SILABUS

Mata Pelajaran : Kimia

Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah Atas

Kelas/Semester : XI/2

Kompetensi Inti

KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya

KI 2 : Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai), santun responsif,
dan proaktif sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan social
dan alam serta menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
KI 3 : Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan factual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa
ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan,
kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan procedural pada bidang
kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya
di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.

Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
3.11 Menganalisis - Buku Kimia SMA Kelas XI
Kesetimbangan  Menganalisis Pengetahuan: 2,5 minggu
kesetimbangan Ion dan pH (Unggul Sudarmo,
Larutan Garam fakta/fenomena  Tes tertulis x 4 JP
ion dalam larutan Erlangga; Endang S, TS)
 Reaksi mengenai kesetimbangan  Uraian =10 JP
garam dan pelarutan - Buku Teks Kimia
 menghubungkan garam ion dalam larutan garam  Lembar Kerja (General Chemistry,
 Garam yang
pHnya  Mengidentifikasi pH Peserta Didik Non Whitten; Kimia Dasar 2,
bersifat netral
4.11 Melaporkan  Garam yang larutan garam. Praktikum Yayan S; Chemistry 10th
bersifat asam
percobaan tentang  Merancang dan Sikap: Edition, Raymond Chang
 Garam yang
sifat asam-basa bersifat basa melakukan percobaan  Observasi - Internet:
berbagai larutan  pH larutan untuk memprediksi pH Sikap ilmiah dalam www.bisakimia.com
garam
garam larutan garam melakukan http://www.learnchem.net
 Mengolah dan percobaan dan https://www.thoughtco.com
menganalisis data hasil presentasi - Slide Power Point
percobaan Keterampilan: Mengenai Kesetimbangan
 Menyimpulkan sifat  Portofolio Ion dalam Larutan
asam-basa dari suatu  Laporan Percobaan
larutan garam
 Menentukan pH suatu
larutan garam
 Membuat dan
mempresentasikan
laporan hasil percobaan
identifikasi larutan
garam
3.12 Menjelaskan Larutan Pengetahuan: 3 minggu x - Buku Kimia SMA Kelas XI
Penyangga  Menganalisis
prinsip kerja,  Tes tertulis 4 JP (Unggul Sudarmo,
 Sifat larutan fakta/fenomena
perhitungan pH  Uraian = 12 JP Erlangga; Endang S, TS)
penyangga mengenai larutan
dan peran larutan  pH larutan
 penyangga dalam penyangga penyangga  Lembar Kerja - Buku Teks Kimia
tubuh mahluk  Peranan  Menganalisis Peserta Didik Non (General Chemistry,
larutan
hidup terbentuknya larutan Praktikum Whitten; Kimia Dasar 2,
penyangga
4.12 Membuat larutan dalam tubuh penyangga Sikap: Yayan S; Chemistry 10th
penyangga mahluk hidup  Menganalisis  Observasi Edition, Raymond Chang
dan industri
dengan pH mekanisme larutan Sikap ilmiah dalam - Internet:
(farmasi,
tertentu kosmetika) penyangga dalam melakukan www.bisakimia.com
mempertahankan pHnya percobaan dan http://www.learnchem.net
 Menganalisis sifat presentasi https://www.thoughtco.com
larutan penyangga Keterampilan: https://phet.colorado.edu
 Merancang dan  Portofolio - Slide Power Point
melakukan percobaan  Laporan Mengenai Larutan
untuk membuat larutan Percobaan Penyangga
penyangga dengan pH
tertentu
 Mengolah data hasil
percobaan dan
menyimpulkan larutan
yang bersifat penyangga
 Menentukan pH larutan
penyangga
 Membahas peranan
larutan penyangga dalam
tubuh mahluk hidup dan
 industri (farmasi
dan/kosmetika)
 Membuat dan
mempresentasikan
laporan hasil percobaan