Anda di halaman 1dari 13

BUKU ANALISIS HASIL BELAJAR DAN

PROGRAM PERBAIKAN DAN PENGAYAAN

Kelas / Semester : X TKRO /GANJIL


Tahun Pelajaran : 2017/ 2018

Nama : M. Reza Eka S, S.Pd.


NIP : -
Jabatan Guru : -
Jenis Guru : Guru Produktif TKRO
Mata Pelajaran : Teknologi Dasar Otomotif
Kompetensi Dasar : 3.6 dan 4.6

DINAS PENDIDIKAN DAERAH KABUPATEN BLITAR


SMK IT AL-KAUTSAR SRENGAT
Jln. Masjid At-Taqwa No.35 Srengat
NASKAH SOAL, KUNCI JAWABAN, DAN SKOR ULANGAN HARIAN

Mata Pelajaran : Teknologi Dasar Otomotif Ulangan Harian ke : VI


Kompetensi Dasar : 3.6 Memahami cara kerja engine 2 dan 4 langkah Semester : Ganjil
4.6 Menjelaskan cara kerja engine 2 dan 4 langkah Tahun ajaran : 2017/2018
Kelas : X Teknik Kendaraan Ringan Otomotif

No Soal Kunci Jawaban Skor


1. Jelaskan pengertian engine 2 dan 4 langkah ! 1. Engine 2 langkah adalah engine yang membutuhkan 2 kali langkah 10
piston/torak atau 1 kali putaran poros engkol untuk menghasilkan 1 kali
usaha.
Engine 4 langkah adalah engine yang membutuhkan 4 kali langkah
piston/torak atau 2 kali putaran poros engkol untuk menghasilkan 1 kali
usaha.

2. Jelaskan cara kerja motor diesel 2 dan 4 langkah ! 2. Motor diesel 2 langkah : 20
- Langkah 1
Torak bergerak dari TMA ke TMB. Sesaat sebelum torak mencapai TMA,
injector menyemprotkan bahan bakar dalam bentuk kabut kedalam
silinder yang berisi udara yang sangat panas karena kompresi sehingga
bahan bakar tsb terbakar dengan sendirinya
- Langkah 2
Torak bergerak dari TMB ke TMA. Pada awal langkah torak menuju
TMA, pembilasan masih berlangsung sampai sisi atas dari lubang
pembilas tertutup oleh torak. Selanjutnya lubang pembuangan tertutup dan
dimulai awal kompresi sampai torak mencapai TMA.

Motor diesel 4 langkah :


- Langkah isap
- Langkah kompresi
- Langkah usaha
No Soal Kunci Jawaban Skor
- Langkah buang

3. Perbedaan motor diesel 2 dan 4 langkah terletak pada cara kerjanya. Apabila
3. Jelaskan perbedaan motor diesel 2 dan 4 langkah ! motor diesel 2 langkah membutuhkan 2 kali langkah piston untuk 15
menghasilkan 1 kali usaha, maka motor diesel 4 langkah adalah motor diesel
yang membutuhkan 4 kali langkah piston untuk menghasilkan 1 kali usaha.

4. Cara Kerja :
4. Jelaskan cara kerja motor bensin 2 dan 4 langkah ! Motor bensin 2 langkah :
20

Motor bensin 4 langkah :


 Langkah isap
 Langkah kompresi
 Langkah usaha
 Langkah buang

5. Perbedaan motor bensin 2 dan 4 langkah terletak pada cara kerjanya. Apabila
motor bensin 2 langkah membutuhkan 2 kali langkah piston untuk
No Soal Kunci Jawaban Skor
menghasilkan 1 kali usaha, maka motor bensin 4 langkah adalah motor
5. Jelaskan perbedaan motor bensin 2 dan 4 langkah ! bensin yang membutuhkan 4 kali langkah piston untuk menghasilkan 1 kali 15
usaha.

6. Konstruksi engine 4 langkah :

6. Gambarkan konstruksi engine 2 dan 4 langkah disertai dengan 20


nama komponen/bagiannya !

Konstruksi engine 2 langkah :


No Soal Kunci Jawaban Skor

Mengetahui Blitar, 08 November 2017


Kepala SMK IT AL-KAUTSAR SRENGAT Guru Mata Pelajaran

FUAD ABDULLOH MUZAKI S.IP MOCH REZA EKA S, S.Pd


NIP. NIP.
ANALISIS HASIL ULANGAN HARIAN

Mata Pelajaran : Teknologi Dasar Otomotif Satuan Pendidikan : SMK


Kompetensi Dasar : 3.6 Memahami cara kerja engine 2 dan 4 langkah Banyak Soal :6
4.6 Menjelaskan cara kerja engine 2 dan 4 langkah
Kelas : X TKRO Banyak Peserta Tes : 21
No Skor yang Diperoleh Untuk Soal Nomor Jml Ketercapaian Ketuntasan
Nama Siswa (%)
. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Skor Ya Tdk
1 Abdul Rohman Daumi
2 Agus Hendra C 10 20 15 15 10 15 85 85 V
3 Ahmad Khoiri 10 20 15 15 10 10 80 80 V
4 Ardiansyah
5 Aziz Faisal Ananda
6 Dion Yuli Antoni 10 15 15 15 10 10 75 75 V
7 Ervan Ardiansyah 10 20 15 15 10 10 80 80 V
8 Fatkhan Asmawi 10 15 15 15 10 10 75 75 V
9 Idawi M Abdurrohman 10 20 15 15 10 10 80 80 V
10 Luki Heru Setiawan 10 20 15 15 10 10 80 80 V
11 Miftakhul Ulum 10 20 15 15 10 10 80 80 V
12 M. An’in Falahudin 10 20 15 15 10 15 85 85 V
13 M. Arozak 10 15 10 15 10 10 70 70 V
14 M. Arozik 10 20 15 15 10 10 80 80 V
15 M. Dimyati
16 M. Iqbaludin Jamil 10 20 15 15 10 15 85 85 V
17 M. Riki
18 M. Rizal Afandi 10 15 15 15 10 10 75 75 V
19 M. Saiful Muarif 10 15 15 15 10 10 75 75 V
20 M. Shokibul Iman 10 15 15 15 10 10 75 75 V
21 Nur Hadi Basuki 10 20 15 15 15 - 75 75 V
22 Rifa’i Ardiansyah 10 20 15 15 15 10 85 85 V
23 Riza Zakaria
24 Satria Fajar Firmansyah 10 20 15 15 10 10 80 80 V
25 Slamet Sugianto 10 15 10 15 10 10 70 70 V
26 Jalu Satrio Utomo 10 15 15 15 10 10 75 75 V
27 Ipung
28 Fahmi Asidqi 10 15 15 15 10 5 70 70 V
29
30
JumlahSkor
JumlahSkorMaksimal
(Ideal)
PersentaseSkor yang
Dicapai

Keterangan :
: Keluar
: Belum mengikuti ulangan
: Remidi
HASIL ANALISIS

1. KETUNTASAN BELAJAR
a. Perorangan
- Jumlah seluruhnya : 21
- Jumlah siswa yang tuntas belajar : 21
- Prosentasi jumlah siswa yang tuntas belajar : 100 %
b. Klasikal : -

2. Kesimpulan
a. Perlu perbaikan secara klasikal untuk soal nomor :-
b. Perlu perbaikan secara individu : tidak

Nomor Soal
No. Nama Siswa
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Mengetahui, Srengat, 08 November 2017


Kepala SMK IT AL-KAUTSAR SRENGAT Guru Mata Pelajaran

FUAD ABDULLOH MUZAKI, S.IP MOCH. REZA EKA S, S.Pd.


NIP. NIP.
SATUAN KEGIATAN
PROGRAM PERBAIKAN

a. Judul / Spesifikasi Layanan : Kesulitan Belajar


b. Bidang Bimbingan : Bimbingan Akademik
c. Fungsi Kegiatan : Memperbaiki Cara Belajar
d. Tujuan Kegiatan : Tercapainya Ketuntasan Belajar
e. Hasil yang ingindicapai : Tercapainya Ketuntasan Belajar
f. Sasaran Kegiatan : Siswa yang belum tuntas
g. Uraian Kegiatan dan Materi Kegiatan :
1. Kegiatan Guru : Memberikan informasi materi dan soal / tugas
2. Kegiatan siswa : Mengerjakan Tugas
h. SumberMateri/ Perbaikan : Modul, buku, Internet
i. Metoda / Alat/ Media : pemberian Tugas
j. Tempat Penyelenggaraan : Ruang Kelas X TKRO
k. Waktu tanggal : -
l. semester : Ganjil
m. Penyelenggara : Moch Reza Eka S, S.Pd.
n. Konsultan : BP
o. Pihak yang disertakan dalam pengajaran
dan peranannya masing-masing : Guru Produktif TKR
p. Rencana penilaian dan tindak lanjut
1. Penilaian : Berkelanjutan
2. Tindak Lanjut : Terdapat kemajuan hasil belajar
q. Ketrampilan layanan ini dengan layanan/ kegiatan pendukung yang lain
1. Layanan informasi belajar : Kerja kelompok
2. Himpunan data belajar : Sering tidak masuk
q. Catatan Khusus : Terjadi perubahan afektif/ kognitifnya

Mengetahui, Srengat, 08 November 2017


Kepala SMK IT AL-KAUTSAR SRENGAT Guru Mata Pelajaran

FUAD ABDULLOH MUZAKI, S.IP MOCH. REZA EKA S, S.Pd.


NIP. NIP.
SATUAN KEGIATAN
PROGRAM PENGAYAAN

a. Topik Permasalahan : Pengayaan


b. Bidang Bimbingan : Bimbingan akademik
c. Fungsi Kegiatan : Memberikan pengayaan siswa yang sudah
tuntas
d. Tujuan Layanan/Hasil yang ingin dicapai : Meningkatkan kemampuan siswa
dalam belajar
e. Sasaran Kegiatan : Siswa yang sudah tuntas belajar
f. UraianKegiatan
1. Kegiatan guru : memberikan penjelasan
soal/tugas
2. Kegiatan siswa : memperhatikan
penjelasan guru,
Mengerjakan soal/tugas yang diberikan
3. Materi : - Klasifikasi Alat
Pemadam Api Ringan
- Klasifikasi Kebakaran
g. Sumber Materi/ Perbaikan : Modul, Buku, Internet
h. Metoda / Alat/ Media : pemberian tugas
i. Tempat Penyelenggaraan : ruang kelas X TKRO
j. Waktu tanggal :
semester : Ganjil
k. Penyelenggara : Moch Reza Eka S, S.Pd.
l. Konsultan : BP
m. Pihak yang disertakan dalam pengajaran
Peranannya masing-masing : Guru Produktif TKR
n. Rencana penilaian dan tindak lanjut
Layanan : terdapat kemajuan belajar
o. CatatanKhusus : -

Mengetahui, Srengat, 08 November 2017


Kepala SMK IT AL-KAUTSAR SRENGAT Guru Mata Pelajaran

FUAD ABDULLOH MUZAKI, S.IP MOCH. REZA EKA S, S.Pd.


NIP. NIP.
NASKAH SOAL, KUNCI JAWABAN, SKOR PENGAYAAN
Mata Pelajaran : Teknologi Dasar Otomotif Ulangan Harian ke : VI
Kompetensi Dasar : 3.6 Memahami cara kerja engine 2 dan 4 langkah Semester : Ganjil
4.6 Menjelaskan cara kerja engine 2 dan 4 langkah
Kelas : X TKRO Tahun Ajaran : 2017/2018
No. Kompetensi/ Skor Nilai
Soal dan Kunci Jawaban Skor Nama Siswa
Sub Kompetensi Maks. Pengayaan

1 Memahami cara 1. Carilah Sebuah Kendaraan, kemudian analisis apakah kendaraan tersebut menggunakan engine 2 atau 4
kerja engine 2 langkah. Kemudian tentukan : 100 100
dan 4 langkah a. Spesifikasi engine kendaraan tersebut
b. Ciri-ciri engine kendaraan tersebut
c. Jelaskan cara kerja engine kendaraan tersebut
d. Gambarkan konstruksi engine kendaraan tersebut
Jawaban : sesuai dengan kendaraan yang di analisis.

Mengetahui Blitar, 08 November 2017


Kepala SMK IT AL-KAUTSAR SRENGAT Guru Mata Pelajaran

FUAD ABDULLOH MUZAKI S.IP MOCH REZA EKA S, S.Pd


NIP. NIP.