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TRABAJO

UNIDAD 2: FASE 2 - TRABAJO CUANTIFICACIÓN Y RELACIÓN EN LA COMPOSICIÓN


DE LA MATERIA.

ESTUDIANTES

LUZ MARINA MARTINEZ NOVA


CÓDIGO: 107661346

GRUPO DEL CURSO


201102_21

PRESENTADO A
DAVID ORLANDO PAEZ

FECHA
10 DE OCTUBRE 2016

1
FASE I.
A. Cada estudiante describirá 3 soluciones químicas donde describa cual es el soluto, solvente.

Nombre del
Solución Soluto Solvente
estudiante 1
Luz Marina Martinez Pintura diluida Pintura de aceite Tiner
Nova Gaseosa Gas carbónico CO2 Agua
Azúcar
Cafeína
Sal
Diferentes tipos de
ácidos
Saborizantes colorantes
Alcohol Etanol Agua

Nombre del
Solución Soluto Solvente
estudiante 2
Brighi Dayana Beltran Acero Carbono (C) Hierro ( Fe)
Martin Vinagre Acido Acetatico Agua
Bronce Cobre Estaño

Nombre del
Solución Soluto Solvente
estudiante 3

Nombre del
Solución Soluto Solvente
estudiante 4

Nombre del
Solución Soluto Solvente
estudiante 5

2
B. Cada estudiante elegirá dos problemas de concentración dándole solución y mostrando los resultados.

Nombre del estudiante Luz Marina Martinez Nova


Enunciado del problema
1. Calcular el porcentaje en masa a masa, al disolver 4,7 gramos de amoniaco NH3 en 890 gramos de
agua.
Solución.
4,7g NH3
890 g agua
𝑚 𝑚𝑎𝑠𝑎 𝑠𝑜𝑙𝑜𝑢𝑡𝑜 𝑚 4,7𝑔NH3 .100
% 𝑚 ·= 𝑚𝑎𝑠𝑎 𝑠𝑜𝑙𝑖𝑐𝑖ó𝑛 . 100 % 𝑚 = 894,7𝑔 𝐻2𝑂 =

𝑚
𝑚
= 0.52

Nombre del estudiante Luz Marina Marrtinez nova


Enunciado del problema
2. Se desea preparar en el laboratorio 1250 cm3 de disolución de cloruro de sodio en agua, con una
concentración de 2,8 g/l. ¿Qué cantidad de cloruro de sodio debemos disolver en agua?
Solución.

%M = masa soluto/litros de soluciónx100

%m =2.8g/l
Volumen de Sln =1250 ml = 1,25
Masa soluto=?
𝑚
𝑀𝑎𝑠𝑎 𝑑𝑒𝑙 𝑠𝑜𝑙𝑢𝑡𝑜 = %
𝑣
2,89𝑔
𝑀𝑎𝑠𝑎 𝑠𝑜𝑙𝑢𝑡𝑜 = ∗ 1,25𝐿
𝐿
𝑀𝑎𝑠𝑎 𝑠𝑜𝑙𝑢𝑡𝑜 = 3.6125 𝑔

3
Nombre del estudiante
Enunciado del problema
3. Si en 500 mL de una solución de azúcar hay 17,8 gramos de fructosa y la densidad de dicha
disolución es de 1,17 g/ml, ¿cuál es la concentración de ésta en g/L y en %m/m?
Solución.

Nombre del estudiante


Enunciado del problema
4. Calcular la concentración molar del ácido sulfúrico comercial del 95% en masa, si su densidad de
1,83 g/cm3
Solución.

Nombre del estudiante


Enunciado del problema
5. Que volumen de ácido clorhídrico, de densidad 1,2 g/mL y con una pureza del 37%, se necesita para
preparar 3750 mL de disolución 0,25 M
Solución.

Nombre del estudiante Brighi Dayana Beltrán Martín


Enunciado del problema
6. Calcular el % m/m de una solución que tiene 4,3 gramos de sulfato de cobre en 156 gramos de
solución.
Solución.

4
% m/m =4,3 g * 100 = 430 g
430 g / 156 g = 2.75
% m/m= 2.75

Nombre del estudiante


Enunciado del problema
7. Calcular la masa de bicarbonato de sodio que tendría una solución de 1725 gramos. Que es 7,2%
m/m.
Solución.

Nombre del estudiante


Enunciado del problema
8. Cuantos gramos de permanganato de potasio y agua, tendrán 320 gramos de solución con una
concentración de 6,4 % m/m.

Solución.

Nombre del estudiante


Enunciado del problema
9. Cuál será el % v/v en una solución que se preparó con 9,7 ml de etanol y 240 ml de agua. Considere
los volúmenes aditivos.
Solución.

5
Nombre del estudiante Brighi Dayana Beltrán Martín
Enunciado del problema
10. Calcula la Molaridad de una solución que tiene 8 gramos de hidróxido de calcio en 1280 ml de
solución.
Solución.

Fórmula utilizada
𝑚𝑜𝑙𝑒𝑠 𝑑𝑒 𝑠𝑜𝑙𝑢𝑡𝑜
M= 𝐿𝑖𝑡𝑟𝑜𝑠 𝑑𝑒 𝑑𝑖𝑠𝑜𝑙𝑢𝑐𝑖ó𝑛

𝑛𝐶𝑎(𝑂𝐻) 2=8 𝑔 /74,093 𝑔𝑚𝑜𝑙=0.10 𝑚𝑜𝑙𝑒𝑠


M= (0.10 moles de 𝐶𝑎𝑎(𝑂𝐻) 2 )/ (1.28 L de disolución) = 0.07 M

FASE II.
A. Cada estudiante describe dos Suspensiones describiendo las Características generales de su
conformación en relación a las partículas que la componen y su solvente.

Nombre del Suspensión Características Generales


estudiante 1
Harina y agua Es Color blanco, sin olores extraños, incoloro
Luz Marina insaboro.es polvo compuesto de granos de tallos
Martinez Nova diferentes El almidón no se disuelve en agua fría
Harina de trigo y
suspendida en
agua

Azúcar y agua El azúcar es el soluto y el agua el solvente; este es un


sólido con cuerpo cristalizado su color es blanco,
Pertenece al grupo químico de los hidratos de carbono
simples de los disacáridos, es una sacarosa que se
encuentra en algunas plantas, este es incoloro, inodoro.

Nombre del estudiante 2 Suspensión Características Generales


6
La Arena es el soluto y el
Brighi Dayana Beltran Martin solvente es el agua, la arena
Agua Y Arena tiene cuerpo color amarillo
pálido sus granos son sólidos ,
pertenece al grupo de los
silicatos

Caolin en polvo Es de color blanco brillo


generalmente terroso mate es
higroscópico ( Disuelve el
agua ), es inodoro y tiene
inercia ante agentes químicos

B. Cada estudiante describe dos coloides describiendo las Características generales de su conformación
en relación a las partículas que la componen y su solvente.

Nombre del Coloide Características Generales


estudiante 1
Niebla El solvente es la temperatura.
Características propias, variable e impredecibles, Es un
aire saturado de vapor de agua.
Gelatina
Solvente el agua. El grado de Bloom de una gelatina es la
capacidad que tiene para formar un gel a un volumen dado
esta depende de la concentración de la gelatina; también
depende de otros factores como lo son: la viscosidad, el
PH es el punto isoeléctrico,
7
Esta deriva del colágeno de los animales como, en los
porcinos, bovino, pescado.

Nombre del estudiante 2 Coloide Características Generales

Nombre del estudiante 3 Coloide Características Generales

Nombre del estudiante 4 Coloide Características Generales

Nombre del estudiante 5 Coloide Características Generales

FASE III
Cada estudiante elige una de las siguientes reacciones y expresa la constante de equilibrio:

Nombre del estudiante 1 Luz Marina Martinez Nova

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Reacción
N2 (g) + H2 (g)  NH3 (g)
Constante de equilibrio

La constante del equilibrio se logra por el método ensayo y error. Para equilibrar el nitrato de potasio
es necesario multiplicar por 2 y por 3.

N2 (g) + H2 (g)  NH3 (g)

{𝑁𝐻3}2
𝐾𝑐 =
{N2 }{𝐻2}3

Nombre del estudiante 2


Reacción
CH4(g) + H2O(g)  CO(g) + H2(g)
Constante de equilibrio

Nombre del estudiante 3


Reacción
HCl(g) + O2(g)  H2O(g) + Cl2(g)
Constante de equilibrio

Nombre del estudiante 4


Reacción

9
PCl5 (g)  PCl3 (g) + Cl2 (g)

Constante de equilibrio

Nombre del estudiante 5


Reacción
N2(g) + O2(g) NO(g)

Constante de equilibrio

B. Considerar en grupo y desarrollar el siguiente equilibrio:

SO2 (g) + O2 (g)  SO3(g).


Se colocan en un recipiente de 2 L, 4 moles de SO2 y 3 moles de O2. Si en el equilibrio se
encuentran 2 moles de SO2, calcule la constante de equilibrio para la reacción.

Nombre de los estudiantes que participaron en el desarrollo


Estudiante 1. Luz Marina Martinez Nova
Estudiante 2.
Estudiante 3.
Estudiante 4.
Estudiante 5.
Solución.

10
𝒔𝒐𝒍𝒖𝒕𝒐
𝑴=
𝒍𝒊𝒕𝒓𝒐𝒔 𝒅𝒆 𝒔𝒐𝒍𝒖𝒕𝒐

𝟒 𝒎𝒐𝒍
𝑴 𝑺𝑶𝟐 = = 𝟐𝑴
𝟐𝑳

𝟑 𝒎𝒐𝒍
𝑴 𝑶𝟐 = = 𝟏. 𝟓
𝟐𝑳
𝟐 𝒎𝒐𝒍
𝑴 𝑺𝑶𝟑 = = 𝟏𝑴
𝟐𝑳

{𝟏}
𝒌𝑪 = = 𝟎. 𝟑𝟑
{𝟐}{𝟏. 𝟓}

FASE IV
A. Cada estudiante elegirá entre los siguientes compuestos y procederá a medir el pH de la
solución en un simulador introduciendo la sonda.
 HCl
 HNO3
 NaOH
 KOH
 NaCl
Establecer los siguientes valores de concentración (Molaridad)

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Consultado el 18 de Junio y disponible en:
http://group.chem.iastate.edu/Greenbowe/sections/projectfolder/flashfiles/acidbasepH/ph_meter.ht
ml

Nombre del estudiante Compuesto pH simulador


Brighi Dayana Beltrán HCl 2.99
Martín
Luz Marina Martinez Nova HNO3 4.99
NaOH
KOH
NaCl

B. Cada estudiante elegirá un problema de cálculo de pH y lo resolverá (mostrar cálculos).

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Nombre del estudiante 1 Luz Marina Martinez Nova
Enunciado del problema
1. Calcular el pH de una disolución 0,4 N de hidróxido de potasio KOH.
Solución.

𝑃𝑂𝐻 = − log{𝐾𝑂𝐻}

𝐾𝑂𝐻 − −− > 𝐾 + + 𝑂𝐻 .−

𝑃𝑂𝐻 = − log{0,4}

𝑃𝑂𝐻 = 0.3979

𝑃𝐻 = 14 − 0.3979

𝑃𝑂𝐻 = 13,6020

Nombre del estudiante 2


Enunciado del problema
2. calcular el pH de una disolución 0,3 N de amoníaco NH3 con una constante Kb= 1,75 x 10-5.
Solución.

Nombre del estudiante 3


Enunciado del problema
3. Calcular el pH de una disolución 0,02 M de un ácido acético con Ka= 1,75 x 10-5.
Solución.

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Nombre del estudiante 4
Enunciado del problema
4. Calcular el pH y el pOH de cada una de una solución de HNO3 0,023 M
Solución.

Nombre del estudiante 5


Enunciado del problema
5. Calcular el pH y el pOH de cada una solución de HCl 0,1 M
Solución.

REFERENTES BIBLIOGRÁFICOS

Soluto y solvente consulta el 10 de octubre del 2016, disponible en línea:


http://www.quimicayalgomas.com/quimica-general/soluciones-soluto-y-solvente/
Constante del equilibrio 12 de octubre del 2016 disponible en línea en:
http://thales.cica.es/cadiz2/ecoweb/ed0765/capitulo2.html.
Disolución, colides y suspensiones disponibles en línea:
http://veronicapl04gmailcom.blogspot.com.co/2007/11/disoluciones-coloides-y-suspensiones.html

Características del azúcar disponible en línea https://www.ecured.cu/Az%C3%BAcar

Características generales de3 la niebla, consultado el 16 de octubre del 2016 disponible en line en:
https://www.ecured.cu/Niebla

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Características de la harina, consultado 17 de octubre del 2016 disponible en línea en:
http://www.castelseras.com/Recetas/alimento/hartrigo.htm

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