que le a mandado

el emisor, sin importar los términos en los que este ha mandado tal mensaje, algunos
aspectos que confabulan contra una buena comunicación son factores como: diferencias
culturales, métodos de comunicación, lenguaje y las diferencias de percepción.

Foro de Trabajo Colaborativo

Es una actividad de interacción y aprendizaje colaborativo donde un grupo de estudiantes

a través de un foro y de una manera oportuna realizan sus aportes sobre lo que indica la
guía de actividades juntando toda la información y realizando el documento final con las
mejores soluciones a cada punto teniendo en cuenta también la rúbrica de evaluación.

Este también se puede definir como una actividad señalada y realizada por un grupo de
estudiantes, donde cada uno de ellos transmite conocimientos a cada uno de sus
compañeros y cumple con un rol que ayuda a la correcta y puntual solución del trabajo
colaborativo donde el producto final se presenta al respectivo tutor.
Conclusión

Esta actividad me ha ayudado a complementar los conocimientos sobre las competencias

comunicativas y como debo realizar las actividades colaborativas con mis compañeros y
también al corregir las tareas anteriores aprendí y reforcé algunos puntos débiles que tenía
a la hora de escribir documentos.

Tengo que seguir practicando mis escritos para poder cumplir con los requisitos básicos
a la hora de realizar cualquier tipo de documento y también debo seguir leyendo en voz
alta puesto que a la hora de leer por lo general lo hago muy rápido y no comprendo bien
lo que leo o me enredo por ello debo seguir practicando mi lectura en voz alta.
 CONCLUSION

Complementamos nuestros conocimientos previos sobre los temas vistos durante todo el
curso y también corregimos nuestras actividades anteriores reforzando algunos puntos
débiles en escritura y lectura que teníamos.