LA INTEGRACIÓN DE LAS TIC EN LA I.E.

CRISTOBAL COLON DE
MONTERÍA

La estrategia a implementar debe tener como objetivo mejorar los procesos

educativos de la institución y así satisfacer las necesidades de aprendizaje de
los estudiantes de la institución. Seymour Papert acierta cuando afirma que la
integración de las nuevas tecnologías en la educación, no debe ser vistas como
un mero apoyo a la manera tradicional de educar, sino como la oportunidad de
revolucionar y enriquecer una labor que ha evolucionado poco en los últimos
siglos.

Un rápido diagnóstico de la institución permite ver qué cuenta con una buena
infraestructura tecnológica (salas de informática y salas especiales dotadas con
equipos tecnológicos); en cuanto al cuerpo docente, encontramos que no están
capacitados para integrar las nuevas tecnologías en sus procesos de
enseñanza; además en el PEI el uso de los recursos tecnológicos sólo se tiene
en cuenta para el área de tecnología e informática.

La estrategia que se propone consiste en integrar las TIC en el PEI de forma

gradual, de tal manera que se creen espacios para capacitar a los docentes en
las posibles maneras de enriquecer su labor a través del uso de las TIC. Crear
un comité que coordine la planeación, ejecución y evaluación de la estrategia;
de tal forma que la integración de las nuevas tecnologías de la institución sea
transversal a las demás estrategias desarrolladas.

Así de esta forma generar un plan de trabajo que lleve a una cronología de tareas
que como resultado final sea el cambio de paradigma en gran medida de la
pedagogía manejada al interior de la institución, con asignación de
responsabilidades claras y tiempos de ejecución, insumos a través los cuales se
pueda medir y controlar la ejecución del plan de trabajo de la inclusión de las tics
en el programa educativo de la institución y buscar el aprovechamiento de estas
herramientas a la medida de algunas ideas planteadas por Papert. Teniendo de
base la transversalidad de esta inclusión debe contar con el compromiso de toda
la institución a la hora de implementar la inclusión además del obligatorio
compromiso de la directiva institucional en búsqueda de conseguir los logros
planteados.
BIBLIGRAFIA

 Baptista, Pilar. (2008). Seymur Papert: Parábolas para explicar el debate

sobre las TIC en la educación. Revista Panamericana de Pedagogía.
EBSCO LATINDEX IRESIE. 7-22.
 http://aulavirtual.eaie.cvudes.edu.co/publico/lems/L.000.015.MG/Docu
mentos/cap1/1_4.pdf