Hoy en día, debido a la gran presencia de desastres naturales, la realización de un

Proyecto de Gestión de Riesgo es importante. Un proyecto de Gestión de Riesgos es un

documento en el que se organiza las actividades que se pretenden realizar cuando se
presenta cualquier tipo de desastre, aquí se incluyen definiciones, estrategias,
metodologías y acciones, que servirán para mitigar algunos desastres que se pueden
evitar o reducir al máximo las consecuencias negativas de los mismos.

Entre los objetivos de un PROYECTO DE

GESTIÓN DE RIESGOS encontramos:
1. Conocer los posibles desastres, catástrofes o peligros que pueden afectar a una
determinada institución educativa.
2. Motivar a todos los miembros de la comunidad educativa (personal docente,
directivos, personal administrativo, estudiantes, representantes, etc.) a trabajar
conjuntamente para reducir el índice de peligros, desastres y catástrofes dentro y
fuera del plantel educativo.
3. Establecer medidas de emergencias y practicarlas mediante simulacros
programados, con el fin de disminuir las consecuencias negativas de estas
situaciones adversas y ayudar a la recuperación de todo lo concerniente a la
comunidad educativa.
Cabe resaltar que el o los encargados de ejecutar y actualizar este tipo de proyectos son
los directivos de la institución educativa.Para elaborar un PROYECTO DE GESTIÓN DE
RIESGO se deben tomar en cuenta ciertos componentes, puesto que ellos le darán el
soporte técnico y científico al mismo. De esta manera, las medidas de prevención y de
seguimiento dentro de este proyecto serán las más eficientes y eficaces, entre estos
componentes encontramos:

1º Identificación de amenazas: para la determinación de las mismas es importante recurrir

a organismos que se encarguen de estudiar desastres, por ejemplo en Ecuador se puede
recurrir al INSTITUTO GEOFÍSICO para acceder a MAPAS INTERACTIVOS, e
INFORMACIÓN sobre actividades sísmicas y volcánicas.2º Identificación de factores de
vulnerabilidad y/o sostenibilidad: Aquí se determinan en que aspectos o ámbitos
(humanos, recursos, infraestructura) la institución puede presentar mayor índice de
seguridad e inseguridad, y así crear un plan de contingencia apropiado.

3º Identificación de riesgos: el riesgo es el producto de una determinada amenaza con los

factores de vulnerabilidad o de debilidad que afectan la capacidad de la comunidad educativa
para resistir sin traumatismos severos los efectos de esa misma amenaza. La identificación de
riesgos consiste en que nos preguntemos “¿qué pasaría si hubiera un terremoto?”.
4º Identificación de recursos disponibles: la determinación de los mismos ayudarán a
disminuir las consecuencias negativas de cualquier desastre, ahorrando tiempo y recursos
materiales que son cruciales cuando cualquier emergencia se presenta, y así salvaguardar
lo más importante para los seres humanos, la vida.

Dentro de este proyecto es necesario establecer un PLAN DE CONTINGENCIA, este se

define como un conjunto de acciones para contrarrestar los riesgos que se presenten, y
organizar a los actores, reconociendo sus responsabilidades ante un determinado evento
previsible, potencialmente adverso.

ESTRUCTURA:
1. Título
2. Información general
3. Introducción
4. Base Legal
5. Estimación del riesgo: a) Identificación y caracterización de la amenaza y riesgo; b)
Identificación y análisis de vulnerabilidad de elementos expuestos; y c) Estimación del
riesgo.
6. Objetivo general
7. Objetivos específicos
8. Actividades de gestión del riesgo
9. Organización de la institución educativa como albergue
10. Anexos: a) Inventario de recursos; b) Directorio actualizado; y c) Rutas de
evacuación.
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